新华中心小学地震和火灾逃生应急演练方案
一、演练目的
促进全校师生掌握应急避震、火灾避险的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排
1.内容：
(1)应急避震、火灾逃生演练 (2)紧急疏散演练 2.对象：全体学生。 3.时间：2012年5月11日中午3：00——3:30
三、演练准备
1.演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震和火灾逃生的正确方法，分析我校应急避震和火灾逃生的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和火灾逃生疏散，以免发生误解而引发相关灾情谣传。
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
3.学生疏散时楼梯通道限行2路纵队。
4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 四、演练要求
1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
1.领导小组
组 长: 周永正
副组长: 董生钦（演练现场总指挥）
成 员：刘 斌 康秀芳 邵兰芳 杨秋丽 杨春菊 杨世娇 张绍芳 尹兴礼 王恩秀 段丽荣
信号员: 张然洪（四2班主任请假，负责教室内指导，由总指挥负责） 秩序维持员：董生钦 2.教室室内指导组 职责：
① “地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 ② “地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：绿化带左侧和教学楼前广场。
③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3.疏散线路沿线工作组
教学楼楼梯：
一楼楼梯口：尹兴礼 （左） 张绍芳（右）
二楼楼梯口：刘 斌 （左） 段丽荣（右） 三楼楼梯口: 康秀芳 （左） 邵兰芳（右） 职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②处理学生疏散过程中的偶发事件。
4.拍照：杨世娇
5.救护 : 张绍芳 王恩秀 尹兴礼(地点：老球场)
六、演练程序
(一)启动程序：老师们，同学们，地震和火灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。（广播）
请班主任重申演练程序和演练要求。(3分钟) (二)教室内应急避震演练
1.信号员发出“地震警报”信号(三声短促哨声，下同)。
2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；演练时间为1分钟。
3.一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4.学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1.学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2.演练各班撤离路线如下：
◆一楼二2班出门直走至广场前中部集中，并蹲下； ◆一楼二1班出门直走至广场前中部集中，并蹲下； ◆一楼一年级出门直走至广场前右侧集中，并蹲下。
◆二楼四2班沿楼梯扶手下楼后沿绿化带往前至石榴树侧集中，并蹲下； ◆二楼四1班靠楼梯右侧下楼后直走至广场中部左侧集中，并蹲下； ◆二楼三2班沿楼梯扶手下楼后直走至广场前中部集中，并蹲下； ◆二楼三1班沿楼梯右侧下楼后直走至广场前中部右侧集中，并蹲下。
◆三楼六2班顺楼梯扶手下楼后沿绿化带往前至与四2班间隔开处集中，并蹲下；
◆三楼六1班靠楼梯右侧下楼后直走至广场前左侧集中，并蹲下； ◆三楼五2班顺楼梯扶手下楼后直走至广场前中部集中，并蹲下； ◆三楼五1班靠楼梯右侧下楼后直走至广场前右侧集中，并蹲下。
新华中心小学地震和火灾逃生应急演练方案
一、演练目的
促进全校师生掌握应急避震、火灾避险的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排
1.内容：
(1)应急避震、火灾逃生演练 (2)紧急疏散演练 2.对象：全体学生。 3.时间：2012年5月11日中午3：00——3:30
三、演练准备
1.演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震和火灾逃生的正确方法，分析我校应急避震和火灾逃生的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和火灾逃生疏散，以免发生误解而引发相关灾情谣传。
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
3.学生疏散时楼梯通道限行2路纵队。
4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 四、演练要求
1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
1.领导小组
组 长: 周永正
副组长: 董生钦（演练现场总指挥）
成 员：刘 斌 康秀芳 邵兰芳 杨秋丽 杨春菊 杨世娇 张绍芳 尹兴礼 王恩秀 段丽荣
信号员: 张然洪（四2班主任请假，负责教室内指导，由总指挥负责） 秩序维持员：董生钦 2.教室室内指导组 职责：
① “地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 ② “地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：绿化带左侧和教学楼前广场。
③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3.疏散线路沿线工作组
教学楼楼梯：
一楼楼梯口：尹兴礼 （左） 张绍芳（右）
二楼楼梯口：刘 斌 （左） 段丽荣（右） 三楼楼梯口: 康秀芳 （左） 邵兰芳（右） 职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②处理学生疏散过程中的偶发事件。
4.拍照：杨世娇
5.救护 : 张绍芳 王恩秀 尹兴礼(地点：老球场)
六、演练程序
(一)启动程序：老师们，同学们，地震和火灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。（广播）
请班主任重申演练程序和演练要求。(3分钟) (二)教室内应急避震演练
1.信号员发出“地震警报”信号(三声短促哨声，下同)。
2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；演练时间为1分钟。
3.一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4.学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1.学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2.演练各班撤离路线如下：
◆一楼二2班出门直走至广场前中部集中，并蹲下； ◆一楼二1班出门直走至广场前中部集中，并蹲下； ◆一楼一年级出门直走至广场前右侧集中，并蹲下。
◆二楼四2班沿楼梯扶手下楼后沿绿化带往前至石榴树侧集中，并蹲下； ◆二楼四1班靠楼梯右侧下楼后直走至广场中部左侧集中，并蹲下； ◆二楼三2班沿楼梯扶手下楼后直走至广场前中部集中，并蹲下； ◆二楼三1班沿楼梯右侧下楼后直走至广场前中部右侧集中，并蹲下。
◆三楼六2班顺楼梯扶手下楼后沿绿化带往前至与四2班间隔开处集中，并蹲下；
◆三楼六1班靠楼梯右侧下楼后直走至广场前左侧集中，并蹲下； ◆三楼五2班顺楼梯扶手下楼后直走至广场前中部集中，并蹲下； ◆三楼五1班靠楼梯右侧下楼后直走至广场前右侧集中，并蹲下。