写景状物散文
一、赏析题（妙辞+妙词）
（一） 妙辞
技巧：修辞手法+效果+主体特征（由表及里）+情感
例题：（ ）学案 第( )题 题目： 答题：
（二） 妙词
技巧：解释加点字的含义+词语运用的手法+效果+描写对象的主体特征（由表及里）+情感
例题：（ ）学案 第( )题 题目： 答题：
二、作用题
（一）插入性语段作用题
技巧：
1. 内容上：句子表现的句意+对主体特征或主旨的表现力+体现的作者情感
开篇点题，点明题意，揭示文章的主旨
开头 总领全文
引起下文，为……作铺垫
承上启下
2. 结构上 中间 前后照应
为下文写……做铺垫，推动情节发展（小说）
点题，揭示或深化文章中心思想
结尾 总结全文
首尾呼应
3. 形式上：运用的手法，常见的为比喻和对比，目的是突出主体的特征等
设置悬念，激发读者阅读兴趣
例题：（ ）学案 第( )题 题目： 答题：
（二） 环境描写的作用
技巧：1. 表现了环境的……特征；或者渲染烘托了……的环境氛围 2. 烘托人物形象
3. 推动情节的发展，为下文……作铺垫 4. 深化作品主题
例题：（ ）学案 第( )题 题目：
（三） 标题作用题
技巧：1. 内容上：运用了……的手法（比喻、一语双关、借代等）生动形象地写出了……（由表及里），表达了……情感。2. 形式上：设置悬念，激发读者阅读兴趣。3. 结构上：点明了主要事件是……，是全文写作线索，贯穿全文。
例题：（ ）学案 第( )题 题目： 答题：
（四） 多次描写作用题
技巧： 1. 是全文的写作线索，贯穿全文。 2. 突出强调……（主旨或主体特征），表达……的情感。
3. 首尾呼应，总结全文，升华主题。
例题：（ ）学案 第( )题 题目： 答题：
议论文
考点之一：明确文章的中心论点，直接从文中找出，或能用简洁的文字加以概括叙述。
类型1寻找文章论点
策略：（1）论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。（2）在形式上，它应该是完整的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子
（3）找准论点的方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。
归纳论点有三个步骤：归纳段意——归纳层意——概括论点。每一个自然段都在表达一个意思，有几个自然段的关系比较紧密，构成一个共同的层次，会有一个层意，然后把层意提取出来，归纳一下，就形成了文章的论点。
例题：（ ）学案 第( )题 题目： 答题：
考点之二：概括事实论据或者为文中某个观点补充事实论据或道理论据。
类型：根据论点补写论据
策略：（1）根据短文提出的观点补充举例，如果是事实论据，必须使用概述的方法，将笔墨集中在能够证明观点的主要情节上。（2）补写事实论据的基本要求：a 、要典型；b 、要真实；c 、要一致；d 、要简洁概括。（3）格式：人物＋事例(事件的特殊性) ＋简短评价。
例题：（ ）学案 第( )题
考点之三：对文章所运用的论证方法的认识及其作用的理解。
类型1文章或某段用了什么论证方法？说明其作用
常见论证方法及作用
（1）引用论证:通过引用X 的话, 充分有力证明Y 观点. 增强文章的说服力。
（2）举例论证:通过举X 的例子, 具体典型、充分地证明Y 观点. 从而使论证更具体更有说服力（或增强文章的趣味性. 吸引读者）
（3）比喻论证:把X 比作Y. 证明Z 观点. 从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象. 浅显易懂。
（4）对比论证:通过X 与Y 对比, 鲜明有力地证明Z 观点. 使论证更有说服力增强文章的趣味
答题思路：找准观点， 判断方法， 组织语言作答
答题方式：这一段（一句）运用了……论证方法，（论证方法自身作用与结合论证内容）+效果词+论证了……（论点）。
例题：（ ）学案 第( )题 题目： 答题：
类型2、划线句有什么作用？实则考察该句所运用的论证方法及其作用
策略：辨识论证方法，分析其作用
例题：（ ）学案 第( )题 题目： 答题：
考点之五下面句子（或语段）在全文中起什么作用？
议论文开头段的作用答题模式：①内容上：通过……现象（事例）引出……论点或论题。②结构上：为下文论述提供理论论据或事实论据，更具有说服力③形式上：增强文章的趣味性. 激发读者的阅读兴趣。
例题：（ ）学案 第( )题 题目： 答题：
考点之六结合生活阅历和自身实际评价作者观点. 或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟。
此类题目形式虽然开放. 但是从根本上来看. 考题一般紧扣中心论点或分论点。因此. 只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数. 再按题目要求. 结合自身或社会现实展开论述. 语言简明、连贯、得体、言之成理. 就能将此类题目的分数全部拿下。
答题技巧：（1）论点。（2）结合文段阐述论点的由来。（3）联系实际（用上理论论据或事实论据）
（4）发出号召
例题：（ ）学案 第( )题 题目： 答题：
写景状物散文
一、赏析题（妙辞+妙词）
（一） 妙辞
技巧：修辞手法+效果+主体特征（由表及里）+情感
例题：（ ）学案 第( )题 题目： 答题：
（二） 妙词
技巧：解释加点字的含义+词语运用的手法+效果+描写对象的主体特征（由表及里）+情感
例题：（ ）学案 第( )题 题目： 答题：
二、作用题
（一）插入性语段作用题
技巧：
1. 内容上：句子表现的句意+对主体特征或主旨的表现力+体现的作者情感
开篇点题，点明题意，揭示文章的主旨
开头 总领全文
引起下文，为……作铺垫
承上启下
2. 结构上 中间 前后照应
为下文写……做铺垫，推动情节发展（小说）
点题，揭示或深化文章中心思想
结尾 总结全文
首尾呼应
3. 形式上：运用的手法，常见的为比喻和对比，目的是突出主体的特征等
设置悬念，激发读者阅读兴趣
例题：（ ）学案 第( )题 题目： 答题：
（二） 环境描写的作用
技巧：1. 表现了环境的……特征；或者渲染烘托了……的环境氛围 2. 烘托人物形象
3. 推动情节的发展，为下文……作铺垫 4. 深化作品主题
例题：（ ）学案 第( )题 题目：
（三） 标题作用题
技巧：1. 内容上：运用了……的手法（比喻、一语双关、借代等）生动形象地写出了……（由表及里），表达了……情感。2. 形式上：设置悬念，激发读者阅读兴趣。3. 结构上：点明了主要事件是……，是全文写作线索，贯穿全文。
例题：（ ）学案 第( )题 题目： 答题：
（四） 多次描写作用题
技巧： 1. 是全文的写作线索，贯穿全文。 2. 突出强调……（主旨或主体特征），表达……的情感。
3. 首尾呼应，总结全文，升华主题。
例题：（ ）学案 第( )题 题目： 答题：
议论文
考点之一：明确文章的中心论点，直接从文中找出，或能用简洁的文字加以概括叙述。
类型1寻找文章论点
策略：（1）论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。（2）在形式上，它应该是完整的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子
（3）找准论点的方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。
归纳论点有三个步骤：归纳段意——归纳层意——概括论点。每一个自然段都在表达一个意思，有几个自然段的关系比较紧密，构成一个共同的层次，会有一个层意，然后把层意提取出来，归纳一下，就形成了文章的论点。
例题：（ ）学案 第( )题 题目： 答题：
考点之二：概括事实论据或者为文中某个观点补充事实论据或道理论据。
类型：根据论点补写论据
策略：（1）根据短文提出的观点补充举例，如果是事实论据，必须使用概述的方法，将笔墨集中在能够证明观点的主要情节上。（2）补写事实论据的基本要求：a 、要典型；b 、要真实；c 、要一致；d 、要简洁概括。（3）格式：人物＋事例(事件的特殊性) ＋简短评价。
例题：（ ）学案 第( )题
考点之三：对文章所运用的论证方法的认识及其作用的理解。
类型1文章或某段用了什么论证方法？说明其作用
常见论证方法及作用
（1）引用论证:通过引用X 的话, 充分有力证明Y 观点. 增强文章的说服力。
（2）举例论证:通过举X 的例子, 具体典型、充分地证明Y 观点. 从而使论证更具体更有说服力（或增强文章的趣味性. 吸引读者）
（3）比喻论证:把X 比作Y. 证明Z 观点. 从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象. 浅显易懂。
（4）对比论证:通过X 与Y 对比, 鲜明有力地证明Z 观点. 使论证更有说服力增强文章的趣味
答题思路：找准观点， 判断方法， 组织语言作答
答题方式：这一段（一句）运用了……论证方法，（论证方法自身作用与结合论证内容）+效果词+论证了……（论点）。
例题：（ ）学案 第( )题 题目： 答题：
类型2、划线句有什么作用？实则考察该句所运用的论证方法及其作用
策略：辨识论证方法，分析其作用
例题：（ ）学案 第( )题 题目： 答题：
考点之五下面句子（或语段）在全文中起什么作用？
议论文开头段的作用答题模式：①内容上：通过……现象（事例）引出……论点或论题。②结构上：为下文论述提供理论论据或事实论据，更具有说服力③形式上：增强文章的趣味性. 激发读者的阅读兴趣。
例题：（ ）学案 第( )题 题目： 答题：
考点之六结合生活阅历和自身实际评价作者观点. 或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟。
此类题目形式虽然开放. 但是从根本上来看. 考题一般紧扣中心论点或分论点。因此. 只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数. 再按题目要求. 结合自身或社会现实展开论述. 语言简明、连贯、得体、言之成理. 就能将此类题目的分数全部拿下。
答题技巧：（1）论点。（2）结合文段阐述论点的由来。（3）联系实际（用上理论论据或事实论据）
（4）发出号召
例题：（ ）学案 第( )题 题目： 答题：