毕业论文（设计）
题 目
学 院 学 院
专 业
学生姓名
学 号 年级 级
指导教师
教务处制表
二〇一三 年 三月 二十 日
计算机专业毕业论文开题报告范文
本团队专业从事计算机应用论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、数据统计、图表绘制以及计算机应用相关理论分析等。
专科本科论文300起，具体价格可咨询客服【论文伍老师Q Q: 300-409-83】
计算机应用论文题目：项目教学在中职计算机专业课中的应用
【论文主要内容】：
随着经济和社会的发展, 许多国家都在探索与其经济发展相适应的职业教育发展模式, 不断提高教学质量和办学效益。推广“行为导向”的教学法是一些国家近年来为培养人的职业行为能力所采取的一项有力措施。我国正在推行“以工作过程为导向”的课程改革, 推行项目教学法对提高学生的专业能力和综合职业能力具有重要作用。国内有关项目教学的研究主要停留在项目教学法定义、理论基础、基本特征、与传统教学法比较等方面, 对于职教教师理论更新发挥了很大作用, 但缺乏专业课教师在一线教学中实施项目教学的研究, 具体到中职计算机专业课的应用研究就更少。本人在中职从事计算机专业课教学, 近两年在项目教学方面进行了一些尝试。实践中发现, 在我国当前“以职业为导向”的课程体系尚未建立起来的情况下, 实施项目教学法的最大难点在于教学项目的设计。本研究分析了中职计算机专业应用项目教学的宏观环境、把握以工作过程为导向的课程开发方法, 重点进行了项目教学的校本应用研究。采用行动研究为主, 配合座谈、访谈, 以本校计算机专业两届高二学生为研究对象, 研究项目教学在计算机网页制作课中应用效果。结合自己的应用经验, 提出了计算机专业课教学项目设计原则、设计流程及实施程序。并在ASP 课、三维动画课中进行了推广应用研究, 取得了很好的教学效果。作者认为, 在中职推广项目教学, 与当前以工作过程为导向的课改方向一致, 中职教师应用项目教学, 是从中观和微观角度参与课改; 计算机专业课中应用项目教学能切实提高学生的专业能力与综合职业能力; 作者提出的教学项目设计原则、设计
流程、实施程序, 为中职教师在计算机专业课中应用项目教学提供了参考; 据此方法设计的教学项目、创建的资源网站、编写的校编讲义, 为以工作过程为导向的教材开发积累了素材, 并为在全校推广项目教学提供了资料; 本研究进行了中职计算机专业项目教学应用状况调查, 发现项目教学在中职尚需进一步推广, 本研究对大部分中职学校计算机专业课教师应用项目教学具有借鉴意义。
【论文提纲】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 课题研究背景 1.1.1 职业教育面临前所未有的发展机遇 1.1.2 当前职业教育教学改革中存在的问题 1.1.3 项目教学在中职尚需进一步推广 1.2 课题来源及意义 1.2.1 课题来源 1.2.2 课题研究的意义 1.3 课题研究方案 1.3.1 研究内容 1.3.2 研究目标 1.3.3 研究方法 1.3.4 研究流程 1.4 相关概念界定 1.5. 本文各章内容安排
第2章 文献综述
2.1 国外职业教育发展趋势 2.2 国内职业教育力求树立新的教育观念 2.3 主要的行为引导型教学法 2.4 项目教学理论基础
2.5 国内相关研究 2.5.1 关键字搜索 2.5.2 国内项目教学应用相关研究 2.6 国内外相关研究总结
第3章 应用项目教学的宏观环境研究
3.1 行为引导型教学 3.1.1 学习领域开发 3.1.2 学习领域开发过程及与行为导向课程的关系 3.1.3 行为引导教学与职业资格体系的关系 3.2 我国现阶段职业教育课程改革 3.2.1 中等职业教育计算机专业方向 3.2.2 以行为过程为导向的课程开发程序 3.3 校本研究及校本课程 3.4 结论
第4章 项目教学在职高计算机专业课中的应用研究
4.1 研究实施日程 4.2 "项目教学在网页制作课中的应用" 第一轮试验 4.3 "项目教学在网页制作课中的应用" 教学项目设计研究 4.4 "项目教学在网页制作课中的应用" 第二轮研究 4.5 项目教学在ASP 课中的应用研究 4.5.1 ASP课教学项目设计 4.5.2 项目教学在ASP 课中的应用区级研究课研讨 4.6 项目教学在三维动画课中的应用研究 4.7 中职计算机专业及项目教学应用现状调查
第5章 研究结论及建议
5.1 研究结论 5.2 职高计算机专业课中应用项目教学存在的问题 5.3 研究中的不足和今后努力的方向
主要参考文献
附录
附录
毕业论文（设计）
题 目
学 院 学 院
专 业
学生姓名
学 号 年级 级
指导教师
教务处制表
二〇一三 年 三月 二十 日
计算机专业毕业论文开题报告范文
本团队专业从事计算机应用论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、数据统计、图表绘制以及计算机应用相关理论分析等。
专科本科论文300起，具体价格可咨询客服【论文伍老师Q Q: 300-409-83】
计算机应用论文题目：项目教学在中职计算机专业课中的应用
【论文主要内容】：
随着经济和社会的发展, 许多国家都在探索与其经济发展相适应的职业教育发展模式, 不断提高教学质量和办学效益。推广“行为导向”的教学法是一些国家近年来为培养人的职业行为能力所采取的一项有力措施。我国正在推行“以工作过程为导向”的课程改革, 推行项目教学法对提高学生的专业能力和综合职业能力具有重要作用。国内有关项目教学的研究主要停留在项目教学法定义、理论基础、基本特征、与传统教学法比较等方面, 对于职教教师理论更新发挥了很大作用, 但缺乏专业课教师在一线教学中实施项目教学的研究, 具体到中职计算机专业课的应用研究就更少。本人在中职从事计算机专业课教学, 近两年在项目教学方面进行了一些尝试。实践中发现, 在我国当前“以职业为导向”的课程体系尚未建立起来的情况下, 实施项目教学法的最大难点在于教学项目的设计。本研究分析了中职计算机专业应用项目教学的宏观环境、把握以工作过程为导向的课程开发方法, 重点进行了项目教学的校本应用研究。采用行动研究为主, 配合座谈、访谈, 以本校计算机专业两届高二学生为研究对象, 研究项目教学在计算机网页制作课中应用效果。结合自己的应用经验, 提出了计算机专业课教学项目设计原则、设计流程及实施程序。并在ASP 课、三维动画课中进行了推广应用研究, 取得了很好的教学效果。作者认为, 在中职推广项目教学, 与当前以工作过程为导向的课改方向一致, 中职教师应用项目教学, 是从中观和微观角度参与课改; 计算机专业课中应用项目教学能切实提高学生的专业能力与综合职业能力; 作者提出的教学项目设计原则、设计
流程、实施程序, 为中职教师在计算机专业课中应用项目教学提供了参考; 据此方法设计的教学项目、创建的资源网站、编写的校编讲义, 为以工作过程为导向的教材开发积累了素材, 并为在全校推广项目教学提供了资料; 本研究进行了中职计算机专业项目教学应用状况调查, 发现项目教学在中职尚需进一步推广, 本研究对大部分中职学校计算机专业课教师应用项目教学具有借鉴意义。
【论文提纲】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 课题研究背景 1.1.1 职业教育面临前所未有的发展机遇 1.1.2 当前职业教育教学改革中存在的问题 1.1.3 项目教学在中职尚需进一步推广 1.2 课题来源及意义 1.2.1 课题来源 1.2.2 课题研究的意义 1.3 课题研究方案 1.3.1 研究内容 1.3.2 研究目标 1.3.3 研究方法 1.3.4 研究流程 1.4 相关概念界定 1.5. 本文各章内容安排
第2章 文献综述
2.1 国外职业教育发展趋势 2.2 国内职业教育力求树立新的教育观念 2.3 主要的行为引导型教学法 2.4 项目教学理论基础
2.5 国内相关研究 2.5.1 关键字搜索 2.5.2 国内项目教学应用相关研究 2.6 国内外相关研究总结
第3章 应用项目教学的宏观环境研究
3.1 行为引导型教学 3.1.1 学习领域开发 3.1.2 学习领域开发过程及与行为导向课程的关系 3.1.3 行为引导教学与职业资格体系的关系 3.2 我国现阶段职业教育课程改革 3.2.1 中等职业教育计算机专业方向 3.2.2 以行为过程为导向的课程开发程序 3.3 校本研究及校本课程 3.4 结论
第4章 项目教学在职高计算机专业课中的应用研究
4.1 研究实施日程 4.2 "项目教学在网页制作课中的应用" 第一轮试验 4.3 "项目教学在网页制作课中的应用" 教学项目设计研究 4.4 "项目教学在网页制作课中的应用" 第二轮研究 4.5 项目教学在ASP 课中的应用研究 4.5.1 ASP课教学项目设计 4.5.2 项目教学在ASP 课中的应用区级研究课研讨 4.6 项目教学在三维动画课中的应用研究 4.7 中职计算机专业及项目教学应用现状调查
第5章 研究结论及建议
5.1 研究结论 5.2 职高计算机专业课中应用项目教学存在的问题 5.3 研究中的不足和今后努力的方向
主要参考文献
附录
附录