战斗精神教育教案

激发练兵动力 强化战斗精神

同志们,做好战斗精神准备,是胡锦涛同志特别强调的军事斗争准备的重要任务之一,新的《政治工作条例》、《基层建设纲要》中也明确指出,要围绕军事斗争准备任务,大力弘扬和培育部队的战斗精神。作为一名海军官兵,优良的战斗精神是其信念、斗志、品格和情感的综合反映,是战斗力的重要组成部分,在未来高技术战争条件下,对于担负着保卫国家安全、维护社会稳定极为重要。但当前有部分同志存在一些模糊认识如:当前建设信息化海军和科技强军的力度不断的加大,再多强调培育战斗精神有点小题大做了、战斗精神一打就有等。之所以存在这些模糊认识归根结底是对战斗精神的作用意义和内涵的理解不透,因此本节课我将从什么是战斗精神、其作用意义如何等两个方面进行阐述希望给同志们一个全新的认识。

一、战斗精神的本质、特点和内涵

(一)战斗精神的本质

战斗精神是部队战斗力的重要组成部分,是战争制胜的重要因素,作为军事术语,特指官兵和部队从事军事、战争实践的良好精神气质,是军人和军队的总体精神面貌与气质特征的集中体现,是在敌我对抗矛盾运动中动员起来的一切思想、情感、热情、斗志、决心、信心、作风、气节等精神因素的凝聚和升华,是忠于、军心、士气、斗志、勇气、胆量、毅力、气节等精神要素的总和。战斗精神在军人的精神因素中起着基础性作用,渗透在军人的一切活动之中,贯穿于战斗的全过程,处于军人精神世界总开关的位置,隐含着行为方式诱导功能,起着方法指引和信念支撑作用,是构成军人一切心理活动的基础。从本质上讲,战斗精神是官兵和部队打胜仗所必须具备的精神状态,包括:战争立场、战争态度、战争欲望、战争热情、战争作风、战争意志、胜利信心、纪律观念等等方面。相对于武器装备而言的,是对战争中人与物关系的再深入、再确认。所以说,战斗精神是战争中的活力源头,抓住战斗精神与武器装备的关系,也就抓住了战斗力的根本。

历史经验证明,在相同的物质条件下,英勇顽强的战斗精神不但可以弥补武器装备上的不足,而且能使现有的物质力量充分发挥出最大效益,甚至对战斗的胜负起到决定性作用,创造以劣胜优的战斗奇迹。如:1982年英阿马岛之战中,阿根廷飞行员驾驶比较落后的“超军旗”攻击机,在海浪高达10米的恶劣条件下贴着海面飞行,凭着熟练的飞行技术,顽强的战斗作风,机智避开了英军雷达的严密搜索,仅用30秒就将有全套现代装备、被英皇家海军引以骄傲的“谢菲尔德”号导弹驱逐舰击沉。

(二)战斗精神的特点

1、是政治性。战争是政治的延续,战斗精神同其他战争力量一样,是为政治服务的,其根本指向是国家、民族、阶级、政党的政治目标。我们强调战斗精神,就是为了准备巩固党的执政地位,维护国家发展重要战略机遇期而战。在新的形势下,听党指挥、服从战略全局,是战斗精神的最高要求和根本属性。

2、是目的性。战争的根本目的是为了保存自己,消灭敌人。一支军队如果仅仅是为了保存自己,不是为消灭敌人而存在,就失去了存在的意义。正因为战斗精神目的性强,所以要求反对一切“盲动”和“冒进”,反对逞匹夫之勇,反对“英勇的愚蠢”,要求科学的战斗精神,把勇敢与纪律结合起来,把勇敢与正确的计划结合起来,把勇敢与智慧结合起来。

3、是对抗性。从一定意义上讲,战争是意志和心理的对抗,是迫使对方服从自志的行动。因此战斗精神的准备和发挥具有强烈的对抗性,必须用己方的意志征服敌方的意志。

4、是能动性。“狭路相逢勇者胜”,高昂的士气和勇猛杀敌的精神对夺取战争的胜利具有重要意义。特别是在以劣胜优的战争中,战斗精神往往可以弥补军事技术和装备等物质条件的不足。

5、是传统性。战斗精神首先表现为民族精神。人民军队在历史上能够英勇顽强、不屈不挠、勇于斗争、敢于胜利,就凝聚了中华民族不畏强暴、捍卫独立的民族精神。同样,部队所经受的战斗锻炼、军队在历史上取得的荣誉,一支光荣部队的番号和旗帜等,都会成为战斗精神的源泉。

6、是时代性。战斗精神具有永恒的基本内容,又有与时俱进的时代特点,必须积极适应时代发展的要求,在战斗精神培育的内容、形式、方法、手段、机制等方面努力改进和创新。

(三)战斗精神的内涵

1、战斗精神具有丰富的历史性内涵。战斗精神是官兵认知、情感和意志的融合体。军人对战争性质、对作战重要性的认识、对自身战斗作用的认识,是战斗精神形成的基础;对国家、对人民的爱,对敌人的恨等情感,是战斗精神的内在动力;在军事活动中所体现的坚强、坚韧、坚定的心理品质,是战斗精神的主要内容。这三个层次相互依存有相互影响,形成一个统一的整体。

战斗精神来自于军事战争实践,反映的形式是主观的,但内容是客观的。战争是一种在一定时间空间内的特殊社会活动形态,战斗精神的内容势必随着军事战争实践的发展而发展。技术决定战术,军事技术和武器装备的改进与发展,在很大程度上决定战斗精神内涵的变化。在冷兵器战争、热兵器战争、机械化战争、信息化战争等各个不

同时代,战斗精神具有不同的内容取向和表现特征。如:我国古代的兵家就曾以“仁、礼、勇”为武德理想。孙武曾指出:为将者应有“智、信、仁、勇、严”五德。在现代条件下,战斗精神的概括更是丰富多彩。一般说来,战斗精神涵盖振奋的军心士气、勇敢的战斗作风、顽强的对抗意志、强烈的备战观念、自觉的纪律约束、能动的创造精神诸多方面。

2、从我军的发展历程看,战斗精神具有鲜明的特征。历史上的“井冈山精神”、“上甘岭精神”、“老山精神”,毛主席、邓主席概括的“两不怕精神”、“五种革命精神”,都是一脉相承的,无不体现人民军队英雄本色。我们今天所要弘扬的战斗精神,大体来说,有六个方面:一是对党忠诚、听党指挥的坚定政治信念;二是不畏强敌、敢打必胜的信心;三是勇于奉献、不怕牺牲的革命英雄主义精神:四是讲求科学、严谨求实的科学精神;五是严守纪律、团结协作的战斗作风;六是处变不惊、坚毅顽强的意志品质。概括起来说,就是江泽民同志所说的——与敌人血战到底的英雄气概。

3、从未来战争的特点看,战斗精神具有较强的针对性。未来战争是信息化条件下的局部战争,具有许多显著特点,要求官兵必须具备较强的战斗精神。一是受制因素复杂,即是激烈的军事斗争,也是复杂的政治、经济和外交斗争,参战官兵必须具有很强的政治意识、全局意识和法纪观念。如:在海湾战争中,许多伊拉克士兵面对美军的“先进武器”不战自降,有的甚至一看到美军的无人驾驶飞机、预警飞机就跪倒在地,使美军实现了不战而屈人之兵的目的。伊军的惨败,固然有许多方面的原因,但其中很重要的一条,就是他们缺乏坚定的思想政治信念,;二是武器的杀伤和毁坏力大,战场环境艰苦惨烈。未来信息化条件下战争中,以信息技术为先导、大众媒介为主力、网络为平台的现代心理战、舆论战、法律战的加入,战斗精神在新的起点上的攻防对抗空前激烈,势必对官兵的战斗精神产生不确定的影响,因此,参战官兵必须具有大无畏的革命英雄主义精神;三是敌方为配合军事打击将实施全方位的心战宣传,企图动摇我军士气,参战官兵必须具有忠于党、忠于祖国、忠于人民的坚定信念。如:同样是在伊拉克战争中,美军充分利用现代高技术手段,对伊拉克军队实施了“急风骤雨”式的心理攻击。美军的“海湾之声”无线广播电台从地面和空中每天播音达18个小时,持续20多天;运用多种飞机和火炮,共向伊军投放了33种不同内容的2900万成份传单,伊军在美军强大的军事打击和心理攻击下,意志崩溃,士气低落,成群结队投降、逃离,以至于“共和国卫队”、“萨达姆敢死队”等部队在一夜之间“蒸发”了。四是我军武器装备与强敌相比在相当长一段时间内总体上将处于劣势,参战官兵必须具有不畏强敌、扬长避短、忙乱劣胜优的信

心;五是武器装备的科技含量空前加大,人的“智力”因素在人与武器结合中占首要位置,参战官兵必须要有很强的科技素质,能熟练使用高科技武器;六是未来作战将是系统与系统、体系与体系的对抗,联合作战是基本样式,参战官兵必须要有服从大局、全力制胜的思想观念。

二、培育战斗精神的重要意义

胡主席明确指出,未来作战要做好战斗精神和武器装备两个方面的准备。铸造过硬的战斗精神,是战斗力建设的关键环节,是夺取未来高技术战争胜利的重要保证。

(一)从马克思主义的战争观看,精神因素是取得战争胜利的重要因素。

马克思主义战争观认为,物质因素决定着战争胜负的可能性,战斗精神则是将这种可能性变为现实性的决定因素。大家知道,军队是由许多人组成的,许多个人一旦构成整体,其力量就发生了质的变化,许多力量融合为一个总的力量会产生新的力量,这种合力是个人力量的综合放大,战斗精神正是起着这种放大的作用。恩格斯在评论拿破仑时代的法国骑兵时指出:“勇敢和必胜信念常使战斗得以胜利”。他认为,两支强大的骑兵部队在发生冲突的紧急关头,谁在精神上表现得更勇敢,谁就可以赢得优势。列宁认为:“在任何战争中,胜利归根到底是由在战场上流血的群众的情绪决定的,士兵们确信战争的正义性并且意识到必须为了自己弟兄们的幸福而牺牲自己的生命,这就会使他们斗志昂扬并且能忍受空前的艰难困苦。”斯大林也说到:“赢得战斗胜利必须依靠军人的智慧和勇敢,指挥员高超的指挥艺术。”毛泽东同志历来强调要发扬勇敢战斗精神,不怕牺牲、不怕疲劳和连续作战的作风,并一再提倡“一不怕苦、二不怕死”的革命精神和同敌人血战到底的气概。这些重要思想和精辟论述,以崭新的世界观、历史观、战斗观,深刻揭示了战斗精神在战争中的重大作用。

(二)从我军发展历史看,战斗精神是我军从小到大、克敌制胜的重要法宝。

我军组建以后,经历了土地革命战争、抗日战争、解放战争、抗美援朝战争,在这些战争中,我们在武器装备上都不如敌人,但不管是国民党军队,还是美国佬、日本鬼子,都被我们打败了,可以说是经历了一个“小米加步枪”打败了“飞机加大炮”的历程。这其中一个很重要的原因,就是我们的人民军队有听党指挥、勇猛顽强、敢打必胜的战斗精神。请大家想一想,如果我军没有顽强的战斗精神,能由小到大走过那么多艰难困苦的岁月,最终取得解放全中国的伟大胜利吗?如果没有这种战斗精神,当年的红军战士能在极端困苦的条件下渡过二万五千里的长征,最终胜利会师吗?如果没有这种战斗精

神,“郎岈山五壮士”能够成功牵制日军主力这么长的时间吗?如果没有这种战斗精神,我军也不会涌现出那么多象黄继光、董存瑞、邱少云式的战斗英雄。正因为有这种战斗精神在很大程度上弥补了我军在武器装备、技术等物质条件上的不足,成为了战斗力的“倍增器”。正如毛主席在总结抗美援朝战争经验时所指出的:志愿军打败了美国佬,靠的是一股子气,美军不行,钢多气少。毛主席讲的这个“钢”指的是武器装备,而这个“气”,就是指的战斗精神。这个优势,过去管用,现在管用,就是今后武器装备有了新的发展,仍然管用。正如江泽民同志指出的一样:“部队的战斗意志和战斗作风所形成的战斗力,是任何先进武器装备都取代不了的。 这是永远不可改变的真理,

(三)从当今世界军事变革发展态势看,各军事强国都把培育战斗精神摆在军队建设的突出位置。

我们知道,美军特别重视武器装备建设,其实它也特别重视人的精神作用。美国五星上将麦克阿瑟在西点军校曾发表过一次著名的讲演辞,其主题就是“责任、荣誉和国家”。他在演讲中说到:责任、荣誉、国家,三个神圣的词指明了你的行为准则、道德标准和努力方向。军人不同于常人,更需要具备修身养性的最高境界——献身。你们的使命始终如一、坚定不移、不可违背——即赢得战争。军人生涯中的其他一切都不过是献身精神的必然结果。 早在上个世纪90年代,美国海军退役将军厄尔就提出了“震慑理论”,其核心是“把寻求影响敌人意志作为压倒一切的目标”,在削弱敌人的战斗能力和能力的行动中,贯彻“震慑”思想,以摧毁对方的战争意志,美军用“震慑”理论指导伊拉克作战,取得出奇制胜的效果。而在科索沃战争中,南联盟军力不及北约的1/39,实力不及北约的1/96,武器装备差距悬殊,然而和北约作战78天,整个民族进行了顽强的抵抗,保住了90%的人员和装备,击落了包括F-117在内的各种飞机110多架,靠的就是全民族战斗精神的支撑。

美军在总结海湾战争时进一步认识到“能赢得这场胜利的是人,而不是机械或技术,如果部队无斗志、素质不高,那么,给这样的部队配备最现代化的导弹和激光制导武器也毫无意义”。其它各国也是如此,如:享有盛誉的俄罗斯“阿尔法”特种部队、以色列“梅特卡尔”特种部队、美国绿色贝雷帽部队、印度伞兵特种部队、德国边防第9反恐怖大队等,都十分重视野战条件下生存能力和不怕艰难困苦战斗意志的锤炼,刻意在荒漠和原始森林中进行极其艰苦的野战生存训练,有人将其称为“兽营”训练。日本自卫队在制定建军计划时,明确把精神教育列为其教育训练重点之一,制定了“自卫官精神准则”;德国国防军在90年代的发展设想中,把军官、士官的“精神领

导能力”作为衡量其水平的重要标志之一。

从最近世界上发生的几场局部战争给我们有两点深刻的启示:军事技术成为物质领域的制高点,战斗精神成为精神领域的制高点,越是高技术战争越需要战斗精神。其原因为:第一,高技术战争笼罩着一层高压恐怖的烟云,高技术兵器的精确性和杀伤力,作战的高密度和快节奏,空前加剧了参战人员心理应激反映,增加部队的紧张恐惧心理,削弱官兵的作战热情和战斗意志。第二,高技术战争的指导更加注重剥夺敌方的对抗意志,战争指导者力求将有限的军事打击和强有力的政治、心理攻势结合起来,争取瓦解对方意志达成战略目的。第三,高技术条件下的军事技术发展不平衡规律,决定现代战争具有“不对称性”、“快速决定性”,特别是在“以弱胜强”、“以劣胜优”的不对称作战中,战斗精神的地位作用就显得更加重要和突出。

因此,全体官兵必须要注重培育英勇顽强的战斗精神和压倒一切敌人的英雄气势,坚定敢打必胜的充足信心,磨练沉着果断的心理素质。因此,强化战斗精神,加紧做好战斗准备,真正从政治上、思想上、心理上形成战胜一切困难的强大优势,圆满完成党和人民赋予的神圣使命。

激发练兵动力 强化战斗精神

同志们,做好战斗精神准备,是胡锦涛同志特别强调的军事斗争准备的重要任务之一,新的《政治工作条例》、《基层建设纲要》中也明确指出,要围绕军事斗争准备任务,大力弘扬和培育部队的战斗精神。作为一名海军官兵,优良的战斗精神是其信念、斗志、品格和情感的综合反映,是战斗力的重要组成部分,在未来高技术战争条件下,对于担负着保卫国家安全、维护社会稳定极为重要。但当前有部分同志存在一些模糊认识如:当前建设信息化海军和科技强军的力度不断的加大,再多强调培育战斗精神有点小题大做了、战斗精神一打就有等。之所以存在这些模糊认识归根结底是对战斗精神的作用意义和内涵的理解不透,因此本节课我将从什么是战斗精神、其作用意义如何等两个方面进行阐述希望给同志们一个全新的认识。

一、战斗精神的本质、特点和内涵

(一)战斗精神的本质

战斗精神是部队战斗力的重要组成部分,是战争制胜的重要因素,作为军事术语,特指官兵和部队从事军事、战争实践的良好精神气质,是军人和军队的总体精神面貌与气质特征的集中体现,是在敌我对抗矛盾运动中动员起来的一切思想、情感、热情、斗志、决心、信心、作风、气节等精神因素的凝聚和升华,是忠于、军心、士气、斗志、勇气、胆量、毅力、气节等精神要素的总和。战斗精神在军人的精神因素中起着基础性作用,渗透在军人的一切活动之中,贯穿于战斗的全过程,处于军人精神世界总开关的位置,隐含着行为方式诱导功能,起着方法指引和信念支撑作用,是构成军人一切心理活动的基础。从本质上讲,战斗精神是官兵和部队打胜仗所必须具备的精神状态,包括:战争立场、战争态度、战争欲望、战争热情、战争作风、战争意志、胜利信心、纪律观念等等方面。相对于武器装备而言的,是对战争中人与物关系的再深入、再确认。所以说,战斗精神是战争中的活力源头,抓住战斗精神与武器装备的关系,也就抓住了战斗力的根本。

历史经验证明,在相同的物质条件下,英勇顽强的战斗精神不但可以弥补武器装备上的不足,而且能使现有的物质力量充分发挥出最大效益,甚至对战斗的胜负起到决定性作用,创造以劣胜优的战斗奇迹。如:1982年英阿马岛之战中,阿根廷飞行员驾驶比较落后的“超军旗”攻击机,在海浪高达10米的恶劣条件下贴着海面飞行,凭着熟练的飞行技术,顽强的战斗作风,机智避开了英军雷达的严密搜索,仅用30秒就将有全套现代装备、被英皇家海军引以骄傲的“谢菲尔德”号导弹驱逐舰击沉。

(二)战斗精神的特点

1、是政治性。战争是政治的延续,战斗精神同其他战争力量一样,是为政治服务的,其根本指向是国家、民族、阶级、政党的政治目标。我们强调战斗精神,就是为了准备巩固党的执政地位,维护国家发展重要战略机遇期而战。在新的形势下,听党指挥、服从战略全局,是战斗精神的最高要求和根本属性。

2、是目的性。战争的根本目的是为了保存自己,消灭敌人。一支军队如果仅仅是为了保存自己,不是为消灭敌人而存在,就失去了存在的意义。正因为战斗精神目的性强,所以要求反对一切“盲动”和“冒进”,反对逞匹夫之勇,反对“英勇的愚蠢”,要求科学的战斗精神,把勇敢与纪律结合起来,把勇敢与正确的计划结合起来,把勇敢与智慧结合起来。

3、是对抗性。从一定意义上讲,战争是意志和心理的对抗,是迫使对方服从自志的行动。因此战斗精神的准备和发挥具有强烈的对抗性,必须用己方的意志征服敌方的意志。

4、是能动性。“狭路相逢勇者胜”,高昂的士气和勇猛杀敌的精神对夺取战争的胜利具有重要意义。特别是在以劣胜优的战争中,战斗精神往往可以弥补军事技术和装备等物质条件的不足。

5、是传统性。战斗精神首先表现为民族精神。人民军队在历史上能够英勇顽强、不屈不挠、勇于斗争、敢于胜利,就凝聚了中华民族不畏强暴、捍卫独立的民族精神。同样,部队所经受的战斗锻炼、军队在历史上取得的荣誉,一支光荣部队的番号和旗帜等,都会成为战斗精神的源泉。

6、是时代性。战斗精神具有永恒的基本内容,又有与时俱进的时代特点,必须积极适应时代发展的要求,在战斗精神培育的内容、形式、方法、手段、机制等方面努力改进和创新。

(三)战斗精神的内涵

1、战斗精神具有丰富的历史性内涵。战斗精神是官兵认知、情感和意志的融合体。军人对战争性质、对作战重要性的认识、对自身战斗作用的认识,是战斗精神形成的基础;对国家、对人民的爱,对敌人的恨等情感,是战斗精神的内在动力;在军事活动中所体现的坚强、坚韧、坚定的心理品质,是战斗精神的主要内容。这三个层次相互依存有相互影响,形成一个统一的整体。

战斗精神来自于军事战争实践,反映的形式是主观的,但内容是客观的。战争是一种在一定时间空间内的特殊社会活动形态,战斗精神的内容势必随着军事战争实践的发展而发展。技术决定战术,军事技术和武器装备的改进与发展,在很大程度上决定战斗精神内涵的变化。在冷兵器战争、热兵器战争、机械化战争、信息化战争等各个不

同时代,战斗精神具有不同的内容取向和表现特征。如:我国古代的兵家就曾以“仁、礼、勇”为武德理想。孙武曾指出:为将者应有“智、信、仁、勇、严”五德。在现代条件下,战斗精神的概括更是丰富多彩。一般说来,战斗精神涵盖振奋的军心士气、勇敢的战斗作风、顽强的对抗意志、强烈的备战观念、自觉的纪律约束、能动的创造精神诸多方面。

2、从我军的发展历程看,战斗精神具有鲜明的特征。历史上的“井冈山精神”、“上甘岭精神”、“老山精神”,毛主席、邓主席概括的“两不怕精神”、“五种革命精神”,都是一脉相承的,无不体现人民军队英雄本色。我们今天所要弘扬的战斗精神,大体来说,有六个方面:一是对党忠诚、听党指挥的坚定政治信念;二是不畏强敌、敢打必胜的信心;三是勇于奉献、不怕牺牲的革命英雄主义精神:四是讲求科学、严谨求实的科学精神;五是严守纪律、团结协作的战斗作风;六是处变不惊、坚毅顽强的意志品质。概括起来说,就是江泽民同志所说的——与敌人血战到底的英雄气概。

3、从未来战争的特点看,战斗精神具有较强的针对性。未来战争是信息化条件下的局部战争,具有许多显著特点,要求官兵必须具备较强的战斗精神。一是受制因素复杂,即是激烈的军事斗争,也是复杂的政治、经济和外交斗争,参战官兵必须具有很强的政治意识、全局意识和法纪观念。如:在海湾战争中,许多伊拉克士兵面对美军的“先进武器”不战自降,有的甚至一看到美军的无人驾驶飞机、预警飞机就跪倒在地,使美军实现了不战而屈人之兵的目的。伊军的惨败,固然有许多方面的原因,但其中很重要的一条,就是他们缺乏坚定的思想政治信念,;二是武器的杀伤和毁坏力大,战场环境艰苦惨烈。未来信息化条件下战争中,以信息技术为先导、大众媒介为主力、网络为平台的现代心理战、舆论战、法律战的加入,战斗精神在新的起点上的攻防对抗空前激烈,势必对官兵的战斗精神产生不确定的影响,因此,参战官兵必须具有大无畏的革命英雄主义精神;三是敌方为配合军事打击将实施全方位的心战宣传,企图动摇我军士气,参战官兵必须具有忠于党、忠于祖国、忠于人民的坚定信念。如:同样是在伊拉克战争中,美军充分利用现代高技术手段,对伊拉克军队实施了“急风骤雨”式的心理攻击。美军的“海湾之声”无线广播电台从地面和空中每天播音达18个小时,持续20多天;运用多种飞机和火炮,共向伊军投放了33种不同内容的2900万成份传单,伊军在美军强大的军事打击和心理攻击下,意志崩溃,士气低落,成群结队投降、逃离,以至于“共和国卫队”、“萨达姆敢死队”等部队在一夜之间“蒸发”了。四是我军武器装备与强敌相比在相当长一段时间内总体上将处于劣势,参战官兵必须具有不畏强敌、扬长避短、忙乱劣胜优的信

心;五是武器装备的科技含量空前加大,人的“智力”因素在人与武器结合中占首要位置,参战官兵必须要有很强的科技素质,能熟练使用高科技武器;六是未来作战将是系统与系统、体系与体系的对抗,联合作战是基本样式,参战官兵必须要有服从大局、全力制胜的思想观念。

二、培育战斗精神的重要意义

胡主席明确指出,未来作战要做好战斗精神和武器装备两个方面的准备。铸造过硬的战斗精神,是战斗力建设的关键环节,是夺取未来高技术战争胜利的重要保证。

(一)从马克思主义的战争观看,精神因素是取得战争胜利的重要因素。

马克思主义战争观认为,物质因素决定着战争胜负的可能性,战斗精神则是将这种可能性变为现实性的决定因素。大家知道,军队是由许多人组成的,许多个人一旦构成整体,其力量就发生了质的变化,许多力量融合为一个总的力量会产生新的力量,这种合力是个人力量的综合放大,战斗精神正是起着这种放大的作用。恩格斯在评论拿破仑时代的法国骑兵时指出:“勇敢和必胜信念常使战斗得以胜利”。他认为,两支强大的骑兵部队在发生冲突的紧急关头,谁在精神上表现得更勇敢,谁就可以赢得优势。列宁认为:“在任何战争中,胜利归根到底是由在战场上流血的群众的情绪决定的,士兵们确信战争的正义性并且意识到必须为了自己弟兄们的幸福而牺牲自己的生命,这就会使他们斗志昂扬并且能忍受空前的艰难困苦。”斯大林也说到:“赢得战斗胜利必须依靠军人的智慧和勇敢,指挥员高超的指挥艺术。”毛泽东同志历来强调要发扬勇敢战斗精神,不怕牺牲、不怕疲劳和连续作战的作风,并一再提倡“一不怕苦、二不怕死”的革命精神和同敌人血战到底的气概。这些重要思想和精辟论述,以崭新的世界观、历史观、战斗观,深刻揭示了战斗精神在战争中的重大作用。

(二)从我军发展历史看,战斗精神是我军从小到大、克敌制胜的重要法宝。

我军组建以后,经历了土地革命战争、抗日战争、解放战争、抗美援朝战争,在这些战争中,我们在武器装备上都不如敌人,但不管是国民党军队,还是美国佬、日本鬼子,都被我们打败了,可以说是经历了一个“小米加步枪”打败了“飞机加大炮”的历程。这其中一个很重要的原因,就是我们的人民军队有听党指挥、勇猛顽强、敢打必胜的战斗精神。请大家想一想,如果我军没有顽强的战斗精神,能由小到大走过那么多艰难困苦的岁月,最终取得解放全中国的伟大胜利吗?如果没有这种战斗精神,当年的红军战士能在极端困苦的条件下渡过二万五千里的长征,最终胜利会师吗?如果没有这种战斗精

神,“郎岈山五壮士”能够成功牵制日军主力这么长的时间吗?如果没有这种战斗精神,我军也不会涌现出那么多象黄继光、董存瑞、邱少云式的战斗英雄。正因为有这种战斗精神在很大程度上弥补了我军在武器装备、技术等物质条件上的不足,成为了战斗力的“倍增器”。正如毛主席在总结抗美援朝战争经验时所指出的:志愿军打败了美国佬,靠的是一股子气,美军不行,钢多气少。毛主席讲的这个“钢”指的是武器装备,而这个“气”,就是指的战斗精神。这个优势,过去管用,现在管用,就是今后武器装备有了新的发展,仍然管用。正如江泽民同志指出的一样:“部队的战斗意志和战斗作风所形成的战斗力,是任何先进武器装备都取代不了的。 这是永远不可改变的真理,

(三)从当今世界军事变革发展态势看,各军事强国都把培育战斗精神摆在军队建设的突出位置。

我们知道,美军特别重视武器装备建设,其实它也特别重视人的精神作用。美国五星上将麦克阿瑟在西点军校曾发表过一次著名的讲演辞,其主题就是“责任、荣誉和国家”。他在演讲中说到:责任、荣誉、国家,三个神圣的词指明了你的行为准则、道德标准和努力方向。军人不同于常人,更需要具备修身养性的最高境界——献身。你们的使命始终如一、坚定不移、不可违背——即赢得战争。军人生涯中的其他一切都不过是献身精神的必然结果。 早在上个世纪90年代,美国海军退役将军厄尔就提出了“震慑理论”,其核心是“把寻求影响敌人意志作为压倒一切的目标”,在削弱敌人的战斗能力和能力的行动中,贯彻“震慑”思想,以摧毁对方的战争意志,美军用“震慑”理论指导伊拉克作战,取得出奇制胜的效果。而在科索沃战争中,南联盟军力不及北约的1/39,实力不及北约的1/96,武器装备差距悬殊,然而和北约作战78天,整个民族进行了顽强的抵抗,保住了90%的人员和装备,击落了包括F-117在内的各种飞机110多架,靠的就是全民族战斗精神的支撑。

美军在总结海湾战争时进一步认识到“能赢得这场胜利的是人,而不是机械或技术,如果部队无斗志、素质不高,那么,给这样的部队配备最现代化的导弹和激光制导武器也毫无意义”。其它各国也是如此,如:享有盛誉的俄罗斯“阿尔法”特种部队、以色列“梅特卡尔”特种部队、美国绿色贝雷帽部队、印度伞兵特种部队、德国边防第9反恐怖大队等,都十分重视野战条件下生存能力和不怕艰难困苦战斗意志的锤炼,刻意在荒漠和原始森林中进行极其艰苦的野战生存训练,有人将其称为“兽营”训练。日本自卫队在制定建军计划时,明确把精神教育列为其教育训练重点之一,制定了“自卫官精神准则”;德国国防军在90年代的发展设想中,把军官、士官的“精神领

导能力”作为衡量其水平的重要标志之一。

从最近世界上发生的几场局部战争给我们有两点深刻的启示:军事技术成为物质领域的制高点,战斗精神成为精神领域的制高点,越是高技术战争越需要战斗精神。其原因为:第一,高技术战争笼罩着一层高压恐怖的烟云,高技术兵器的精确性和杀伤力,作战的高密度和快节奏,空前加剧了参战人员心理应激反映,增加部队的紧张恐惧心理,削弱官兵的作战热情和战斗意志。第二,高技术战争的指导更加注重剥夺敌方的对抗意志,战争指导者力求将有限的军事打击和强有力的政治、心理攻势结合起来,争取瓦解对方意志达成战略目的。第三,高技术条件下的军事技术发展不平衡规律,决定现代战争具有“不对称性”、“快速决定性”,特别是在“以弱胜强”、“以劣胜优”的不对称作战中,战斗精神的地位作用就显得更加重要和突出。

因此,全体官兵必须要注重培育英勇顽强的战斗精神和压倒一切敌人的英雄气势,坚定敢打必胜的充足信心,磨练沉着果断的心理素质。因此,强化战斗精神,加紧做好战斗准备,真正从政治上、思想上、心理上形成战胜一切困难的强大优势,圆满完成党和人民赋予的神圣使命。


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  • <缅怀先烈>主题班会 活动目标: 1.知道清明节的来历. 2.通过教育,让学生体会到,今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,学习先烈们的爱国精神,继承先烈的遗志,努力学习,炼就成才,报效国家. 活动准备:诗歌.先烈事迹.烈士陵园的介绍. 活动过程: 一.导入: 师:同 ...

  • 军事谊文出版社-山东使用-[国防教育读本]七年级下学期教案
  • 七年级下学期<国防教育>备课-第一课时 主备人:王超果 树立国防观念 教学目标 1.了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史,增强保家卫家的责任感: 2.了解我国是一个统一的民族国家,台湾是祖国领土不可分割的一部分,一定要实现祖国统一大业: 3.理解集体力量大于个人力量的道理:培养自觉 ...

  • [梅岭三章]教案
  • <梅岭三章>教案 教学目的 1.体会这组诗篇回环递进.运用多种修辞方法抒写情怀的表现力量. 2.学习陈毅同志面临险境.生死不渝的革命精神. 教学设想 本课是由三首七言绝句组成的一组现代诗篇.面对当时的必死险恶环境,虽死不渝:回首十年的革命战争,激励后死同志英勇斗争:追溯参加革命的理想,坚 ...

  • [雪]第二课时教案
  • 优秀领先 飞翔梦想 <雪>第二课时教案 教材分析 这是一篇即景抒情的诗篇,又是一篇寓意深邃的散文诗.在雪花的纷飞与凝思的幻象中.鲁迅为人们谱写了追求美好理想的温暖心声,在优美的自然景物的描绘中,象征和寄托了更为深远的情思. <雪>写于1925年,正值不平凡的年代.南方的革命形 ...

  • 六年级语文复习教案(五)
  • 复习教案(五) 教学内容:小学语文课程标准实验教材第十一册第五组课文基础知识 教学目标: 1 掌握本单元19个生字新词,读读记记词语 2 在描写鲁迅先生的文章中了解鲁迅是个怎样的人,懂得鲁迅的其他作品. 3 学会用加小标题的方法概括事件内容 4 能在学习课文中与阅读链接联系,掌握鲁迅先生的鲜明的性格 ...

  • (新)人教版八年级语文上册第4课[一着惊海天]优秀教案
  • 4 一着惊海天 --目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 教学目标 学习目标 1.默读课文,整体感知,把握我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程及其意义. 2.品读细节,感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的惊心动魄的气势.(重点) 3.寻读课文,找出叙述我国航母舰载战斗机首架次成功着舰中穿插的其他 ...

  • [呐喊]自序教案
  • 教案示例一 教学目标 1.了解鲁迅生活经历和思想发展过程: 2.理解写作<呐喊>的缘由及小说集命名为<呐喊>的含义. 教学重点 鲁迅自身经历与其思想发展的历程 教学难点 鲁迅严于解剖自己,努力追求真理,探索救国救民道路的革命精神,认识作者写作<呐喊>的缘由. 教学 ...

  • [小号手]教案
  • 一.动画导入 1.同学们,大家喜欢看动画片吗?老师今天给大家带来一首动画片的主题曲,现在就让我们一起来听听吧. 2.介绍动画片<小号手>的故事概况 第二次国内革命战争时期,父母被地主山中狼杀害的放牛娃小勇参加红军后,当上了小号手,在一次战斗中,小勇负了伤,被送往后方,在伤愈归队的路上,遇 ...