酒泉职业技术学院
关于进一步加强班主任工作的意见
为了深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和
改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号），根据《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》（教社政［2005］2号）精神，为进一步规范和加强我院班主任的管理、培训和考核工作，充分调动班主任的工作积极性，加强班主任工作建设的科学化、规范化、制度化，更好地适应学生成长成才和学院对学生工作提出新的、更高的要求，强化班主任工作的责任心和使命感，根据学院班主任工作实际，对进一步加强班主任工作提出如下意见：
一、 加强班主任工作的重要性
班主任是学院从事学生思想政治教育和日常管理、服务工
作的骨干力量，是学生健康成长的指导者和引路人。对学生的日常教育、管理与服务要靠教育者循循善诱去启迪学生的心灵，更要靠班主任的自身素质和形象来感染、影响学生，起到表率和典范作用。因此，要像重视教师队伍一样重视班主任的聘选、任用、培训和管理与考核，加强班主任工作作风建设，对于全面贯彻执行学院的各项规章制度，把学生的日常教育、管理与服务工作的各项任务落实到实处，培养合格的毕业生，具有十分重要的意义。
近年来，随着学院发展壮大，内涵建设的不断完善，学
生人数的不断增加，教学任务也日益繁重，班主任在担负学生思想政治教育与日常管理工作的同时承担着大量的教学任务，使得班主任的精力更加分散，部分班主任没有时间深入学生中，将大量的工作交给学生干部去做，造成班主任的工作成效远远达不到学院对班主任的工作要求。甚至，少数班主任不是出于对学生工作的热爱和负责而从事班主任工作，而是为了晋升职称的需要才从事班主任工作，因而对所从事的班主任工作缺乏责任感、事业心和奉献精神。实践证明，目前学院班主任的工作已不能适应新形势下学院学生思想政治教育和日常管理与服务工作的需要。为了继续坚持“以大爱之心关怀每一位学生”和“教学为中心”的理念，切实提高学生思想政治教育和日常管理工作的质量，加大学生思想政治工作和日常管理工作的力度，学院将进一步加强班主任工作的管理和考核，促进学生教育、管理与服务工作上水平，上台阶。
二、班主任工作的内容
1．思想政治教育。坚持“育人为本，德育为先”的教育
方针，在学生中紧紧围绕爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、诚实守信教育等方面组织开展教育活动，注重新生入学教育、毕业生离校、学生军训、资助保险等相关工作，经常地与学生谈心，及时了解学生思想动态，注重运用
各种载体，创新工作方法，拓展工作途径，提高工作的针对性和实效性。
2．安全教育及管理。定期召开班级安全会议，强调安
全注意事项，进行安全教育；充分调动学生干部的积极性，深入学生宿舍内部检查安全隐患，发现问题，及时排除；组织活动时做好活动前的安全教育和活动中的安全管理工作，在活动中如有受伤现象发生，班主任有责任采取及时的急救措施；做好本班外出顶岗实习学生安全教育及管理工作。
3．心理健康教育及管理。充分调动学生干部的积极性，
深入宿舍内部了解本班学生的思想倾向，发现问题，在学院心理教研室老师的协助下及时进行疏导，建立学生心理健康档案，对有心理障碍的学生重点跟踪教育；做好顶岗实习学生和从企业返校学生的思想教育和心理疏导工作。
4．学风建设。对学生进行学习指导，帮助学生明确学
习目标，改善学习方法，促进学习进步，培养学生的科学精神与创新能力。
5．日常管理及服务。注重学生干部队伍的建设，充分
发挥学生自我教育、自我管理和自我服务在班级教育管理中的作用；认真做好学生班、团干部的选拔和培养工作，协助学院做好学生党员的培养发展；深入学生宿舍，及时了解学生情况，帮助学生解决实际问题，及时化解矛盾；做好学生的日常教育管理工作，规范学生各种行为，尤其是严查校内
抽烟、夜不归宿、包夜上网、校外租住等现象，并及时进行谈话教育，引导学生养成健康、文明的生活习惯。
6. 资助管理及服务。充分了解学生的家庭经济状况，实
时召开班会，做好家庭经济困难学生认定和管理，落实好经济困难学生的资助及勤工助学工作。注重资助政策宣传与诚信教育，建立健全学生信用档案工作。
6．毕业生就业。健全和完善班级就业信息员制度，确
保企业用人信息畅通；实时召开班会，进行专门的就业教育，帮助学生树立正确的就业观；对于就业期望不实际、就业不积极的学生进行谈话说服教育。
7．大学生诚信档案建设。认真完成大学生诚信档案建
设工作中班级层级的建设工作。
8．认真履行班主任工作职责；及时完成上级领导布置
的其它工作。
三、班主任工作的监督和考核
1．班主任队伍的管理。根据学院学生工作“院系两级
管理，院为主导，系为主体”的原则，学院班主任队伍的管理继续实行以系为主的管理模式，各系依据班级情况负责班主任的聘任、日常管理和考核工作。为了确保把学生的和日常管理工作的各项任务都落到实处，各系在班主任的聘任过程中，要将每位班主任的带班个数严格限制在2个以内，鼓励机关有带班经验的工作人员承担班主任工作。
2．建立和完善监督检查机制。一是学生处的检查、监
督。学生处要加强对各系班主任工作的检查和监督，督促各系班主任培训计划和各项教育管理工作的落实。二是各系党总支的检查、管理。各系要加强对本系班主任工作的检查和管理，督促其认真履行工作职责。三是学生监督体系。通过设置学生信息反馈信箱，实行问卷调查和学生接待日制度，召开座谈会，填写量化考核表等措施，倾听学生的意见，接受学生的监督。
3．建立和完善考核奖惩机制
（1）制定班主任工作考核标准及班主任津贴考核发放
（暂行）办法，考核结果与职称聘任、奖惩、晋级等挂钩。（见附件。附件是学院考核各系班主任工作的依据，各系可根据本系工作实际，结合进一步加强班主任工作的意见，制定符合本系实际的班主任工作具体考核办法和班主任考核标准）
（2）建立健全班主任工作的激励和保障机制，努力创
造良好的政策环境，工作环境和生活环境，政治上爱护、工作上支持、生活上关心，使班主任工作有条件、干事有平台、发展有空间，最大限度的调动班主任工作的积极性和创造性。
附件：
1、 酒泉职业技术学院班主任津贴考核发放暂行办法
2、 酒泉职业技术学院一、二年级班主任工作考核标准
3、 酒泉职业技术学院三年级班主任工作考核标准
附件1：
酒泉职业技术学院
班主任津贴考核发放暂行办法
为了进一步加强学院班主任队伍建设，充分调动广大班主任的工作积极性，增强工作的责任心和使命感，发挥班主任在学生教育、管理、服务工作中的重要作用，促进学生工作上水平、上台阶，特制定本办法。
一、根据学院学生工作“院系两级管理，院为主导，系
为主体”的原则，学院班主任继续实行以系为主的管理模式，各系依据班级情况负责班主任的聘任、日常管理和考核工作。班主任津贴按每生每月6元核拨。各系根据本系工作实际，结合本办法，制定具体考核发放办法，报学生处备案。
二、班主任津贴每学期按4.5个月计算，逐月考核发放。每月最后一天各系将本系班主任各项工作评价及津贴考核发放表报-----处，由----处汇总审核，报领导审批后，由计财处发放。
三、班主任必须负责制定班级工作计划，并于每学期开
学后第二周周末交所在系备查，未按时完成工作计划的，扣
除班主任津贴50元/班。
四、班主任必须每周组织召开一次班会，总结工作，分
析问题，对学生进行教育和管理，并做好每次班会记录。每月少开1次扣除津贴20元，少开2次扣除50元，少开3次扣除100元，每月未开班会者扣除班主任当月全部津贴。
五、班主任每周必须两次以上深入学生宿舍、班级检查
本班学生的纪律和卫生情况，了解学生学习、生活情况，并在本系学生公寓中签名登记，缺1次扣除班主任津贴20元。
六、加强学生日常行为规范及校纪校规教育，防范学生
违法违纪行为。所带班学生受记过及以上处分1人次，扣除当月班主任津贴20元。
七、严格学生请假制度，严禁学生包夜上网，夜不归宿，查处1人次扣除班主任津贴20元（学生工作过程考核中扣所在系1分/人次），严禁学生校外私租民房居住，查出一人次扣除班主任津贴20元（学生工作过程考核中扣所在系1分/人次）。
八、加强学生安全教育和安全防范，防止意外事件发生。凡班级学生发生重大安全责任事故，扣除班主任津贴50元/人次及至当月全部津贴。
九、一年级班主任必须组织好本班学生在规定的教室上
晚自习，严格学生的考勤，保证学生出勤率在95%以上，经检查自习纪律差或出勤率不达标者，当月扣除班主任津贴30
元。
十、经学院各级值班人员检查，学生在校园内抽烟、酗
酒、赌博、破坏公物、乱扔垃圾、扰乱正常教学秩序等行为者，视情节扣发班主任津贴10元/人次及至当月全部津贴。
十一、坚持班主任谈话教育制度。每学期应对学生干部、受表彰的学生、受处分的学生、有各种困难和问题的学生，每人进行不少于1次的谈话，对有心理障碍等问题的学生不少于3次谈话，并做好记录。
十二、凡学生有重大违纪事件、发生重大事故、违纪率
超过2%、班会、谈话、值班制度坚持不好、学生考试过关率达不到学院要求之一者，实行班主任评优一票否决制。
十三、在每学年班主任工作考核中，班主任工作考核结
果每月位于本系班级工作考核末位，解聘其班主任资格。
十四、学生处会同各系每学期分年级对班主任进行一次
评议，评议结果位于本系同年级末位的班主任，扣发半个月津贴/班，并由学生处会同所在系对其进行工作谈话。
附件2：
酒泉职业技术学院一、二年级班主任考核标准
附件3：
职业技术学院三年级班主任工作考核标准
酒泉职业技术学院
关于进一步加强班主任工作的意见
为了深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和
改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号），根据《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》（教社政［2005］2号）精神，为进一步规范和加强我院班主任的管理、培训和考核工作，充分调动班主任的工作积极性，加强班主任工作建设的科学化、规范化、制度化，更好地适应学生成长成才和学院对学生工作提出新的、更高的要求，强化班主任工作的责任心和使命感，根据学院班主任工作实际，对进一步加强班主任工作提出如下意见：
一、 加强班主任工作的重要性
班主任是学院从事学生思想政治教育和日常管理、服务工
作的骨干力量，是学生健康成长的指导者和引路人。对学生的日常教育、管理与服务要靠教育者循循善诱去启迪学生的心灵，更要靠班主任的自身素质和形象来感染、影响学生，起到表率和典范作用。因此，要像重视教师队伍一样重视班主任的聘选、任用、培训和管理与考核，加强班主任工作作风建设，对于全面贯彻执行学院的各项规章制度，把学生的日常教育、管理与服务工作的各项任务落实到实处，培养合格的毕业生，具有十分重要的意义。
近年来，随着学院发展壮大，内涵建设的不断完善，学
生人数的不断增加，教学任务也日益繁重，班主任在担负学生思想政治教育与日常管理工作的同时承担着大量的教学任务，使得班主任的精力更加分散，部分班主任没有时间深入学生中，将大量的工作交给学生干部去做，造成班主任的工作成效远远达不到学院对班主任的工作要求。甚至，少数班主任不是出于对学生工作的热爱和负责而从事班主任工作，而是为了晋升职称的需要才从事班主任工作，因而对所从事的班主任工作缺乏责任感、事业心和奉献精神。实践证明，目前学院班主任的工作已不能适应新形势下学院学生思想政治教育和日常管理与服务工作的需要。为了继续坚持“以大爱之心关怀每一位学生”和“教学为中心”的理念，切实提高学生思想政治教育和日常管理工作的质量，加大学生思想政治工作和日常管理工作的力度，学院将进一步加强班主任工作的管理和考核，促进学生教育、管理与服务工作上水平，上台阶。
二、班主任工作的内容
1．思想政治教育。坚持“育人为本，德育为先”的教育
方针，在学生中紧紧围绕爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、诚实守信教育等方面组织开展教育活动，注重新生入学教育、毕业生离校、学生军训、资助保险等相关工作，经常地与学生谈心，及时了解学生思想动态，注重运用
各种载体，创新工作方法，拓展工作途径，提高工作的针对性和实效性。
2．安全教育及管理。定期召开班级安全会议，强调安
全注意事项，进行安全教育；充分调动学生干部的积极性，深入学生宿舍内部检查安全隐患，发现问题，及时排除；组织活动时做好活动前的安全教育和活动中的安全管理工作，在活动中如有受伤现象发生，班主任有责任采取及时的急救措施；做好本班外出顶岗实习学生安全教育及管理工作。
3．心理健康教育及管理。充分调动学生干部的积极性，
深入宿舍内部了解本班学生的思想倾向，发现问题，在学院心理教研室老师的协助下及时进行疏导，建立学生心理健康档案，对有心理障碍的学生重点跟踪教育；做好顶岗实习学生和从企业返校学生的思想教育和心理疏导工作。
4．学风建设。对学生进行学习指导，帮助学生明确学
习目标，改善学习方法，促进学习进步，培养学生的科学精神与创新能力。
5．日常管理及服务。注重学生干部队伍的建设，充分
发挥学生自我教育、自我管理和自我服务在班级教育管理中的作用；认真做好学生班、团干部的选拔和培养工作，协助学院做好学生党员的培养发展；深入学生宿舍，及时了解学生情况，帮助学生解决实际问题，及时化解矛盾；做好学生的日常教育管理工作，规范学生各种行为，尤其是严查校内
抽烟、夜不归宿、包夜上网、校外租住等现象，并及时进行谈话教育，引导学生养成健康、文明的生活习惯。
6. 资助管理及服务。充分了解学生的家庭经济状况，实
时召开班会，做好家庭经济困难学生认定和管理，落实好经济困难学生的资助及勤工助学工作。注重资助政策宣传与诚信教育，建立健全学生信用档案工作。
6．毕业生就业。健全和完善班级就业信息员制度，确
保企业用人信息畅通；实时召开班会，进行专门的就业教育，帮助学生树立正确的就业观；对于就业期望不实际、就业不积极的学生进行谈话说服教育。
7．大学生诚信档案建设。认真完成大学生诚信档案建
设工作中班级层级的建设工作。
8．认真履行班主任工作职责；及时完成上级领导布置
的其它工作。
三、班主任工作的监督和考核
1．班主任队伍的管理。根据学院学生工作“院系两级
管理，院为主导，系为主体”的原则，学院班主任队伍的管理继续实行以系为主的管理模式，各系依据班级情况负责班主任的聘任、日常管理和考核工作。为了确保把学生的和日常管理工作的各项任务都落到实处，各系在班主任的聘任过程中，要将每位班主任的带班个数严格限制在2个以内，鼓励机关有带班经验的工作人员承担班主任工作。
2．建立和完善监督检查机制。一是学生处的检查、监
督。学生处要加强对各系班主任工作的检查和监督，督促各系班主任培训计划和各项教育管理工作的落实。二是各系党总支的检查、管理。各系要加强对本系班主任工作的检查和管理，督促其认真履行工作职责。三是学生监督体系。通过设置学生信息反馈信箱，实行问卷调查和学生接待日制度，召开座谈会，填写量化考核表等措施，倾听学生的意见，接受学生的监督。
3．建立和完善考核奖惩机制
（1）制定班主任工作考核标准及班主任津贴考核发放
（暂行）办法，考核结果与职称聘任、奖惩、晋级等挂钩。（见附件。附件是学院考核各系班主任工作的依据，各系可根据本系工作实际，结合进一步加强班主任工作的意见，制定符合本系实际的班主任工作具体考核办法和班主任考核标准）
（2）建立健全班主任工作的激励和保障机制，努力创
造良好的政策环境，工作环境和生活环境，政治上爱护、工作上支持、生活上关心，使班主任工作有条件、干事有平台、发展有空间，最大限度的调动班主任工作的积极性和创造性。
附件：
1、 酒泉职业技术学院班主任津贴考核发放暂行办法
2、 酒泉职业技术学院一、二年级班主任工作考核标准
3、 酒泉职业技术学院三年级班主任工作考核标准
附件1：
酒泉职业技术学院
班主任津贴考核发放暂行办法
为了进一步加强学院班主任队伍建设，充分调动广大班主任的工作积极性，增强工作的责任心和使命感，发挥班主任在学生教育、管理、服务工作中的重要作用，促进学生工作上水平、上台阶，特制定本办法。
一、根据学院学生工作“院系两级管理，院为主导，系
为主体”的原则，学院班主任继续实行以系为主的管理模式，各系依据班级情况负责班主任的聘任、日常管理和考核工作。班主任津贴按每生每月6元核拨。各系根据本系工作实际，结合本办法，制定具体考核发放办法，报学生处备案。
二、班主任津贴每学期按4.5个月计算，逐月考核发放。每月最后一天各系将本系班主任各项工作评价及津贴考核发放表报-----处，由----处汇总审核，报领导审批后，由计财处发放。
三、班主任必须负责制定班级工作计划，并于每学期开
学后第二周周末交所在系备查，未按时完成工作计划的，扣
除班主任津贴50元/班。
四、班主任必须每周组织召开一次班会，总结工作，分
析问题，对学生进行教育和管理，并做好每次班会记录。每月少开1次扣除津贴20元，少开2次扣除50元，少开3次扣除100元，每月未开班会者扣除班主任当月全部津贴。
五、班主任每周必须两次以上深入学生宿舍、班级检查
本班学生的纪律和卫生情况，了解学生学习、生活情况，并在本系学生公寓中签名登记，缺1次扣除班主任津贴20元。
六、加强学生日常行为规范及校纪校规教育，防范学生
违法违纪行为。所带班学生受记过及以上处分1人次，扣除当月班主任津贴20元。
七、严格学生请假制度，严禁学生包夜上网，夜不归宿，查处1人次扣除班主任津贴20元（学生工作过程考核中扣所在系1分/人次），严禁学生校外私租民房居住，查出一人次扣除班主任津贴20元（学生工作过程考核中扣所在系1分/人次）。
八、加强学生安全教育和安全防范，防止意外事件发生。凡班级学生发生重大安全责任事故，扣除班主任津贴50元/人次及至当月全部津贴。
九、一年级班主任必须组织好本班学生在规定的教室上
晚自习，严格学生的考勤，保证学生出勤率在95%以上，经检查自习纪律差或出勤率不达标者，当月扣除班主任津贴30
元。
十、经学院各级值班人员检查，学生在校园内抽烟、酗
酒、赌博、破坏公物、乱扔垃圾、扰乱正常教学秩序等行为者，视情节扣发班主任津贴10元/人次及至当月全部津贴。
十一、坚持班主任谈话教育制度。每学期应对学生干部、受表彰的学生、受处分的学生、有各种困难和问题的学生，每人进行不少于1次的谈话，对有心理障碍等问题的学生不少于3次谈话，并做好记录。
十二、凡学生有重大违纪事件、发生重大事故、违纪率
超过2%、班会、谈话、值班制度坚持不好、学生考试过关率达不到学院要求之一者，实行班主任评优一票否决制。
十三、在每学年班主任工作考核中，班主任工作考核结
果每月位于本系班级工作考核末位，解聘其班主任资格。
十四、学生处会同各系每学期分年级对班主任进行一次
评议，评议结果位于本系同年级末位的班主任，扣发半个月津贴/班，并由学生处会同所在系对其进行工作谈话。
附件2：
酒泉职业技术学院一、二年级班主任考核标准
附件3：
职业技术学院三年级班主任工作考核标准