部编本人教版小学语文一年级上册[太阳的颜色]资料:太阳的演化

《太阳的颜色》资料

太阳的演化

太阳是在大约45.7亿年前在一个坍缩的氢分子云内形成。太阳形成的时间以两种方法测量:太阳目前在主序带上的年龄,使用恒星演化和太初核合成的电脑模型确认,大约就是45.7亿年。这与放射性定年法得到的太阳最古老的物质是45.67亿年非常的吻合。太阳在其主序的演化阶段已经到了中年期,在这个阶段的核聚变是在核心将氢聚变成氦。每秒中有超过400万吨的物质在太阳的核心转化成能量,产生中微子和太阳辐射。以这个速率,到目前为止,太阳大约转化了100个地球质量的物质成为能量,太阳在主序带上耗费的时间总共大约为100亿年。

太阳没有足够的质量爆发成为超新星,替代的是,在约50亿年后它将进入红巨星的阶段,氦核心为抵抗引力而收缩,同时变热;紧挨核心的氢包层因温度上升而加速聚变,结果产生的热量持续增加,传导到外层,使其向外膨胀。当核心的温度达到1亿K 时,氦聚变将开始进行并燃烧生成碳。由于此时的氦核心已经相当于一个小型“白矮星”(电子简并态),热失控的氦聚变将导致氦闪,释放的巨大能量使太阳核心大幅度膨胀,解除了电子简并态,然后核心剩余的氦进行稳定的聚变。从外部看,太阳将如新星般突然增亮5~10个星等(相比于此前的“红巨星”阶段),接着体积大幅度缩小,变得比原先的红巨星暗淡得多(但仍将比现在的太阳亮),直到核心的碳逐步累积,再次进入核心收缩、外层膨胀阶段。这就是渐近巨星分支阶段。

地球的命运是不确定的,当太阳成为红巨星时,其半径大约会是现在的200倍,表面可能将膨胀至地球现在的轨道——1AU (1.5×10m )。然而,当太阳成为渐近巨星分支的恒星时,由于恒星风的作用,它大约已经流失30%的质量,所以地球的轨道会向外移动。如果只是这样,地球或许可以幸免,但新的研究认为

地球可能会因为潮汐的相互作用而被太阳吞噬掉。但即使地球能逃脱被太阳焚毁的命运,地球上的水仍然都会沸腾,大部分的气体都会逃逸入太空。即使太阳仍在主序带的现阶段,太阳的光度仍然在缓慢的增加(每10亿年约增加10%),表面的温度也缓缓的提升。太阳过去的光度比较暗淡,这可能是生命在10亿年前才出现在陆地上的原因。太阳的温度若依照这样的速率增加,在未来的10亿年,地球可能会变得太热,使水不再能以液态存在于地球表面,而使地球上所有的生物趋于灭绝。

继红巨星阶段之后,激烈的热脉动将导致太阳外层的气体逃逸,形成行星状星云。在外层被剥离后,唯一留存下来的就是恒星炙热的核心——白矮星,并在数十亿年中逐渐冷却和黯淡。这是低质量与中质量恒星演化的典型。

《太阳的颜色》资料

太阳的演化

太阳是在大约45.7亿年前在一个坍缩的氢分子云内形成。太阳形成的时间以两种方法测量:太阳目前在主序带上的年龄,使用恒星演化和太初核合成的电脑模型确认,大约就是45.7亿年。这与放射性定年法得到的太阳最古老的物质是45.67亿年非常的吻合。太阳在其主序的演化阶段已经到了中年期,在这个阶段的核聚变是在核心将氢聚变成氦。每秒中有超过400万吨的物质在太阳的核心转化成能量,产生中微子和太阳辐射。以这个速率,到目前为止,太阳大约转化了100个地球质量的物质成为能量,太阳在主序带上耗费的时间总共大约为100亿年。

太阳没有足够的质量爆发成为超新星,替代的是,在约50亿年后它将进入红巨星的阶段,氦核心为抵抗引力而收缩,同时变热;紧挨核心的氢包层因温度上升而加速聚变,结果产生的热量持续增加,传导到外层,使其向外膨胀。当核心的温度达到1亿K 时,氦聚变将开始进行并燃烧生成碳。由于此时的氦核心已经相当于一个小型“白矮星”(电子简并态),热失控的氦聚变将导致氦闪,释放的巨大能量使太阳核心大幅度膨胀,解除了电子简并态,然后核心剩余的氦进行稳定的聚变。从外部看,太阳将如新星般突然增亮5~10个星等(相比于此前的“红巨星”阶段),接着体积大幅度缩小,变得比原先的红巨星暗淡得多(但仍将比现在的太阳亮),直到核心的碳逐步累积,再次进入核心收缩、外层膨胀阶段。这就是渐近巨星分支阶段。

地球的命运是不确定的,当太阳成为红巨星时,其半径大约会是现在的200倍,表面可能将膨胀至地球现在的轨道——1AU (1.5×10m )。然而,当太阳成为渐近巨星分支的恒星时,由于恒星风的作用,它大约已经流失30%的质量,所以地球的轨道会向外移动。如果只是这样,地球或许可以幸免,但新的研究认为

地球可能会因为潮汐的相互作用而被太阳吞噬掉。但即使地球能逃脱被太阳焚毁的命运,地球上的水仍然都会沸腾,大部分的气体都会逃逸入太空。即使太阳仍在主序带的现阶段,太阳的光度仍然在缓慢的增加(每10亿年约增加10%),表面的温度也缓缓的提升。太阳过去的光度比较暗淡,这可能是生命在10亿年前才出现在陆地上的原因。太阳的温度若依照这样的速率增加,在未来的10亿年,地球可能会变得太热,使水不再能以液态存在于地球表面,而使地球上所有的生物趋于灭绝。

继红巨星阶段之后,激烈的热脉动将导致太阳外层的气体逃逸,形成行星状星云。在外层被剥离后,唯一留存下来的就是恒星炙热的核心——白矮星,并在数十亿年中逐渐冷却和黯淡。这是低质量与中质量恒星演化的典型。


相关内容

  • 最新长春版小学语文三年级上册[日月潭]精选习题第一课时(精品)
  • <日月潭>习题 1.基础题 1.读拼音,写词语. qīng shā huán rào yǐn yuē jiàn lì ( ) ( ) ( ) ( ) xiǎo dǎo zhǎn xiàn mào shènɡ tái wān shěnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 2.把能搭配的词语用 ...

  • 小学三年级上册语文园地四观察日记辅导
  • 小学三年级上册语文园地四观察日记辅导(有作文范文) 教学目标: 1.口语交际:留心观察生活,把你的发现告诉同学,并注意听听同学的发现,互相交流.交流时做到态度自然.大方,表达流利,内容比较充实. 2.习作练习:写一则观察日记,写出自己观察中最感兴趣`自己最想写的.做到格式正确,内容有新鲜感,培养学生 ...

  • 最新沪教版小学语文六年级上册[受宠的象]资料寓言故事(精品)
  • <受宠的象>资料 寓言故事 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示.该词最早见于<庄子>,在春秋战国时代兴起,后来成为文学作品的一种体裁. 寓言的特点: 寓言的篇幅一般比较短小,语言精辟简练,结构简单却极富表现力. 鲜明的讽刺性和教育性.多用借喻手法,使富有教训 ...

  • 三年级上册语文第四单元习作200字--观察日记
  • 三年级上册语文第四单元习作200字--观察日记 夜为什么月亮会发光?为什么月面有阴有暗?为什么--这一连串的问题触发了我的好奇心,带着疑问,我去问妈妈,可妈妈说自己也不知道.我想:连妈妈都说不出答案,我肯定找不道正确答案.于是我便垂头丧气地回到自己的房间.爸爸见我这样,问明原因后,便说:" ...

  • 单影一年级语文上册语文园地三集体备课
  • 固镇县姚集小学 2015-2016 学年度第一学期一年级语文上册教学设计 -----------------装----------订----------线--------------------- 主备人: 单影 授课人: 全册第 课时 教学内容: 静夜思 第 课时 单元第 1 课时 教学目标: 知 ...

  • 三年级语文上册1单元
  • 1我们的民族小学 学习目标 1.认识"坝.傣"等5个生字.会写"坪.坝"等12个字.能正确读写"坪坝.穿戴.打扮"等19个词语. 2.正确.流利.有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情. 3.背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗外安静 ...

  • 苏教版小学语文三年级上册第8课[蒲公英]说课稿
  • 苏教版小学语文三年级上册第8课<蒲公英>说课稿 一. 关于教材 <蒲公英>一文是九年义务教育六年制小学语文(苏教版)第五册的一篇课文,是一则寓言故事,全文采用拟人手法,写出了成熟的蒲公英对太阳公公的嘱咐所持的态度,选择不相同,结果他们的命运截然不同.从而告诫人们做任何事情都不 ...

  • 小学语文-微课程-设计方案
  • <汉字的创造与演变>微课程设计方案 作者信息 姓 名 张超 语文 联系电话 所教学段 [email protected] 山东省莱芜市鲁矿第二小学 [1**********] 小学 所教学科 电子邮件 单位名称 微课程信息 主题名称 选题意图 内容来源 适用对象 <汉字的创造与演变&g ...

  • 小学五年级上册语文第一单元考试试卷和答案
  • 小学语文五年级上册第一单元试卷 同学们好,我们已经学完了第一单元的内容,你一定有许多收获吧!做做下面的试卷,相信你一定有出色的表现. 知识快车 看拼音,写词语,相信你一定能书写正确.美观. bāo guǒ qīng xiè ān mì hóng rùn jié zuò jiézh ǐ yì chū ...