曲线图练习题学生用

曲线图专题练习

1、 一般来说, 一国粮食产量大幅度增加, 将会导致粮食价格和需求量的变动。在图1 中, 可以较为准确反映这种变动的是

2、假设甲国化妆品市场高档品牌被进口品牌垄断,为保护国内产业发展,甲国对进口化妆品提高关税,致其价格飙升;受此影响,消费者转向国产中低档品牌,使进口高档品牌的需求曲线(D1)和国产中低档品牌的需求曲线(D2)发生变动。不考虑其他因素,能正确反映这一变化的图形是

价价 格格

A B

价 价 格 格

0 0 C D

3、支持价格是指一国为了支持农业的发展而对粮食等农产品所规定

的最低收购价格。我国某农产品的需求曲线(D)和供给曲线(S)如图

4所示。该产品的支持价格和供给数量分别为

A .

P 0,Q 0

B.P 1,Q 2 C.P 1,Q 4 D.P 2,Q 1

第 页 共 4 页 1

4、下图表示效率与收入差距的关系,横轴代表收入差距,纵轴

代表效率,原点0表示绝对的平均主义和绝对的低效率。曲线

表示随着收入差距的扩大而变化的情况。

1在x 1之前,效率与收入差距成反方向变化 ○

2收入差距扩大到一定程度之后,效率会降低 ○

3收入差距扩大具有激励作用,效率将会提高 ○

4将收入差距控制在一定限度内有助于保持较高的效率 ○

1○2 B. ○1○4 C. ○2○3 D. ○2○4 A. ○

5、下图反映的是某种商品需求、供给和价格的关系,E 点是供需平衡状态。不考虑其他因素,可以推断

(

)

①曲线1是需求曲线,曲线2是供给曲线 ②曲线1是供给曲线,曲线2是需求曲线

③与商品价格在P 2时对应的点是乙点 ④与商品价格在P 2时对应的点是甲点

A .①③ B .①④ C .②④ D .②③

6、下图中A 1和A 2为某商品的供给曲线(P为价格,Q 为数量) ,假

设该商品需求曲线A 3不变,当该商品供给曲线从A 2左移到A 1时,

市场可能出现的情况有 ( )

①该商品供不应求,价格上涨 ②该商品供过于求,价格下跌 ③

该商品的互补商品需求减少 ④该商品的替代商品需求减少

A .①② B .③④ C .①③ D .②④

7、据报道,2012年8月份以来,日系数码和汽车产品在中国销

售量大跌。下图描述的是该时期某日系品牌汽车的需求曲线由

S 1左移到S 2。下列事件中可能导致这种变动关系的是

①该品牌汽车生产商供应减少 ②钓鱼岛事件使部分中国

消费者对日系产品产生抵触情绪 ③该品牌汽车采用新材料,

售价较高 ④该品牌汽车被检测出存在安全性能缺陷

A .①② B .②③ C .②④ D .③④

8、下图中M 、N 曲线分别代表两类商品的价格与需求量的

关系。在一般情况下,可以推断出的正确结论是

(

)

第 页 共 4 页

2

A .M 商品是生活必需品,企业应扩大该商品的生产

B .N 商品是高档耐用品,企业应减少该商品的生产

C .当MN 商品同时提价时,政府应对M 商品征收增值税

D .当N 商品价格过高时,政府应对低收入者发放生活补贴

9、根据下图得出的合理结论有( )

①如果高档耐用品在N 点,呈现买方市场,其替代产品需求

量增加 ②如果生活必需品在M 点,呈现卖方市场,其互补

产品需求量增加 ③就单个变换过程看,Q 点处于等价交换,

M 、N 点处涨落状态,但不能无限涨落 ④农副产品在M 、N 、

Q 点需求弹性均不大

A .①③ B .③④ C .①② D .②④

10、假定其他条件不变,在一般情况下,下列选项中与下图

曲线DD ′反映的变动关系相一致的是 ( )

A .X 轴为社会必要劳动时间,Y 轴为商品价格

B .X 轴为货币发行量,Y 轴为商品价格

C .X 轴为人民币汇率,Y 轴为出口商品价格

D .X 轴为居民家庭收入,Y 轴为恩格尔系数

11、2012年,某县农民种植的土豆产量大增,但市场没有相应扩大,农民不得不低价销售,收入不增反降。图5的①②③④中,能够反映这种“丰产不丰收”经济现象的是

(

)

A. ① B. ② C. ③ D. ④

12、 下列关于影响商品价格的因素图示中,正确的是 (

) 第 页 共 4 页 3

13、2010年以来,我国物价上涨较快,稳定物价和增加就业是宏观调控的两大目标,但在短期内,通货膨胀率与失业率之间存在下图所示的关系。进行宏观调控,促使经济状况从B 点向A 点变化的经济手段是 ( )

A .提高个人所得税起征点

B .提高商业银行的贷款基准利率

C .降低金融机构的法定准备金率

D .对关系国计民生的基础产品实施限价

14、图10是a 、b 两种理财产品在一定时间内的收益率走势图。就这两种产品的比较,分析正确的是( )

A. a产品投资风险小,适合低收入者投资

B. a产品投资收益率波动大,不适合投资

C. b 产品投资收益率上升幅度小,不适合投资

D. b 产品投资风险小,适合稳健型投资者投资

15、 存款准备金率是指金融机构为

保证客户提取存款和资金清算需要

而准备的在中央银行的存款。下图

为我国大型金融机构一年来存款准

备金率变化图

在不考虑其他因素前提下,下列

结论正确的是 ( )

①从M 1到M 2,股票价格指数会

下跌 ②从M 1到M 2,社会物价

水平会上升 ③从M 3到M 4,企业贷款难度会降低 ④从M 3到M 4,货币的购买力会提高

A .①② B .①③ C .②④ D .③④

第 页 共 4 页

4

曲线图专题练习

1、 一般来说, 一国粮食产量大幅度增加, 将会导致粮食价格和需求量的变动。在图1 中, 可以较为准确反映这种变动的是

2、假设甲国化妆品市场高档品牌被进口品牌垄断,为保护国内产业发展,甲国对进口化妆品提高关税,致其价格飙升;受此影响,消费者转向国产中低档品牌,使进口高档品牌的需求曲线(D1)和国产中低档品牌的需求曲线(D2)发生变动。不考虑其他因素,能正确反映这一变化的图形是

价价 格格

A B

价 价 格 格

0 0 C D

3、支持价格是指一国为了支持农业的发展而对粮食等农产品所规定

的最低收购价格。我国某农产品的需求曲线(D)和供给曲线(S)如图

4所示。该产品的支持价格和供给数量分别为

A .

P 0,Q 0

B.P 1,Q 2 C.P 1,Q 4 D.P 2,Q 1

第 页 共 4 页 1

4、下图表示效率与收入差距的关系,横轴代表收入差距,纵轴

代表效率,原点0表示绝对的平均主义和绝对的低效率。曲线

表示随着收入差距的扩大而变化的情况。

1在x 1之前,效率与收入差距成反方向变化 ○

2收入差距扩大到一定程度之后,效率会降低 ○

3收入差距扩大具有激励作用,效率将会提高 ○

4将收入差距控制在一定限度内有助于保持较高的效率 ○

1○2 B. ○1○4 C. ○2○3 D. ○2○4 A. ○

5、下图反映的是某种商品需求、供给和价格的关系,E 点是供需平衡状态。不考虑其他因素,可以推断

(

)

①曲线1是需求曲线,曲线2是供给曲线 ②曲线1是供给曲线,曲线2是需求曲线

③与商品价格在P 2时对应的点是乙点 ④与商品价格在P 2时对应的点是甲点

A .①③ B .①④ C .②④ D .②③

6、下图中A 1和A 2为某商品的供给曲线(P为价格,Q 为数量) ,假

设该商品需求曲线A 3不变,当该商品供给曲线从A 2左移到A 1时,

市场可能出现的情况有 ( )

①该商品供不应求,价格上涨 ②该商品供过于求,价格下跌 ③

该商品的互补商品需求减少 ④该商品的替代商品需求减少

A .①② B .③④ C .①③ D .②④

7、据报道,2012年8月份以来,日系数码和汽车产品在中国销

售量大跌。下图描述的是该时期某日系品牌汽车的需求曲线由

S 1左移到S 2。下列事件中可能导致这种变动关系的是

①该品牌汽车生产商供应减少 ②钓鱼岛事件使部分中国

消费者对日系产品产生抵触情绪 ③该品牌汽车采用新材料,

售价较高 ④该品牌汽车被检测出存在安全性能缺陷

A .①② B .②③ C .②④ D .③④

8、下图中M 、N 曲线分别代表两类商品的价格与需求量的

关系。在一般情况下,可以推断出的正确结论是

(

)

第 页 共 4 页

2

A .M 商品是生活必需品,企业应扩大该商品的生产

B .N 商品是高档耐用品,企业应减少该商品的生产

C .当MN 商品同时提价时,政府应对M 商品征收增值税

D .当N 商品价格过高时,政府应对低收入者发放生活补贴

9、根据下图得出的合理结论有( )

①如果高档耐用品在N 点,呈现买方市场,其替代产品需求

量增加 ②如果生活必需品在M 点,呈现卖方市场,其互补

产品需求量增加 ③就单个变换过程看,Q 点处于等价交换,

M 、N 点处涨落状态,但不能无限涨落 ④农副产品在M 、N 、

Q 点需求弹性均不大

A .①③ B .③④ C .①② D .②④

10、假定其他条件不变,在一般情况下,下列选项中与下图

曲线DD ′反映的变动关系相一致的是 ( )

A .X 轴为社会必要劳动时间,Y 轴为商品价格

B .X 轴为货币发行量,Y 轴为商品价格

C .X 轴为人民币汇率,Y 轴为出口商品价格

D .X 轴为居民家庭收入,Y 轴为恩格尔系数

11、2012年,某县农民种植的土豆产量大增,但市场没有相应扩大,农民不得不低价销售,收入不增反降。图5的①②③④中,能够反映这种“丰产不丰收”经济现象的是

(

)

A. ① B. ② C. ③ D. ④

12、 下列关于影响商品价格的因素图示中,正确的是 (

) 第 页 共 4 页 3

13、2010年以来,我国物价上涨较快,稳定物价和增加就业是宏观调控的两大目标,但在短期内,通货膨胀率与失业率之间存在下图所示的关系。进行宏观调控,促使经济状况从B 点向A 点变化的经济手段是 ( )

A .提高个人所得税起征点

B .提高商业银行的贷款基准利率

C .降低金融机构的法定准备金率

D .对关系国计民生的基础产品实施限价

14、图10是a 、b 两种理财产品在一定时间内的收益率走势图。就这两种产品的比较,分析正确的是( )

A. a产品投资风险小,适合低收入者投资

B. a产品投资收益率波动大,不适合投资

C. b 产品投资收益率上升幅度小,不适合投资

D. b 产品投资风险小,适合稳健型投资者投资

15、 存款准备金率是指金融机构为

保证客户提取存款和资金清算需要

而准备的在中央银行的存款。下图

为我国大型金融机构一年来存款准

备金率变化图

在不考虑其他因素前提下,下列

结论正确的是 ( )

①从M 1到M 2,股票价格指数会

下跌 ②从M 1到M 2,社会物价

水平会上升 ③从M 3到M 4,企业贷款难度会降低 ④从M 3到M 4,货币的购买力会提高

A .①② B .①③ C .②④ D .③④

第 页 共 4 页

4


相关内容

  • 高二数学双曲线的定义和标准方程3
  • <双曲线的定义及其标准方程>说课教案 一. 教材分析与处理 1. 教材的地位与作用 学生初步认识圆锥曲线是从椭圆开始的,双曲线的学习是对其研究内容的进一步 深化和提高.如果双曲线研究的透彻.清楚,那么抛物线的学习就会顺理成章.所以 说本节课的作用就是纵向承接椭圆定义和标准方程的研究,横向 ...

  • 双曲线的定义及其标准方程说课教案
  • <双曲线的定义及其标准方程>说课教案 各位专家,各位老师: 大家好!很高兴能在这里和大家进行交流. 我说课的题目是<双曲线的定义及其标准方程>,内容选自于北师大版<高中数学实验教材>高二下册第九章第二单元第一小节,课时安排为两课时,本课为第一课时.下面我将从教材分 ...

  • 说课稿-生长素的生理作用
  • 说课稿 --<生长素的生理作用> 榆次一中 巩林芝 2011.12 尊敬的各位评委.各位老师: 下午好!今天,我说课的题目是--<生长素的生理作用>. (板书课题) 一.说教材: 1.教材分析: <生长素的生理作用>是人教版教材必修三<稳态与环境>中第 ...

  • 物质的溶解2教案
  • 第一章 生活中的水 第七节 物质在水中的溶解 一.目标导航 [知识与技能] 了解影响固体溶解度的因素:使学生了解溶解度曲线及其意义: [科学思考] 运用实验探究方法来了解影响固体溶解度大小的因素.通过讲练结合方法让学生掌握溶解度曲线及其意义: [解决问题] 能运用溶解度曲线解决实际问题. [情感与态 ...

  • [弯弯的小河]参考教案
  • 第二课 弯弯的小河 本课是河南省小学信息技术第一册(下)中上机实践的第一课,主要内容是掌握画图工具中,基本的图形的一些画法及其主要的注意事项,其核心内容为利用直线和曲线工具画出一些简单的几何图形,并以此组成图画的一些基本要素,如:山川.河流.花朵.仙人球等,从而为后边学习利用画图工具绘图打下基础. ...

  • 一节数学概念课的鱼与熊掌
  • [摘要] 通过不同视角品课,我与同行形成共识,好的数学概念课必须具有明确问题主线引领,多媒体演示实验运用恰当能帮组学生体验概念生成过程,把握概念本质.数形结合数学思维方式有助于理解探究有形数学概念本质特征.弄清概念逻辑结构有助于寻找概念生长点.摸清学生认知最近发展区域,有助于激发学生认知冲突,提高学 ...

  • 网络教学设计表
  • 网络环境的教学设计方案<圆锥曲线>网络教学设计方案学校:福建省泉州第五中学 姓名:张海峰 日期:2003 年 6 月 14 日一.学习目标与任务1.学习目标描述 知识目标 (A) 理解和掌握圆锥曲线的第一定义和第二定义,并能应用第一定义和第二定义来解 题. (B) 了解圆锥曲线在现实生 ...

  • 高中数学教案(分享)
  • 课 题:7.5曲线和方程(一)曲线和方程 教学目标: 1.了解曲线上的点与方程的解之间的一一对应关系,领会"曲线的方程"与"方程的曲线"的概念及其关系,并能作简单的判断与推理 2.在形成概念的过程中,培养分析.抽象和概括等思维能力,掌握形数结合.函数与方程.化 ...

  • 圆锥曲线与方程教案
  • 富县高级中学集体备课教案年级:高二 课 题 科目:数学椭圆及其标准方程授课人: 第1 课时1. 了解椭圆的实际背景,掌握椭圆的定义及其标准方程. 2. 通过椭圆的概念引入椭圆的标准方程的推导, 培养学生的分析探索能力,三维目标熟练掌握解决解析问题的方法-坐标法. 3.通过对椭圆的定义及标准方程的学习 ...