[动物的忧伤]阅读答案及解题分析

动物的忧伤

[前苏联]谢尔盖耶夫

(1)动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢?

(2)人们长期以来就知道,不光只是人才有感情,动物也有。例如:雌天鹅死了,雄天鹅就会表现出极大的悲痛;如果把小狗从母狗身边拿走,母狗就会恼怒;受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚,如果主人不在家,它就显得闷闷不乐,盼望主人早点儿归来。在米兰,曾经有过这样的事情:有一只狗十二年如一日,每天都到火车站去接它的主人,但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去,都要在那里耐心等待,一直要等到火车进站,等到乘务员全部离开火车站,它才拖着沉重的脚步,垂着头,怏怏不乐地往回走。

(3)对人来说,孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事,鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。这对于任何一个普通人而言,都是难以忍受的。甚至有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪,因为人有社会性。

(4)至于动物,因为它们处于原始的群居状态,寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后,它们会感到非常难过。有许多动物被关进笼子以后,它们就会感到很忧郁、很孤独,因而它们很快就会死去。但是,如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养,它们就会生活得很快活。

(5)有很多鱼觉得跟人在一起的时候是一种安慰。猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟。这种动物有些古怪,它跟我们人很合得来,即使不跟它们的同类在一起,却也能生活得很好。

(6)寂寞对于低级动物来说就更难忍受了,因为我们人是无法和它们在一起的。有些小鸟,如戴菊鸟和长尾巴山雀就喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里,只几天的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的(过去人们就是这样想的),而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。

(7)有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲,变蛾子的毛虫(它是林业的一大灾害)就是群居生长的。它们一个个紧挨着,排成长长的纵队,从这根树枝爬到另一根树枝,从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处,一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是,爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路,就一定会死亡。当它知道自己掉队以后,它就感到垂头丧气,从此萎靡不振。它的食欲消失,代谢速率下降到最低限度,再也不能长为成虫。但是,如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友(哪怕只是一个毛虫的模型),它的情绪马上就会好起来,代谢也就会恢复。

(8)这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里,它们根本就不能活。只要它们单独在一起,或者有时只是朋友少了一些,它们就会不吃不喝,很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度,才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个,如果少于25个,这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。

(摘自《科学家谈新知识》万正忠 罗逊译)

7.本文说明的中心是什么?(2分)

参考答案:动物有忧伤的情绪情感。

分析:注意一种问句和陈述句的转化。说明文中,如果开头是问句,我们首先应该想到,这个问句变成陈述句之后是不是就是文章的说明中心。出现“什么”“为什么”“怎样”时,把这些词去掉,变成陈述句就可以。这是说明文找中心的方法之一。

8.你觉得第三自然段能否删去?为什么?(3分)

参考答案:不能。因为它不仅是对上段中“人有感情”的具体诠释,也对比突出其他动物的群居性。

或能。因为文章主要谈论动物的忧伤,人的情感有所提及就行了。表明态度得1分,合情合理的理由占2分。

分析:

段落之间的关系和句与句的关系类似,应该多出总说跟分说的关系

句子之间的关系就是复句之间的关系:

并列:两段并列的考题少

递进 :考题中会问两段能不能调换。

答:不能,两段之间是递进关系,后一段是在前一段的基础上如何如何。(建议用概括语言简要复述两段内容)

选择:去掉一段行不行

答:不能,两段之间是选择关系,后一段和前一段表示在某一情况下出现的两种可能。如果去掉,就变成只有一种,不全面了。(建议用概括语言简要复述两段内容)

转折 :能不能调换

答:不能,两段之间是转折关系,后一段的某某内容不是顺着前一段某某内容下来的,而是做了一个转折,并且文章更强调后面的某一内容。如果去掉,就变成-----。(某某和某一都是文章具体的概括内容)

因果:不能调换的两段(分析同上)

假设:不能调换的两段(分析同上)

条件:不能调换的两段(分析同上)

补充段与段之间还有总分关系:不能调换的两段(分析同上)

二是这段在文中的作用,作用也有二:在结构上和内容上

9.第七自然段主要运用了什么说明方法?它的用意何在?(4分)

参考答案: 举例子。说明有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。两个方面各占2分。

分析:答“举例子”的作用的题型,一写关键词“具体”,二写说明中心。

10.读了这篇文章,你获得了哪些知识和启示?请分别说明。(4分)

参考答案:知识:动物处于原始的群居状态;动物有自己的忧伤;戴菊  长尾巴山雀鲱鱼喜欢群居;蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个。等等。      启示:善待小动物;我们人要加强协作和谐相处。等等。各说一条即可。知识和启示各占2分。

分析:两方面之一:知识和启示;两方面之二:动物和人

动物的忧伤

[前苏联]谢尔盖耶夫

(1)动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢?

(2)人们长期以来就知道,不光只是人才有感情,动物也有。例如:雌天鹅死了,雄天鹅就会表现出极大的悲痛;如果把小狗从母狗身边拿走,母狗就会恼怒;受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚,如果主人不在家,它就显得闷闷不乐,盼望主人早点儿归来。在米兰,曾经有过这样的事情:有一只狗十二年如一日,每天都到火车站去接它的主人,但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去,都要在那里耐心等待,一直要等到火车进站,等到乘务员全部离开火车站,它才拖着沉重的脚步,垂着头,怏怏不乐地往回走。

(3)对人来说,孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事,鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。这对于任何一个普通人而言,都是难以忍受的。甚至有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪,因为人有社会性。

(4)至于动物,因为它们处于原始的群居状态,寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后,它们会感到非常难过。有许多动物被关进笼子以后,它们就会感到很忧郁、很孤独,因而它们很快就会死去。但是,如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养,它们就会生活得很快活。

(5)有很多鱼觉得跟人在一起的时候是一种安慰。猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟。这种动物有些古怪,它跟我们人很合得来,即使不跟它们的同类在一起,却也能生活得很好。

(6)寂寞对于低级动物来说就更难忍受了,因为我们人是无法和它们在一起的。有些小鸟,如戴菊鸟和长尾巴山雀就喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里,只几天的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的(过去人们就是这样想的),而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。

(7)有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲,变蛾子的毛虫(它是林业的一大灾害)就是群居生长的。它们一个个紧挨着,排成长长的纵队,从这根树枝爬到另一根树枝,从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处,一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是,爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路,就一定会死亡。当它知道自己掉队以后,它就感到垂头丧气,从此萎靡不振。它的食欲消失,代谢速率下降到最低限度,再也不能长为成虫。但是,如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友(哪怕只是一个毛虫的模型),它的情绪马上就会好起来,代谢也就会恢复。

(8)这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里,它们根本就不能活。只要它们单独在一起,或者有时只是朋友少了一些,它们就会不吃不喝,很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度,才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个,如果少于25个,这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。

(摘自《科学家谈新知识》万正忠 罗逊译)

7.本文说明的中心是什么?(2分)

参考答案:动物有忧伤的情绪情感。

分析:注意一种问句和陈述句的转化。说明文中,如果开头是问句,我们首先应该想到,这个问句变成陈述句之后是不是就是文章的说明中心。出现“什么”“为什么”“怎样”时,把这些词去掉,变成陈述句就可以。这是说明文找中心的方法之一。

8.你觉得第三自然段能否删去?为什么?(3分)

参考答案:不能。因为它不仅是对上段中“人有感情”的具体诠释,也对比突出其他动物的群居性。

或能。因为文章主要谈论动物的忧伤,人的情感有所提及就行了。表明态度得1分,合情合理的理由占2分。

分析:

段落之间的关系和句与句的关系类似,应该多出总说跟分说的关系

句子之间的关系就是复句之间的关系:

并列:两段并列的考题少

递进 :考题中会问两段能不能调换。

答:不能,两段之间是递进关系,后一段是在前一段的基础上如何如何。(建议用概括语言简要复述两段内容)

选择:去掉一段行不行

答:不能,两段之间是选择关系,后一段和前一段表示在某一情况下出现的两种可能。如果去掉,就变成只有一种,不全面了。(建议用概括语言简要复述两段内容)

转折 :能不能调换

答:不能,两段之间是转折关系,后一段的某某内容不是顺着前一段某某内容下来的,而是做了一个转折,并且文章更强调后面的某一内容。如果去掉,就变成-----。(某某和某一都是文章具体的概括内容)

因果:不能调换的两段(分析同上)

假设:不能调换的两段(分析同上)

条件:不能调换的两段(分析同上)

补充段与段之间还有总分关系:不能调换的两段(分析同上)

二是这段在文中的作用,作用也有二:在结构上和内容上

9.第七自然段主要运用了什么说明方法?它的用意何在?(4分)

参考答案: 举例子。说明有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。两个方面各占2分。

分析:答“举例子”的作用的题型,一写关键词“具体”,二写说明中心。

10.读了这篇文章,你获得了哪些知识和启示?请分别说明。(4分)

参考答案:知识:动物处于原始的群居状态;动物有自己的忧伤;戴菊  长尾巴山雀鲱鱼喜欢群居;蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个。等等。      启示:善待小动物;我们人要加强协作和谐相处。等等。各说一条即可。知识和启示各占2分。

分析:两方面之一:知识和启示;两方面之二:动物和人


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