大坪镇中心小学学科教研组长
工作职责
学校教研组是教师进行教育科研，探讨课堂教学效益，实施素质教育的核心组织，是推进教学改革，全面落实课程改革目标的实验基地，是促进每一位学科教师专业成长的摇篮。搞好教研组规范化建设是推动学校持续发展和学校精神文明建设的基础工程，是全面提高教学质量最根本的保证。为了促进教研组建设的规范和创新，充分发挥教研组的职能，制定学校学科教研组长工作职责。具体如下：
一、教研组长主要职责：
协助教导处开展常规教育教学及教学研究与教育科研工作
二、教研组长具体职责：
1、校级及以上教研活动由教导处出台具体方案，教研组长协助教导处主持校级及以上单位组织的教研活动、备课活动，落实公开课和研讨课。
2、期初向教导处上交学期本学科教研计划和活动安排，由教导处组织人员研究修订落实，排入学校行事历。教研组长期末上交教研活动记录表和教研组总结。
3、教研组长作为本学科的领头雁，加强教研组团队意识，相互尊重，团结友爱，以老带新，师徒结对。加强对教师学科上的培养，在教师优质课、示范课、汇报课、教坛新秀评比过程中充分发挥教研组集体力量，教研组长要组织有关教师开展教案论证，听课、磨课，促使教师朝专业化方向发展，在比赛中取得优异成绩。
4、教研组长协助教导处扎实开展学科兴趣小组活动和综合性学习活动，培养的学生有特长，在参加上级组织的各类竞赛中成绩显著。
5、教研组能立足本校展开教学研究，结合本学科的教学特点及教学现状，每学期有一个中心议题，并围绕这个中心搞一次较有影响的研讨活动，帮助教师解决在教学中遇到的问题。
6、教研组能从本组的实际出发确定集体研究课题，把提高课堂教学效率及培养学生学习的能力作为重要的研究内容，做到定目标、定班级、定教师、定措施、定时间，课题研究有成效。
7、教研组长要关注教学前沿的动态和信息，有先进的教学理念，鼓励本教研组成员经常积累资料，交流学习体会，教科室组织教师撰写案例和教研论文, 每人每年撰写反思教学案例和教学论文不少于一篇。
8、教研组长要牢固树立“教学中心，质量第一”的意识，积极为教导处提高学校的教育教学质量献计献策，同时要抓好任教学科的教学质量，争做教师榜样。
9、教研组长协助教科室充分挖掘本校、本地的教学资源，开展校本教学研究和开发，形成自己的教学特色或教学成果。
大坪小学
二〇一三年五月5日
大坪镇中心小学学科教研组长
工作职责
学校教研组是教师进行教育科研，探讨课堂教学效益，实施素质教育的核心组织，是推进教学改革，全面落实课程改革目标的实验基地，是促进每一位学科教师专业成长的摇篮。搞好教研组规范化建设是推动学校持续发展和学校精神文明建设的基础工程，是全面提高教学质量最根本的保证。为了促进教研组建设的规范和创新，充分发挥教研组的职能，制定学校学科教研组长工作职责。具体如下：
一、教研组长主要职责：
协助教导处开展常规教育教学及教学研究与教育科研工作
二、教研组长具体职责：
1、校级及以上教研活动由教导处出台具体方案，教研组长协助教导处主持校级及以上单位组织的教研活动、备课活动，落实公开课和研讨课。
2、期初向教导处上交学期本学科教研计划和活动安排，由教导处组织人员研究修订落实，排入学校行事历。教研组长期末上交教研活动记录表和教研组总结。
3、教研组长作为本学科的领头雁，加强教研组团队意识，相互尊重，团结友爱，以老带新，师徒结对。加强对教师学科上的培养，在教师优质课、示范课、汇报课、教坛新秀评比过程中充分发挥教研组集体力量，教研组长要组织有关教师开展教案论证，听课、磨课，促使教师朝专业化方向发展，在比赛中取得优异成绩。
4、教研组长协助教导处扎实开展学科兴趣小组活动和综合性学习活动，培养的学生有特长，在参加上级组织的各类竞赛中成绩显著。
5、教研组能立足本校展开教学研究，结合本学科的教学特点及教学现状，每学期有一个中心议题，并围绕这个中心搞一次较有影响的研讨活动，帮助教师解决在教学中遇到的问题。
6、教研组能从本组的实际出发确定集体研究课题，把提高课堂教学效率及培养学生学习的能力作为重要的研究内容，做到定目标、定班级、定教师、定措施、定时间，课题研究有成效。
7、教研组长要关注教学前沿的动态和信息，有先进的教学理念，鼓励本教研组成员经常积累资料，交流学习体会，教科室组织教师撰写案例和教研论文, 每人每年撰写反思教学案例和教学论文不少于一篇。
8、教研组长要牢固树立“教学中心，质量第一”的意识，积极为教导处提高学校的教育教学质量献计献策，同时要抓好任教学科的教学质量，争做教师榜样。
9、教研组长协助教科室充分挖掘本校、本地的教学资源，开展校本教学研究和开发，形成自己的教学特色或教学成果。
大坪小学
二〇一三年五月5日