新形势下对幼儿角色游戏的有效指导
中图分类号：g61
幼儿天生爱游戏，而角色游戏又是幼儿最喜欢的游戏，在角色游戏中，通过对角色的扮演等，幼儿对未来社会角色身份和未来社会角色交往以及未来社会角色情感进行初步体验。这对于幼儿的成长与一生的发展有着至关重要的作用。因此，角色游戏对于幼儿各方面的发展有着极其重要的教育价值。教师也可通过观察幼儿的角色游戏，了解到幼儿的生活经验，从而解读童心、走进幼儿的世界。 社会生活发展变化快，新事物层出不穷，幼儿感性经验也相应地发生变化。角色游戏是幼儿对现实生活的反应，幼儿的生活内容越丰富，游戏内容就越充实、新颖，游戏的水平也就越高。随着中国经济的发展和人民生活的提高，汽车等高档消费品已经进入寻常家庭，旅游度假等精神消费也成了一些家庭的家常便饭。如今的幼儿不仅物质条件相当优越，而且接触外界的机会日益增多。幼儿各方面的见识多了，生活经验自然就丰富了，这就为角色游戏的开展提供了新的丰富的源泉。但由于年龄的限制幼儿在角色游戏中往往会遇到很多的困难，他们需要教师的从旁协助与指导。幼儿所需要的这种协助与指导，是在不影响、不干涉其游戏自由性、自发性、自主性、愉悦性的情况下的指导。纵观教师在日常角色游戏中对幼儿的指导，我们也常看到教师在指导中往往由于介入时机不当、策略不适宜，而打断幼儿的游戏、破坏幼儿的游戏氛围，教师占主导地位等问题频频出现。这些由于教师直接介入指导而引起的问题对于
新形势下对幼儿角色游戏的有效指导
中图分类号：g61
幼儿天生爱游戏，而角色游戏又是幼儿最喜欢的游戏，在角色游戏中，通过对角色的扮演等，幼儿对未来社会角色身份和未来社会角色交往以及未来社会角色情感进行初步体验。这对于幼儿的成长与一生的发展有着至关重要的作用。因此，角色游戏对于幼儿各方面的发展有着极其重要的教育价值。教师也可通过观察幼儿的角色游戏，了解到幼儿的生活经验，从而解读童心、走进幼儿的世界。 社会生活发展变化快，新事物层出不穷，幼儿感性经验也相应地发生变化。角色游戏是幼儿对现实生活的反应，幼儿的生活内容越丰富，游戏内容就越充实、新颖，游戏的水平也就越高。随着中国经济的发展和人民生活的提高，汽车等高档消费品已经进入寻常家庭，旅游度假等精神消费也成了一些家庭的家常便饭。如今的幼儿不仅物质条件相当优越，而且接触外界的机会日益增多。幼儿各方面的见识多了，生活经验自然就丰富了，这就为角色游戏的开展提供了新的丰富的源泉。但由于年龄的限制幼儿在角色游戏中往往会遇到很多的困难，他们需要教师的从旁协助与指导。幼儿所需要的这种协助与指导，是在不影响、不干涉其游戏自由性、自发性、自主性、愉悦性的情况下的指导。纵观教师在日常角色游戏中对幼儿的指导，我们也常看到教师在指导中往往由于介入时机不当、策略不适宜，而打断幼儿的游戏、破坏幼儿的游戏氛围，教师占主导地位等问题频频出现。这些由于教师直接介入指导而引起的问题对于