第十个民族团结宣传月活动总结
民族团结教育月是学校德育教育的重要活动之一。是全面贯彻、落实党的教育方针和民族政策的有力举措，教育月活动培养了学生“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。活动的开展增强了学生之间的交流、加深了了解、增进了友谊。下面就第10个民族团结教育月活动开展的情况进行总结。
一、认真学习相关文件，统一思想，提高认识
我校专门召开了行政办公会议、班主任会议，讨论和制定了活动的具体实施方案。
二、成立领导小组，加强监督指导
为了更好的开展本次活动，我校专门成立了以校长为组长，副校长、为副组长，教导主任、教科室主任、大队辅导员、全体班主任为组员的活动领导小组，以便长期有效的把本次活动落实到实处。
三、突出教育活动的针对性和实效性，结合实际、整合学校社会资源，做到教育活动与民族团结教育月主题紧密结合
为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，我校十分重视此项工作，结合实际制定了民族团结教育月活动的实施方案，学校教导处、少先大队、年级组认真组织开展各项活动，为我校两个藏族、一个蒙古族学生和汉族学生的交流搭建平台，通过活动增进了不同民族学生之间的相互了解，增进了友谊，促进了团结。
四、多途径、多手段、多渠道营造活动氛围，使民族团结教育月活动人人皆知，为活动的开展打好了基础
1、开展“民族团结教育”黑板报比赛，加强了对民族团结教育月的宣传。 利用电子屏、黑板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神，积极开展创建“平安校园”活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
2、通过“有关民族团结名言、格言、箴言的征集活动”宣传民族团结。 以少先大队牵头在全校及班、队会活动中组织开展了诗歌朗诵比赛、演讲比赛、抗震英雄故事、革民故事会等活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。。
3、引导学生阅读有关民族团结的书籍，充分利用学校图书室，在少先队员中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，并号召全体队员收集新童谣、儿歌、儿童歌曲、大灾有大爱的歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。
4、在各科教学中渗透民族精神教育，全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。各学科教学中，要充分体现民族精神的丰富内涵，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。
五、结合学生特点、依据贴近生活、贴近实际、贴近学生的“三贴近”原则开展了一系列丰富多彩的民族团结教育活动
民族团结教育月期间，我们以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。
1、召开主题班会
通过观看视频充分认识我国民族团结方面取得的成就及存在的问题，通过视频了解拉萨3、14事件和新疆7.5事件的真相，引导学生像爱护自己的眼睛一样珍惜民族团结的大局。
2、分年级开展不同形式的民族团结教育活动
学生结对，在校园内进行“学雷锋”环保行动，打扫校园，使得校园内更加整洁。
三个少数民族学生所在的班级开展了“民族一家亲”游戏活动。
3、开展“民族团结教育”知识竞赛。高年级组开展了有关我国民族状况的知识竞赛，以竞赛促普及，增强了学生的民族团结意识，也懂得了维护国家统一和民族团结是每个公民应尽的神圣义务。
第十个民族团结宣传月活动总结
民族团结教育月是学校德育教育的重要活动之一。是全面贯彻、落实党的教育方针和民族政策的有力举措，教育月活动培养了学生“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。活动的开展增强了学生之间的交流、加深了了解、增进了友谊。下面就第10个民族团结教育月活动开展的情况进行总结。
一、认真学习相关文件，统一思想，提高认识
我校专门召开了行政办公会议、班主任会议，讨论和制定了活动的具体实施方案。
二、成立领导小组，加强监督指导
为了更好的开展本次活动，我校专门成立了以校长为组长，副校长、为副组长，教导主任、教科室主任、大队辅导员、全体班主任为组员的活动领导小组，以便长期有效的把本次活动落实到实处。
三、突出教育活动的针对性和实效性，结合实际、整合学校社会资源，做到教育活动与民族团结教育月主题紧密结合
为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，我校十分重视此项工作，结合实际制定了民族团结教育月活动的实施方案，学校教导处、少先大队、年级组认真组织开展各项活动，为我校两个藏族、一个蒙古族学生和汉族学生的交流搭建平台，通过活动增进了不同民族学生之间的相互了解，增进了友谊，促进了团结。
四、多途径、多手段、多渠道营造活动氛围，使民族团结教育月活动人人皆知，为活动的开展打好了基础
1、开展“民族团结教育”黑板报比赛，加强了对民族团结教育月的宣传。 利用电子屏、黑板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神，积极开展创建“平安校园”活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
2、通过“有关民族团结名言、格言、箴言的征集活动”宣传民族团结。 以少先大队牵头在全校及班、队会活动中组织开展了诗歌朗诵比赛、演讲比赛、抗震英雄故事、革民故事会等活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。。
3、引导学生阅读有关民族团结的书籍，充分利用学校图书室，在少先队员中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，并号召全体队员收集新童谣、儿歌、儿童歌曲、大灾有大爱的歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。
4、在各科教学中渗透民族精神教育，全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。各学科教学中，要充分体现民族精神的丰富内涵，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。
五、结合学生特点、依据贴近生活、贴近实际、贴近学生的“三贴近”原则开展了一系列丰富多彩的民族团结教育活动
民族团结教育月期间，我们以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。
1、召开主题班会
通过观看视频充分认识我国民族团结方面取得的成就及存在的问题，通过视频了解拉萨3、14事件和新疆7.5事件的真相，引导学生像爱护自己的眼睛一样珍惜民族团结的大局。
2、分年级开展不同形式的民族团结教育活动
学生结对，在校园内进行“学雷锋”环保行动，打扫校园，使得校园内更加整洁。
三个少数民族学生所在的班级开展了“民族一家亲”游戏活动。
3、开展“民族团结教育”知识竞赛。高年级组开展了有关我国民族状况的知识竞赛，以竞赛促普及，增强了学生的民族团结意识，也懂得了维护国家统一和民族团结是每个公民应尽的神圣义务。