宝坻区中小学教师师德考核办法
（试 行）
为进一步加强中小学校师德师风建设，依据《中华人民共和国教师法》和教育部《中小学教师职业道德规范》《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等，制定本考核办法。
一、考核工作的原则
（一）师德考核必须公正、公平、公开。
（二）坚持师德考核与业务考核并重，实行平时考核与年度考核结合。 二、考核对象
全区各级各类学校（幼儿园）在职教职工。 三、考核主要内容
教师师德考核内容: 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面，详见《宝坻区中小学教师师德考核评价标准》(附件1)。
四、考核程序和方法
教师师德考核按年度进行，每年2次，按5:5的比例综合考核结果。 （一）成立考核领导小组
考核领导小组由学校党政领导班子成员、教师代表组成，校长任组长，成立考核小组，教师代表应民主推选产生，人数不少于考核小组成员的30%。考核领导小组负责本校教师师德考核工作的组织实施。
（二）组织评议
学校考核领导小组组织教师、学生、家长开展师德评议。
1.教师自评。每位教师对照《宝坻区中小学教师师德师风考核评价标准》的具体内容，逐条进行自我评价，自我评价要客观公正，确定本人师德分值(占20%)。
2.教师互评。以学校或年级组为单位，对照细则，由学校考核小组组织教师互相评议，确定该教师分值(占20%)。
3.学生评教师。由学校考核小组以问卷方式，向学生了解教师师德情况，确定其分值(占20%)（附表2）。 4.家长评教师。由学校考核小组通过家长会，以问卷方式，向学生家长了解教师师德情况，确定其分值(占15%)（附表3）。
5.学校考核领导小组评教师。由学校考核领导小组根据考核标准，对每位教师师德情况进行评估，确定其分值(占25%)。
6.加分减分事项：各项荣誉，先进事迹，考勤，检查评定，家长和社会各界表扬感谢、批评意见，上访信件，投诉等项目可在教师师德考核中予以加、减分体现。具体加、减分细则由各学校师德师风考核领导小组根据实际情况自行制定，并经教职工代表大会通过后实施。加分最高不超过5分。
7.非一线教师，由本单位参照本办法自行制定考核办法组织考核。
（三）综合评定
学校考核领导小组根据学生、家长评议和教师评议情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，审议并确定最终的考核等次，考核领导小组向被考核教师反馈考核结果并签字确认。被考核教师对考核结果有异议的，可在接到考核反馈结果之日起一周内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应作出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向上级教育主管部门提请复核。
五、考核等次确定
教师师德师风考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格。各等次的基本标准是: 优秀:考评总分90分及以上 合格:考评总分71-89分 基本合格：考评总分61-70分 不合格:考评总分60分及以下
凡有下列情况之一，且造成严重不良影响的，实行一票否决，师德师风考核为不合格： 1.制造、散布、传播违反党和国家方针政策的言行。 2.体罚和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。
3.索要或者违反规定收受家长、学生礼品、礼金或有价证券。
4.组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。 5.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊。
6.上班时间网上炒股、聊天、购物、玩游戏。 7.工作日中午饮酒，非工作日酗酒且酒后滋事。
8.无理取闹、打架斗殴、威胁单位领导、严重影响工作秩序和社会秩序。 9.违反家庭伦理道德，对长辈不敬、不孝，或生活情趣低下，破坏他人家庭。
10.违反信访规定，或利用信访歪曲事实，影响稳定。违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的。
一票否决均要填写《宝坻区中小学教师师德失范违规事项登记表》(附件4)。 六、考核结果运用
（一）教师师德考核结果直接与教师年度考核结果挂钩。
（二）教师师德考核结果作为教师职务晋升、职称评聘、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据。对于违反师德规范行为的要根据情节予以惩戒，并将惩戒决定书面通知本人。按照考核情况，对其分别给予组织谈话、书面检查、通报批评、行政告诫、年度考核基本合格或不合格、待岗、辞退、解除聘用合同等惩戒。违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，给予党纪或政纪处分，如，警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除，对严重违法违纪的要及时移交相关部门。
（三）师德考核等次优秀的，年度考核才可评为优秀等次。
（四）师德考核基本合格的，给予行政告诫，在本单位范围内通报批评，教育改正，年度考核结果确定为基本合格。在下一年度按照1/3的比例扣发上一年度应减发的基础性绩效工资。
（五）师德考核不合格的，待岗学习，年度考核结果确定为不合格。在下一年度按照2/3的比例扣发上一年度应减发的基础性绩效工资。待岗学习由区组织人事部门集中安排，学习费用自理，期限为三至六个月。待岗期满经区组织人事部门考核合格后，予以重新安排工作；考核不合格的继续待岗学习。重新上岗后一年内，再次达到待岗条件的，予以辞退或解除聘用合同。
（六）《宝坻区中小学教师师德考核登记表》（附表5）和《宝坻区中小学教师师德失范违规事项登记表》，作为教师师德档案的重要内容，与业务档案一同存入个人档案。
七、组织领导
师德考核是教师队伍建设的重要组成部分，各学校要提高对师德考核工作重要性的认识，加强领导，落实责任。引导广大教师正确认识开展师德考核工作的目的和意义，引导学生和家长正确理解和支持师德考核工作，积极参与师德考核。师德考核工作实行“一把手”负责制，校长要切实担负起领导责任。在考核中要坚持标准、严格程序，确保师德考核工作的客观、公正。区教育局将加强对各学校师德考核工作的监督、检查、指导，并总结经验、不断完善，确保师德考核工作取得实效。对工作不力，存在搞形式、走过场，出现师德问题并造成恶劣影响的学校，根据具体情况，追究学校主要领导的责任。
本考核办法自公布之日起执行。本考核办法由区教育局负责解释。
宝坻区教育局 二〇一五年二月十六日
附件2：
宝坻区中小学教师师德考核学生评议表
附件3：
宝坻区中小学教师师德考核家长评议表
尊敬的家长：
您好！
为推进我校师德师风建设，发挥社会监督作用，畅通家校联系渠道，办人民满意学校，特对我校教师师德师风进行考核，请您热心支持，据实评议。
学校名称： 班级： 学科：
附件4：
宝坻区教师师德失范违规事项登记表
学 校： 年 月 日
附件 5：
宝坻区中小学教师师德考核登记表
（ 年度）
所在单位：
注：本表存入教师个人业务档案。
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宝坻区中小学教师师德考核办法
（试 行）
为进一步加强中小学校师德师风建设，依据《中华人民共和国教师法》和教育部《中小学教师职业道德规范》《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等，制定本考核办法。
一、考核工作的原则
（一）师德考核必须公正、公平、公开。
（二）坚持师德考核与业务考核并重，实行平时考核与年度考核结合。 二、考核对象
全区各级各类学校（幼儿园）在职教职工。 三、考核主要内容
教师师德考核内容: 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面，详见《宝坻区中小学教师师德考核评价标准》(附件1)。
四、考核程序和方法
教师师德考核按年度进行，每年2次，按5:5的比例综合考核结果。 （一）成立考核领导小组
考核领导小组由学校党政领导班子成员、教师代表组成，校长任组长，成立考核小组，教师代表应民主推选产生，人数不少于考核小组成员的30%。考核领导小组负责本校教师师德考核工作的组织实施。
（二）组织评议
学校考核领导小组组织教师、学生、家长开展师德评议。
1.教师自评。每位教师对照《宝坻区中小学教师师德师风考核评价标准》的具体内容，逐条进行自我评价，自我评价要客观公正，确定本人师德分值(占20%)。
2.教师互评。以学校或年级组为单位，对照细则，由学校考核小组组织教师互相评议，确定该教师分值(占20%)。
3.学生评教师。由学校考核小组以问卷方式，向学生了解教师师德情况，确定其分值(占20%)（附表2）。 4.家长评教师。由学校考核小组通过家长会，以问卷方式，向学生家长了解教师师德情况，确定其分值(占15%)（附表3）。
5.学校考核领导小组评教师。由学校考核领导小组根据考核标准，对每位教师师德情况进行评估，确定其分值(占25%)。
6.加分减分事项：各项荣誉，先进事迹，考勤，检查评定，家长和社会各界表扬感谢、批评意见，上访信件，投诉等项目可在教师师德考核中予以加、减分体现。具体加、减分细则由各学校师德师风考核领导小组根据实际情况自行制定，并经教职工代表大会通过后实施。加分最高不超过5分。
7.非一线教师，由本单位参照本办法自行制定考核办法组织考核。
（三）综合评定
学校考核领导小组根据学生、家长评议和教师评议情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，审议并确定最终的考核等次，考核领导小组向被考核教师反馈考核结果并签字确认。被考核教师对考核结果有异议的，可在接到考核反馈结果之日起一周内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应作出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向上级教育主管部门提请复核。
五、考核等次确定
教师师德师风考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格。各等次的基本标准是: 优秀:考评总分90分及以上 合格:考评总分71-89分 基本合格：考评总分61-70分 不合格:考评总分60分及以下
凡有下列情况之一，且造成严重不良影响的，实行一票否决，师德师风考核为不合格： 1.制造、散布、传播违反党和国家方针政策的言行。 2.体罚和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。
3.索要或者违反规定收受家长、学生礼品、礼金或有价证券。
4.组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。 5.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊。
6.上班时间网上炒股、聊天、购物、玩游戏。 7.工作日中午饮酒，非工作日酗酒且酒后滋事。
8.无理取闹、打架斗殴、威胁单位领导、严重影响工作秩序和社会秩序。 9.违反家庭伦理道德，对长辈不敬、不孝，或生活情趣低下，破坏他人家庭。
10.违反信访规定，或利用信访歪曲事实，影响稳定。违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的。
一票否决均要填写《宝坻区中小学教师师德失范违规事项登记表》(附件4)。 六、考核结果运用
（一）教师师德考核结果直接与教师年度考核结果挂钩。
（二）教师师德考核结果作为教师职务晋升、职称评聘、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据。对于违反师德规范行为的要根据情节予以惩戒，并将惩戒决定书面通知本人。按照考核情况，对其分别给予组织谈话、书面检查、通报批评、行政告诫、年度考核基本合格或不合格、待岗、辞退、解除聘用合同等惩戒。违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，给予党纪或政纪处分，如，警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除，对严重违法违纪的要及时移交相关部门。
（三）师德考核等次优秀的，年度考核才可评为优秀等次。
（四）师德考核基本合格的，给予行政告诫，在本单位范围内通报批评，教育改正，年度考核结果确定为基本合格。在下一年度按照1/3的比例扣发上一年度应减发的基础性绩效工资。
（五）师德考核不合格的，待岗学习，年度考核结果确定为不合格。在下一年度按照2/3的比例扣发上一年度应减发的基础性绩效工资。待岗学习由区组织人事部门集中安排，学习费用自理，期限为三至六个月。待岗期满经区组织人事部门考核合格后，予以重新安排工作；考核不合格的继续待岗学习。重新上岗后一年内，再次达到待岗条件的，予以辞退或解除聘用合同。
（六）《宝坻区中小学教师师德考核登记表》（附表5）和《宝坻区中小学教师师德失范违规事项登记表》，作为教师师德档案的重要内容，与业务档案一同存入个人档案。
七、组织领导
师德考核是教师队伍建设的重要组成部分，各学校要提高对师德考核工作重要性的认识，加强领导，落实责任。引导广大教师正确认识开展师德考核工作的目的和意义，引导学生和家长正确理解和支持师德考核工作，积极参与师德考核。师德考核工作实行“一把手”负责制，校长要切实担负起领导责任。在考核中要坚持标准、严格程序，确保师德考核工作的客观、公正。区教育局将加强对各学校师德考核工作的监督、检查、指导，并总结经验、不断完善，确保师德考核工作取得实效。对工作不力，存在搞形式、走过场，出现师德问题并造成恶劣影响的学校，根据具体情况，追究学校主要领导的责任。
本考核办法自公布之日起执行。本考核办法由区教育局负责解释。
宝坻区教育局 二〇一五年二月十六日
附件2：
宝坻区中小学教师师德考核学生评议表
附件3：
宝坻区中小学教师师德考核家长评议表
尊敬的家长：
您好！
为推进我校师德师风建设，发挥社会监督作用，畅通家校联系渠道，办人民满意学校，特对我校教师师德师风进行考核，请您热心支持，据实评议。
学校名称： 班级： 学科：
附件4：
宝坻区教师师德失范违规事项登记表
学 校： 年 月 日
附件 5：
宝坻区中小学教师师德考核登记表
（ 年度）
所在单位：
注：本表存入教师个人业务档案。
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