路西小学岗位职责
一、党支部职责 1、发挥党支部在学校思想政治工作中的核心作用，对学校行政工作 进行全面领导和负责，切实做到对学校工作的保证和监督。 2、抓好党风廉政和党纪建设，加强对党员的教育，发动全体党员积 极性参与教育改革，认真贯彻学校工作计划，成为各项工作的骨干。 3、宣传和执行党的路线方针政策，努力建设“凝聚力工程” ，加强对 全体教职工的政治思想工作和创建文明单位工作。加强对工、青、妇 等群体组织的领导。 4、扬民主作风，主动听取党外群众的意见，不断改进工作。
二、校长职责
1、 根据教育方针、上级指示、学校办学思想和本校实际、制定教育 工作方针和发展规划、凸显办学特色。 2、 根据上级指示和本校实际，制定学校工作计划。 3、 审定教学工作计划。 4、 制定和组织实施教学管理制度。 5、 主持制定和实施教学仪器设备、图书资料的购置计划。 6、主持制定教师培养规划。
三、教导处主任岗位职责 1、协助校长全面贯彻教育方针，贯彻执行上级教育行政部门教学计 划，根据课程标准要求，结合本地实际，督促、指导教研组、备课组 和教师制定教科研计划。 2、负责建立与健全学校各种教育、教学、教师业务档案资料，加强 学籍管理。 3、组织招生、编班、制定“三表”（课程表、作息时间表、教学进 度表），做好教师的调课、补课、代课协调工作。 4、填报各种教务表册，编制服务教学的表册：在校学生花名册、学 生成绩册、教师业务档案表、教研活动登记表等。 5、主持日常教务工作。 6、组织各种考试、考查及质量分析。 7、经常深入课堂听课，指导教师教学，检查教学效果，及时反馈信 息，帮助解决问题。 8、组织教学观摩，开展评课活动；召开教学经验交流和总结会；评 选优秀课堂教学、论文教案等。 9、处理教学信息，收集和积累教学资料，组织校内外的资料交流； 开展课改实验，推动课改工作。 10、负责组织安排好教师文化，业务进修，抓好教师基本功训练，提 高教师素质。 11、培养青年教师。 12、 督促图书馆、 仪器实验室、 资料室等部门建立健全服务管理制度。
13、搞好学年、学期教学工作总结。 14、提出教学仪器设备的配置、图书、资料订购意见。 15、完成校长、分管副校长交办的其他有关工作。 16、教导处副主任协助主任分管上述部分工作。 四、总务主任职责 1、协助分管校长工作，主持总务处工作，制定总务处工作计划并组 织实施。 2、根据学校总体规划，实施好基础、维修、添置工作。 3、以美化校园为主题，坚持常抓不懈，切实搞好校园
绿化、美化和 净化工作。 4、确保有一个稳定、安全的工作、学习环境，抓好学校治安保卫工 作。 5、以节约为原则，做好物具的添置、使用、保管、维修工作。 6、加强食堂、点心部管理，确保价廉物美。向师生供应饭菜、茶水、 点心。 7、协助校长做好其他工作。 五、少先队辅导员职责 少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。 少先队的各项工 作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。 少先队辅导员要坚持以人 为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道
德素质和业务素质，努力达到以下要求： 1、做少年儿童人生追求的引领者 用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，向少年儿童传播做人做事 的道理，引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立 正确的理想信念。 2、做少年儿童实践体验的组织者 精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动， 为少年儿童创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围，通 过真情实感的体验，让少年儿童养成良好的行为习惯。 3、做少年儿童健康成长的服务者 根据少年儿童身心发展的特点和规律，满腔热情地关注少年儿童 遇到的问题， 耐心细致地解释少年儿童出现的困惑， 为他们提供全面、 具体、科学的服务。 4、做少年儿童良好成长氛围的营造者 在少先队基层组织中营造健康向上的氛围，善于调动、整合社会 各方面的资源和力量， 努力营造有利于少年儿童健康成长的良好社会 环境。 5、做少年儿童合法权益的维护者 维护少年儿童的具体利益，关心他们的学习、生活和成长，及时 反映少年儿童的意愿,依法维护他们的合法权益。
六、班主任工作职责 1、对学生进行德育教育。经常对学生进行思想政治和道德品质教育， 保护学生身心健康，培养学生具有良好的道德品质和心理品质，遵守 社会公德。 2、对学生进行学习教育。教育学生努力完成学习任务，会同各学科 教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法， 提高学习成绩。 3、指导学生参加劳动实践和社会实践，培养学生良好的生活习惯和 卫生习惯，抓好学生的养成教育。 4、关心学生的课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、 文体和社会实践活动，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。 5、行班级的日常管理。好学生建立班级常规，督促班委会开展工作， 按要求定期召开班、队会。建立班级自主管理机制，培养学生干部， 转化后进学生，营造民主、和谐、向上的班级风气。 6、做好各学科教师间的组织、协调工作。经常联系和
组织各学科教 师商讨本班学生教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。 7、评定学生操行。全面了解本班学生，依靠班级学生组织及其他任 课教师，对学生作全面、公正、正确的评价、写好评语。 8、做好家访工作。 七、教研组长职责 1、制定本学科教研活动计划。
2、负责本教研组备课签字。 3、协助教导处进行本学科教师的临时调课。 4、进行本学科教学总结（含教学工作总结、教学经验总结课改实验 总结等）。 八、档案管理员职责 1、搞好日常文书档案的收集、整理、归档等管理工作，文书档案， 经常处于完整备查的检查状态。 2、严格执行文书档案归档的有关规定和要求，做到清理及时，分类 正确，排列有序，目录清楚，装订整齐、规范、存取方便，保证归档 材料的常规化、标准化。 3、指导、督促各部门做好档案资料的预立卷工作。 4、凡文书档案的传递、查阅、借阅都必须经领导同意或介绍信方可 办理， 实行传递、 借阅、 查阅档案登记制度， 保证资料的完整和积累。 5、档案室经常保持整洁卫生，室内严禁吸烟，箱柜做到防潮、防蛀、 库房做到防盗、防火、防晒、防高温。 6、做好档案室的安全保密工作，使用保密档案者有责任保守秘密， 无关人员不得翻阅档案。凡查阅文书档案的人员，必须认真执行文书 档案管理的有关规定，不得抽拆案卷，阅看摘抄无关内容。 7、案管理人员要严格执行文书档案管理制度，经常检查档案情况， 做好年度核对检查工作，发现问题及时向有关领导汇报妥善解决。
九、图书室、阅览室管理员职责 1、确立为教育教学服务，为师生服务的思想，努力做好图书管理工 作。 2、按照图书编目要求，及时做好新书登记编目和分类上架工作。 3、制定每学期图书管理和阅览工作计划，严格执行《借阅规则》和 《赔偿制度》 。 4、据形势发展，不断做好图书的清理和更新工作，同时做好损坏书 的修补。 5、每学期初做好新添年级及学生遗失书卡的发放工作，安排好各年 级图书出借时间，在规定的时间内做好图书的出借工作，组织好开放 时间内的学生阅览，保证图书的出借率不低于 15%。 6、做好主题读书活动的指导工作，负责学生读书心得的收交，并做 好推荐工作。 7、根据上级的要求和学校经费的实际，提出添购图书意向，写好申 购单，报教务处，经校长审批后，由总务处组织购买。 8、好图书室、阅览室的卫生保洁工作，为师生提供窗明几净的环境。 9、热情服务，遵守学校一切规章制度，到岗到位，钻研业务，提高 工作效益。 10、末做好所出借的清点工作，发现未归还的要及时
追查，遗失 或 损坏的要求其照价赔偿。
十、教学仪器管理员职责 1、坚持为教育教学服务。 2、器室的仪器、教学具、标本等，放置合理，帐目清楚，帐物相符。 3、对新添置的器物等一周内登记完毕。 4、严格执行仪器室的制度和使用规则，出借手续齐全，登记清楚， 记录完整，对归还的物品及时注销。 5、指导教学人员正确使用仪器，检查仪器，对归还的物品做好清洗 工作。 6、做好本室的卫生工作和仪器常见损坏的维修，仪器橱，物品一般 每学期清除灰尘一次，保证橱净窗明。 7、根据教学需要，提出添置仪器及材料添置意向书，写好请购单， 交总务处主任，经校长批准后速购。 8、遵守学校一切规章制度，认真对待上级部门检查及统计上报表的 填写等工作，争创先进。
路西小学规章制度 校务公开制度
1、对设计教职工切身利益的事项，如职务聘任、奖惩、职称评定、 业务考核、评模选优、晋职晋级等工作，学校要坚持公平、公正、公 开的原则。 2、对涉及学生切身利益的事项，如评选“三好”学生、优秀学生干 部、优秀队干部、对待学困生学费的减免等工作，要坚持民主集中的 原则。 3、对学校重大决策、有关规章制度的实施方案以及教职工和群众普 遍关注的有关事宜，必须先由校务会研究决定，然后再进行张榜公布 情况。 4、对学校重要的改革方案、发展计划和各种规章制度的修改，必须 由校务会研究决定，教职工大会讨论通过后执行。 5、对学校的收费项目、依据、标准，必须先由校务会研究决定，然 后再进行张榜公布情况。 6、对学校财务收支情况，每学年必须由财务工作人员在教职工大会 上公布。 7、教代会要每年组织教职工评估学校领导班子德、能、勤、绩情况。 8、学校要进一步强化校务公开措施，依法治校，增强学校工作的透 明度。 9、学校领导特别是校长，要自觉接受民主监督，充分发挥教职工在
民主决策、民主管理中的作用。 考勤制度 1、每位教职员工要自觉执行学校考勤制度，因病因事不能坚持工作， 必须按要求履行请假手续并登记方可生效。严禁先斩后奏，否则，一 律按旷工论处。 2、两天以内由校长批准，三天以上一周以内由学区校长批准，一周 以上由教育局批准。 （1） 、事假要提前请；急病来不及请假的，一定要及时电话通知（最 迟不得超过当日） 。请假前要主动与相关教师衔接好教学及学生管理 工作，并向批假领导报告。 （2） 、半天以上的病事必须具备假条，假病假二天以上要有医生诊断 书，需续假时，再次履行请假手续。 （3） 、若发现请假原因与事实不符、假满不归、
不履行请假手续擅自 离校，或虽有手续但末经领导批准而不上班者，均以旷工论处。 （4） 、函授学习凭《函授学习通知》请假，不记假不扣奖金，但函授 学习期间要主动衔接好工作。国家规定的婚、丧、产等假按教育主管 部门有关政策办理。若超出请假政策规定需请人代课的，代课费由本 人负责。 3、坚守工作岗位，工作时间不闲聊、不干私活、不上娱乐网。按时 上班，不迟到、不早退。按时参加政治理论学习、教学研究活动和学 校组织的其它集体活动。因特殊情况需要晚来、早走或中途离校者，
要向分管校长或主任打招呼。 4、教师上课实行候课制。预备或下课铃声落，任课教师在教室外等 候，上课铃声落，教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂。严格 遵守上下课时间，课间、下课的时间不准授课，要给予学生充分的活 动、锻炼和娱乐时间。
教职工办公制度
1、学校教职工办公实行坐班制。 2、按时上班，不迟到，不早退，不旷工，认真遵守请假制度。 3、充分利用办公时间，提高工作效率。上课提前 2-3 分钟到达教室， 空堂时间聚精会神备课， 批改作业或自学。 严禁在办公楼内大声喧哗， 严禁将小孩带进办公室，严禁利用微机玩游戏。工作时间不会亲友， 急待处理者要请假。 4、要增强事业心和责任感。刻苦钻研业务，做到精益求精，除正常 的备课、批改作业及自修外，要认真学习高考、中考信息及国内外教 育改革与发展的资料，力求使自己成为学者型的教师。 5、当天应收的书面作业收齐放好，并及时处理完毕，并搞好数据统 计；发放作业要提前，不可耽误上课时间。 6、各办公室都要形成坚守岗位、认真工作的气氛。对不履行岗位职 责， 无所用心或擅离职守等错误现象， 要互相监督， 并予以批评教育。 7、各办公室要于早上班前整理好卫生，并保持清洁，值日教师要尽 职尽责，书籍、材料、文具、教具等摆放整齐，严禁将饭菜、炊具等
放于办公室内。下班离岗最后一人要负责关闭门、窗、关闭一切用电 设备。 8、坚持考勤制度。要按时签到（离） ，各处室部负责人负责检查本处 室部人员出勤情况， 并做好记录， 每日于规定时间交学校校长办公室。
教师十要十忌
1、热爱教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感，认真履行教师 职业道德规范，树立“敬业、奉献、团结、守纪、文明”的教师形 象；忌不负责任的乱讲乱说，滥编滥印或向学生推销复习材料，向 学生乱收费，让学生代批作业，安排学生替考等。 2、要热爱学生，从各个方面关心爱护学生，尊重学生人格，忌说脏 话、粗话和歧视、讽
刺、挖苦学生。 3、要对学生晓之以理，动之以情，导之以行，耐心细致，循循善诱； 忌简单粗暴，训斥、体罚或变相体罚学生，随意将学生赶出教室。 4、要对学生严格要求，严格管理，平等对待，在思想上和学业上精 心指导；忌偏袒、放纵学生，听任学生的不良现象发展蔓延。 5、要用全面的、发展的观点看待学生，实事求是地评价学生，善于 发现学生身上的闪光点，热情鼓励学生争取进步；忌用片面的、陕 隘的眼光只看学生缺点，不看优点和进步，只批评，不鼓励。 6、要仪表端庄，穿着整洁，自然大方；忌邋遢随便，随地吐痰，在 教室、公共场所吸烟和酒后上课。
7、要有计划地进行家访，一分为二地向家长反映学生情况，与家长 密切配合，共同教育学生；忌让家长为自己办私事。 8、要遵纪守法，遵守社会公德和学校各项规章制度，积极参加学校 集体活动维护集体利益；忌迟到早退、漏课、误课，参加不健康活 动。 9、要言行一致，表里如一，实事求是，办事公道，以身作则，为 人师表；忌说大话、空话、假话，谋取个人利益。 10、要严于律己，互相尊重，团结协作；忌心胸狭窄，贬低、打击 同志，闹不团结。 德育工作制度 （一）建立健全教育管理的组织机构 1、德育工作领导体制，至少每学年安排组织一次，形成德育管理系 统，建立起德育管理队伍。 2、定期召开会议，分析研究德育工作情况，问题和经验，统一布置 安排工作，沟通各项工作的进展情况。 （1）每月召开一次德育工作小组成员会。 （2）每半月召开一次班主任会。 （3）每学期召开一次班工作经验交流会。 （4）每月召开一次学生会干部会议。 3.确定德育分工岗位职责，相互配合中心工作。 （二）加强对德育队伍管理
1、提高老师的德育理论修养，掌握德育工作基本技能。 2、每月安排两次政治学习。 3、建立德育调研组织，定期不定期的探索德育工作，总结经验。 （三）教育性活动制度 1、每两周各班举行一次主题会，一次班务会，每月一次队会。 2、结合学雷锋活动日、六一、十一等纪念日组织纪念庆祝活动。 3、利用基地进行德育教育，定期组织观看爱国主义影片、读书活动， 每学期到德育基地活动至少一次。 4、每学期组织一次社会调查。 （四）家长社会联系教育机制 1、建立三结合教育机制，每学期集体开会一次，重点研讨社会家庭 教育问题，不定期的进行教育。 2、班级组为单位，每学年召开两次家长会，采取讲座性、布置性、 介绍性、回报性专题、综合性等类型，准备好展览品，包括：进步学 生名单、纪律评比、先进事迹、表彰栏
、优秀作文、作业等。 3、家访采取多种形式，教师对每位学生的家访至少每学期一次。 4、建立校外辅导站，重点加强革命传统教育和法制教育等。 行为规范检查评比制度 为加强对学生行为习惯的训练，规范校内学生促学生的评比制 度，特制订如下规定： 1、值日学生及值日老师每天早上、中午于大门口对学生进行行为规
范的督促，检查。记录手册作为考核依据。 2、日岗在早上、中午、眼操期间在指定岗位段对学生进行行为习惯 的监督、检查、记录手册，并及时反馈。 3、卫生值日员每天对各班进行环境及个人卫生习惯检查，作为考核 依据。 4、由政教处组成的检查组对学生进行行为习惯定期不定期抽查。 5、每月对一切行为习惯的考核作汇总，最后归入文明班评比中。
师生卫生巡查工作制度
指导思想：为加大学校卫生工作整治力度，确保“美化、净化、 绿化”目标的早日实现，在加强宣传、教育的同时，进行每日巡回检 查、监督，是一项行之有效的措施。为此，特制订如下制度： （1）卫生巡查工作制度： 巡查人员：分教师和学生两支队伍。 巡查范围：卫生区和各班教室。 巡查纪律：认真负责、实事求是、以身作则、秉公办事。 （2）巡查要求： 1、每天至少两次卫生检查，并及时做好详细记录。 2、到值班时间必须到岗到位，履行职责。如因故当天不能值班的必 须事先调好，不能有空缺。
教研组工作管理制度
教研组是落实学校教学工作计划，开展教学研究，进行学科教学管 理，提高教师业务水平的主要措施。 1、教导处是教研组工作的直接领导者，教导主任是指导教研工作的 责任者。 2、每学期初教导处对教研组工作（学期）作统一安排，明确教研目 标，提出一般要求。 3、教研组长是教研组活动的直接责任者，学期计划，活动安排，纳 入落实，学期总结，组织务必扎实地实施。 4、教研组活动采用定时、不定时地进行，教学中个别问题，可采取 不拘形式的方式给予研讨解决，有计划地安排，每周一次，每次活动 必须做到时间、内容、人员三落实，并保证时间，保证质量。 5、研讨活动既要有人主讲，又要充分发挥每位组员的才智，不断地 提高活动质量。 6、教研活动着重解决：教材、教法、学法、科研等诸方面的问题。 每学期每位教师组内研讨课不少于 1 节。 7、教导处每学期召开教研组长会议不少于 4～5 次，评选出优秀教研 组和教研组长若干，并组织一次交流会。 8、教研组要配合校教科研工作，选好组课题，并深入研讨，鼓励教 师结合研究，撰写科研论文和经验总结，每学年不少于 1 篇/人。 9、对教研组
活动的各类资料要注意积累，认真、正确、完整地填写 好教研组工作手册，期末交档案室存放。
教科研课题管理制度
1、各教研组要认真确定课题，要从教学实际中存在的问题出发，选 取最有价值、最真实、最普遍的问题作为课题进行研究，由教研组长 负责共同制定实验计划，研讨实施过程和方法，落实组织管理及人员 分工。 2、教导处要定期组织教师学习有关教育思想、教育理论，提高认识， 转变观念，主动参与课题研究。 3、学校分管领导要到课题组，定期参加课题组活动，及时了解实验 教师在课题研究过程中遇到的新情况、新问题，督促课题组开展教改 实验工作，掌握和积累第一手资料。 4、各课题组安排专门的时间，围绕课题开展以“总结、交流、反思 研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容”为重点的研讨 活动。针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智 慧，提高课题实验的实施水平。 5、课题组成员通过定期开放研讨课、示范课等方式带动课题研究走 向深入， 参加实验的老师每人每学期上 1 次公开课， 依托 “典型引路” 来提升课题研究的水平。 6、各课题实验组成员要坚持写实验札记，要将课题研究中遇到的疑 难问题、成功做法和体会、理论学习体会、课题研究等情况写成书面 材料，供集体研究、交流和存档，每学期就课题研究情况进行总结， 为下阶段实验作准备。
7、每学年末进行一次科研信息交流，经验讨论会上，承担课题研究 者都要有经验交流或论文发表。 8、学校要根据课题实验情况，力所能及地加大投入力度，确保课题 实验的正常进行。
备课制度
1、上课必先备课，不上无准备的课。在进度上要做到周前备课，并 做到于上课前再熟悉和修正完善。 2、做好“五备”工作： （1）备课标：认真学习新课程标准，深刻领 会新课标精神，把握课标要求。 （2）备教材：深入钻研教材与教参， 突出重点，突破难点，结合教材内容，渗透思想教育；根据学科特点 进行智能培养和创新训练。 （3）备学生：全面了解和掌握学生的学习 基础、学习态度、学习兴趣和智能状况，注重因材施教。 （4）备教法： 教学有法，教无定法，贵在得法。根据教材和学生实际，恰当地使用 现代化教学手段， 采用有利于培养学生能力的教学方法。 （5） 备学法。 引领学生悟出行之有效的学习方法，并不断实践运用，提高学生自能 学习的能力。达到“五有”要求：脑中有“标” ，胸中有“本” ，目中 有“人” ，心中有“数” ，手中有“法” 。 3、要求单元备课，先确定单元教材的教学目的
、重点、难点、教学 方法、课时划分，然后写出课时计划。 4、课时计划要写出教学目的(或目标)、教学过程、重点、难点、教 学方法、作业练习、课堂实验，还要考虑到板书布局和教具准备，并
积极利用电化教学手段。 5、备课时教师应将课本作业做一遍。 6、教案的书写、使用因人而宜，体现教师授课个性化。按事先教导 处要求，结合个人实际申报，经学校批准注册后认真实施。内容要具 体、实用，重反思，不搞形式主义和繁锁哲学。
上
课
制
度
1、教师首先做到不备好课不能上课，课前要熟悉一下本节教案， 准备好教具或分组实验器材。 2、教师上课时，衣着要整洁，言谈举止要文明，用普通话授课， 为人师表。 3、坚持以学生为主体，注重发挥教师的主导作用，努力提高课 堂效率，向课堂 40 分钟要质量。 4、按时上课，课前 2 分钟必须到教室门前，等候上课。 5、教师课堂上不准吸烟，不准坐着讲课，不准离开教室。 6、保证课堂教学时间科学合理的运用，不得提前下课，不拖堂。
兴趣组活动常规制度 学生身心健康的保证，又是学生素质教育的一个重要阵地，为深 化教学改革，丰富学生的生活，减轻学生的课业负担，为此对兴趣活 动制订了以下规定：
1、 活动时间：星期三课外活动和最后一节自习。
2、 活动对象：全体学生（学生可根据自己的特长和爱好自由选择
相应的兴趣小组） 。
3、 参与率：不少于 30％。 4、 活动要求：
（1）要保证每次活动的时间，每次不少于 1 小时。 （2）每次活动要做好记录。 （3）要确保每次活动的质量，注意学生兴趣的培养，特长的发展。 （4）要在各科各类技能、知识竞赛中出成绩。 5、考核办法： （1）每次活动专人负责点名，统计人数。 （2）学校领导抽查活动记录。 （3）学期结束，活动记录存档，根据各项成绩进行考评。
音体美器材保管、维修、出借制度 1. 音体美器材进校后， 由校产管理人员登记造册， 保管人员验收， 在由艺体组登记造册。要妥善放置，认真保管、合理使用。 2. 保管人员要对所有器材做到“三防” ，即；防损、防湿、防缺， 如发现自然损坏，要做好报废手续，并向总务处汇报。 3. 室内外的所有器材，每学期清点一次，保管人员可维修的，由 保管人员维修，保管人员无法维修的，由总务处请人维修。要确 保教学、活动正常开展，确保学生的安全。 4. 有意损坏或丢失的，除追究任课（指导）老师、学生责任，还
应酌情赔偿。 5. 器材出借的总原则是不影响教学与活动。出借一律要手续齐 全。 6. 总务处每年核对一次，如因保管人员失职造成器材缺
损，除追 究责任外，还应酌情赔偿。 7. 应大力向学生宣传爱护公物、合理使用器材的教育。 8. 非保管人员一律无权出借任何器材。
多功能室管理制度
1、多功能室实行专人管理，任何部门和个人必须经校长室批准方可 使用。 2、多功能室管理人员必须认真做好室内的清洁卫生工作，做到地面 干净，无纸屑，室内无杂物，物品摆放有序。 3、外来人员使用多功能室，经批准后方可使用。 4、管理人员应及时做好日常开、关门工作。 5、多功能室使用期间，管理人员应保证音响及其他设备的正常使用， 保证会议正常进行。
教具、仪器室管理制度
1、教具、仪器按要求分类、编号、登记，做到帐目、卡片、实物三 相符，每学期检查。 2、各种教具、仪器应根据不同要求分科分类存放，使用方便，用后
复原，同时要做好防虫、防潮、防压、防磁、防腐、避光等工作。 3、对贵重仪器和易燃、易爆、剧毒药品设专柜，双人双锁管理，防 止发生意外事故。 4、实验室仪器药品等未经领导批准一律不予外借。 5、平时应加强教具、仪器的保管维修工作。 6、管理人员有变动，应认真办理移交手续，移交时必须有移交双方 交接，主管领导监证，三方签字后生效。
教学仪器领用借还制度
1、所有教学仪器均应放在仪器室内，由专人进行管理，未经管 理人员同意，不得随意拿出仪器室。 2、教师演示和学生实验用仪器，由任课教师提前填写“试验申 请单” ，管理人员凭“单”准备所需仪器和药品，实验完毕后，管理 人员逐一检查验收。 3、教学仪器和工具专供实验教学使用，不得借给私人使用，学 校其他部门借用，应按规定办理借用手续。 4、教学仪器是学校固定资产，不得任意拆卸或改制，需要拆卸 或改制的，应按照仪器管理权限，报请有关部门批准。 5、对违章使用仪器造成损坏者，应追究责任，按规定处理。 6、外单位借用仪器，要持单位介绍信，注明借用仪器的品名、 规格、 数量和归还日期， 经单位领导批准后方可出借， 精密贵重仪器， 一律不得出借，借出仪器，如有损坏、丢失，一律赔偿。
7、学校领导应组织有关人员，每学期对教学仪器的账目及使用 情况进行一次清查， 发现丢失、 损坏、 帐物不符等情况， 应分析原因， 追究责任，做出妥善处理。
教学仪器损坏赔偿制度
1、教学仪器若有损坏、丢失，应及时查明原因，丢失的尽量原物 追回，损坏的应限期修复：无法追回或修复的，应视情节轻重进行适 当处理。 2、凡属于质量问题或者自然老化而引起的仪器损坏，可免于赔 偿，但必须向有关领导汇报，按相关手续办理报损
、报废手续。 3、教师（员）在操作过程中不慎损坏易损仪器，一般免于赔偿， 但要如实填写仪器损坏单。对无法修复的仪器可作报废处理，凡属于 违章操作或其它失职事故造成的损坏应照价赔偿。 4、学生进行实验时，如有仪器人为损坏，应登记造册，照价赔 偿，情节恶劣者应根据情节给予相应处理。赔偿款应上缴学校。 5、经鉴定确已丧失使用价值的仪器，除低值易耗物品实验人员 可直接注销外，其它均需办理报废手续。
教学仪器报损制度
1、教学仪器因严重损坏，无法修复，药品因变质不能使用，丢 失仪器，经查明原因，已做出处理者，均可办理报废和报失手续。 2、凡报废、报失的教学仪器和化学药品，均应填写“试验用品
报废、报失申请单” ，经学校领导批准后，由管理人员在仪器药品账 上注明报废、报失时间和申请单号码，然后调整账面数字。 3、报废的教学仪器应集中交学校总务处处理，不应继续存放在 仪器室，报废的化学药品，应采取挖坑深埋或集中交有关部门销毁， 不得弃入垃圾箱或公共场所，以防污染或造成意外事故。 4、教学仪器若有损坏，丢失，应及时查明原因，丢失的应尽量 将原物返回，损坏的应限期修复，无法追回或修复的应视其情节轻重 进行适当处理。 5、教师和实验室工作人员，在教学实验中损坏的教学仪器，一 般免于赔偿。 但因不遵守操作规程等原因造成仪器损坏或因失职丢失 者，应予以赔偿。
图书室管理制度
1、教师借书，一般不超过五本，且必须两周内归还。寒暑假前必须 全部还清，以便图书室清点图书。 2、各年级有图书管理员组织图书借阅下发，每两周一次。 3、 图书、杂志借出必须办理借阅手续。 4、 师生自觉遵守纪律，翻阅后，必须把图书、杂志放回原处，师生 如有调动，必须归还所借图书、杂志。 5、损坏图书及遗失图书都应照价赔偿。 6、做好书刊资料的防护、防水、防盗、防潮、防尘等修补和清点工 作。
7、图书室对新到书刊资料应及时验收登记，分类编目，尽快流通， 定期通报本校师生。 8、图书管理人员要严格遵守图书室管理制度。 9、图书室内要保持室内卫生、书架摆放整齐。
图书室借阅制度
学校图书室、阅览室是我校开发学生智力，拓宽科学文化知识领 域的重要阵地，是培养“四有”建设人才的信息资源。为规范图书管 理工作，特制订本制度。 1、教职工借阅图书、资料制度 （1）图书室、阅览室的书籍报刊，只限本校教职工借阅。外单位如 需查阅资料，必须持介绍信经领导批准后，方可查阅资料。 （2）对本校教职工开架借书。每人限借 10 册教学参
考书，文艺类书 籍限借１－２册。工具类图书只准查阅，不得外借。 （3）一般图书借期为一个月，必要时可以续借一个月。不得长期占 用图书，影响图书流通。 （4） 损坏、 丢失图书的按现价赔偿。 （五） 调离人员必须先清还图书， 方可办理离校手续。 2、学生借书制度 （1）图书室只对本校学生开放，非本校学生谢绝借阅图书。 （2）每次借书只限一本，借阅时间为一周，逾期不还书者给予批评 教育，性质较重者停止借阅。
（3）学生转学、休学或毕业时，必须办理清还手续，然后离校。 （4）爱护图书，人人有责。禁止拆卷、撕页、剪裁、涂抹。违者批 评、停借。 （5）严重损坏或丢失图书，如有发现，立即停借。 （6）学生借书按级段、班级分配的时间，在每周一至周五下午课外 活动时间办理。排队有序借书，不得嘻戏打闹。
档案管理制度
重视档案的材料积累工作 （1）文书档案，由各部门负责人将有保存价值的资料文献，汇总整 理交档案室存档。 （2）教学档案，教导处负责统计整理，每次的教育教学活动后，要 有总结和情况说明。各种计划、总结、统计报表及各种竞赛获奖人员 成绩，均立卷存档。 （3）为每位教师建立业务档案，记录本人的总结、论文、优秀课及 辅导学生成绩和个人荣誉等，每学期由教导处登记，与本人核对无误 后入档。 （4）科技、声像、资料，由各分管负责人统计整理后入档。 2、加强档案管理，做到标准化、制度化、规范化，教学档案以年度 立卷归宗，文书、财会档案以自然年度归档，做到分类清楚、排列有 序，装订整齐规范。 3、档案、资料由教导主任专人负责。
4、严格档案借阅、使用制度，借阅使用时，原则上在档案就地查阅 抄录，必须取走使用时，认真履行借阅使用手续，妥善保管使用，以 防损坏和丢失。
财经管理制度 为了加强财务工作的管理， 使经费合理使用， 财务工作有章可循， 保证学校教育教学活动和活动的顺利开展，将作如下规定： 1. 学校财务人员必须热爱本职工作， 遵守职业首先树立良好的职 工品质，严谨的工作作风，严守工作纪律，努力提高工作效率和 工作质量。 2. 每年初总务主任要根据学校现有教职工数和学生数等基本数 据，以及本年度学校发展的情况，按照有关开支项目和标准，编 制年度经费预算计划。 3. 学校必须按照《收费许可证》上规定的必须对所收的经费加以 核对，并按对应的科目登记入账。 4. 要正确使用收据，凡学校每一笔收入都要开出收据。 5. 会计人员应当按照上级有关部门的有关规定上报每月报表。 报 表做到内容完整、数字正确
、收发时清楚、上报及时。 6. 每年的会计档案由会计保管一年后交学校档案室， 不得自行封 包保存。
校产申购、验收、登记制度 为了使我校的学校财产管理规范化，防止学校财产损耗、流失。 根据上级精神和我校的实际情况制定如下制度； 1. 凡教育教学中所需物品，应先填写申购单，经领导同意签字后 由总务或领导指派专人采购。 （价值 100 元以上的物品必须由二人 采购） 2. 购来物品应交校产管理员验收，并开具验收单，同时在发票上 签名。经领导审批后方能报销，物品经验收后方可入库，较贵重 物品交校长、总务主任验收。 3. 校产管理员及专用教室管理员根据验收单按固定资产、 低值耐 久、易耗品分别入帐。固定资产只作借用，到时归还。 4. 年终时请各专用教室管理员把本年度帐簿的固定资产账， 低值 耐用物品账交校产管理员核账，做到帐目清，账物相符。
财物赔偿、报损、报废制度 1. 学校各部门各室凡保管的物品，均由本部门的责任人负责赔 偿，如有特殊原因，另当别论。 2. 教师在实验教学中，不慎损坏仪器，一般免于赔偿，但应据实 填写仪器损坏单，如无法修复，则可作报损、报废处理，有意损 坏和不负责者，应追究责任，照价赔偿。 3. 学生在实验时，如有不慎损坏仪器，应立即报告老师，酌情赔 偿获免于赔偿。
4. 物品损坏单需经领导审核签字后方可作报损、报废处理。
校舍管理制度 校舍是学校最基本、最重要的物质保证，是办学的主要硬件，为 加强校舍管理特制订以下制度： 1. 加强对全校师生的教育，爱护学校的财物，保持良好的学习环 境，保持校舍内外的整洁，不随便乱涂墙面。 2. 人人做到节约用电、用水，随手关灯、关水龙头。 3. 节假日做好护校值班工作。 4. 认真做好安全、防火措施。 5. 对校舍墙面每年进行一次白化，二年进行一次门窗油漆。 6. 随时对校舍进行检查，发现问题及时处理，防止隐患的产生。 对违者损坏者，追究责任，按质论价，照价赔偿，并记入考评文 明班级条例内。
卫星（或网络）教学收视教室管理制度
1、卫星（或网络）教学收视教室要有专人负责管理。管理人员 必须具有一定的计算机操作水平， 并经过上级主管部门组织的相关培 训，持证上岗。 2、卫星（或网络）教学收视教室要有必要的防火、防潮、防雷、 防盗、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要的计算机维护、 保养工具和软件。 3、管理人员要按照有关远程教育接收、下载的要求，及时、完
整下载远程教育资源。 4、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置。 不得在计算
机上安装与办公和教学无关的软件。 严禁在计算机上使用 未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。 5、严禁访问非法网站，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门 报告，不得传播、扩散。 6、严禁无关人员进入卫星（或网络）教学收视教室内，严禁使用刻 录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。
5、 要按照设备、资源管理制度严格管理卫星（或网络）教学收视
教室内各项设备和资源。
多媒体教室管理制度
1、多媒体教室要配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。 2、在多媒体教室上课的教师需提前一天向主管人员提出申请， 由管理人员协调安排并组织实施。 3、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安 排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操 作规程操作。 4、教师应正确使用计算机、投影机及各种视听设备，严格遵守 操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知 管理人员。 5、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律， 保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时 在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。 6、关闭投影机应先使用遥控器关机，等 3-5 分钟后，待投影机
内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。 7、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源， 关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向 管理人员做好移交工作。 8、要按照设备、资源管理制度严格管理多媒体教室内各项设备
学校岗位职责、规章制度汇编
渭源县麻家集镇路西小学
路西小学岗位职责
一、党支部职责 1、发挥党支部在学校思想政治工作中的核心作用，对学校行政工作 进行全面领导和负责，切实做到对学校工作的保证和监督。 2、抓好党风廉政和党纪建设，加强对党员的教育，发动全体党员积 极性参与教育改革，认真贯彻学校工作计划，成为各项工作的骨干。 3、宣传和执行党的路线方针政策，努力建设“凝聚力工程” ，加强对 全体教职工的政治思想工作和创建文明单位工作。加强对工、青、妇 等群体组织的领导。 4、扬民主作风，主动听取党外群众的意见，不断改进工作。
二、校长职责
1、 根据教育方针、上级指示、学校办学思想和本校实际、制定教育 工作方针和发展规划、凸显办学特色。 2、 根据上级指示和本校实际，制定学校工作计划。 3、 审定教学工作计划。 4、 制定和组织实施教学管理制度。 5、 主持制定和实施教学仪器设备、图书资料的购置计划。 6、主持制定教师培养规划。
三、教导处主任岗位职责 1、协助校长全面贯彻教育方针，贯彻执行上级教育行政部门教学计 划，根据课程标准要求，结合本地实际，督促、指导教研组、备课组 和教师制定教科研计划。 2、负责建立与健全学校各种教育、教学、教师业务档案资料，加强 学籍管理。 3、组织招生、编班、制定“三表”（课程表、作息时间表、教学进 度表），做好教师的调课、补课、代课协调工作。 4、填报各种教务表册，编制服务教学的表册：在校学生花名册、学 生成绩册、教师业务档案表、教研活动登记表等。 5、主持日常教务工作。 6、组织各种考试、考查及质量分析。 7、经常深入课堂听课，指导教师教学，检查教学效果，及时反馈信 息，帮助解决问题。 8、组织教学观摩，开展评课活动；召开教学经验交流和总结会；评 选优秀课堂教学、论文教案等。 9、处理教学信息，收集和积累教学资料，组织校内外的资料交流； 开展课改实验，推动课改工作。 10、负责组织安排好教师文化，业务进修，抓好教师基本功训练，提 高教师素质。 11、培养青年教师。 12、 督促图书馆、 仪器实验室、 资料室等部门建立健全服务管理制度。
13、搞好学年、学期教学工作总结。 14、提出教学仪器设备的配置、图书、资料订购意见。 15、完成校长、分管副校长交办的其他有关工作。 16、教导处副主任协助主任分管上述部分工作。 四、总务主任职责 1、协助分管校长工作，主持总务处工作，制定总务处工作计划并组 织实施。 2、根据学校总体规划，实施好基础、维修、添置工作。 3、以美化校园为主题，坚持常抓不懈，切实搞好校园
绿化、美化和 净化工作。 4、确保有一个稳定、安全的工作、学习环境，抓好学校治安保卫工 作。 5、以节约为原则，做好物具的添置、使用、保管、维修工作。 6、加强食堂、点心部管理，确保价廉物美。向师生供应饭菜、茶水、 点心。 7、协助校长做好其他工作。 五、少先队辅导员职责 少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。 少先队的各项工 作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。 少先队辅导员要坚持以人 为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道
德素质和业务素质，努力达到以下要求： 1、做少年儿童人生追求的引领者 用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，向少年儿童传播做人做事 的道理，引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立 正确的理想信念。 2、做少年儿童实践体验的组织者 精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动， 为少年儿童创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围，通 过真情实感的体验，让少年儿童养成良好的行为习惯。 3、做少年儿童健康成长的服务者 根据少年儿童身心发展的特点和规律，满腔热情地关注少年儿童 遇到的问题， 耐心细致地解释少年儿童出现的困惑， 为他们提供全面、 具体、科学的服务。 4、做少年儿童良好成长氛围的营造者 在少先队基层组织中营造健康向上的氛围，善于调动、整合社会 各方面的资源和力量， 努力营造有利于少年儿童健康成长的良好社会 环境。 5、做少年儿童合法权益的维护者 维护少年儿童的具体利益，关心他们的学习、生活和成长，及时 反映少年儿童的意愿,依法维护他们的合法权益。
六、班主任工作职责 1、对学生进行德育教育。经常对学生进行思想政治和道德品质教育， 保护学生身心健康，培养学生具有良好的道德品质和心理品质，遵守 社会公德。 2、对学生进行学习教育。教育学生努力完成学习任务，会同各学科 教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法， 提高学习成绩。 3、指导学生参加劳动实践和社会实践，培养学生良好的生活习惯和 卫生习惯，抓好学生的养成教育。 4、关心学生的课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、 文体和社会实践活动，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。 5、行班级的日常管理。好学生建立班级常规，督促班委会开展工作， 按要求定期召开班、队会。建立班级自主管理机制，培养学生干部， 转化后进学生，营造民主、和谐、向上的班级风气。 6、做好各学科教师间的组织、协调工作。经常联系和
组织各学科教 师商讨本班学生教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。 7、评定学生操行。全面了解本班学生，依靠班级学生组织及其他任 课教师，对学生作全面、公正、正确的评价、写好评语。 8、做好家访工作。 七、教研组长职责 1、制定本学科教研活动计划。
2、负责本教研组备课签字。 3、协助教导处进行本学科教师的临时调课。 4、进行本学科教学总结（含教学工作总结、教学经验总结课改实验 总结等）。 八、档案管理员职责 1、搞好日常文书档案的收集、整理、归档等管理工作，文书档案， 经常处于完整备查的检查状态。 2、严格执行文书档案归档的有关规定和要求，做到清理及时，分类 正确，排列有序，目录清楚，装订整齐、规范、存取方便，保证归档 材料的常规化、标准化。 3、指导、督促各部门做好档案资料的预立卷工作。 4、凡文书档案的传递、查阅、借阅都必须经领导同意或介绍信方可 办理， 实行传递、 借阅、 查阅档案登记制度， 保证资料的完整和积累。 5、档案室经常保持整洁卫生，室内严禁吸烟，箱柜做到防潮、防蛀、 库房做到防盗、防火、防晒、防高温。 6、做好档案室的安全保密工作，使用保密档案者有责任保守秘密， 无关人员不得翻阅档案。凡查阅文书档案的人员，必须认真执行文书 档案管理的有关规定，不得抽拆案卷，阅看摘抄无关内容。 7、案管理人员要严格执行文书档案管理制度，经常检查档案情况， 做好年度核对检查工作，发现问题及时向有关领导汇报妥善解决。
九、图书室、阅览室管理员职责 1、确立为教育教学服务，为师生服务的思想，努力做好图书管理工 作。 2、按照图书编目要求，及时做好新书登记编目和分类上架工作。 3、制定每学期图书管理和阅览工作计划，严格执行《借阅规则》和 《赔偿制度》 。 4、据形势发展，不断做好图书的清理和更新工作，同时做好损坏书 的修补。 5、每学期初做好新添年级及学生遗失书卡的发放工作，安排好各年 级图书出借时间，在规定的时间内做好图书的出借工作，组织好开放 时间内的学生阅览，保证图书的出借率不低于 15%。 6、做好主题读书活动的指导工作，负责学生读书心得的收交，并做 好推荐工作。 7、根据上级的要求和学校经费的实际，提出添购图书意向，写好申 购单，报教务处，经校长审批后，由总务处组织购买。 8、好图书室、阅览室的卫生保洁工作，为师生提供窗明几净的环境。 9、热情服务，遵守学校一切规章制度，到岗到位，钻研业务，提高 工作效益。 10、末做好所出借的清点工作，发现未归还的要及时
追查，遗失 或 损坏的要求其照价赔偿。
十、教学仪器管理员职责 1、坚持为教育教学服务。 2、器室的仪器、教学具、标本等，放置合理，帐目清楚，帐物相符。 3、对新添置的器物等一周内登记完毕。 4、严格执行仪器室的制度和使用规则，出借手续齐全，登记清楚， 记录完整，对归还的物品及时注销。 5、指导教学人员正确使用仪器，检查仪器，对归还的物品做好清洗 工作。 6、做好本室的卫生工作和仪器常见损坏的维修，仪器橱，物品一般 每学期清除灰尘一次，保证橱净窗明。 7、根据教学需要，提出添置仪器及材料添置意向书，写好请购单， 交总务处主任，经校长批准后速购。 8、遵守学校一切规章制度，认真对待上级部门检查及统计上报表的 填写等工作，争创先进。
路西小学规章制度 校务公开制度
1、对设计教职工切身利益的事项，如职务聘任、奖惩、职称评定、 业务考核、评模选优、晋职晋级等工作，学校要坚持公平、公正、公 开的原则。 2、对涉及学生切身利益的事项，如评选“三好”学生、优秀学生干 部、优秀队干部、对待学困生学费的减免等工作，要坚持民主集中的 原则。 3、对学校重大决策、有关规章制度的实施方案以及教职工和群众普 遍关注的有关事宜，必须先由校务会研究决定，然后再进行张榜公布 情况。 4、对学校重要的改革方案、发展计划和各种规章制度的修改，必须 由校务会研究决定，教职工大会讨论通过后执行。 5、对学校的收费项目、依据、标准，必须先由校务会研究决定，然 后再进行张榜公布情况。 6、对学校财务收支情况，每学年必须由财务工作人员在教职工大会 上公布。 7、教代会要每年组织教职工评估学校领导班子德、能、勤、绩情况。 8、学校要进一步强化校务公开措施，依法治校，增强学校工作的透 明度。 9、学校领导特别是校长，要自觉接受民主监督，充分发挥教职工在
民主决策、民主管理中的作用。 考勤制度 1、每位教职员工要自觉执行学校考勤制度，因病因事不能坚持工作， 必须按要求履行请假手续并登记方可生效。严禁先斩后奏，否则，一 律按旷工论处。 2、两天以内由校长批准，三天以上一周以内由学区校长批准，一周 以上由教育局批准。 （1） 、事假要提前请；急病来不及请假的，一定要及时电话通知（最 迟不得超过当日） 。请假前要主动与相关教师衔接好教学及学生管理 工作，并向批假领导报告。 （2） 、半天以上的病事必须具备假条，假病假二天以上要有医生诊断 书，需续假时，再次履行请假手续。 （3） 、若发现请假原因与事实不符、假满不归、
不履行请假手续擅自 离校，或虽有手续但末经领导批准而不上班者，均以旷工论处。 （4） 、函授学习凭《函授学习通知》请假，不记假不扣奖金，但函授 学习期间要主动衔接好工作。国家规定的婚、丧、产等假按教育主管 部门有关政策办理。若超出请假政策规定需请人代课的，代课费由本 人负责。 3、坚守工作岗位，工作时间不闲聊、不干私活、不上娱乐网。按时 上班，不迟到、不早退。按时参加政治理论学习、教学研究活动和学 校组织的其它集体活动。因特殊情况需要晚来、早走或中途离校者，
要向分管校长或主任打招呼。 4、教师上课实行候课制。预备或下课铃声落，任课教师在教室外等 候，上课铃声落，教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂。严格 遵守上下课时间，课间、下课的时间不准授课，要给予学生充分的活 动、锻炼和娱乐时间。
教职工办公制度
1、学校教职工办公实行坐班制。 2、按时上班，不迟到，不早退，不旷工，认真遵守请假制度。 3、充分利用办公时间，提高工作效率。上课提前 2-3 分钟到达教室， 空堂时间聚精会神备课， 批改作业或自学。 严禁在办公楼内大声喧哗， 严禁将小孩带进办公室，严禁利用微机玩游戏。工作时间不会亲友， 急待处理者要请假。 4、要增强事业心和责任感。刻苦钻研业务，做到精益求精，除正常 的备课、批改作业及自修外，要认真学习高考、中考信息及国内外教 育改革与发展的资料，力求使自己成为学者型的教师。 5、当天应收的书面作业收齐放好，并及时处理完毕，并搞好数据统 计；发放作业要提前，不可耽误上课时间。 6、各办公室都要形成坚守岗位、认真工作的气氛。对不履行岗位职 责， 无所用心或擅离职守等错误现象， 要互相监督， 并予以批评教育。 7、各办公室要于早上班前整理好卫生，并保持清洁，值日教师要尽 职尽责，书籍、材料、文具、教具等摆放整齐，严禁将饭菜、炊具等
放于办公室内。下班离岗最后一人要负责关闭门、窗、关闭一切用电 设备。 8、坚持考勤制度。要按时签到（离） ，各处室部负责人负责检查本处 室部人员出勤情况， 并做好记录， 每日于规定时间交学校校长办公室。
教师十要十忌
1、热爱教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感，认真履行教师 职业道德规范，树立“敬业、奉献、团结、守纪、文明”的教师形 象；忌不负责任的乱讲乱说，滥编滥印或向学生推销复习材料，向 学生乱收费，让学生代批作业，安排学生替考等。 2、要热爱学生，从各个方面关心爱护学生，尊重学生人格，忌说脏 话、粗话和歧视、讽
刺、挖苦学生。 3、要对学生晓之以理，动之以情，导之以行，耐心细致，循循善诱； 忌简单粗暴，训斥、体罚或变相体罚学生，随意将学生赶出教室。 4、要对学生严格要求，严格管理，平等对待，在思想上和学业上精 心指导；忌偏袒、放纵学生，听任学生的不良现象发展蔓延。 5、要用全面的、发展的观点看待学生，实事求是地评价学生，善于 发现学生身上的闪光点，热情鼓励学生争取进步；忌用片面的、陕 隘的眼光只看学生缺点，不看优点和进步，只批评，不鼓励。 6、要仪表端庄，穿着整洁，自然大方；忌邋遢随便，随地吐痰，在 教室、公共场所吸烟和酒后上课。
7、要有计划地进行家访，一分为二地向家长反映学生情况，与家长 密切配合，共同教育学生；忌让家长为自己办私事。 8、要遵纪守法，遵守社会公德和学校各项规章制度，积极参加学校 集体活动维护集体利益；忌迟到早退、漏课、误课，参加不健康活 动。 9、要言行一致，表里如一，实事求是，办事公道，以身作则，为 人师表；忌说大话、空话、假话，谋取个人利益。 10、要严于律己，互相尊重，团结协作；忌心胸狭窄，贬低、打击 同志，闹不团结。 德育工作制度 （一）建立健全教育管理的组织机构 1、德育工作领导体制，至少每学年安排组织一次，形成德育管理系 统，建立起德育管理队伍。 2、定期召开会议，分析研究德育工作情况，问题和经验，统一布置 安排工作，沟通各项工作的进展情况。 （1）每月召开一次德育工作小组成员会。 （2）每半月召开一次班主任会。 （3）每学期召开一次班工作经验交流会。 （4）每月召开一次学生会干部会议。 3.确定德育分工岗位职责，相互配合中心工作。 （二）加强对德育队伍管理
1、提高老师的德育理论修养，掌握德育工作基本技能。 2、每月安排两次政治学习。 3、建立德育调研组织，定期不定期的探索德育工作，总结经验。 （三）教育性活动制度 1、每两周各班举行一次主题会，一次班务会，每月一次队会。 2、结合学雷锋活动日、六一、十一等纪念日组织纪念庆祝活动。 3、利用基地进行德育教育，定期组织观看爱国主义影片、读书活动， 每学期到德育基地活动至少一次。 4、每学期组织一次社会调查。 （四）家长社会联系教育机制 1、建立三结合教育机制，每学期集体开会一次，重点研讨社会家庭 教育问题，不定期的进行教育。 2、班级组为单位，每学年召开两次家长会，采取讲座性、布置性、 介绍性、回报性专题、综合性等类型，准备好展览品，包括：进步学 生名单、纪律评比、先进事迹、表彰栏
、优秀作文、作业等。 3、家访采取多种形式，教师对每位学生的家访至少每学期一次。 4、建立校外辅导站，重点加强革命传统教育和法制教育等。 行为规范检查评比制度 为加强对学生行为习惯的训练，规范校内学生促学生的评比制 度，特制订如下规定： 1、值日学生及值日老师每天早上、中午于大门口对学生进行行为规
范的督促，检查。记录手册作为考核依据。 2、日岗在早上、中午、眼操期间在指定岗位段对学生进行行为习惯 的监督、检查、记录手册，并及时反馈。 3、卫生值日员每天对各班进行环境及个人卫生习惯检查，作为考核 依据。 4、由政教处组成的检查组对学生进行行为习惯定期不定期抽查。 5、每月对一切行为习惯的考核作汇总，最后归入文明班评比中。
师生卫生巡查工作制度
指导思想：为加大学校卫生工作整治力度，确保“美化、净化、 绿化”目标的早日实现，在加强宣传、教育的同时，进行每日巡回检 查、监督，是一项行之有效的措施。为此，特制订如下制度： （1）卫生巡查工作制度： 巡查人员：分教师和学生两支队伍。 巡查范围：卫生区和各班教室。 巡查纪律：认真负责、实事求是、以身作则、秉公办事。 （2）巡查要求： 1、每天至少两次卫生检查，并及时做好详细记录。 2、到值班时间必须到岗到位，履行职责。如因故当天不能值班的必 须事先调好，不能有空缺。
教研组工作管理制度
教研组是落实学校教学工作计划，开展教学研究，进行学科教学管 理，提高教师业务水平的主要措施。 1、教导处是教研组工作的直接领导者，教导主任是指导教研工作的 责任者。 2、每学期初教导处对教研组工作（学期）作统一安排，明确教研目 标，提出一般要求。 3、教研组长是教研组活动的直接责任者，学期计划，活动安排，纳 入落实，学期总结，组织务必扎实地实施。 4、教研组活动采用定时、不定时地进行，教学中个别问题，可采取 不拘形式的方式给予研讨解决，有计划地安排，每周一次，每次活动 必须做到时间、内容、人员三落实，并保证时间，保证质量。 5、研讨活动既要有人主讲，又要充分发挥每位组员的才智，不断地 提高活动质量。 6、教研活动着重解决：教材、教法、学法、科研等诸方面的问题。 每学期每位教师组内研讨课不少于 1 节。 7、教导处每学期召开教研组长会议不少于 4～5 次，评选出优秀教研 组和教研组长若干，并组织一次交流会。 8、教研组要配合校教科研工作，选好组课题，并深入研讨，鼓励教 师结合研究，撰写科研论文和经验总结，每学年不少于 1 篇/人。 9、对教研组
活动的各类资料要注意积累，认真、正确、完整地填写 好教研组工作手册，期末交档案室存放。
教科研课题管理制度
1、各教研组要认真确定课题，要从教学实际中存在的问题出发，选 取最有价值、最真实、最普遍的问题作为课题进行研究，由教研组长 负责共同制定实验计划，研讨实施过程和方法，落实组织管理及人员 分工。 2、教导处要定期组织教师学习有关教育思想、教育理论，提高认识， 转变观念，主动参与课题研究。 3、学校分管领导要到课题组，定期参加课题组活动，及时了解实验 教师在课题研究过程中遇到的新情况、新问题，督促课题组开展教改 实验工作，掌握和积累第一手资料。 4、各课题组安排专门的时间，围绕课题开展以“总结、交流、反思 研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容”为重点的研讨 活动。针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智 慧，提高课题实验的实施水平。 5、课题组成员通过定期开放研讨课、示范课等方式带动课题研究走 向深入， 参加实验的老师每人每学期上 1 次公开课， 依托 “典型引路” 来提升课题研究的水平。 6、各课题实验组成员要坚持写实验札记，要将课题研究中遇到的疑 难问题、成功做法和体会、理论学习体会、课题研究等情况写成书面 材料，供集体研究、交流和存档，每学期就课题研究情况进行总结， 为下阶段实验作准备。
7、每学年末进行一次科研信息交流，经验讨论会上，承担课题研究 者都要有经验交流或论文发表。 8、学校要根据课题实验情况，力所能及地加大投入力度，确保课题 实验的正常进行。
备课制度
1、上课必先备课，不上无准备的课。在进度上要做到周前备课，并 做到于上课前再熟悉和修正完善。 2、做好“五备”工作： （1）备课标：认真学习新课程标准，深刻领 会新课标精神，把握课标要求。 （2）备教材：深入钻研教材与教参， 突出重点，突破难点，结合教材内容，渗透思想教育；根据学科特点 进行智能培养和创新训练。 （3）备学生：全面了解和掌握学生的学习 基础、学习态度、学习兴趣和智能状况，注重因材施教。 （4）备教法： 教学有法，教无定法，贵在得法。根据教材和学生实际，恰当地使用 现代化教学手段， 采用有利于培养学生能力的教学方法。 （5） 备学法。 引领学生悟出行之有效的学习方法，并不断实践运用，提高学生自能 学习的能力。达到“五有”要求：脑中有“标” ，胸中有“本” ，目中 有“人” ，心中有“数” ，手中有“法” 。 3、要求单元备课，先确定单元教材的教学目的
、重点、难点、教学 方法、课时划分，然后写出课时计划。 4、课时计划要写出教学目的(或目标)、教学过程、重点、难点、教 学方法、作业练习、课堂实验，还要考虑到板书布局和教具准备，并
积极利用电化教学手段。 5、备课时教师应将课本作业做一遍。 6、教案的书写、使用因人而宜，体现教师授课个性化。按事先教导 处要求，结合个人实际申报，经学校批准注册后认真实施。内容要具 体、实用，重反思，不搞形式主义和繁锁哲学。
上
课
制
度
1、教师首先做到不备好课不能上课，课前要熟悉一下本节教案， 准备好教具或分组实验器材。 2、教师上课时，衣着要整洁，言谈举止要文明，用普通话授课， 为人师表。 3、坚持以学生为主体，注重发挥教师的主导作用，努力提高课 堂效率，向课堂 40 分钟要质量。 4、按时上课，课前 2 分钟必须到教室门前，等候上课。 5、教师课堂上不准吸烟，不准坐着讲课，不准离开教室。 6、保证课堂教学时间科学合理的运用，不得提前下课，不拖堂。
兴趣组活动常规制度 学生身心健康的保证，又是学生素质教育的一个重要阵地，为深 化教学改革，丰富学生的生活，减轻学生的课业负担，为此对兴趣活 动制订了以下规定：
1、 活动时间：星期三课外活动和最后一节自习。
2、 活动对象：全体学生（学生可根据自己的特长和爱好自由选择
相应的兴趣小组） 。
3、 参与率：不少于 30％。 4、 活动要求：
（1）要保证每次活动的时间，每次不少于 1 小时。 （2）每次活动要做好记录。 （3）要确保每次活动的质量，注意学生兴趣的培养，特长的发展。 （4）要在各科各类技能、知识竞赛中出成绩。 5、考核办法： （1）每次活动专人负责点名，统计人数。 （2）学校领导抽查活动记录。 （3）学期结束，活动记录存档，根据各项成绩进行考评。
音体美器材保管、维修、出借制度 1. 音体美器材进校后， 由校产管理人员登记造册， 保管人员验收， 在由艺体组登记造册。要妥善放置，认真保管、合理使用。 2. 保管人员要对所有器材做到“三防” ，即；防损、防湿、防缺， 如发现自然损坏，要做好报废手续，并向总务处汇报。 3. 室内外的所有器材，每学期清点一次，保管人员可维修的，由 保管人员维修，保管人员无法维修的，由总务处请人维修。要确 保教学、活动正常开展，确保学生的安全。 4. 有意损坏或丢失的，除追究任课（指导）老师、学生责任，还
应酌情赔偿。 5. 器材出借的总原则是不影响教学与活动。出借一律要手续齐 全。 6. 总务处每年核对一次，如因保管人员失职造成器材缺
损，除追 究责任外，还应酌情赔偿。 7. 应大力向学生宣传爱护公物、合理使用器材的教育。 8. 非保管人员一律无权出借任何器材。
多功能室管理制度
1、多功能室实行专人管理，任何部门和个人必须经校长室批准方可 使用。 2、多功能室管理人员必须认真做好室内的清洁卫生工作，做到地面 干净，无纸屑，室内无杂物，物品摆放有序。 3、外来人员使用多功能室，经批准后方可使用。 4、管理人员应及时做好日常开、关门工作。 5、多功能室使用期间，管理人员应保证音响及其他设备的正常使用， 保证会议正常进行。
教具、仪器室管理制度
1、教具、仪器按要求分类、编号、登记，做到帐目、卡片、实物三 相符，每学期检查。 2、各种教具、仪器应根据不同要求分科分类存放，使用方便，用后
复原，同时要做好防虫、防潮、防压、防磁、防腐、避光等工作。 3、对贵重仪器和易燃、易爆、剧毒药品设专柜，双人双锁管理，防 止发生意外事故。 4、实验室仪器药品等未经领导批准一律不予外借。 5、平时应加强教具、仪器的保管维修工作。 6、管理人员有变动，应认真办理移交手续，移交时必须有移交双方 交接，主管领导监证，三方签字后生效。
教学仪器领用借还制度
1、所有教学仪器均应放在仪器室内，由专人进行管理，未经管 理人员同意，不得随意拿出仪器室。 2、教师演示和学生实验用仪器，由任课教师提前填写“试验申 请单” ，管理人员凭“单”准备所需仪器和药品，实验完毕后，管理 人员逐一检查验收。 3、教学仪器和工具专供实验教学使用，不得借给私人使用，学 校其他部门借用，应按规定办理借用手续。 4、教学仪器是学校固定资产，不得任意拆卸或改制，需要拆卸 或改制的，应按照仪器管理权限，报请有关部门批准。 5、对违章使用仪器造成损坏者，应追究责任，按规定处理。 6、外单位借用仪器，要持单位介绍信，注明借用仪器的品名、 规格、 数量和归还日期， 经单位领导批准后方可出借， 精密贵重仪器， 一律不得出借，借出仪器，如有损坏、丢失，一律赔偿。
7、学校领导应组织有关人员，每学期对教学仪器的账目及使用 情况进行一次清查， 发现丢失、 损坏、 帐物不符等情况， 应分析原因， 追究责任，做出妥善处理。
教学仪器损坏赔偿制度
1、教学仪器若有损坏、丢失，应及时查明原因，丢失的尽量原物 追回，损坏的应限期修复：无法追回或修复的，应视情节轻重进行适 当处理。 2、凡属于质量问题或者自然老化而引起的仪器损坏，可免于赔 偿，但必须向有关领导汇报，按相关手续办理报损
、报废手续。 3、教师（员）在操作过程中不慎损坏易损仪器，一般免于赔偿， 但要如实填写仪器损坏单。对无法修复的仪器可作报废处理，凡属于 违章操作或其它失职事故造成的损坏应照价赔偿。 4、学生进行实验时，如有仪器人为损坏，应登记造册，照价赔 偿，情节恶劣者应根据情节给予相应处理。赔偿款应上缴学校。 5、经鉴定确已丧失使用价值的仪器，除低值易耗物品实验人员 可直接注销外，其它均需办理报废手续。
教学仪器报损制度
1、教学仪器因严重损坏，无法修复，药品因变质不能使用，丢 失仪器，经查明原因，已做出处理者，均可办理报废和报失手续。 2、凡报废、报失的教学仪器和化学药品，均应填写“试验用品
报废、报失申请单” ，经学校领导批准后，由管理人员在仪器药品账 上注明报废、报失时间和申请单号码，然后调整账面数字。 3、报废的教学仪器应集中交学校总务处处理，不应继续存放在 仪器室，报废的化学药品，应采取挖坑深埋或集中交有关部门销毁， 不得弃入垃圾箱或公共场所，以防污染或造成意外事故。 4、教学仪器若有损坏，丢失，应及时查明原因，丢失的应尽量 将原物返回，损坏的应限期修复，无法追回或修复的应视其情节轻重 进行适当处理。 5、教师和实验室工作人员，在教学实验中损坏的教学仪器，一 般免于赔偿。 但因不遵守操作规程等原因造成仪器损坏或因失职丢失 者，应予以赔偿。
图书室管理制度
1、教师借书，一般不超过五本，且必须两周内归还。寒暑假前必须 全部还清，以便图书室清点图书。 2、各年级有图书管理员组织图书借阅下发，每两周一次。 3、 图书、杂志借出必须办理借阅手续。 4、 师生自觉遵守纪律，翻阅后，必须把图书、杂志放回原处，师生 如有调动，必须归还所借图书、杂志。 5、损坏图书及遗失图书都应照价赔偿。 6、做好书刊资料的防护、防水、防盗、防潮、防尘等修补和清点工 作。
7、图书室对新到书刊资料应及时验收登记，分类编目，尽快流通， 定期通报本校师生。 8、图书管理人员要严格遵守图书室管理制度。 9、图书室内要保持室内卫生、书架摆放整齐。
图书室借阅制度
学校图书室、阅览室是我校开发学生智力，拓宽科学文化知识领 域的重要阵地，是培养“四有”建设人才的信息资源。为规范图书管 理工作，特制订本制度。 1、教职工借阅图书、资料制度 （1）图书室、阅览室的书籍报刊，只限本校教职工借阅。外单位如 需查阅资料，必须持介绍信经领导批准后，方可查阅资料。 （2）对本校教职工开架借书。每人限借 10 册教学参
考书，文艺类书 籍限借１－２册。工具类图书只准查阅，不得外借。 （3）一般图书借期为一个月，必要时可以续借一个月。不得长期占 用图书，影响图书流通。 （4） 损坏、 丢失图书的按现价赔偿。 （五） 调离人员必须先清还图书， 方可办理离校手续。 2、学生借书制度 （1）图书室只对本校学生开放，非本校学生谢绝借阅图书。 （2）每次借书只限一本，借阅时间为一周，逾期不还书者给予批评 教育，性质较重者停止借阅。
（3）学生转学、休学或毕业时，必须办理清还手续，然后离校。 （4）爱护图书，人人有责。禁止拆卷、撕页、剪裁、涂抹。违者批 评、停借。 （5）严重损坏或丢失图书，如有发现，立即停借。 （6）学生借书按级段、班级分配的时间，在每周一至周五下午课外 活动时间办理。排队有序借书，不得嘻戏打闹。
档案管理制度
重视档案的材料积累工作 （1）文书档案，由各部门负责人将有保存价值的资料文献，汇总整 理交档案室存档。 （2）教学档案，教导处负责统计整理，每次的教育教学活动后，要 有总结和情况说明。各种计划、总结、统计报表及各种竞赛获奖人员 成绩，均立卷存档。 （3）为每位教师建立业务档案，记录本人的总结、论文、优秀课及 辅导学生成绩和个人荣誉等，每学期由教导处登记，与本人核对无误 后入档。 （4）科技、声像、资料，由各分管负责人统计整理后入档。 2、加强档案管理，做到标准化、制度化、规范化，教学档案以年度 立卷归宗，文书、财会档案以自然年度归档，做到分类清楚、排列有 序，装订整齐规范。 3、档案、资料由教导主任专人负责。
4、严格档案借阅、使用制度，借阅使用时，原则上在档案就地查阅 抄录，必须取走使用时，认真履行借阅使用手续，妥善保管使用，以 防损坏和丢失。
财经管理制度 为了加强财务工作的管理， 使经费合理使用， 财务工作有章可循， 保证学校教育教学活动和活动的顺利开展，将作如下规定： 1. 学校财务人员必须热爱本职工作， 遵守职业首先树立良好的职 工品质，严谨的工作作风，严守工作纪律，努力提高工作效率和 工作质量。 2. 每年初总务主任要根据学校现有教职工数和学生数等基本数 据，以及本年度学校发展的情况，按照有关开支项目和标准，编 制年度经费预算计划。 3. 学校必须按照《收费许可证》上规定的必须对所收的经费加以 核对，并按对应的科目登记入账。 4. 要正确使用收据，凡学校每一笔收入都要开出收据。 5. 会计人员应当按照上级有关部门的有关规定上报每月报表。 报 表做到内容完整、数字正确
、收发时清楚、上报及时。 6. 每年的会计档案由会计保管一年后交学校档案室， 不得自行封 包保存。
校产申购、验收、登记制度 为了使我校的学校财产管理规范化，防止学校财产损耗、流失。 根据上级精神和我校的实际情况制定如下制度； 1. 凡教育教学中所需物品，应先填写申购单，经领导同意签字后 由总务或领导指派专人采购。 （价值 100 元以上的物品必须由二人 采购） 2. 购来物品应交校产管理员验收，并开具验收单，同时在发票上 签名。经领导审批后方能报销，物品经验收后方可入库，较贵重 物品交校长、总务主任验收。 3. 校产管理员及专用教室管理员根据验收单按固定资产、 低值耐 久、易耗品分别入帐。固定资产只作借用，到时归还。 4. 年终时请各专用教室管理员把本年度帐簿的固定资产账， 低值 耐用物品账交校产管理员核账，做到帐目清，账物相符。
财物赔偿、报损、报废制度 1. 学校各部门各室凡保管的物品，均由本部门的责任人负责赔 偿，如有特殊原因，另当别论。 2. 教师在实验教学中，不慎损坏仪器，一般免于赔偿，但应据实 填写仪器损坏单，如无法修复，则可作报损、报废处理，有意损 坏和不负责者，应追究责任，照价赔偿。 3. 学生在实验时，如有不慎损坏仪器，应立即报告老师，酌情赔 偿获免于赔偿。
4. 物品损坏单需经领导审核签字后方可作报损、报废处理。
校舍管理制度 校舍是学校最基本、最重要的物质保证，是办学的主要硬件，为 加强校舍管理特制订以下制度： 1. 加强对全校师生的教育，爱护学校的财物，保持良好的学习环 境，保持校舍内外的整洁，不随便乱涂墙面。 2. 人人做到节约用电、用水，随手关灯、关水龙头。 3. 节假日做好护校值班工作。 4. 认真做好安全、防火措施。 5. 对校舍墙面每年进行一次白化，二年进行一次门窗油漆。 6. 随时对校舍进行检查，发现问题及时处理，防止隐患的产生。 对违者损坏者，追究责任，按质论价，照价赔偿，并记入考评文 明班级条例内。
卫星（或网络）教学收视教室管理制度
1、卫星（或网络）教学收视教室要有专人负责管理。管理人员 必须具有一定的计算机操作水平， 并经过上级主管部门组织的相关培 训，持证上岗。 2、卫星（或网络）教学收视教室要有必要的防火、防潮、防雷、 防盗、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要的计算机维护、 保养工具和软件。 3、管理人员要按照有关远程教育接收、下载的要求，及时、完
整下载远程教育资源。 4、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置。 不得在计算
机上安装与办公和教学无关的软件。 严禁在计算机上使用 未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。 5、严禁访问非法网站，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门 报告，不得传播、扩散。 6、严禁无关人员进入卫星（或网络）教学收视教室内，严禁使用刻 录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。
5、 要按照设备、资源管理制度严格管理卫星（或网络）教学收视
教室内各项设备和资源。
多媒体教室管理制度
1、多媒体教室要配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。 2、在多媒体教室上课的教师需提前一天向主管人员提出申请， 由管理人员协调安排并组织实施。 3、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安 排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操 作规程操作。 4、教师应正确使用计算机、投影机及各种视听设备，严格遵守 操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知 管理人员。 5、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律， 保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时 在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。 6、关闭投影机应先使用遥控器关机，等 3-5 分钟后，待投影机
内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。 7、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源， 关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向 管理人员做好移交工作。 8、要按照设备、资源管理制度严格管理多媒体教室内各项设备
学校岗位职责、规章制度汇编
渭源县麻家集镇路西小学