课 题
写说明文 １、培养学生倾听和应对的能力。
课型
作文指导课
教学目的
２、提高学生表达和提问的语言能力。 ３、初步了解推销员这一职业的普遍性和重要性。
教学重点 教学难点
培养学生倾听、应对、表达、提问的能力。 培养学生倾听、应对、表达、提问的能力。 教学流程
一、谈话导入 同学们，昨天老师让大家把自己喜欢的一件物品带来都准备了吗？请拿出来展示给大家看好 吗？嗬！这么多！今天就让你们当一次小小推销员，将你的小商品介绍给大家，看谁的表现更精彩。 齐读课题一遍“我是小小推销员”。 二、作文指导 ①回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。②写说明文常用的方法有哪些？ ③你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（你的物品有哪些特点？如：外形、质量、 用途、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品 的特点。） 1、课件展示：（训练要求）： 2、学生看书中要求。 三、作文提纲 1、绍首饰盒的产地及形状（列数字）2、介绍首饰盒的颜色（打比方） 3、介绍首饰盒的用途 4、表达自己对首饰盒的喜爱之情（作比较）
六、自主习作，教师巡回指导 1、写说明文常用的方法有哪些？ 2、相互修改，完善习作
改进 措施
按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中 去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶 冶热爱生活的情趣。
课 题
写说明文 １、培养学生倾听和应对的能力。
课型
作文指导课
教学目的
２、提高学生表达和提问的语言能力。 ３、初步了解推销员这一职业的普遍性和重要性。
教学重点 教学难点
培养学生倾听、应对、表达、提问的能力。 培养学生倾听、应对、表达、提问的能力。 教学流程
一、谈话导入 同学们，昨天老师让大家把自己喜欢的一件物品带来都准备了吗？请拿出来展示给大家看好 吗？嗬！这么多！今天就让你们当一次小小推销员，将你的小商品介绍给大家，看谁的表现更精彩。 齐读课题一遍“我是小小推销员”。 二、作文指导 ①回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。②写说明文常用的方法有哪些？ ③你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（你的物品有哪些特点？如：外形、质量、 用途、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品 的特点。） 1、课件展示：（训练要求）： 2、学生看书中要求。 三、作文提纲 1、绍首饰盒的产地及形状（列数字）2、介绍首饰盒的颜色（打比方） 3、介绍首饰盒的用途 4、表达自己对首饰盒的喜爱之情（作比较）
六、自主习作，教师巡回指导 1、写说明文常用的方法有哪些？ 2、相互修改，完善习作
改进 措施
按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中 去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶 冶热爱生活的情趣。