亲子阅读感想
陪孩子一起阅读是件快乐的事,通过亲子阅读,我可以与孩子共同学习,在孩子获得更多课外知识的同时,自己的阅读面也会得到拓宽;通过亲子阅读,为我与孩子沟通创造了更多的机会;通过亲子阅读,还可以带给孩子欢乐、智慧、希望、勇气、热情和信心。 我认为在亲子阅读中贵在坚持。作为孩子的父母,我们不能一味低强调我们工作忙、生活压力大,找出各种理由而不陪孩子阅读。其实孩子不会剥夺我们太多的时间,每天只要陪着他们阅读15至30分钟就已经足够了!少些时间给电视、电脑和手机,少出去应酬或少休息会儿,时间还会是有的。
我认为对孩子的阅读过程不宜管得太死。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点,他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不必过多的去管他。因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
我认为还要尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为,也是一种享受。因此,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉。
亲子阅读感想
陪孩子一起阅读是件快乐的事,通过亲子阅读,我可以与孩子共同学习,在孩子获得更多课外知识的同时,自己的阅读面也会得到拓宽;通过亲子阅读,为我与孩子沟通创造了更多的机会;通过亲子阅读,还可以带给孩子欢乐、智慧、希望、勇气、热情和信心。 我认为在亲子阅读中贵在坚持。作为孩子的父母,我们不能一味低强调我们工作忙、生活压力大,找出各种理由而不陪孩子阅读。其实孩子不会剥夺我们太多的时间,每天只要陪着他们阅读15至30分钟就已经足够了!少些时间给电视、电脑和手机,少出去应酬或少休息会儿,时间还会是有的。
我认为对孩子的阅读过程不宜管得太死。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点,他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不必过多的去管他。因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
我认为还要尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为,也是一种享受。因此,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉。