横塘岗乡凤凰台小学 广龙舟
2013年6月27日
对改正错误的孩子应及时给予鼓励
我曾经听到过这样一个故事。一日午后，我和一个小伙伴躲在一位老夫人的后院，朝她的房顶扔石头，看看小石头子弹一样射出又慧星般滚落，觉得饶有兴趣。当我再次折出一枚卵石时，也许太滑，砸到了后院的窗户上，未等 听到清脆的玻璃破碎声，我们已兔子似的逃走了。
这天晚上我很害怕被抓住，可过了很多天，一点动静也没有。当我像往常一样每天为她送报时，她依然微笑着和我打招呼。虽然我知道没有事了，但仍然觉得很不自在，良心使我产生了一种深深的负罪感，于是我决定把送报的钱攒下来赔偿她。
几个星期后，我把赚来的7元钱和一张便条一起装入信封。我在条子上写清了事情的来龙去脉，表示歉意，并希望能得到宽恕。直到天黑我才鬼鬼祟祟地将信封塞进信箱。这时，我的心才感到了一种赎罪的安慰。
第二天，送报到老人家时，我又能坦然地面对她亲切的笑容。她先谢过了我送过的报纸，然后说：“我有点东西给你。”是袋糖，我边吃糖边高兴地向前走，突然，我发现袋里有封信，取出打开一看，里面是7元钱和一张便条上面写着：“我为你骄傲。”
听完这则故事。我既为小报童的诚实和负责而备感欣喜，也为老夫人的宽容与仁爱而万分赞叹，更对她“我为你骄傲”的赞语而深受感动，宽恕一个人已属不易，还要褒奖他就更难能可贵了。
现实中，也许大多是独生子女的缘故，人们对幼辈寄予的期望往往高得近乎苛刻，正如眼睛容不得有丁点沙尘那样，也不允许尚未成熟的孩子有半点瑕疵，而一旦出点小毛病便如临大适敌。法国著名作家雨果
曾说过：“尽可能少犯错误，这是人的准则。不犯错误，那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的。”对于成长中的少年儿童来说，言行失当或者做些恶作剧自娱，都不足为奇，长辈既不用紧张也无须急着纠正。
前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“孩子的过失，不管多么严重，如果不是出自恶意，就不应该惩罚他。”其实，当一个人知道自己犯了错误，内心都会有赎罪的渴望，并要有接受批评的准备，这是一种心理需要，假如别人不加追究，负罪感会令其不安和愧疚。为了摆脱这一折磨以取得心理平衡，他往往主动认错或者求助于人，情愿付出补偿或者承担责任。此时，倘若能充分理解其感受，相信他改错的决心，满足其愿望，他是会乐于接爱惩罚的，即使不予惩戒也同样能够达到改过匡正的目的，所以小孩犯了错恰恰是进行教育的良机，而且此时明白的道理，可能使他刻骨铭心，受益终生。
一个认识和改正了错误的孩子最需要的就是希望得到成人明确的认同和诚挚的赞许。不管施以处罚还是待其自省，在他改正了错误或取得了进步时，我们都不要忘记，要及时给予鼓励，多为进步喝彩。因为，成人积极的态度常常是少儿成长和进步不可缺少的助推器。“我为你骄傲！”看到了犯错误的学生取得了进步，哪怕是一丁点成绩，也要像对待好孩子一样，不要吝啬使用这句暖心窝的话。
横塘岗乡凤凰台小学 广龙舟
2013年6月27日
对改正错误的孩子应及时给予鼓励
我曾经听到过这样一个故事。一日午后，我和一个小伙伴躲在一位老夫人的后院，朝她的房顶扔石头，看看小石头子弹一样射出又慧星般滚落，觉得饶有兴趣。当我再次折出一枚卵石时，也许太滑，砸到了后院的窗户上，未等 听到清脆的玻璃破碎声，我们已兔子似的逃走了。
这天晚上我很害怕被抓住，可过了很多天，一点动静也没有。当我像往常一样每天为她送报时，她依然微笑着和我打招呼。虽然我知道没有事了，但仍然觉得很不自在，良心使我产生了一种深深的负罪感，于是我决定把送报的钱攒下来赔偿她。
几个星期后，我把赚来的7元钱和一张便条一起装入信封。我在条子上写清了事情的来龙去脉，表示歉意，并希望能得到宽恕。直到天黑我才鬼鬼祟祟地将信封塞进信箱。这时，我的心才感到了一种赎罪的安慰。
第二天，送报到老人家时，我又能坦然地面对她亲切的笑容。她先谢过了我送过的报纸，然后说：“我有点东西给你。”是袋糖，我边吃糖边高兴地向前走，突然，我发现袋里有封信，取出打开一看，里面是7元钱和一张便条上面写着：“我为你骄傲。”
听完这则故事。我既为小报童的诚实和负责而备感欣喜，也为老夫人的宽容与仁爱而万分赞叹，更对她“我为你骄傲”的赞语而深受感动，宽恕一个人已属不易，还要褒奖他就更难能可贵了。
现实中，也许大多是独生子女的缘故，人们对幼辈寄予的期望往往高得近乎苛刻，正如眼睛容不得有丁点沙尘那样，也不允许尚未成熟的孩子有半点瑕疵，而一旦出点小毛病便如临大适敌。法国著名作家雨果
曾说过：“尽可能少犯错误，这是人的准则。不犯错误，那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的。”对于成长中的少年儿童来说，言行失当或者做些恶作剧自娱，都不足为奇，长辈既不用紧张也无须急着纠正。
前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“孩子的过失，不管多么严重，如果不是出自恶意，就不应该惩罚他。”其实，当一个人知道自己犯了错误，内心都会有赎罪的渴望，并要有接受批评的准备，这是一种心理需要，假如别人不加追究，负罪感会令其不安和愧疚。为了摆脱这一折磨以取得心理平衡，他往往主动认错或者求助于人，情愿付出补偿或者承担责任。此时，倘若能充分理解其感受，相信他改错的决心，满足其愿望，他是会乐于接爱惩罚的，即使不予惩戒也同样能够达到改过匡正的目的，所以小孩犯了错恰恰是进行教育的良机，而且此时明白的道理，可能使他刻骨铭心，受益终生。
一个认识和改正了错误的孩子最需要的就是希望得到成人明确的认同和诚挚的赞许。不管施以处罚还是待其自省，在他改正了错误或取得了进步时，我们都不要忘记，要及时给予鼓励，多为进步喝彩。因为，成人积极的态度常常是少儿成长和进步不可缺少的助推器。“我为你骄傲！”看到了犯错误的学生取得了进步，哪怕是一丁点成绩，也要像对待好孩子一样，不要吝啬使用这句暖心窝的话。