摘 要：哲学是知识，能提高人们的综合素质；哲学是一种思维，能使人们辩证地认识自我；哲学是一种境界，能使人们不断的探索、追求、完善终生。让哲学为人们走向更加美好的人生提供强大的精神力量。 关键词：哲学理性；提高素质；完善人生 中图分类号： N031 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）35-62-2 0 引言 一个国家、民族，要始终兴旺发达，拥有光明的未来，必须运用科学的世界观和方法论，形成治国理政的路线、方针和政策。一个人，要有高尚的人格，渊博的知识，儒雅的风度，得到社会的认可和尊重，必须有科学的世界观、人生观和价值观，不断加强修养，完善自我。哲学是系统化、理论化的世界观和方法论，是思想的火花，文明的灵魂，精神的王冠；是推动社会变革和进步的理论先导，是激发人、塑造人、引导人的精神力量。哲学净化人们的心灵，锤炼人们的思维，铸就人们的智慧，照亮人们前行的道路。 1 哲学是一种知识，能提高人们的综合素质 哲学是一种知识，给人以知识，给人以智慧，给人以力量。哲学的“哲”在古汉语中为“ �� ”，从字面看“ �� ”是三个“吉”字，取吉利加吉利更加吉利的意思。从字义看古汉语中的“哲”字是指：知也，智也，明也！即学习了哲学就会增长知识，增加智慧，从而明白事理。哲学所提供的知识，是关于如何获得知识的知识，是关于如何探索未知世界的知识，是推动人们对已有知识进行反思的知识。是为人们的新知提供理论依据的知识。马克思说过，对于哲学而言，重要的不是提供某种现成的知识答案，而是不断地向人们提出一个又一个的问题，以推动人们的思想、文明向前发展。 如：“拔苗助长”“龟兔赛跑”等典故，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“身逢逆境勤锤炼，风雪孕得艳阳天”等诗句，《红楼梦》《复活》等名著，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”名言警句等等，都蕴含着深刻的哲理，给一代又一代的人们在不断的思索中以深刻的人生启迪。日常生活中，人们观察事物，分析问题，解决问题，一段文字，几句幽默，无不需要哲学之理的浸润。 人人都希望自己有渊博的知识，雄辩的思维，敏锐的观察力，富有哲理的谈吐。人人都不希望自己行为邋遢，谈吐粗俗，思维混乱，被人恶狠狠地说一句素质差！怎样提高自身的素质呢？ 近期中央电视台讨论了这样一个话题：“我和儿子一个班”。安徽省一个老农民有三个儿子一个女儿，大儿子博士后定居美国；三儿子大学毕业任深圳一家大商场的经理；女儿大学毕业在深圳工作月收入万余元。只有二儿子小学毕业在家务农，年收入不足妹妹半个月的收入。二儿子曾去深圳弟弟的公司打工，弟弟也想让哥哥在公司里干点财务、管理之类的工作，但哥哥都干不了。只能干运货、扛包之类的重体力活。老二说：在弟弟的公司他干的活最重、最脏、最累，收入却最低，无奈之下他又回到乡下。兄弟姊妹们之间的巨大反差给了他强大的冲击，使他产生了极大的心理不平衡和强烈的自卑感。在失衡和苦闷中，他养成了懒散、吸烟、喝酒、打牌、搓麻将等恶习。在美国定居的哥哥曾给他以经济的大力援助，然而这没能使他摆脱心理的苦恼和自卑感。父亲和大儿子经过反思、分析后认为：老二和兄妹之间的巨大反差源于文化水平低、素质差。要想改变老二单从经济上援助已无能为力，必须从根本上改变他，而要从根本上改变必须提高他的文化水平和整体素质。于是父亲萌生了重新让二儿子读书的念头。家庭会议决定让近40岁的老二重新从小学读起直到高中，于是老二就和他的儿子成了一个班。 随着社会的进步，越来越重视人的文化水平和综合素质，文化综合素质的提高又非一日之工。人的综合素质的提高和所有事物的发展变化一样，遵循一个由量变到质变的过程。哲学本身不仅是一门科学知识，它还告诉人们，无论干什么，都要有一个老老实实、脚踏实地的过程，企图跨越量的积累取得“立竿见影”的效果是不可能的。作为在校学生更应好好把握今天的读书时光，踏踏实实地学好每一门功课，提高自己的综合素质。试图偷懒、走捷径，背一首诗，读一篇文章就成为一个高素质的人是不可能的。 2 哲学是一种思维，能使人们辩证地认识自我 哲学是一种思维，是一种思辨性的思维，是一种反思性的思维，是高度理性化的思维。是揭示规律、探索真理、改造客观世界的思维，是发展人的理论思维能力、确定价值观念、改造主观世界的思维。运用理论性、辩证性、反思性的哲学思维，人们能够客观的认识自我、评价自我、把握自我。 孙子兵法说：“知彼知己，百战不殆”。井冈山时期，中国工农红军处于弱势，国民党连续发动军事围剿，地方军阀武装袭击，工农红军内部思想动摇，许多党的高级干部也对革命失去信心。哲人毛泽东相继写了《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》、《星星之火可以燎原》三篇文章。指出代表事物发展规律的新生事物开始虽然弱小，但它的发展是非常迅猛的，正如星星之火可以造成燎原之势。帮助工农红军分析了当时敌我形势，树立了革命信心，形成了“工农武装割据”的思想，为中国革命最终取得的胜利指明了方向。在取得三大战役的辉煌胜利和即将取得全国解放战争胜利的前夜，1949年春中国共产党在河北西柏坡召开了七届二中全会。面对革命的成功和胜利，毛泽东考虑的是怎样使全党继续保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的优良作风。他告诫全党，要警惕资产阶级“糖衣炮弹”的袭击。及时从思想上为即将诞生的新中国及其执政者注射了一支强心针。 “人贵有自知之明”。作为芸芸众生中的生命个体，在熙熙攘攘的人流里，漫长的人生旅途中，能准确把握自己，客观地认识自我者，确实难能可贵。近几年，许多国家干部在迅猛发展的市场经济大潮中迷失方向；甚至偏离人生航标。工作中飞扬跋扈，贪污受贿，猖狂至极，生活上纸醉金迷，养情人包二奶。不仅断送了自己的前程，也给国家和人民造成巨大损失。世界观、人生观尚未完全形成的十几岁的学生，就更不容易正确的把握自己。许多学生得意时，盲目狂妄自大、趾高气扬、目空一切，老师、同学、父母都不放在眼里；失意时，郁郁寡欢，一蹶不振，甚至自杀了结。意志力、承受挫折的能力极差。 哲学原理告诉人们，任何事物都是相伴而生，共同存在的。正与负，动与静、常量与变量、真理与谬误、欢乐与痛苦、成功与失败。因此，要学会辩证的认识问题、分析问题，一分为二，举一反三。一时取得成功，不要沾沾自喜，盲目乐观，被暂时的胜利冲昏了头脑。要懂得前进道路上的困难和挫折是不可避免的，一帆风顺的人生、事业，只是一种美好的愿望；遇到困难和挫折也不要灰心气馁、一蹶不振，要懂得新事物必然战胜旧事物，事物总是向前发展的，前途是光明的道路是曲折的。俗话说：失败是成功之母，只要总结经验教训，积极进取，艰苦努力。胜利的曙光定会向人们招手。 3 哲学是一种境界，能使人们不断的探索、追求、完善 哲学是一种境界，哲学要达到的境界，是人类智慧的最高目标，是人生价值的高度自觉，是世界观、人生观、价值观的集中表现，是真善美的统一。哲学是一把圣火，始终燃烧着人们的精神。哲学是一种真理，是人们在一定历史阶段、一定时空和社会条件下的认识、思考。哲学是对真理的不懈探索和追求。格物致知是一种境界，改变世界是一种境界，发展社会更是一种境界。哲学不断激发人们的探索和创造精神，使人们在认识和改造世界的过程中，达到新的更高的境界，达到人类的不断发展和完善。 人类发展至今天，知识的周期越来越短，科学、技术、信息、网络迅猛发展，竞争日趋激烈。社会分工越来越细，对知识、人才、技术的要求越来越高，现代社会不仅需要“专才”，更需要“通才”。一纸文凭定终身，靠吃老本过日子年代已经远离了人们。学生时代的结束并不意味着学习的结束，知识的海洋浩如烟海，永无止境，伴随每个现代人终生的仍然是对知识、技术、信息的不断学习。学而不老，学而永生。学习的方法、方式很多，可以自学，也可以到高等学校深造。人只有不断地学习，不断充实自己，提高自己，不解地探索与追求，才不至于被滚滚向前的社会潮流所淘汰。 学习是一种习惯，是一种态度，更是一种良好的品德养成。重视学习、善于学习的民族是伟大的民族，善于学习、习惯学习的人是不断进步、不断提高的人。停止了学习，国家、民族就会落后，就会固步自封。停止了学习的人，思想就会僵化，就会衰老。学生在校期间的主要任务是学习。作为教师，要学会用哲学的方法，哲学的境界把不同层次的学生引向学习知识、理解知识、运用知识的大门。精心设计教学内容，把大量的知识进行重组，使之更适合学生的实际，吸引学生，帮助学生发展理解力，使他们变被动为主动去进行学习。最终把学生引向自觉学习、习惯学习、探究学习的境界。 让哲学为人们走向更加美好的人生提供强大的精神力量。让哲学理性的光辉照亮人们前行的道路。
摘 要：哲学是知识，能提高人们的综合素质；哲学是一种思维，能使人们辩证地认识自我；哲学是一种境界，能使人们不断的探索、追求、完善终生。让哲学为人们走向更加美好的人生提供强大的精神力量。 关键词：哲学理性；提高素质；完善人生 中图分类号： N031 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）35-62-2 0 引言 一个国家、民族，要始终兴旺发达，拥有光明的未来，必须运用科学的世界观和方法论，形成治国理政的路线、方针和政策。一个人，要有高尚的人格，渊博的知识，儒雅的风度，得到社会的认可和尊重，必须有科学的世界观、人生观和价值观，不断加强修养，完善自我。哲学是系统化、理论化的世界观和方法论，是思想的火花，文明的灵魂，精神的王冠；是推动社会变革和进步的理论先导，是激发人、塑造人、引导人的精神力量。哲学净化人们的心灵，锤炼人们的思维，铸就人们的智慧，照亮人们前行的道路。 1 哲学是一种知识，能提高人们的综合素质 哲学是一种知识，给人以知识，给人以智慧，给人以力量。哲学的“哲”在古汉语中为“ �� ”，从字面看“ �� ”是三个“吉”字，取吉利加吉利更加吉利的意思。从字义看古汉语中的“哲”字是指：知也，智也，明也！即学习了哲学就会增长知识，增加智慧，从而明白事理。哲学所提供的知识，是关于如何获得知识的知识，是关于如何探索未知世界的知识，是推动人们对已有知识进行反思的知识。是为人们的新知提供理论依据的知识。马克思说过，对于哲学而言，重要的不是提供某种现成的知识答案，而是不断地向人们提出一个又一个的问题，以推动人们的思想、文明向前发展。 如：“拔苗助长”“龟兔赛跑”等典故，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“身逢逆境勤锤炼，风雪孕得艳阳天”等诗句，《红楼梦》《复活》等名著，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”名言警句等等，都蕴含着深刻的哲理，给一代又一代的人们在不断的思索中以深刻的人生启迪。日常生活中，人们观察事物，分析问题，解决问题，一段文字，几句幽默，无不需要哲学之理的浸润。 人人都希望自己有渊博的知识，雄辩的思维，敏锐的观察力，富有哲理的谈吐。人人都不希望自己行为邋遢，谈吐粗俗，思维混乱，被人恶狠狠地说一句素质差！怎样提高自身的素质呢？ 近期中央电视台讨论了这样一个话题：“我和儿子一个班”。安徽省一个老农民有三个儿子一个女儿，大儿子博士后定居美国；三儿子大学毕业任深圳一家大商场的经理；女儿大学毕业在深圳工作月收入万余元。只有二儿子小学毕业在家务农，年收入不足妹妹半个月的收入。二儿子曾去深圳弟弟的公司打工，弟弟也想让哥哥在公司里干点财务、管理之类的工作，但哥哥都干不了。只能干运货、扛包之类的重体力活。老二说：在弟弟的公司他干的活最重、最脏、最累，收入却最低，无奈之下他又回到乡下。兄弟姊妹们之间的巨大反差给了他强大的冲击，使他产生了极大的心理不平衡和强烈的自卑感。在失衡和苦闷中，他养成了懒散、吸烟、喝酒、打牌、搓麻将等恶习。在美国定居的哥哥曾给他以经济的大力援助，然而这没能使他摆脱心理的苦恼和自卑感。父亲和大儿子经过反思、分析后认为：老二和兄妹之间的巨大反差源于文化水平低、素质差。要想改变老二单从经济上援助已无能为力，必须从根本上改变他，而要从根本上改变必须提高他的文化水平和整体素质。于是父亲萌生了重新让二儿子读书的念头。家庭会议决定让近40岁的老二重新从小学读起直到高中，于是老二就和他的儿子成了一个班。 随着社会的进步，越来越重视人的文化水平和综合素质，文化综合素质的提高又非一日之工。人的综合素质的提高和所有事物的发展变化一样，遵循一个由量变到质变的过程。哲学本身不仅是一门科学知识，它还告诉人们，无论干什么，都要有一个老老实实、脚踏实地的过程，企图跨越量的积累取得“立竿见影”的效果是不可能的。作为在校学生更应好好把握今天的读书时光，踏踏实实地学好每一门功课，提高自己的综合素质。试图偷懒、走捷径，背一首诗，读一篇文章就成为一个高素质的人是不可能的。 2 哲学是一种思维，能使人们辩证地认识自我 哲学是一种思维，是一种思辨性的思维，是一种反思性的思维，是高度理性化的思维。是揭示规律、探索真理、改造客观世界的思维，是发展人的理论思维能力、确定价值观念、改造主观世界的思维。运用理论性、辩证性、反思性的哲学思维，人们能够客观的认识自我、评价自我、把握自我。 孙子兵法说：“知彼知己，百战不殆”。井冈山时期，中国工农红军处于弱势，国民党连续发动军事围剿，地方军阀武装袭击，工农红军内部思想动摇，许多党的高级干部也对革命失去信心。哲人毛泽东相继写了《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》、《星星之火可以燎原》三篇文章。指出代表事物发展规律的新生事物开始虽然弱小，但它的发展是非常迅猛的，正如星星之火可以造成燎原之势。帮助工农红军分析了当时敌我形势，树立了革命信心，形成了“工农武装割据”的思想，为中国革命最终取得的胜利指明了方向。在取得三大战役的辉煌胜利和即将取得全国解放战争胜利的前夜，1949年春中国共产党在河北西柏坡召开了七届二中全会。面对革命的成功和胜利，毛泽东考虑的是怎样使全党继续保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的优良作风。他告诫全党，要警惕资产阶级“糖衣炮弹”的袭击。及时从思想上为即将诞生的新中国及其执政者注射了一支强心针。 “人贵有自知之明”。作为芸芸众生中的生命个体，在熙熙攘攘的人流里，漫长的人生旅途中，能准确把握自己，客观地认识自我者，确实难能可贵。近几年，许多国家干部在迅猛发展的市场经济大潮中迷失方向；甚至偏离人生航标。工作中飞扬跋扈，贪污受贿，猖狂至极，生活上纸醉金迷，养情人包二奶。不仅断送了自己的前程，也给国家和人民造成巨大损失。世界观、人生观尚未完全形成的十几岁的学生，就更不容易正确的把握自己。许多学生得意时，盲目狂妄自大、趾高气扬、目空一切，老师、同学、父母都不放在眼里；失意时，郁郁寡欢，一蹶不振，甚至自杀了结。意志力、承受挫折的能力极差。 哲学原理告诉人们，任何事物都是相伴而生，共同存在的。正与负，动与静、常量与变量、真理与谬误、欢乐与痛苦、成功与失败。因此，要学会辩证的认识问题、分析问题，一分为二，举一反三。一时取得成功，不要沾沾自喜，盲目乐观，被暂时的胜利冲昏了头脑。要懂得前进道路上的困难和挫折是不可避免的，一帆风顺的人生、事业，只是一种美好的愿望；遇到困难和挫折也不要灰心气馁、一蹶不振，要懂得新事物必然战胜旧事物，事物总是向前发展的，前途是光明的道路是曲折的。俗话说：失败是成功之母，只要总结经验教训，积极进取，艰苦努力。胜利的曙光定会向人们招手。 3 哲学是一种境界，能使人们不断的探索、追求、完善 哲学是一种境界，哲学要达到的境界，是人类智慧的最高目标，是人生价值的高度自觉，是世界观、人生观、价值观的集中表现，是真善美的统一。哲学是一把圣火，始终燃烧着人们的精神。哲学是一种真理，是人们在一定历史阶段、一定时空和社会条件下的认识、思考。哲学是对真理的不懈探索和追求。格物致知是一种境界，改变世界是一种境界，发展社会更是一种境界。哲学不断激发人们的探索和创造精神，使人们在认识和改造世界的过程中，达到新的更高的境界，达到人类的不断发展和完善。 人类发展至今天，知识的周期越来越短，科学、技术、信息、网络迅猛发展，竞争日趋激烈。社会分工越来越细，对知识、人才、技术的要求越来越高，现代社会不仅需要“专才”，更需要“通才”。一纸文凭定终身，靠吃老本过日子年代已经远离了人们。学生时代的结束并不意味着学习的结束，知识的海洋浩如烟海，永无止境，伴随每个现代人终生的仍然是对知识、技术、信息的不断学习。学而不老，学而永生。学习的方法、方式很多，可以自学，也可以到高等学校深造。人只有不断地学习，不断充实自己，提高自己，不解地探索与追求，才不至于被滚滚向前的社会潮流所淘汰。 学习是一种习惯，是一种态度，更是一种良好的品德养成。重视学习、善于学习的民族是伟大的民族，善于学习、习惯学习的人是不断进步、不断提高的人。停止了学习，国家、民族就会落后，就会固步自封。停止了学习的人，思想就会僵化，就会衰老。学生在校期间的主要任务是学习。作为教师，要学会用哲学的方法，哲学的境界把不同层次的学生引向学习知识、理解知识、运用知识的大门。精心设计教学内容，把大量的知识进行重组，使之更适合学生的实际，吸引学生，帮助学生发展理解力，使他们变被动为主动去进行学习。最终把学生引向自觉学习、习惯学习、探究学习的境界。 让哲学为人们走向更加美好的人生提供强大的精神力量。让哲学理性的光辉照亮人们前行的道路。