读[智慧之花]有感

  每个人都有超乎寻常的智慧,但又有哪些人的智慧能结出美丽的花朵呢?智慧,并不是把它存入大脑深处,让它永无重见天日的机会,而是要把它用到生活中,解决问题,保护自己的权利,帮助别人。     读了《智慧之花》一文,我对文中两位小同学的敬佩之情油然而生。     玛丽亚面对险情不但毫不慌乱,而且动脑思考,最后用学到的知识成功地救下了同学。江雪在自己和同学的消费权益受到损害是能挺身而出,勇敢地和不法商贩作斗争,最终使用法律武器,保护了自己和同学。     生活中会遇到的危险事件太多了,当你遇到这些危险事件时,你有足够的智慧去应付吗?有些人可能不经思考,莽撞地就去帮助别人或者面对危险;有些人可能会冷静地思考,运用生活中积累到的知识,帮助别人。     我觉得,我们每一个人都应该用智慧对待生活中的每一件事物。当别人遇到危险时,我们应该沉着冷静,在保护自身的同时,也要去帮助别人,使别人脱离险境。     我们要当一个集智慧、勇敢、爱心于一身的人,才能使自己和别人的生命之花少受意外的摧残,健康平安的活下去。     

  每个人都有超乎寻常的智慧,但又有哪些人的智慧能结出美丽的花朵呢?智慧,并不是把它存入大脑深处,让它永无重见天日的机会,而是要把它用到生活中,解决问题,保护自己的权利,帮助别人。     读了《智慧之花》一文,我对文中两位小同学的敬佩之情油然而生。     玛丽亚面对险情不但毫不慌乱,而且动脑思考,最后用学到的知识成功地救下了同学。江雪在自己和同学的消费权益受到损害是能挺身而出,勇敢地和不法商贩作斗争,最终使用法律武器,保护了自己和同学。     生活中会遇到的危险事件太多了,当你遇到这些危险事件时,你有足够的智慧去应付吗?有些人可能不经思考,莽撞地就去帮助别人或者面对危险;有些人可能会冷静地思考,运用生活中积累到的知识,帮助别人。     我觉得,我们每一个人都应该用智慧对待生活中的每一件事物。当别人遇到危险时,我们应该沉着冷静,在保护自身的同时,也要去帮助别人,使别人脱离险境。     我们要当一个集智慧、勇敢、爱心于一身的人,才能使自己和别人的生命之花少受意外的摧残,健康平安的活下去。     


相关内容

  • 读[女人的修养与处世智慧]有感-LL
  • 读<女人的修养与处世智慧>有感 在我看来,一本好书的价值并不在于读书的过程给你带来多少愉悦,而在于读过这本书的人从中体会和感悟了多少,从这方面来说,<女人的修养与处世智慧>这本书没有让我失望. 简单的说这本书是一个心理学博士所写的关于女人的书,从性别上来区分,世界上只有男人和 ...

  • 读[鲁滨孙漂流记]有感作文
  • 读<鲁滨孙漂流记>有感作文(1) "整整一天,我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝.我没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,也没有地方可逃,没有获救的希望,只有死路一条,不是被野兽吞嚼,被野人饱腹,就是因缺少食物而活活饿死.夜幕降临,因怕被野兽吃掉,我睡在一棵树上.虽然整夜下雨,我却睡 ...

  • 读[皮皮鲁和幻影号]有感
  • 读<皮皮鲁和幻影号>有感 明志小学 六(4 班)刘海 指导老师:胡勇 暑假里,老师布置了我们看<皮皮鲁和幻影号>这本书的作业,我是在疑惑和大 笑中看完的.为内容实在是太精彩了.我很快就看完了. 在书中,皮皮鲁一开始就和幻影号相遇了,可以说这完全是偶然相遇,不过后 来的事却让皮 ...

  • 读[学生问题个案诊疗69例]有感
  • 读<学生问题个案诊疗69例>有感 合上王晓春的<学生问题个案诊疗69例>,书中的一些话语仍在我脑海中回荡,"低龄小孩过于情绪化,一般不是品德问题,而是心理问题,处理的方式引以疏导为主.""孩子的心灵是复杂的,了解一个学生的内心世界并不容易.&qu ...

  • 读[黄爱华与智慧课堂]有感
  • 让数学课堂充满情趣和智慧 ----读<黄爱华与智慧课堂>有感 宝应县城中小学 王新甫 每次出去听课或参加培训,不少专家教授经常提到黄爱华及<黄爱华与智慧课堂>这本书,令我对其产生浓厚的兴趣.本学期,我利用课余时间怀着崇敬的心情拜读了黄老师的"智慧课堂". ...

  • 幼儿教师师德征文
  • 一.改写人生 1.求聪 蔡妮妮<老师是影响孩子的"重要他人"> 2.群德 尤宝阳<爱是通往心灵的桥梁> 3.高登 谢秀华<责任 爱> 4.群德 陆月云<"孩子,对不起"> 5.花厅口 陈旭燕<让生命之花灿烂 ...

  • 读李镇西[教育的智慧]有感
  • 读李镇西<教育的智慧>有感 <教育的智慧>是李镇西教育思想和教学智慧的集大成之作,全面展示了他在语文素质教育.班级民主管理.后进生转化等方面提出的一系列曾在全国产生轰动效应的教育理念和实践模式,其中既有深入独到的理性思考,又有大量生动鲜活的实践案例分析,还穿插着作者对自己闪烁 ...

  • 读李开复写给中国学生的第六封信有感
  • 读李开复写给中国学生的第六封信有感 机制四班 林文超 021100419 依照大学生职业生涯规划与管理课贾静老师的要求,我读了李开复先生的<写给中国学生的第六封信>. 李开复先生在第五封信里说到了,我们拥有选择的权力,在第六封信中,他顺承的谈及了选择的智慧. 选择是每个人在自己人生中的每 ...

  • 读[幸福是什么]有感
  • 读<幸福是什么>有感 幸福是什么? 有的人说:"幸福是可以穿漂亮的衣服,可以吃好吃的食物,可以得到老师的关心,还有可以得到父母的宠爱...... 其实,每个人的心里都有幸福,还有对幸福的理解,把短暂的快乐当做甜甜的幸福. 那次,老师给我们讲了一课<幸福是什么>,我的 ...