【摘 要】本文主要从快速阅读全文，了解文章大意，在了解文章的基础上，抓住首尾句，认真、仔细、逐步答题，平心静气，不急不躁，细心检查，避免疏漏等四个方面分析初中英语阅读理解解题技巧，并举例说明。 【关键词】阅读理解；主题思想 对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目，主要考察学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中信息的捕获能力。 一、快速阅读全文，了解文章大意 每碰到一篇文章，首先，要快速浏览全文，了解文章大意，对文章的内容和结构获得总体印象。注意语境和相关的提示，为解题做好准备。然后，根据文章的内在逻辑意义，贯穿文章始终的主要线索以及作者行文的方向，把握文章的整体脉络，从而做出最终的判断。学生在解题时千万不要急于选择答案，这样做不利益学生对整篇文章理解，同时对局部内容易出现错误选择。其次，要带着以下几个方面的问题去阅读：①who短文中的主要人物；②when短文中事情所发生的时间；③where短文中事情发生的地点；④what发生什么事；⑤why发生的原因；⑥how怎样解决问题。 二、在了解文章的基础上，抓住首尾句 在阅读时要特别注意文章的第一句和最后一句，因为他们往往是文章的主题句，是全文的中心所在。有时候也会出现在段中，少数情况下，短文中没有具体的主题句，这就需要读者自己归纳。如果短文包括几个自然段，阅读时应该特别注意第一段和最后一段，因为，文章的主旨通常出现在这两个位置。对于出现一些生词，要根据文章的上下文、逻辑意义、整体脉络和文化背景知识猜测词义。 三、认真、仔细、逐步答题 对整篇短文内容有了很深的了解后，要马上看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点。例如：如果问题或选项涉及到人名、地名，就应该找首字母大写的单词；如果问题或选项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数据。另外还要注意试题难易，应暂时绕开那些少数较难的题目，先做最有把握、最熟悉的题目，也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的。而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目，需要再对全文快速阅读，仔细分析思考，反复比较、推敲选出正确答案。 四、平心静气，不急不躁，细心检查，避免疏漏 做完所有题目后，不可孤立地检查每个小题。应该遵循由整体到部分，再由部分到整体的理解文章的规律，再次耐心地复读全文，使自己对全文意思的理解程度会更清楚，如果发现怀疑的答案，不要随意改动，一定要从原文中找到依据，才能改正，不可草率了事。 五、例文 Man has a brain(大脑)．He can think，learn and speak．Scientists once thought that men are different from animals because they can think and learn．Soscientists are beginning tounder stand that men are different animals because they can speak．Animals cannot speak．They make noises when they are afraid orangry．Ape(猿人)can understand some things more quickly than human，one or two have learned a few words．But they are still different from us．They cannot．Joinwords and make sentences．They cannot think like us because they have nolanguage．They can never think about the past or the future．Language is a wonderful thing．Man has been able to build a morden world because he has language．Every child can speak his own language very well when he is four or five，but no animal learns to speak．How do children learn? Scientists do not really know What happens when we speak? Enenists do not know either．They only know that man can speak because he has a big brain． (??? )1．In what way are men different from animals? A．Men can understand things quickly． B．Men can learn． C．Men have learned to use language． D．Men have brains． (??? )2．What is the thing an ape cannot do? A．Making? noises．??? B．Understanding things． C．Learning words．??? D．Speaking like a man． (??? )3．Scientists now know A．how children learn to speak B．why apes can learn a few words C．what happens when men speak D．man''s brain helps him to learn to speak (??? )4．What is this article mainly? about? A．Ape''slanguage．??? B．Man''s brain and anguage． C．Human brain．??? D．Animals learning (??? )5．Apes cannot join words．The word“join”is close in meaning to A．puttogether??? B．mix C．get??? D．from 解析： 1．C 根据短文中第三句话，人与动物区别，是因为人会讲话而动物不能讲话。排除干扰项D． 2．D 根据短文中句子“Ape? can? understand somethings? and words? and make? sentences? a? few? words．But they? can? not join? word? and make? sentences．”从而不难看出猿人不能像人一样能讲话． 3．D 根据短文中最后一句“科学家们唯一知道人能够说话是因为人有一个大脑。”也可用排除法来判断选出．即科学家们不知道：“孩子怎样学说话，猿人为什么只能学会少数几个单词，人们讲话时会发生什么”． 4．B 从整篇短文中，不难发现，自始至终都在得到人的大脑和语言运用，以及人会思考、学习、讲话。故选B答案。 5．A 根据“Apes can’t，Join words and make sentences．”猿人不可能把字连起来造句子，从而排除干扰项B“mix”，“混合，搀和”C和D与事实不符，故选A。 总之，阅读理解是对考生英语水平的综合测试，要想取得好成绩，除了运用必要的解题技巧之外，教师在英语阅读教学中，要根据中学生的年龄特征和思维特性，自觉地培养其良好的思维品质，即广阔性、深刻性、独立性、逻辑性和持久性。只要平时善于积累，并熟练运用上述解题技巧，初中阅读理解题就将不再是难题。
【摘 要】本文主要从快速阅读全文，了解文章大意，在了解文章的基础上，抓住首尾句，认真、仔细、逐步答题，平心静气，不急不躁，细心检查，避免疏漏等四个方面分析初中英语阅读理解解题技巧，并举例说明。 【关键词】阅读理解；主题思想 对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目，主要考察学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中信息的捕获能力。 一、快速阅读全文，了解文章大意 每碰到一篇文章，首先，要快速浏览全文，了解文章大意，对文章的内容和结构获得总体印象。注意语境和相关的提示，为解题做好准备。然后，根据文章的内在逻辑意义，贯穿文章始终的主要线索以及作者行文的方向，把握文章的整体脉络，从而做出最终的判断。学生在解题时千万不要急于选择答案，这样做不利益学生对整篇文章理解，同时对局部内容易出现错误选择。其次，要带着以下几个方面的问题去阅读：①who短文中的主要人物；②when短文中事情所发生的时间；③where短文中事情发生的地点；④what发生什么事；⑤why发生的原因；⑥how怎样解决问题。 二、在了解文章的基础上，抓住首尾句 在阅读时要特别注意文章的第一句和最后一句，因为他们往往是文章的主题句，是全文的中心所在。有时候也会出现在段中，少数情况下，短文中没有具体的主题句，这就需要读者自己归纳。如果短文包括几个自然段，阅读时应该特别注意第一段和最后一段，因为，文章的主旨通常出现在这两个位置。对于出现一些生词，要根据文章的上下文、逻辑意义、整体脉络和文化背景知识猜测词义。 三、认真、仔细、逐步答题 对整篇短文内容有了很深的了解后，要马上看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点。例如：如果问题或选项涉及到人名、地名，就应该找首字母大写的单词；如果问题或选项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数据。另外还要注意试题难易，应暂时绕开那些少数较难的题目，先做最有把握、最熟悉的题目，也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的。而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目，需要再对全文快速阅读，仔细分析思考，反复比较、推敲选出正确答案。 四、平心静气，不急不躁，细心检查，避免疏漏 做完所有题目后，不可孤立地检查每个小题。应该遵循由整体到部分，再由部分到整体的理解文章的规律，再次耐心地复读全文，使自己对全文意思的理解程度会更清楚，如果发现怀疑的答案，不要随意改动，一定要从原文中找到依据，才能改正，不可草率了事。 五、例文 Man has a brain(大脑)．He can think，learn and speak．Scientists once thought that men are different from animals because they can think and learn．Soscientists are beginning tounder stand that men are different animals because they can speak．Animals cannot speak．They make noises when they are afraid orangry．Ape(猿人)can understand some things more quickly than human，one or two have learned a few words．But they are still different from us．They cannot．Joinwords and make sentences．They cannot think like us because they have nolanguage．They can never think about the past or the future．Language is a wonderful thing．Man has been able to build a morden world because he has language．Every child can speak his own language very well when he is four or five，but no animal learns to speak．How do children learn? Scientists do not really know What happens when we speak? Enenists do not know either．They only know that man can speak because he has a big brain． (??? )1．In what way are men different from animals? A．Men can understand things quickly． B．Men can learn． C．Men have learned to use language． D．Men have brains． (??? )2．What is the thing an ape cannot do? A．Making? noises．??? B．Understanding things． C．Learning words．??? D．Speaking like a man． (??? )3．Scientists now know A．how children learn to speak B．why apes can learn a few words C．what happens when men speak D．man''s brain helps him to learn to speak (??? )4．What is this article mainly? about? A．Ape''slanguage．??? B．Man''s brain and anguage． C．Human brain．??? D．Animals learning (??? )5．Apes cannot join words．The word“join”is close in meaning to A．puttogether??? B．mix C．get??? D．from 解析： 1．C 根据短文中第三句话，人与动物区别，是因为人会讲话而动物不能讲话。排除干扰项D． 2．D 根据短文中句子“Ape? can? understand somethings? and words? and make? sentences? a? few? words．But they? can? not join? word? and make? sentences．”从而不难看出猿人不能像人一样能讲话． 3．D 根据短文中最后一句“科学家们唯一知道人能够说话是因为人有一个大脑。”也可用排除法来判断选出．即科学家们不知道：“孩子怎样学说话，猿人为什么只能学会少数几个单词，人们讲话时会发生什么”． 4．B 从整篇短文中，不难发现，自始至终都在得到人的大脑和语言运用，以及人会思考、学习、讲话。故选B答案。 5．A 根据“Apes can’t，Join words and make sentences．”猿人不可能把字连起来造句子，从而排除干扰项B“mix”，“混合，搀和”C和D与事实不符，故选A。 总之，阅读理解是对考生英语水平的综合测试，要想取得好成绩，除了运用必要的解题技巧之外，教师在英语阅读教学中，要根据中学生的年龄特征和思维特性，自觉地培养其良好的思维品质，即广阔性、深刻性、独立性、逻辑性和持久性。只要平时善于积累，并熟练运用上述解题技巧，初中阅读理解题就将不再是难题。