学习钱梅婕事迹体会
――教师的一生是奉献
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业, 教师的一生, 与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。
写到这里的时候，我想起了今年号召大家学习的“贫困”教师——钱梅婕老师。她是台州声乐界泰斗，桃李满天下。纯粹的耄耋老太，心中只有音乐，没有自我。她有钱，把几十万元教学费“交公”；她无钱，日子过得像苦行僧。她教学严苛独特，做人清正高洁。教不好学生，她自我惩罚；弟子送礼，她怒目痛骂——这是一位什么样的老人啊，我在电脑屏幕上看到了她，慈祥的笑容，一双散发着智慧光芒的眸子。如此高龄还依然奋斗在教育的第一线上。那是怎样的十几年如一日呀，那是怎样的默默奉献。让我感动的同时，也让我惭愧。在当今这个利益当道的年代，人们唯我意识的日益强烈，还会有这样一位老师存在，真是让人欣慰。她用自己的一生诠释着教师这个太阳底下最神圣职业的内涵。她的事迹又一次深深震撼了，催促了我，让我奋发，让我重新审视自己的工作。理解自己的付出和钱老师相比根本不算什么。我知道，我不可能做到象钱老师那样伟大，但我愿用一点一滴的努力做好自己该做的事情。不急不燥，学会淡定。并以全部的热情投入的工作中。成为一名优秀的人民教师，为自己向党交一份满意的答卷。钱老师走了，留给了她的学生太多的不舍，为了纪念这样的一位好教师，没有上级命令，没有组织动员，没有出场费，每个参演者不但没有报酬，反而还要贴上服装费、交通费、午餐费，但没人计较，在一种叫崇高的精神面前，所有杂念都显得庸俗不堪。这场晚会，实质上是一场精神仪式，一种对崇高和伟大的精神的确认——钱梅洁精神的确认仪式。钱老师姓钱，但她生命里的财富，却从来不是钱，而是桃李满天下。我们不要说她一生清贫，其实她是世界上最富有的人，也是最幸福的人。让我们用实际行动向这位老师致敬”
如果说钱老师是一朵花，那一生清贫、临终捐赠就是一只生花的笔；如果说钱老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑, 成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。
让爱在教育事业中闪光吧。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。我想到一首词《调寄满江红》 暑日初收, 金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少? 血和汗，看人才风貌，全知晓。 爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好! 齐努力，建神州伟业，丹心照!
学习钱梅婕事迹体会
――教师的一生是奉献
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业, 教师的一生, 与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。
写到这里的时候，我想起了今年号召大家学习的“贫困”教师——钱梅婕老师。她是台州声乐界泰斗，桃李满天下。纯粹的耄耋老太，心中只有音乐，没有自我。她有钱，把几十万元教学费“交公”；她无钱，日子过得像苦行僧。她教学严苛独特，做人清正高洁。教不好学生，她自我惩罚；弟子送礼，她怒目痛骂——这是一位什么样的老人啊，我在电脑屏幕上看到了她，慈祥的笑容，一双散发着智慧光芒的眸子。如此高龄还依然奋斗在教育的第一线上。那是怎样的十几年如一日呀，那是怎样的默默奉献。让我感动的同时，也让我惭愧。在当今这个利益当道的年代，人们唯我意识的日益强烈，还会有这样一位老师存在，真是让人欣慰。她用自己的一生诠释着教师这个太阳底下最神圣职业的内涵。她的事迹又一次深深震撼了，催促了我，让我奋发，让我重新审视自己的工作。理解自己的付出和钱老师相比根本不算什么。我知道，我不可能做到象钱老师那样伟大，但我愿用一点一滴的努力做好自己该做的事情。不急不燥，学会淡定。并以全部的热情投入的工作中。成为一名优秀的人民教师，为自己向党交一份满意的答卷。钱老师走了，留给了她的学生太多的不舍，为了纪念这样的一位好教师，没有上级命令，没有组织动员，没有出场费，每个参演者不但没有报酬，反而还要贴上服装费、交通费、午餐费，但没人计较，在一种叫崇高的精神面前，所有杂念都显得庸俗不堪。这场晚会，实质上是一场精神仪式，一种对崇高和伟大的精神的确认——钱梅洁精神的确认仪式。钱老师姓钱，但她生命里的财富，却从来不是钱，而是桃李满天下。我们不要说她一生清贫，其实她是世界上最富有的人，也是最幸福的人。让我们用实际行动向这位老师致敬”
如果说钱老师是一朵花，那一生清贫、临终捐赠就是一只生花的笔；如果说钱老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑, 成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。
让爱在教育事业中闪光吧。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。我想到一首词《调寄满江红》 暑日初收, 金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少? 血和汗，看人才风貌，全知晓。 爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好! 齐努力，建神州伟业，丹心照!