《解读诗歌的钥匙——意象
我们读诗歌会遇到很多阻碍，不容易读懂。——给你一把解读诗歌的金钥匙——意象。
1、什么是意象
意象是中国古典诗歌内容的核心组成要素。也是我们解读诗歌的第一把金钥匙。
刘勰《文心雕龙·神思》篇中就有“窥意象而运斤”一语，就是说意象:经过运思而构成的形象。
所谓意象，就是沾染渗透了诗人情感而有所变形的形象。简言之，意象就是意中之象。 找一找下面这首《江雪》中的意象。
江雪 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
有“山、径、舟、翁、江、江雪”等意象。
我们思考：这些“象”承载了诗人怎样的“意”呢？
“象”承载的诗人的“意”，可从两个方面来解读：
一是找诗歌中意象的修饰语和陈述语，这些是“意”的直接体现。譬如：意象“山”的陈述语“鸟飞绝”，意思没有鸟，山是空的。意象“舟”的修饰语是“孤”，意思是只有一只小船，孤单一人。
因此，“山”承载的“意”是“空寂”；“舟”承载的“意”是孤独。
二是意象本身的特点引发的意象相对固定的含义。譬如“江雪”，其特点是冷、洁白无瑕，引发出冰清玉洁、孤傲高洁等含义。
因此，“江雪”这个“象”承载的“意”就是冰清玉洁、孤傲高洁的品质。
2、意象的作用
意象的作用有两个：
一是象征寓意，二是绘画构境。
（1）象征寓意，即托物言志。
“江雪”，象征着“冰清玉洁、孤高高洁”。它就揭示了诗人不愿同流合污、追求高洁的品质。
经过几千年的积淀，我国诗歌中的很多意象有相对固定的含义。如柳往往和离别相思相关。 咏物诗往往托物言志，只需从象征寓意的角度来解读意象，解读诗歌。如于谦的《石灰吟》，陆游的《卜算子∙咏梅》等等。
（2、）画构境，即描绘画面，营造意境；
譬如《江雪》中的“山、径、舟、翁、江雪”这一组意象，描绘了一幅空寂冷清、幽僻安谧的渔翁寒江独钓图，构成了荒寒寂寞孤苦凄清的意境。借景抒情，从而表达诗人虽处境孤独，但顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神和人生追求。这就是这首诗中这一组“象”所承载的作者的“意”。
写景诗用一组（或者几组）不同类的物象（意象）描绘画面景象，构成一定的意境，从而借景抒情。
阅读要从意象的组合出发，解读其构成的画面和营造的意境。譬如李白《蜀道难》《梦游天姥吟留别》, 杜甫《江村》《秋兴八首》《登高》。这类诗歌数量很多。
当然，就一首诗而言，咏物诗只需要从意象象征寓意的角度解读即可，写景诗主要从意象绘高中语文必修一教学设计 第 1 页 石室佳兴 翟晓周
画构境的角度解读，但很多时候还得再从意象象征寓意的角度去解读才行。譬如刚刚讲到的《江雪》，绘画构境，看所有意象构成的画面，同时还要理解“江雪”这一意象的象征意义。 高中语文必修一教学设计第 2 页 石室佳兴翟晓周
《解读诗歌的钥匙——意象
我们读诗歌会遇到很多阻碍，不容易读懂。——给你一把解读诗歌的金钥匙——意象。
1、什么是意象
意象是中国古典诗歌内容的核心组成要素。也是我们解读诗歌的第一把金钥匙。
刘勰《文心雕龙·神思》篇中就有“窥意象而运斤”一语，就是说意象:经过运思而构成的形象。
所谓意象，就是沾染渗透了诗人情感而有所变形的形象。简言之，意象就是意中之象。 找一找下面这首《江雪》中的意象。
江雪 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
有“山、径、舟、翁、江、江雪”等意象。
我们思考：这些“象”承载了诗人怎样的“意”呢？
“象”承载的诗人的“意”，可从两个方面来解读：
一是找诗歌中意象的修饰语和陈述语，这些是“意”的直接体现。譬如：意象“山”的陈述语“鸟飞绝”，意思没有鸟，山是空的。意象“舟”的修饰语是“孤”，意思是只有一只小船，孤单一人。
因此，“山”承载的“意”是“空寂”；“舟”承载的“意”是孤独。
二是意象本身的特点引发的意象相对固定的含义。譬如“江雪”，其特点是冷、洁白无瑕，引发出冰清玉洁、孤傲高洁等含义。
因此，“江雪”这个“象”承载的“意”就是冰清玉洁、孤傲高洁的品质。
2、意象的作用
意象的作用有两个：
一是象征寓意，二是绘画构境。
（1）象征寓意，即托物言志。
“江雪”，象征着“冰清玉洁、孤高高洁”。它就揭示了诗人不愿同流合污、追求高洁的品质。
经过几千年的积淀，我国诗歌中的很多意象有相对固定的含义。如柳往往和离别相思相关。 咏物诗往往托物言志，只需从象征寓意的角度来解读意象，解读诗歌。如于谦的《石灰吟》，陆游的《卜算子∙咏梅》等等。
（2、）画构境，即描绘画面，营造意境；
譬如《江雪》中的“山、径、舟、翁、江雪”这一组意象，描绘了一幅空寂冷清、幽僻安谧的渔翁寒江独钓图，构成了荒寒寂寞孤苦凄清的意境。借景抒情，从而表达诗人虽处境孤独，但顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神和人生追求。这就是这首诗中这一组“象”所承载的作者的“意”。
写景诗用一组（或者几组）不同类的物象（意象）描绘画面景象，构成一定的意境，从而借景抒情。
阅读要从意象的组合出发，解读其构成的画面和营造的意境。譬如李白《蜀道难》《梦游天姥吟留别》, 杜甫《江村》《秋兴八首》《登高》。这类诗歌数量很多。
当然，就一首诗而言，咏物诗只需要从意象象征寓意的角度解读即可，写景诗主要从意象绘高中语文必修一教学设计 第 1 页 石室佳兴 翟晓周
画构境的角度解读，但很多时候还得再从意象象征寓意的角度去解读才行。譬如刚刚讲到的《江雪》，绘画构境，看所有意象构成的画面，同时还要理解“江雪”这一意象的象征意义。 高中语文必修一教学设计第 2 页 石室佳兴翟晓周