如何培养亲和力

总能听到人说“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”的理论。而我个人认为这句话的更深层次的含义应该是:“不管你想做成什么样的事情,都必须依靠一种支持力量来支撑,而这种支撑结构的内部就必须具备一种强大的凝聚力。拧成一股绳,合并成一种力量,只有这样才能做成想做的事”。换句话说,也就是依靠群体的核心力!但如何才能建立起这种群体的核心力—凝聚力呢?自然,必不可少的便是这个群体组织的亲和力了。

  纵观历史,人们能得出如“得民心者的天下”的感言,这“民心”二字其实就是依靠群体的亲和力汇集而成的,也就是一种异常强大的凝聚力。可以说,一个具有强大凝聚力的群体组织是可以击败任何对手,从而做成大事的。

  成大事者聚人心,说的就是凝聚力。那么,这“亲和力”又是什么呢?我翻阅了汉语词典,解释是:“亲和力是比喻使人亲近、愿意接触的一种力量”。“亲和力”最早是属于化学领域的一个概念,是特指一种原子与另外一种原子的关联特性,是两个分子在单一部位的结合力。但后来越来越多地被用于人际关系领域和组织管理领域,很显然,亲和力是产生凝聚力的基础。一个充满亲和力的群体,它中间就蕴藏着一股强大的使人亲近、愿意接触的力量,这样的群体必定能产生一种众心一致、团结协作的强大的凝聚力。

  这里说到的亲和力,我认为至少应该不单指群体内的成员们见面时面带“微笑”(也许这笑脸灿烂的像太阳)的互打招呼,抑或是“您辛苦”“您受累”之类的假意客套,最重要的是这笑容是否真实?这笑意是否由衷??这笑脸的背后是否还隐藏着什么怕见阳光的东西???(本人申明个人喜好,并不追捧那种虚假的“官场笑脸”)我倒是认为,要形成这种亲和力,是取决于这个群体的成员之间是否具备能尊重他人、乐于助人、光明磊落的做事品格。

  这里首先是群体成员之间的一种相互尊重。俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”,你处处尊重别人,得到的回报就是别人对你的处处尊重。“朝天空吐唾沫的人,唾沫也会落在他的脸上”。如果一个群体中有“持才傲物”,轻视他人或靠“阿谀奉承”排挤他人的存在,这个群体中自然很难形成一种成员之间相互尊重的良好氛围。相反的,只会将他们个个培养成“野心家”和“阴谋家”。

  其次,就是群体成员之间的互助精神。也就是“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”的道理。人都是需要关怀和帮助的,同时也会很看重在自己需要帮助的时候得的到帮助,并把它看成是“雪中送炭”,视帮助者为真正的朋友、最好的朋友。当然,这种帮助并不是物质上的,其实有时只是一个简单的举手之劳,就能让别人产生久久的激动。而最重要的是,这种互助精神能缩短人与人之间的距离,从而产生一股可以亲近的力量。

  再有就是做事光明磊落。说到做事光明磊落,这可能就要提升到做人的人品高度了。因为,在这社会上确实有那么一些人做不来光明磊落的事。也许这是和遗传基因、生长环境或所受的教育有关吧?反正我也说不清楚。但我相信,在每个群体组织中总会有那么几个不喜欢光明磊落做事的人。因为在他们看来,依靠投机取巧、排挤他人所获得的收益会更大,于是乎,他们编就乐此不疲总拿着别人的肩膀当梯子。试想,这怎么能让人放心接近?相反的,如果人们能直面自己的不足,坦言自己的错误或过失,我相信同样也能得到他人的理解和尊重。能把问题摆在桌面上的人,是不失为光明磊落的人,至少本人是很敬重具有此类品格的人。鲁迅先生有句名言,叫做“横眉冷对千夫指、俯首甘为孺子牛”,我同样愿为我敬之人充当孺子牛。

  最后我还是相信,任何一个群体中的人,只要具备了上述几种做事品格,那么这个群体中就必定能产生一种亲和力,从而成为一股群体的强大的凝聚力。

总能听到人说“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”的理论。而我个人认为这句话的更深层次的含义应该是:“不管你想做成什么样的事情,都必须依靠一种支持力量来支撑,而这种支撑结构的内部就必须具备一种强大的凝聚力。拧成一股绳,合并成一种力量,只有这样才能做成想做的事”。换句话说,也就是依靠群体的核心力!但如何才能建立起这种群体的核心力—凝聚力呢?自然,必不可少的便是这个群体组织的亲和力了。

  纵观历史,人们能得出如“得民心者的天下”的感言,这“民心”二字其实就是依靠群体的亲和力汇集而成的,也就是一种异常强大的凝聚力。可以说,一个具有强大凝聚力的群体组织是可以击败任何对手,从而做成大事的。

  成大事者聚人心,说的就是凝聚力。那么,这“亲和力”又是什么呢?我翻阅了汉语词典,解释是:“亲和力是比喻使人亲近、愿意接触的一种力量”。“亲和力”最早是属于化学领域的一个概念,是特指一种原子与另外一种原子的关联特性,是两个分子在单一部位的结合力。但后来越来越多地被用于人际关系领域和组织管理领域,很显然,亲和力是产生凝聚力的基础。一个充满亲和力的群体,它中间就蕴藏着一股强大的使人亲近、愿意接触的力量,这样的群体必定能产生一种众心一致、团结协作的强大的凝聚力。

  这里说到的亲和力,我认为至少应该不单指群体内的成员们见面时面带“微笑”(也许这笑脸灿烂的像太阳)的互打招呼,抑或是“您辛苦”“您受累”之类的假意客套,最重要的是这笑容是否真实?这笑意是否由衷??这笑脸的背后是否还隐藏着什么怕见阳光的东西???(本人申明个人喜好,并不追捧那种虚假的“官场笑脸”)我倒是认为,要形成这种亲和力,是取决于这个群体的成员之间是否具备能尊重他人、乐于助人、光明磊落的做事品格。

  这里首先是群体成员之间的一种相互尊重。俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”,你处处尊重别人,得到的回报就是别人对你的处处尊重。“朝天空吐唾沫的人,唾沫也会落在他的脸上”。如果一个群体中有“持才傲物”,轻视他人或靠“阿谀奉承”排挤他人的存在,这个群体中自然很难形成一种成员之间相互尊重的良好氛围。相反的,只会将他们个个培养成“野心家”和“阴谋家”。

  其次,就是群体成员之间的互助精神。也就是“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”的道理。人都是需要关怀和帮助的,同时也会很看重在自己需要帮助的时候得的到帮助,并把它看成是“雪中送炭”,视帮助者为真正的朋友、最好的朋友。当然,这种帮助并不是物质上的,其实有时只是一个简单的举手之劳,就能让别人产生久久的激动。而最重要的是,这种互助精神能缩短人与人之间的距离,从而产生一股可以亲近的力量。

  再有就是做事光明磊落。说到做事光明磊落,这可能就要提升到做人的人品高度了。因为,在这社会上确实有那么一些人做不来光明磊落的事。也许这是和遗传基因、生长环境或所受的教育有关吧?反正我也说不清楚。但我相信,在每个群体组织中总会有那么几个不喜欢光明磊落做事的人。因为在他们看来,依靠投机取巧、排挤他人所获得的收益会更大,于是乎,他们编就乐此不疲总拿着别人的肩膀当梯子。试想,这怎么能让人放心接近?相反的,如果人们能直面自己的不足,坦言自己的错误或过失,我相信同样也能得到他人的理解和尊重。能把问题摆在桌面上的人,是不失为光明磊落的人,至少本人是很敬重具有此类品格的人。鲁迅先生有句名言,叫做“横眉冷对千夫指、俯首甘为孺子牛”,我同样愿为我敬之人充当孺子牛。

  最后我还是相信,任何一个群体中的人,只要具备了上述几种做事品格,那么这个群体中就必定能产生一种亲和力,从而成为一股群体的强大的凝聚力。


相关内容

  • 如何培养老师亲和力
  • 幼儿老师的亲和力 亲和力作为幼儿园老师的一项基本素质,幼儿教师的亲和力能让孩子倍感亲切,乐意亲近并接受其教导的力量!另外,亲和力也是教学能力的一项基本要求!亲和力不是与生俱来的,我们该如何培养呢? 一.教师亲和力的基本要求 1对孩子充满爱意但不放任和迁就孩子 有亲和力的幼儿老师首先是爱孩子的人,但爱 ...

  • 如何培养空乘人员的亲和力毕业设计论文
  • 如何培养空乘人员的亲和力 一.绪 论 (一)研究背景 随着全球经济的不断发展,人们的生活节奏的不断加快,飞机作为快捷便利的交通工具已飞速进入普通民众的生活当中.而随着人们生活水平的不断提高,大家对于空中服务质量的要求也越来越高.从乘客的角度出发,相比地面运输较为高昂的票价,使得人们对民航运输过程中的 ...

  • 如何培养新员工
  • 一.导向培训与员工的归属感 新员工导向培训,是一个企业将录用的员工从局外人转变为企业人的过程,是员工逐渐熟悉.适应组织环境并开始初步规划自己职业生涯.定位自己的角色.发挥自己的才能的过程.新员工导向培训应将培养员工的归属感放在首要地位. 员工的归属感是指员工对所在组织从思想.感情及心理上产生的认同. ...

  • 如何打造一支优秀的企业团队
  • 如何 第一章:企业品牌.宗旨和战略目标: 第三章:管理人员的素质要求和道德 第三章:团队精神和团队精神建 第四章:打造一支高效的团队建设 打造一支优秀的企业 目录 第一章 企业品牌.宗旨和战略目标: 一.品牌 物业生存的前提:优质管理服务 物业壮大了卖的是什么?:品牌 改革开放造就了欣欣向荣的房地产 ...

  • 如何改进自己的不足和缺点
  • 如何改进自己的不足和缺点 缺点一:情绪控制不到位,遇到事情有时容易急躁或冲动: 改进措施: 1. 在工作中.生活中,逐步控制自己的脾气,做到冷静.冷静.再冷静: 2. 在工作中.生活中,逐步培养自己的耐心,认真倾听,了解事实真相后再做判断: 3. 在急躁或冲动时,不做任何决定,谨记"冲动时 ...

  • 销售过程中的客户说服技巧
  • 销售过程中的客户说服技巧 第一讲 客户说服的基础(上) 销售过程中的客户说服技巧本课题以神经语言程式学为理论架构基础.神经语言程式学简称NLP ,它被认为是21世纪最先进的一门心理和行为科学.现在NLP 的理念已经被推广到全世界60多个国家和地区,广泛应用于企业经营管理.价值观的统和.商业谈判.销售 ...

  • 在语言交流中如何表现亲和力
  • 教学科研 在语言交流中 如何表现亲和力 魏 英 (重庆渝中区教师进修学院) 语言是师生交流最常用的工具,教师如何以有亲和力.感染力的话语搭建起一座师生思想和情感的平台,将会产生事倍功半的教育效果.一位教师拥有了亲和力,师生关系融洽,观念认同,可以赢得学生的尊敬和信任,可以获得学生的宽容和理解. 在我 ...

  • 如何建立亲和力
  • 如何建立亲和力? 孔子在周易<十翼>中写道: "物以类聚,人以群分".古语有句话这样说:"同声相应,同气同求."说的都是一样的道理:类似的人彼此之间比较容易相处与亲近.那么,我们就可以尝试用一些方式与他人配合,让他感觉我们是可以亲近与信赖的. 这样 ...

  • 如何发挥骨干教师作用
  • 如何发挥骨干教师作用 一个学校,按理说骨干教师已为数不少,但仔细观察,"骨干"只不过是教师头上的一个光环而已,随着时光的流逝,骨干教师们还是花开花落,自生自灭,没起到骨干教师应有的示范和辐射作用,这是国家教育资源的一个极大浪费. 这个现象是骨干教师们自己造成的,还是有其它更深层次 ...