实验中学三年级三班班主任工作总结 --—九月份
新学期开始后，我被任命为三年级三班的班主任工作。按照学校的德育工作要求，我制
订了班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作。以下是我九月份个人工作总结，敬请各位
领导及同事提出宝贵意见。
一、做好教学工作计划，培养学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小，自控力差，
纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织
好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒
学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜
样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好
休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、表扬孩子
对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉
他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真
快”！“你说的真好”！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬 他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。
三、加强与家长联系。 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的
心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思
想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的
工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
四、做好后进生的转化工作，做好个人工作总结报告。 转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到
思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚
的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造
条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想
动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环
境。
五、存在问题
班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又 接踵而来，有时处事过急，也有言语会使学生沮丧。 总之，在实际工作中，我还有许
多做法值得我去探讨和总结。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好个人教学工
作计划，使班主任工作迈上一个新的台阶。 实验中学 三年级三班 韩业芳 2014、9篇二：9月份班级工作总结 9月份班级工作总结
一、班级管理中所存在的不足
1、班级卫生：(1）教室内卫生保持不好，依旧有同学乱丢乱扔。(2）打扫卫生不彻底，
更气愤的是，不打扫卫生就逃跑的同学，在这里提出批评。
3、作业：少数同学的家庭作业不能够按时完成，书写潦草，且态度极其恶劣。
4、出操：在出早操和课间操的时候总有同学拖拖拉拉，站在队伍中间都在吵吵闹闹，站
立的姿势也是东倒西歪，反映出我们纪律观念的薄弱！
二、当然有表扬的同学也有批评的同学，例如：
1、学习上认真的同学：1组：蔡鑫、张露、朱术林
2组：杨庆、童婕、刘瑶、肖攀 3组：贺佳钰、胡蓉
4组：彭梦阳、周雄、张艳红、苏云华 5组：隆涵义、冯妙萱、谭思明、陈至衡 6组：
张艳平、莫亚平、
2、进步比较大的同学：齐俊雄、罗子蔚、刘子尧、谭是俊、杨宇豪、齐亭豫
3、做事比较认真的同学：刘虎鑫、廖忠、唐林、王峥嵘、彭国伦、王思琪、罗颂、陈港、
李思渝、陈思旺、王承、张帆、鄢三庆、贺舟、张子怡、罗权旺、谷民涛、彭洁儿、郭俊才、
戴崇文、刘欢
4、值日生打扫卫生及时认真的同学：
5、积极为班级（搬水）服务的同学：李思渝、王承、陈港、王峥嵘、齐俊雄、罗权旺、
郭俊才、谭是俊
总结：我们班级这个月总体情况良好，积极配合学校开展工作，展示了我们良好的班级
面貌！月考即将来临，希望班上每位同学考出自己理想的成绩！
三、针对以上几点不足现象，提出了相应的解决方法：
1.班主任和班干部及时督促和检查，努力做到教室无 垃圾的，无乱丢的现象。2.在课堂纪律方面，班干部应带好头自身应该严于律己。纪律
委员需制定相应的处罚措施，并严格遵守和实行。3.少数同学不能够按时完成作业，对此组
长应该加以督促，使同学们能按时交作业，4.利用课余时间，加强对学生的行为习惯教育。
包括卫生、安全、课堂常规、出操等各方面。
5.班级制度；班干部做到分工明确，责任到人班级日常管理工作稳定有序。制定关于班
级管理各方面的规章制度，使班级的工作有章可循。让管理更加系统化正规化。是班级的每
个成员都能积极参与到学习与活动中去。有效的促进了班级工作的正常运作，增强了班级的
凝聚力。篇三：九月份班级工作小结 九月份班级工作小结
九(14)班 吕松和
一个月来，按照德、智、体全面发展的要求，实施对班级的教育和管理工作，使每一位
学生都得到健康全面发展。
一、工作回顾
1．对学生进行思想品德教育 注重对学生进行思想品德教育，做到有的放矢，动之以情，晓之以理，导之以行，持之
以恒。严格按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文
明监督岗人员，做好记录，把它作为学期结束评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作
用，提高学生思想品德素质。因此我班本月常规管理几乎未扣分。
2．重视班委班风建设 我注重选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养
和教育，使之成为同学的榜样；经常组织互帮互学活动，即学习上好生带差生；纪律上互相
提醒；劳动生活上互相帮助。这样在班级中形成团结友爱的风气，形成正确的集体舆论和优
良的班风。要求值日班干每天负责检查卫生，如教室的外走廊、地面、窗台，水池间的物品
摆放是否整齐，黑板下槽是否干净等；要求团支部负责检查每天的胸卡佩戴情况。这样就养
成良好的习惯，确保班级在学校的检查中保持先进。
3．教育学生努力学习，完成学习任务 我经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好
适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
4．关心学生身心健康，促进学生全面发展
关心学生的课业学习外，我还引导他们积极开展有益的科技和文化活动，及社会实践活
动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定
的生产知识和技能，增长实际才干。
5.召开全体学生家长会，重点是交流第一次阶段考试情况。
6.配合学校开展实施“第三次普通话宣传周”的活动。
7.积极配合政教处开展“礼仪规范”教育活动，召开一次“讲礼仪，守规范，争做文明
赞化人”主题班会课。
二、存在问题
1．只“爱”自己，不知道爱父母、亲人、朋友，不知道爱国家、爱民族，比较自私自利。
例如我班程滇同学在学校第二次阶段考试政治考试中，写出了让学校领导、老师和同学都感
到诧异的“拥扁反统一”的话，这反映了这位同学的思想深处缺少对祖国、民族的热爱。
2．在言行举止方面相对缺乏诚信，缺乏涵养和一定的深度，比较浮躁。例如我班的姜放
同学，平时走路一摇三摆的样子。还有就是绝大多数同学在犯了一些极小的错误时，经常先
从别人身上找原因，而不是从自身找原因等。
3．在纪律制度方面，相对自由散漫，不愿受纪律制度的约束。主要表现在在校门口买领
食吃；自行车停放倚赖排自行车的同学，而不是主动把车子排好；课桌的抽屉较乱；上课有
极少数同学讲话等。
4.学习态度方面，有些同学学习目的不明确，对自己要求不高，对九年级的学习还未适
应。
三、采取措施
1．教育关乎国家、民族和每个家庭的未来。学校班级常规的管理、未来合格人才的培养，
需要家庭、社会的基础，需要形成学校、家庭、社会（社区）三位一体的教育网络。在这一
方面，我主要和政治老师合作，对程滇同学进行教育，晓之以理，动之以情。
2．进一步实施班级量化考核规定。将充分发挥以往的“班干轮流值班制度”，并充实这
个队伍，尽量由班级的各类学生组成，在一定程度上应是各类学生都有，包括一些所谓的“后
进生”，因为让他们参与“执行”，这对他们本身就是一种制约。
3．每天晚自习前由值日班干来维持学校规定的“晚静”，即使有老师在教室，值日班干
一样要坐在讲台上值日，直到晚自习上，以便维护值日班干的威信。
4．每天安排一名同学负责上下午的自行车排放的督查工作，并和个人班级考核量化分相
结合。
3．培养民主精神。民主是一种政治形态，也是一种生活方式。民主要求每个人遵守法律
和规则。美国教育家杜威认为学校是训练民主的绝佳的环境。他认为学校可以提供良好的机
会，让学生练习平等、意见交流、进取心、责任感、领导、服从，以及为团体而努力等民主
的性格。班级、尤其是教室常规有助于使个人在团体规范之下更卓越——这就是民主的精神。
我将努力培养学生的民主精神，以使班级走上和谐的良性循环的发展轨道 总之，班级常规管理的有效进行并非一朝一夕之事，需要班主任、班级任课教师，会同
家庭、社会（社区）共同付出长期的、坚持不懈的努力。同时，作为班主任，还应与时俱进，
善于研究一代又一代学生、尤其是独生子女学生的身心特点，努力扬其所长，抑其所短，为
培养合格的、全面发展的社会主义事业接班人而不断努力。篇四：班主任9月份工作小结 2013-2014学年度第一学期九月份班主任工作小结 转眼间，走过了新学期、新年级、新班级的开学第一月——这段最紧张最充实的日子。
回顾这期间的辛酸劳累和幸福感动，都可谓历历在目。这一个月，我力求认真落实每一项班
级工作，积极完成学校的各项任务；在学校和段长的悉心教导下，在各任课老师协作帮助下，
班级事务渐渐步入正轨。
现将本月工作小结如下：
一、 班级情况分析
本班学生总人数为42人：男生23人，女生19人；其中由本校小学部直升的学生37人，
由外校转学考进的学生5人。直升学生中不乏原先是同班同学的，他们之间已经同学6年，
非常熟悉彼此，开学前3天，班级小团体现象较为明显；而后，随着新班级的学习和生活，
学生之间慢慢融合，班级凝聚力有所增强。从小学步入初中，层次不同、要求不同，同学不
同、老师不同，一切都要从头开始——开学初的适应和磨合阶段是不可避免的。
二、 组建班干队伍，明确班干职责 班干部是班集体的核心，是班级建设的中坚力量。由于是新年级、新班级，师生之间、
学生之间没有完全了解，所以，就针对学生的小学学习阶段的信息，组建了临时班委会。力
求在半个学期之后，即期中考试后让每位同学能发挥自己的特长，使班级工作有个全新的开
始。
经过一个月的观察，多数班干能配合老师完成各项任务，起到示范带头的作用。尤其是
黄汉卓在担任劳动委员以来，每天兢兢业业开展班级卫生工作；在他的认真工作下，班级的
卫生状况也有了很大的进步；宣传委员林亦垚联合班级同学，高质量完成了班级的黑板报设
计、班级文化布置工作；电教员杨紫盈负责班级电脑使用的管理；安全员钟智恒能在大课间
以及文体等不在本班教室上课的课前，及时关掉电扇、电灯；各科代表、各小组长能基本理
清本职工作。
尤待加强：高层班干部，尤其是班长、副班长的职责尚不十分明确，统筹安排工作能力
有待加强。卫生委员应尽快、尽早安排、明确各当日值日生的工作，需加强值日生开展卫生
工作的监督管理力度。每组各小组长要熟练收交作业、催交作业的工作，提高工作效率。
三、 狠抓行为规范，培养良好习惯 学生常规教育是班主任工作的重点，也是班级体建设的最基本的任务。学生没有好的生
活和学习习惯很难会有太美好的未来。因此，我还是把班级建设的重点放在抓行为规范、常
规教育上。
1、养成到校晨读的习惯，做到朗声、齐读 每位学生到校后，应做到两件事：一是立即将当天要上交的作业整齐放到小 组长的桌上，二是回到自己座位拿出课文晨读。 尤待加强：学生到校时间不齐整；有些学生交作业速度慢；晨读时声音不放开。希望学
生以小组为单位能做到互相鼓励、互相进步，提高交作业和朗读的效率。
2、做好课前准备，提高听课效率 这个方面的习惯是我开学以来一直坚持的。预备铃响，全体同学准备好学习用具（整齐
的放在左上角），静候老师上课；上课铃声响起，全体坐正开始上课，认真听课，提高听课效
率；上课、作业时，应做到坐姿端正、精神饱满。各任课老师都能注意到学生的听课情况。 尤待加强：仍有学生在某些课上会开小差、做小动作；学生自律性仍需加强，班委、科
任老师也可以加强监督、引导力度。
3、从细节入手，改善晨会、大课间纪律问题和班级卫生问题 晨会、大课间时，容易出现学生扎堆聊天的问题。基于此，我采取逐个突破的策略，从
细节抓狠、抓实各个“典型”，及时鼓励良好表现的学生。 班级卫生也从来不是小事，极大影响班容班貌。学期初我抓住一些小的细节抓班级卫生。
班级地面容易出现废纸，学生放学抽屉里遗留各种纸屑、杂物，为此，我每天会公布当日卫
生不合格的同学，责令修改。如此，班主任工作量较大，所以，考虑下个月在每个组安排一
名学生，课间随时检查学生的地面是否有纸屑，放学前检查学生抽屉是否有纸屑和杂物，争
取从细节入手，班级卫生人人管，从根源解决，班级的卫生自然会达到事半功倍的效果。
四、 布置班级文化，营造美好氛围 黑板报和班级各个展板的布置，讲述的都是一个集体的故事；弘扬班级文化，有利于谱
出同学们的心声，增加班级的集体荣誉感和班级凝聚力。本月逐步完成了班级内的各文化布
置，努力营造出良好的学习、生活氛围。
五、 重视健康教育，强化安全意识 任何时候，健康和安全总是师生的头等大事。因此，培养学生较强的健康、安全意识是
尤为重要的。时时强调健康、安全问题，强化学生的安全意识。细心观察，发现学生中隐藏
着的矛盾，正确对待、及时处理好。保持与家长的联系，能及时地将学生在学校情况反馈到
家长，和家长交流，共同努力，纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现。同时也让学生
自己感受、开展自我反思，养成良好的习惯。篇五：九月份班级工作总结 九月份班级工作总结 七四班
二○一二年九月二十七日
七四班九月份班级工作总结
一、九月份工作小结：
转眼间，一个月的时间即将结束，本月的工作主要以下几个方面:
1、开学筹备：新学期新开始，为了能给同学们创设一个优美且舒适的学习环境，对我班
教室进行布置和装饰。
2．开展了班干部竞选活动。根据学生要求和实际需要，选举新一届班委成员 召开了新班委会议，树立“我以班级为荣，我为同学服务”的理念,开始有意识的培养班
干部对班级的管理能力，继续挑选和物色小干部，在学习和管理上注重对小干部的培养，多
创造给他们锻炼的机会。及时指导。
3、继续加强对全班同学的行为习惯的养成教育：
（1）、训练学生课间文明活动，注意活动安全。
（2）、培养学生良好的学习习惯。
（3）、培养同学间团结互助和热爱生活的良好风气。
（4）、组织学生学习和背诵《中学生日常行为规范》和《中学生守则》；结合学校的《纪
律卫生条例》，努力培养学生良好的学习习惯。
（5）班级常规整治：卫生的扫除、教室纪律等要安静、有序地进行。
（6）坚持让值日班长每日要督促值日组长要及时开、锁教室后门。
4、组织学生讨论，制定了班级公约。每条都很明确，很具体，容易实施。
5、班主任学习情况：及时有效地学习班主任培训的学习 材料，反思自己的教育教学。创造性地开展班主任工作，加强与学生的交流谈心，和学
生建立和谐的师生关系。
6、召开了“做一个有理想的人。”的主题班会。
二、不足之处：
1、有一部分学生卫生纪律差，集体观念不强。
2、没有与家长沟通、交流。
3、没有更好的与与任课教师沟通、交流。
三、十月份计划：
1、继续加强学生的常规，重视养成教育，提高学生的安全意识。
2、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
3、加强日常常规的教育，引导学生养成良好的学习、生活习惯。
4、尽量抽出多些时间和孩子们相处，多留心孩子们的心理世界，多和家长沟通
5、召开一次“我们为什么要学习”的主题班会。
实验中学三年级三班班主任工作总结 --—九月份
新学期开始后，我被任命为三年级三班的班主任工作。按照学校的德育工作要求，我制
订了班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作。以下是我九月份个人工作总结，敬请各位
领导及同事提出宝贵意见。
一、做好教学工作计划，培养学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小，自控力差，
纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织
好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒
学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜
样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好
休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、表扬孩子
对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉
他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真
快”！“你说的真好”！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬 他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。
三、加强与家长联系。 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的
心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思
想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的
工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
四、做好后进生的转化工作，做好个人工作总结报告。 转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到
思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚
的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造
条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想
动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环
境。
五、存在问题
班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又 接踵而来，有时处事过急，也有言语会使学生沮丧。 总之，在实际工作中，我还有许
多做法值得我去探讨和总结。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好个人教学工
作计划，使班主任工作迈上一个新的台阶。 实验中学 三年级三班 韩业芳 2014、9篇二：9月份班级工作总结 9月份班级工作总结
一、班级管理中所存在的不足
1、班级卫生：(1）教室内卫生保持不好，依旧有同学乱丢乱扔。(2）打扫卫生不彻底，
更气愤的是，不打扫卫生就逃跑的同学，在这里提出批评。
3、作业：少数同学的家庭作业不能够按时完成，书写潦草，且态度极其恶劣。
4、出操：在出早操和课间操的时候总有同学拖拖拉拉，站在队伍中间都在吵吵闹闹，站
立的姿势也是东倒西歪，反映出我们纪律观念的薄弱！
二、当然有表扬的同学也有批评的同学，例如：
1、学习上认真的同学：1组：蔡鑫、张露、朱术林
2组：杨庆、童婕、刘瑶、肖攀 3组：贺佳钰、胡蓉
4组：彭梦阳、周雄、张艳红、苏云华 5组：隆涵义、冯妙萱、谭思明、陈至衡 6组：
张艳平、莫亚平、
2、进步比较大的同学：齐俊雄、罗子蔚、刘子尧、谭是俊、杨宇豪、齐亭豫
3、做事比较认真的同学：刘虎鑫、廖忠、唐林、王峥嵘、彭国伦、王思琪、罗颂、陈港、
李思渝、陈思旺、王承、张帆、鄢三庆、贺舟、张子怡、罗权旺、谷民涛、彭洁儿、郭俊才、
戴崇文、刘欢
4、值日生打扫卫生及时认真的同学：
5、积极为班级（搬水）服务的同学：李思渝、王承、陈港、王峥嵘、齐俊雄、罗权旺、
郭俊才、谭是俊
总结：我们班级这个月总体情况良好，积极配合学校开展工作，展示了我们良好的班级
面貌！月考即将来临，希望班上每位同学考出自己理想的成绩！
三、针对以上几点不足现象，提出了相应的解决方法：
1.班主任和班干部及时督促和检查，努力做到教室无 垃圾的，无乱丢的现象。2.在课堂纪律方面，班干部应带好头自身应该严于律己。纪律
委员需制定相应的处罚措施，并严格遵守和实行。3.少数同学不能够按时完成作业，对此组
长应该加以督促，使同学们能按时交作业，4.利用课余时间，加强对学生的行为习惯教育。
包括卫生、安全、课堂常规、出操等各方面。
5.班级制度；班干部做到分工明确，责任到人班级日常管理工作稳定有序。制定关于班
级管理各方面的规章制度，使班级的工作有章可循。让管理更加系统化正规化。是班级的每
个成员都能积极参与到学习与活动中去。有效的促进了班级工作的正常运作，增强了班级的
凝聚力。篇三：九月份班级工作小结 九月份班级工作小结
九(14)班 吕松和
一个月来，按照德、智、体全面发展的要求，实施对班级的教育和管理工作，使每一位
学生都得到健康全面发展。
一、工作回顾
1．对学生进行思想品德教育 注重对学生进行思想品德教育，做到有的放矢，动之以情，晓之以理，导之以行，持之
以恒。严格按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文
明监督岗人员，做好记录，把它作为学期结束评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作
用，提高学生思想品德素质。因此我班本月常规管理几乎未扣分。
2．重视班委班风建设 我注重选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养
和教育，使之成为同学的榜样；经常组织互帮互学活动，即学习上好生带差生；纪律上互相
提醒；劳动生活上互相帮助。这样在班级中形成团结友爱的风气，形成正确的集体舆论和优
良的班风。要求值日班干每天负责检查卫生，如教室的外走廊、地面、窗台，水池间的物品
摆放是否整齐，黑板下槽是否干净等；要求团支部负责检查每天的胸卡佩戴情况。这样就养
成良好的习惯，确保班级在学校的检查中保持先进。
3．教育学生努力学习，完成学习任务 我经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好
适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
4．关心学生身心健康，促进学生全面发展
关心学生的课业学习外，我还引导他们积极开展有益的科技和文化活动，及社会实践活
动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定
的生产知识和技能，增长实际才干。
5.召开全体学生家长会，重点是交流第一次阶段考试情况。
6.配合学校开展实施“第三次普通话宣传周”的活动。
7.积极配合政教处开展“礼仪规范”教育活动，召开一次“讲礼仪，守规范，争做文明
赞化人”主题班会课。
二、存在问题
1．只“爱”自己，不知道爱父母、亲人、朋友，不知道爱国家、爱民族，比较自私自利。
例如我班程滇同学在学校第二次阶段考试政治考试中，写出了让学校领导、老师和同学都感
到诧异的“拥扁反统一”的话，这反映了这位同学的思想深处缺少对祖国、民族的热爱。
2．在言行举止方面相对缺乏诚信，缺乏涵养和一定的深度，比较浮躁。例如我班的姜放
同学，平时走路一摇三摆的样子。还有就是绝大多数同学在犯了一些极小的错误时，经常先
从别人身上找原因，而不是从自身找原因等。
3．在纪律制度方面，相对自由散漫，不愿受纪律制度的约束。主要表现在在校门口买领
食吃；自行车停放倚赖排自行车的同学，而不是主动把车子排好；课桌的抽屉较乱；上课有
极少数同学讲话等。
4.学习态度方面，有些同学学习目的不明确，对自己要求不高，对九年级的学习还未适
应。
三、采取措施
1．教育关乎国家、民族和每个家庭的未来。学校班级常规的管理、未来合格人才的培养，
需要家庭、社会的基础，需要形成学校、家庭、社会（社区）三位一体的教育网络。在这一
方面，我主要和政治老师合作，对程滇同学进行教育，晓之以理，动之以情。
2．进一步实施班级量化考核规定。将充分发挥以往的“班干轮流值班制度”，并充实这
个队伍，尽量由班级的各类学生组成，在一定程度上应是各类学生都有，包括一些所谓的“后
进生”，因为让他们参与“执行”，这对他们本身就是一种制约。
3．每天晚自习前由值日班干来维持学校规定的“晚静”，即使有老师在教室，值日班干
一样要坐在讲台上值日，直到晚自习上，以便维护值日班干的威信。
4．每天安排一名同学负责上下午的自行车排放的督查工作，并和个人班级考核量化分相
结合。
3．培养民主精神。民主是一种政治形态，也是一种生活方式。民主要求每个人遵守法律
和规则。美国教育家杜威认为学校是训练民主的绝佳的环境。他认为学校可以提供良好的机
会，让学生练习平等、意见交流、进取心、责任感、领导、服从，以及为团体而努力等民主
的性格。班级、尤其是教室常规有助于使个人在团体规范之下更卓越——这就是民主的精神。
我将努力培养学生的民主精神，以使班级走上和谐的良性循环的发展轨道 总之，班级常规管理的有效进行并非一朝一夕之事，需要班主任、班级任课教师，会同
家庭、社会（社区）共同付出长期的、坚持不懈的努力。同时，作为班主任，还应与时俱进，
善于研究一代又一代学生、尤其是独生子女学生的身心特点，努力扬其所长，抑其所短，为
培养合格的、全面发展的社会主义事业接班人而不断努力。篇四：班主任9月份工作小结 2013-2014学年度第一学期九月份班主任工作小结 转眼间，走过了新学期、新年级、新班级的开学第一月——这段最紧张最充实的日子。
回顾这期间的辛酸劳累和幸福感动，都可谓历历在目。这一个月，我力求认真落实每一项班
级工作，积极完成学校的各项任务；在学校和段长的悉心教导下，在各任课老师协作帮助下，
班级事务渐渐步入正轨。
现将本月工作小结如下：
一、 班级情况分析
本班学生总人数为42人：男生23人，女生19人；其中由本校小学部直升的学生37人，
由外校转学考进的学生5人。直升学生中不乏原先是同班同学的，他们之间已经同学6年，
非常熟悉彼此，开学前3天，班级小团体现象较为明显；而后，随着新班级的学习和生活，
学生之间慢慢融合，班级凝聚力有所增强。从小学步入初中，层次不同、要求不同，同学不
同、老师不同，一切都要从头开始——开学初的适应和磨合阶段是不可避免的。
二、 组建班干队伍，明确班干职责 班干部是班集体的核心，是班级建设的中坚力量。由于是新年级、新班级，师生之间、
学生之间没有完全了解，所以，就针对学生的小学学习阶段的信息，组建了临时班委会。力
求在半个学期之后，即期中考试后让每位同学能发挥自己的特长，使班级工作有个全新的开
始。
经过一个月的观察，多数班干能配合老师完成各项任务，起到示范带头的作用。尤其是
黄汉卓在担任劳动委员以来，每天兢兢业业开展班级卫生工作；在他的认真工作下，班级的
卫生状况也有了很大的进步；宣传委员林亦垚联合班级同学，高质量完成了班级的黑板报设
计、班级文化布置工作；电教员杨紫盈负责班级电脑使用的管理；安全员钟智恒能在大课间
以及文体等不在本班教室上课的课前，及时关掉电扇、电灯；各科代表、各小组长能基本理
清本职工作。
尤待加强：高层班干部，尤其是班长、副班长的职责尚不十分明确，统筹安排工作能力
有待加强。卫生委员应尽快、尽早安排、明确各当日值日生的工作，需加强值日生开展卫生
工作的监督管理力度。每组各小组长要熟练收交作业、催交作业的工作，提高工作效率。
三、 狠抓行为规范，培养良好习惯 学生常规教育是班主任工作的重点，也是班级体建设的最基本的任务。学生没有好的生
活和学习习惯很难会有太美好的未来。因此，我还是把班级建设的重点放在抓行为规范、常
规教育上。
1、养成到校晨读的习惯，做到朗声、齐读 每位学生到校后，应做到两件事：一是立即将当天要上交的作业整齐放到小 组长的桌上，二是回到自己座位拿出课文晨读。 尤待加强：学生到校时间不齐整；有些学生交作业速度慢；晨读时声音不放开。希望学
生以小组为单位能做到互相鼓励、互相进步，提高交作业和朗读的效率。
2、做好课前准备，提高听课效率 这个方面的习惯是我开学以来一直坚持的。预备铃响，全体同学准备好学习用具（整齐
的放在左上角），静候老师上课；上课铃声响起，全体坐正开始上课，认真听课，提高听课效
率；上课、作业时，应做到坐姿端正、精神饱满。各任课老师都能注意到学生的听课情况。 尤待加强：仍有学生在某些课上会开小差、做小动作；学生自律性仍需加强，班委、科
任老师也可以加强监督、引导力度。
3、从细节入手，改善晨会、大课间纪律问题和班级卫生问题 晨会、大课间时，容易出现学生扎堆聊天的问题。基于此，我采取逐个突破的策略，从
细节抓狠、抓实各个“典型”，及时鼓励良好表现的学生。 班级卫生也从来不是小事，极大影响班容班貌。学期初我抓住一些小的细节抓班级卫生。
班级地面容易出现废纸，学生放学抽屉里遗留各种纸屑、杂物，为此，我每天会公布当日卫
生不合格的同学，责令修改。如此，班主任工作量较大，所以，考虑下个月在每个组安排一
名学生，课间随时检查学生的地面是否有纸屑，放学前检查学生抽屉是否有纸屑和杂物，争
取从细节入手，班级卫生人人管，从根源解决，班级的卫生自然会达到事半功倍的效果。
四、 布置班级文化，营造美好氛围 黑板报和班级各个展板的布置，讲述的都是一个集体的故事；弘扬班级文化，有利于谱
出同学们的心声，增加班级的集体荣誉感和班级凝聚力。本月逐步完成了班级内的各文化布
置，努力营造出良好的学习、生活氛围。
五、 重视健康教育，强化安全意识 任何时候，健康和安全总是师生的头等大事。因此，培养学生较强的健康、安全意识是
尤为重要的。时时强调健康、安全问题，强化学生的安全意识。细心观察，发现学生中隐藏
着的矛盾，正确对待、及时处理好。保持与家长的联系，能及时地将学生在学校情况反馈到
家长，和家长交流，共同努力，纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现。同时也让学生
自己感受、开展自我反思，养成良好的习惯。篇五：九月份班级工作总结 九月份班级工作总结 七四班
二○一二年九月二十七日
七四班九月份班级工作总结
一、九月份工作小结：
转眼间，一个月的时间即将结束，本月的工作主要以下几个方面:
1、开学筹备：新学期新开始，为了能给同学们创设一个优美且舒适的学习环境，对我班
教室进行布置和装饰。
2．开展了班干部竞选活动。根据学生要求和实际需要，选举新一届班委成员 召开了新班委会议，树立“我以班级为荣，我为同学服务”的理念,开始有意识的培养班
干部对班级的管理能力，继续挑选和物色小干部，在学习和管理上注重对小干部的培养，多
创造给他们锻炼的机会。及时指导。
3、继续加强对全班同学的行为习惯的养成教育：
（1）、训练学生课间文明活动，注意活动安全。
（2）、培养学生良好的学习习惯。
（3）、培养同学间团结互助和热爱生活的良好风气。
（4）、组织学生学习和背诵《中学生日常行为规范》和《中学生守则》；结合学校的《纪
律卫生条例》，努力培养学生良好的学习习惯。
（5）班级常规整治：卫生的扫除、教室纪律等要安静、有序地进行。
（6）坚持让值日班长每日要督促值日组长要及时开、锁教室后门。
4、组织学生讨论，制定了班级公约。每条都很明确，很具体，容易实施。
5、班主任学习情况：及时有效地学习班主任培训的学习 材料，反思自己的教育教学。创造性地开展班主任工作，加强与学生的交流谈心，和学
生建立和谐的师生关系。
6、召开了“做一个有理想的人。”的主题班会。
二、不足之处：
1、有一部分学生卫生纪律差，集体观念不强。
2、没有与家长沟通、交流。
3、没有更好的与与任课教师沟通、交流。
三、十月份计划：
1、继续加强学生的常规，重视养成教育，提高学生的安全意识。
2、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
3、加强日常常规的教育，引导学生养成良好的学习、生活习惯。
4、尽量抽出多些时间和孩子们相处，多留心孩子们的心理世界，多和家长沟通
5、召开一次“我们为什么要学习”的主题班会。