丁丁冬冬学识字（认识身体）教案
成都市王贾桥小学 牟琳娜
(一) 激趣导入
1、回顾识字方法
老师：大家好，我是牟老师。
老师：很高兴又和小朋友在一块学识字了。
老师：你都知道哪些识字方法呢？
学生：有加一加、换一换、编字谜、还有„„
老师：好吧，同学们，今天我们就用上这些方法来认识身体（板书课题）。丁丁冬冬学识字
2、反应测试
师：在学习之前，老师想给大家进行一个反应力的测试，看看谁听得最认真，反应得最快、最准确！愿意参加么？
1.我读你来指：额头，脸颊，眉毛，耳朵，鼻子
2.我读你来做：摸右脸、摸左脸、用右手摸左眼、用左手摸右耳 过渡：细心的孩子会发现刚才的游戏，都围绕着我们身体的哪个部位进行的？
(二)认读与头部有关的词语并识字
1、出示词卡学生读
师：丁丁冬冬给我们带来了一些关于头部的词语卡片，想让同学们读一读，谁愿意来试试？
（1）小老师领读：眼睛、眉毛、耳朵
师：谁还想来展示一下自己的本领。
（2）小老师：鼻子、面颊、额头 师：这回我们来抢读，如果你认识就请起立大声读出来
（3）抢读：头发、牙齿、嘴
（4）整体出示PPT词语，齐读。
2、词、图连线
师：刚才的读没能难倒大家，下面要看看这些词语你记住了没有，翻开书p62，请把刚才我们读过的词语和脸部的名称用直线连起来。
（1）PPT展示，学生连线，
（2）再带同学们读一读
3、认识生字
师：同学们真棒，下面有几个生字从词语中出来了，他们的笔画比较复杂，快来认一认。
小组讨论，记住生字的好方法。
（出示字卡：额、眉、鼻、颊、齿，贴在黑板上）你认识这几个字吗？
(三)认读与身体有关的词语并识字
师：我们再来活动一下，请大家先读一读老师出示的词语（课件），
1. 依次出示PPT词语：腰 肚子 后背 脚 脖子 肩膀 胳膊 腿 强调：“膊”这个字在单字出现的时候读二声，在“胳膊”这个词中读轻声。
①同桌互读 ②抽生读 ③开火车
2.（出示字卡：胳、腰、腿、脖、膊、）请小老师带读，同学跟读。
3.师：这些字里什么部首用得最多？你知道为什么吗？
4.认识月字旁（课件）
师：“月”在古代被人们称为是肉月旁，现在人们叫它月字旁。它表示与身体器官有关。带有月字旁的字还有很多，小组内试着读一读，全班齐读。
（出示词语：皮肤 肌肉 肥胖 胆小）
(四)小结
师：同学们，今天大家学会了很多关于人体的词语，其实，我们不但要认识、了解自己的身体，更要懂得爱护自己的身体！
(五)学习写字（10分钟）
师： 丁丁冬冬提醒我们了，读得好、说得好，可别忘了还要写得好，看看哪个同学写得认真又美观。
1、自主选择哪个字难写：分析上下结构如何写好看。
师：同学们，你们看，这三个字里你觉得哪个字比较难？上下结构不好写，那怎么才能写好呢？
2、重点指导“朵”几没有勾，“背”形声字
3、学生写字，讲评（写一个，评一评，再写一个）
丁丁冬冬学识字（认识身体）教案
成都市王贾桥小学 牟琳娜
(一) 激趣导入
1、回顾识字方法
老师：大家好，我是牟老师。
老师：很高兴又和小朋友在一块学识字了。
老师：你都知道哪些识字方法呢？
学生：有加一加、换一换、编字谜、还有„„
老师：好吧，同学们，今天我们就用上这些方法来认识身体（板书课题）。丁丁冬冬学识字
2、反应测试
师：在学习之前，老师想给大家进行一个反应力的测试，看看谁听得最认真，反应得最快、最准确！愿意参加么？
1.我读你来指：额头，脸颊，眉毛，耳朵，鼻子
2.我读你来做：摸右脸、摸左脸、用右手摸左眼、用左手摸右耳 过渡：细心的孩子会发现刚才的游戏，都围绕着我们身体的哪个部位进行的？
(二)认读与头部有关的词语并识字
1、出示词卡学生读
师：丁丁冬冬给我们带来了一些关于头部的词语卡片，想让同学们读一读，谁愿意来试试？
（1）小老师领读：眼睛、眉毛、耳朵
师：谁还想来展示一下自己的本领。
（2）小老师：鼻子、面颊、额头 师：这回我们来抢读，如果你认识就请起立大声读出来
（3）抢读：头发、牙齿、嘴
（4）整体出示PPT词语，齐读。
2、词、图连线
师：刚才的读没能难倒大家，下面要看看这些词语你记住了没有，翻开书p62，请把刚才我们读过的词语和脸部的名称用直线连起来。
（1）PPT展示，学生连线，
（2）再带同学们读一读
3、认识生字
师：同学们真棒，下面有几个生字从词语中出来了，他们的笔画比较复杂，快来认一认。
小组讨论，记住生字的好方法。
（出示字卡：额、眉、鼻、颊、齿，贴在黑板上）你认识这几个字吗？
(三)认读与身体有关的词语并识字
师：我们再来活动一下，请大家先读一读老师出示的词语（课件），
1. 依次出示PPT词语：腰 肚子 后背 脚 脖子 肩膀 胳膊 腿 强调：“膊”这个字在单字出现的时候读二声，在“胳膊”这个词中读轻声。
①同桌互读 ②抽生读 ③开火车
2.（出示字卡：胳、腰、腿、脖、膊、）请小老师带读，同学跟读。
3.师：这些字里什么部首用得最多？你知道为什么吗？
4.认识月字旁（课件）
师：“月”在古代被人们称为是肉月旁，现在人们叫它月字旁。它表示与身体器官有关。带有月字旁的字还有很多，小组内试着读一读，全班齐读。
（出示词语：皮肤 肌肉 肥胖 胆小）
(四)小结
师：同学们，今天大家学会了很多关于人体的词语，其实，我们不但要认识、了解自己的身体，更要懂得爱护自己的身体！
(五)学习写字（10分钟）
师： 丁丁冬冬提醒我们了，读得好、说得好，可别忘了还要写得好，看看哪个同学写得认真又美观。
1、自主选择哪个字难写：分析上下结构如何写好看。
师：同学们，你们看，这三个字里你觉得哪个字比较难？上下结构不好写，那怎么才能写好呢？
2、重点指导“朵”几没有勾，“背”形声字
3、学生写字，讲评（写一个，评一评，再写一个）