本科毕业论文写作与答辩
自治区党校文史部教授 陈学璞
一、毕业论文的涵义和特点
毕业论文是大专或本科班学员在毕业之前最后写的一篇论文。它具有一定的学术性，可以算是一种低层次的学术论文，具有学术论文的理论性、科学性、创见性、专业性的特点。我们说毕业论文，是指大专或本科将毕业的学员，运用在校期间所学到的理论知识和专业知识，结合社会实践经验从理论上独立地探讨某个有社会价值的问题的论文。如果对于常见的理论问题和现实问题，能从理论上写出个人见解，也应当肯定其学术性。篇幅不要太长，一篇文章一般在五千字左右。
二、写毕业论文的准备
毕业论文的写作按照教学计划的安排，是在最后一个学期开始的。但准备工作可以提前做，不要等时间到了，才匆匆忙忙去找材料。
(一) 学习准备
对于绝大多数学员来说，对写带有学术性的文章较陌生，不懂得写毕业论文从哪里入手。解决这个问题的最好办法，是学习一点有关毕业论文的写作知识。一是阅读介绍怎样写学术论文和毕业论文的文章；二是阅读毕业论文的例文和范文，包括历届毕业学员写的优秀毕业论文。看这些文章，不是看他们写什么就跟着写什么，而是着重学习他们选题的方法和文章结构的方法。
(二) 调查研究
理论联系实际，用马克思主义的理论，社会科学的理论，分析和回答在改革和建设中遇到的实际问题，是我们学员的毕业论文的基本特点。学员们虽然都在从事实际工作，手头上有不少材料，了解不少动态，但这些材料大多是零星的，或者是表面的，或者是片面的。要有意识地进行调查，掌握某个方面的系统的而不是零星的，深入的而不是表面的，全面的而不是片面的材料，包括一些典型材料和统计资料。进行系统、深入、全面的社会调查，为写作毕业论文作准备。
(三) 资料准备
这里所说的资料准备，还不是直接要写进某篇论文的资料搜集，这个问题下面还要说。而是在还没有确定选题之前，做学习的有心人，注意积累一些估计以后写论文时用得着的资料。采集资料的面可以宽些，为进行科学研究，下一步选择毕业论文的课题作好准备。
三、毕业论文的选题
选择合适的题目是能不能写好毕业论文的第一关。我们所说的选题，不单是指论文的标题，而主要是指标题所代表的论题。所谓论题，是指论文在论证中需要确定其正确性的命题，它明确地反映作者的主张，是作者要通过论证表明的观点。在坚持四项基本原则的前提下，选题没有绝对的好坏。选题好不好，不能离开一定时代的社会需要和作者具备的条件。好的选题，是指符合社会需要、作者又具备撰写条件的选题。如果一个选题很有社会意义，但作者并不具备写作的条件，那么这个选题对于作者来说并不是一个好选题。
学校一般会开出一批毕业论文参考题。学员可在教师的指导下，在这些题目中挑选。但不应受到参考题的限制。可以在参考题的启发下进行破题，引伸较具体的题目，也可以由学员另起题目。只要得到指导教师的同
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意，就可以作为毕业论文的选题。在选题阶段，学员要充分考虑社会需要和个人条件，反复酝酿，慎重决择。一经决定，就要下决心写好，一般不要见异思迁，随意变更。选题的方法，主要有以下几个。
(一) 从现实意义选题
作为党政机关、企事业单位的干部，是党和国家进行各项工作的组织者和宣传者，是党的路线、方针、政策的决策者或执行者。确定选题，首先要考虑它的现实意义。撰写有强烈时代精神和现实意义的论文，是干部学员、共产党员的职责，也是党校、干校学员的优势。当然我们也不排除写纯学术性的文章，但那样的文章很难写好。摘纯学术性的东西，也不是我们党校、干校一般专业的学员之所长。具有现实意义的选题，有以下几点可以考虑：
①关系到党和国家命运和前途的重大问题。
②机关和企事业单位改革发展遇到的新情况、新问题。
③未引起社会和领导重视的新的苗头和倾向。一些问题看起来似乎不大重要，但如果不重视，也可能发展成大的社会问题，影响和阻碍改革发展的进程。
④以古论今，针砭时弊。从观实问题中选题，不排斥论及历史。可以联系历史的教训、古人的论述，用今天的观点进行总结，用马克思主义的观点进行分析。
(二) 从较小的角度选题
初写论文的作者，有的贪多求全，贪大弃小，企图一篇文章解决—个或几个全局性的大问题。但由于理论功底不深，难以驾驭，往往力不从心，写出的文章大而空，理论问题说不清楚，实际问题也解决不了。因此，我们提倡从较小的角度选题。论题的角度小，并不是意义小，而是要以小论大，从小见大。角度虽小，论述的问题却是有社会意义的。从小的角度选
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题，论题具体，容易写得深入，发挥作者的理论水平和对问题的分析能力。
以小见大的写法有两种，一种是从一些具体事例谈起，“小题大做”，对这些事例进行概括，从中发现一些问题，从一个侧面在理论上进行概括。这样谈的虽然是某地某单位，可是一上升到理论就有普遍意义了。一种是“缩小法”，大题小做，把范围较大的题目逐步缩小，从范围小的问题论述其重大意义。
(三) 从自己熟悉或有兴趣的问题选题
朱光潜先生强调写论文也要有感情，他说：“这里有一个很重要的关键，就是对所要说的道理总要有一些感情，如果对它毫无情感，勉强敷衍公事地把它写下去，结果只会是一篇干巴巴的应酬文字，索然无味”①。写毕业论文要有情感，不能当作一个包袱，在选题上就要找自己熟悉或有兴趣的问题。我看方法有两个，一个是在十几门学科中，自己喜爱而又学得较好的学科，从中选出自己钻研较深的问题作为论题；一个是从自己的社会实践经验考虑，从自己经历过的事件、管理过的单位、亲手抓过的工作中进行选题。
(四) 选题形式的多样化
论文选题的形式不能象八股文，只有一种固定的模式；而必须多样化，根据自己原来的基础和可能掌握的材料，选择不同类型的题目。一般说来，论文选题的形式有五种情况：
①研究前人或当代人在某个学术领域对某个问题的传统观点，提出自己与之不同的新见解。
②发现前人或当代人对某个观点的阐述不深刻、不全面或不清楚，提出自己认为较深刻、较全面、较明白的观点。
⑤对前人或当代人已有的正确论述进行补充，使之更完善，更具科学性和说服力。
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④前人或当代人提出的有研究价值的问题，尚未解决，通过自己的研究获得切实可行的解决办法。
⑤对已有各种看法的热门话题，从一个新的角度提出自己的观点，进行分析和解答。
三、毕业论文的材料搜集
在选题之前已做了一些搜集材料的工作，但那是远远不够的。因为那时搜集的材料面较宽，也较零碎。选题之后搜集材料，目的性很明确，要的是与论题有密切关系的材料，或者说是能够证明论点的材料。
(一) 搜集材料的内容
①理论性材料。主要是指与证明论题有关的观点性材料。一是马克思主义经典作家的有关论著、论述，党的路线、方针、政策(中央、省委、地市县委的有关文件) ，要了解它的原意、时代背景和今天的现实意义；二是教材、读物的有关论述，报刊的有关理论文章，哪些是可以引用的，哪些是作为反驳对象的，三是历史性理论资料，历史上名家的有关论断，有哪些已经过时的，哪些可以古为今用。
②事实性材料。事实性材料主要是指典型事例、概括事实、统计数字。包括国家、组织、单位、个人、事件等方面的事实材料。
(二) 搜集材料的方法
搜集材料既要广泛又要有限度。应从始至终考虑证明论点的需要，而不是漫无边际，愈多愈好。收集材料的主要方法有：
①查找图书资料。一是了解图书馆的图书分类法，查找图书分类目录，还有书名目录、作者目录，互相补充，检索图书资料。二是利用书目。图书馆的书目一般记载书名、卷数，作者、版本等项目，可以帮助找到所需要的图书。三是利用出版社的征订书目，从中可以看到有价值图书的主要内容。四是图书馆为当前形势和任务服务的专室专架图书资料。
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②查找报刊论文资料。一是利用报刊索引，从各种报刊资料索引中发现所需要参考的论文的目录，依据目录再去翻阅有关报刊，二是利用报刊文摘、文章内容简介。文摘选择有代表性的论文摘抄，简介是论文的内容简要介绍。有时可以从文摘报刊直接引用材料，有时可以以文摘的内容为线索，查对原文。
③利用三次文献。三次文献，主要是指综述、述评、书评、年鉴、手册、百科全书等经过三次文献加工的成品。三次文献是在一、二次文献基础上经过系统分析、综合、筛选而成的，利用它们，可以节省时间，少走弯路。
④利用工具书。对于一些疑难问题，特别是名词概念、出处、人名、地名等，可以查字典、词典、专科性辞书。
⑤善于阅读。阅读资料要讲究方法，才能收到事半功倍的效果。通常的做法有三种：一是浏览，用较少的时间读较多的资料，浏览大标题、小标题、内容提要、导言、引言、前言、后记等，可以选读、跳读、顺读、逆读，在短时间内可以查阅大量的资料。二是细读，对较有价值的资料、文章中感兴趣的部分要细读，掌握文章的主要内容，琢磨各个篇章、段落对自己研究课题的意义和作用。三是研读，对自己研究课题最主要的参考资料，有指导作用的参考资料，权威性的文献，要反复钻研，逐句逐段推敲，划出重点，摘抄重要的语句，从中获得关键性的启发。
⑥善于记录。记录是搜集材料必不可少的手段。记录可以边读边记，也可以先打记号，读完全书、全文再专门作记录。记录的方式有几种；一是摘录，对重要的论断、典型的事例、新的观念，按原文抄录下来，摘录要精简、扼要，一般不要整段照抄；二是缩写，用概括性的语言，把内容较多的资料压缩，或是把较长的论述压缩成几个论点；三是记提纲，用纲要的形式把论文或专著的大体结构记录下来，一般是记它的论点、论证、
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主要论据。四是札记，把阅读资料时的心得体会、想法质疑、启发联想等，随手记下来。
记录的用纸最好不要用装订成册的笔记本，而用卡片、活页纸，便于以后整理分类。
⑦查找档案材料。对现实问题的研究，要利用过去的档案材料，历年的简报、报告、调查报告、总结、会议纪要、会议记录等等。这些资料可以叫做第二手材料，虽然要经过核实，但可以赢得很多时间，提供不少方便。
⑧实际调查。在做好准备的基础上，有目的地到有关单位进行实际调查，对原来的材料进行补充或纠正，取得写毕业论文的第一手材料。这阶段的调查，与过去不同的是，调查的材料都是为完成选题所需要的，而不是一般的社会调查或为了写一篇调查报告。
四、毕业论文的提纲编写
毕业论文的主要观点，或者说中心论点的形成要在提纲编写之前。观点或论点来自材料，从大量的材料提炼出论文的观点或论点，也就是从感性材料上升到理性认识，这是一次由博到约、由多入少、由浅进深、由表达里的飞跃。对相同的材料，可以提炼出不同的观点，对材料处理不当，可能得出错误的观点。因此，分析材料要在正确的理论指导下进行，在马克思主义理论指导下，才可能从材料中得出正确的结论。筛选材料的基本方法之一，就是从材料的内容联系中进行比较，同中求异，异中求同，由表及里，去伪存真。经过对材料的联系、比较、提炼之后，逐步形成了论文的主要观点，再根据主要观点选取材料和充实新的材料，这样就可以动手编写论文的提纲了。
提纲是论文全文的骨架，从提纲中可以看到
论文的概貌。写好提纲，利于学员从全局把握论
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文，明确重点，安排层次，搭配材料；也利于教师指导论文的写作，给学员指明文章的思路。毕业论文是议论文的一种类型，自然也要有论点、论据、论证三个要素。提纲编写的步骤是：
(一) 确立论点
确立论点，首先确立基本论点和中心论点或总论点。但这还不够，因为一篇毕业论文是由一系列论点组成的，所以要确立基本论点统帅下的整个论点体系。其次围绕总论点确立若干分论点，分论点是为总论点服务的。第三，分论点的顺序要按逻辑关系安排，先说什么，后说什么，要符合认识规律。第四，分论点也有重点与非重点之分，要突出对论证总论点特别重要的分论点。
(二) 确定论据
论据是证明论点根据，是论点的基础和支撑。确定论据主要是材料的选定和使用。要选择典型生动、新鲜、真实的材料来证明论点。论据的材料可靠、准确、有代表性，依靠它论点才能立得住。列宁在《国家与革命》中指出：“作出科学的解答，只有依靠确切证明了的科学材料。”在提纲中，要写明哪个材料写入哪部分，从属于什么论点。哪个论据是重点论据或骨干材料，要详写，哪些材料要概括地写，作为一般论据。论据的材料不必太多，只要能充分证明论点，足够说明问题就行了。
(三) 确立论证方法
论证是指证明论点的逻辑过程。论证的实质是揭示论点和论据之间的内在关系，用逻辑力量证明论文观点的合理性。论证的方法主要是辩证分析法和逻辑推理方法。就逻辑方法而言，用得最多的是归纳推理和演绎推理。归纳推理是由个别到一般的逻辑思维形式，从大量的个别事物中归纳出一个共同的普遍的结论，即用许多个别
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判断作为论据，推论出一个共同的道理作论点，也就是从个别到一般的思维方法。演绎推理是以一般的公认的道理作为前提，推理出共同类型的个别事物的属性，即用一般原理证明个别论点，也就是从一般到个别的方法。两种推理方法在论文中经常配合使用。但在学术性的论文中，不只要求解释一般原理，重要的是从许多事物中概括出共同的规律。因此，在写毕业论文的提纲中，不要只是引证、演绎，而要多用归纳推理。王力先生认为，搞科研的方法，“就要从大量具体的材料中去归纳，从个别到一般，结论是在归纳的末尾，而不是在它的开头。”“我们要尽可能运用归纳的方法做科研工作。”“跟归纳相反，就是所谓孤证，只有一个例子的证明，完全没有归纳，它跟科学方法是违背的。”②
论文提纲中，确立了论点、论据和论证方法，整篇文章的大框架就打下了基础。
(四) 用提纲定下论文的结构形式
毕业论文的结构由导论、正论、结论三个部分组成。三部分之前是论文的标题。论文标题有两种类型，一种标题揭示论点，即用标题把论点概括出来，如《关于正确处理人民内部矛盾的问题》；一种标题反映论文的论题，揭示研究的是什么问题，如《战争和战略问题》，《人的正确思想是从哪里来的? 》下面分别说说论文的三个组成部分。
导论：也叫“绪论”、 “序论”。扼要写明选题的背景，研究这一课题的理由、意义，简要地介绍本题研究的状况，包括过去研究的成果、争论的主要观点，提出本文需要，探索和论证的问题。
本论：这部分展开论证，阐明自己的研究成果。这是论文的主干部分，集中标志论文的水平。在本论中，作者对导论部分提出的问题进行充分的剖析。这部分篇幅最长，要分几个层次、几个方面、几个问题，进行较详细的论证。
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结论：结论包含文章的结尾，但不等于结尾。这部分对上述的论证进行概括，得出结果。通过对本论部分论证问题的综合，引出基本论点，作为论题的答案。最后可以对课题研究的前景进行展望，指出遗留问题，可以解决的途径，作为论文的结尾。
论文的结构形式，也就是说导论、本论、结论的安排基本上有两种形式，一种是毛泽东在《反对党八股》中所总结的“提出问题，分析问题，解决问题”；一种是把结论放在前面，然后再分析论证，即马克思在《资本论》中所说的，叙述和研究不同，研究从材料分析出结论，而叙述却“好象一个先验的结构”了。
以上所说的结构形式，并不要求千篇一律。有的论文先提出基本观点，再分几个部分或几个侧面进行论证；有的把导论与结论融合在一起，有的把导论写进本论中，有的把结论写在本论中。总之，只要能明确表达内容，言之成理，形式与内容紧密结合，我看多种结构形式都允许存在。
五、毕业论文的起草修改
起草，是指把作者对论文的构思，变成文字组成的初稿。修改，是指对初稿的观点、结构、语言等进行修正、调整和修饰。起草和修改是毕业论文写作的高潮，是脑力劳动最紧张的阶段。
(一) 论文的起草
1、基本按提纲写，但可以有所变动。
提纲是论文的设计蓝图，施工要按图纸进行，论文起草不能离开提纲。必须按照提纲所写的导论、正论、结论的思路，按顺序写下去。也有的人先写正论和结论，再写导论。不管按什么顺序写，都必须对照提纲，充分考虑提纲的要求，起草阶段是作者思维最活跃的时候。在起草时，文思澎拜，畅通无阻，打破原提纲的某些计划，对观点的纠正，论据的更换，结构的完善，是常有的事。因此，不能把提纲看作是一锤定音，一成不变，
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而应当根据写作的实际和认识事物的规律，起草的初稿对原提纲有所变动。这种变动，不是推倒重来，而是在原来基础上的提高。如在起草中发现提纲有问题，应先修改提纲，然后还是按照提纲写。
2、集中精力，一气呵成。
经过充分的酝酿准备，开始起草后，就要集中精力，按照思路连续写。有条件的学员，应请一段公假，专门用于写论文。如不能集中整段的时间，也要按照文章的层次，一次连续写一个层次。下次开始，要先看过前面已写的层次，再接着写。不要写一段，回头看看改一段，甚至写一句又改一句，象鲁迅先生批评的“十步九回头”的写法。这种写法，不仅写作速度慢，而且会打断原来已构思好的思路。应当直到写完初稿，才回过头来再仔细推敲。但这已经是修改阶段的任务了。
3、克服思路堵塞的毛病，不断打通思路。
所谓思路堵塞，就是写着写着，写不下去了，自己感到道理讲完，词句用尽。这时也不必紧张，要想办法克服思路堵塞的毛病，使思路畅通，正如古人所说的：“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”
①如果是思想过于紧张写不下去，就放一放，好好思索一遍，重新开始动笔。
②写不下去的一个原因，是对自己要求过高，眼高手低，总觉得越写越不如意。对这种情况，要有实事求是的态度，只要写出的东西能反映自己已有的水平就行了，不可能一蹴而就，一下子把水平提得很高。
③由于平时写作训练差，提起笔来感到很重，起草时辞不达意。解决这个问题，一是找同类的文章反复精读，形成语感；二是心里怎样想，笔头就怎么写，不要咬文嚼字，老是考虑用多少形容词。
④由于提纲写得太粗或提纲的某些部分本来就不符合逻辑，可使写作中途停顿。在这种情况下，最好是转过来先充实修改提纲，完成以后，再
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回过头来起草，思路就会通了。
(二) 论文的修改
任何正确的的认识都不是一次完成的。论文写作也是如此，写完之后，只要仔细检查，总会发现不恰当、不完善之处，大至观点是否正确，观点和事例是否有说服力，结构层次是否合理，小至文字的修饰加工；有无空话、套话，语言表达是否准确、鲜明、生动，等等。如果说起草是“热锤炼”的话，那么修改就是“冷处理”。起草后，最好放一段时间再修改。
1、修改的内容。
①检查论点、论据。论点是否正确，是否符合马克思主义基本原理和中央的政治口径，提法上有没有问题，有没有片面性，新的观点能不能站得住脚。论据的材料是否真实，是否有典型性和普遍性，材料是否需要增删，是否符合时代的要求。
②检查论证。也就是检查总论点和分论点、论点和论据之间的逻辑关系。总论点和分论点是否一致，分论点是否能证明总论点，论据与论点是否有矛盾，论据是否能证明论点。分论点、论据所论述的详略是否安排得当。在逻辑上，概念是否准确，判断是否恰如其分，推理是否前后一贯。从总的来看，文章的内容是否有气势，是否能以理服人，是否有学术价值。
③检查形式。主要检查文章的总体结构是否完整、严谨、精当、统一，文章层次之间，段落之间的衔接是否紧密，句子意思是否明确，有没有语病；用词是否贴切、精确；引文有没有错误，是否注明出处；表图位置是否合适，各小标题、各层次使用的序码是否统一；标点符号是否使用恰当；有没有标明每页的页码，等等。
2、修改的方法。
修改的方法：一是由大到小，首先通读全文，检查论文的整体结构，然后再考虑各个部分、段落、词句；二是由小到大，对各个章段句进行修
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改：增加、删削、调整、改换，改完后再看全文的布局结构。总的来说，修改的方法主要包括对观点进行订正，对标题进行改换，对材料进行增删，对结构进行调整，对语言进行润色，对词句进行锤炼。
五、毕业论文的答辩
1、答辩的作用。
提高写作与口语表达能力；检验论文的真伪。
2、答辩的内容。
论文观点、结构、语言存在的问题；与论文相关的问题。
3、答辩的步骤
①学员介绍论文；
②教师提问；
③学员准备；
④学员回答问题；
⑤教师评价论文和学员回答情况；
⑥宣布论文初步成绩。
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本科毕业论文写作与答辩
自治区党校文史部教授 陈学璞
一、毕业论文的涵义和特点
毕业论文是大专或本科班学员在毕业之前最后写的一篇论文。它具有一定的学术性，可以算是一种低层次的学术论文，具有学术论文的理论性、科学性、创见性、专业性的特点。我们说毕业论文，是指大专或本科将毕业的学员，运用在校期间所学到的理论知识和专业知识，结合社会实践经验从理论上独立地探讨某个有社会价值的问题的论文。如果对于常见的理论问题和现实问题，能从理论上写出个人见解，也应当肯定其学术性。篇幅不要太长，一篇文章一般在五千字左右。
二、写毕业论文的准备
毕业论文的写作按照教学计划的安排，是在最后一个学期开始的。但准备工作可以提前做，不要等时间到了，才匆匆忙忙去找材料。
(一) 学习准备
对于绝大多数学员来说，对写带有学术性的文章较陌生，不懂得写毕业论文从哪里入手。解决这个问题的最好办法，是学习一点有关毕业论文的写作知识。一是阅读介绍怎样写学术论文和毕业论文的文章；二是阅读毕业论文的例文和范文，包括历届毕业学员写的优秀毕业论文。看这些文章，不是看他们写什么就跟着写什么，而是着重学习他们选题的方法和文章结构的方法。
(二) 调查研究
理论联系实际，用马克思主义的理论，社会科学的理论，分析和回答在改革和建设中遇到的实际问题，是我们学员的毕业论文的基本特点。学员们虽然都在从事实际工作，手头上有不少材料，了解不少动态，但这些材料大多是零星的，或者是表面的，或者是片面的。要有意识地进行调查，掌握某个方面的系统的而不是零星的，深入的而不是表面的，全面的而不是片面的材料，包括一些典型材料和统计资料。进行系统、深入、全面的社会调查，为写作毕业论文作准备。
(三) 资料准备
这里所说的资料准备，还不是直接要写进某篇论文的资料搜集，这个问题下面还要说。而是在还没有确定选题之前，做学习的有心人，注意积累一些估计以后写论文时用得着的资料。采集资料的面可以宽些，为进行科学研究，下一步选择毕业论文的课题作好准备。
三、毕业论文的选题
选择合适的题目是能不能写好毕业论文的第一关。我们所说的选题，不单是指论文的标题，而主要是指标题所代表的论题。所谓论题，是指论文在论证中需要确定其正确性的命题，它明确地反映作者的主张，是作者要通过论证表明的观点。在坚持四项基本原则的前提下，选题没有绝对的好坏。选题好不好，不能离开一定时代的社会需要和作者具备的条件。好的选题，是指符合社会需要、作者又具备撰写条件的选题。如果一个选题很有社会意义，但作者并不具备写作的条件，那么这个选题对于作者来说并不是一个好选题。
学校一般会开出一批毕业论文参考题。学员可在教师的指导下，在这些题目中挑选。但不应受到参考题的限制。可以在参考题的启发下进行破题，引伸较具体的题目，也可以由学员另起题目。只要得到指导教师的同
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意，就可以作为毕业论文的选题。在选题阶段，学员要充分考虑社会需要和个人条件，反复酝酿，慎重决择。一经决定，就要下决心写好，一般不要见异思迁，随意变更。选题的方法，主要有以下几个。
(一) 从现实意义选题
作为党政机关、企事业单位的干部，是党和国家进行各项工作的组织者和宣传者，是党的路线、方针、政策的决策者或执行者。确定选题，首先要考虑它的现实意义。撰写有强烈时代精神和现实意义的论文，是干部学员、共产党员的职责，也是党校、干校学员的优势。当然我们也不排除写纯学术性的文章，但那样的文章很难写好。摘纯学术性的东西，也不是我们党校、干校一般专业的学员之所长。具有现实意义的选题，有以下几点可以考虑：
①关系到党和国家命运和前途的重大问题。
②机关和企事业单位改革发展遇到的新情况、新问题。
③未引起社会和领导重视的新的苗头和倾向。一些问题看起来似乎不大重要，但如果不重视，也可能发展成大的社会问题，影响和阻碍改革发展的进程。
④以古论今，针砭时弊。从观实问题中选题，不排斥论及历史。可以联系历史的教训、古人的论述，用今天的观点进行总结，用马克思主义的观点进行分析。
(二) 从较小的角度选题
初写论文的作者，有的贪多求全，贪大弃小，企图一篇文章解决—个或几个全局性的大问题。但由于理论功底不深，难以驾驭，往往力不从心，写出的文章大而空，理论问题说不清楚，实际问题也解决不了。因此，我们提倡从较小的角度选题。论题的角度小，并不是意义小，而是要以小论大，从小见大。角度虽小，论述的问题却是有社会意义的。从小的角度选
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题，论题具体，容易写得深入，发挥作者的理论水平和对问题的分析能力。
以小见大的写法有两种，一种是从一些具体事例谈起，“小题大做”，对这些事例进行概括，从中发现一些问题，从一个侧面在理论上进行概括。这样谈的虽然是某地某单位，可是一上升到理论就有普遍意义了。一种是“缩小法”，大题小做，把范围较大的题目逐步缩小，从范围小的问题论述其重大意义。
(三) 从自己熟悉或有兴趣的问题选题
朱光潜先生强调写论文也要有感情，他说：“这里有一个很重要的关键，就是对所要说的道理总要有一些感情，如果对它毫无情感，勉强敷衍公事地把它写下去，结果只会是一篇干巴巴的应酬文字，索然无味”①。写毕业论文要有情感，不能当作一个包袱，在选题上就要找自己熟悉或有兴趣的问题。我看方法有两个，一个是在十几门学科中，自己喜爱而又学得较好的学科，从中选出自己钻研较深的问题作为论题；一个是从自己的社会实践经验考虑，从自己经历过的事件、管理过的单位、亲手抓过的工作中进行选题。
(四) 选题形式的多样化
论文选题的形式不能象八股文，只有一种固定的模式；而必须多样化，根据自己原来的基础和可能掌握的材料，选择不同类型的题目。一般说来，论文选题的形式有五种情况：
①研究前人或当代人在某个学术领域对某个问题的传统观点，提出自己与之不同的新见解。
②发现前人或当代人对某个观点的阐述不深刻、不全面或不清楚，提出自己认为较深刻、较全面、较明白的观点。
⑤对前人或当代人已有的正确论述进行补充，使之更完善，更具科学性和说服力。
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④前人或当代人提出的有研究价值的问题，尚未解决，通过自己的研究获得切实可行的解决办法。
⑤对已有各种看法的热门话题，从一个新的角度提出自己的观点，进行分析和解答。
三、毕业论文的材料搜集
在选题之前已做了一些搜集材料的工作，但那是远远不够的。因为那时搜集的材料面较宽，也较零碎。选题之后搜集材料，目的性很明确，要的是与论题有密切关系的材料，或者说是能够证明论点的材料。
(一) 搜集材料的内容
①理论性材料。主要是指与证明论题有关的观点性材料。一是马克思主义经典作家的有关论著、论述，党的路线、方针、政策(中央、省委、地市县委的有关文件) ，要了解它的原意、时代背景和今天的现实意义；二是教材、读物的有关论述，报刊的有关理论文章，哪些是可以引用的，哪些是作为反驳对象的，三是历史性理论资料，历史上名家的有关论断，有哪些已经过时的，哪些可以古为今用。
②事实性材料。事实性材料主要是指典型事例、概括事实、统计数字。包括国家、组织、单位、个人、事件等方面的事实材料。
(二) 搜集材料的方法
搜集材料既要广泛又要有限度。应从始至终考虑证明论点的需要，而不是漫无边际，愈多愈好。收集材料的主要方法有：
①查找图书资料。一是了解图书馆的图书分类法，查找图书分类目录，还有书名目录、作者目录，互相补充，检索图书资料。二是利用书目。图书馆的书目一般记载书名、卷数，作者、版本等项目，可以帮助找到所需要的图书。三是利用出版社的征订书目，从中可以看到有价值图书的主要内容。四是图书馆为当前形势和任务服务的专室专架图书资料。
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②查找报刊论文资料。一是利用报刊索引，从各种报刊资料索引中发现所需要参考的论文的目录，依据目录再去翻阅有关报刊，二是利用报刊文摘、文章内容简介。文摘选择有代表性的论文摘抄，简介是论文的内容简要介绍。有时可以从文摘报刊直接引用材料，有时可以以文摘的内容为线索，查对原文。
③利用三次文献。三次文献，主要是指综述、述评、书评、年鉴、手册、百科全书等经过三次文献加工的成品。三次文献是在一、二次文献基础上经过系统分析、综合、筛选而成的，利用它们，可以节省时间，少走弯路。
④利用工具书。对于一些疑难问题，特别是名词概念、出处、人名、地名等，可以查字典、词典、专科性辞书。
⑤善于阅读。阅读资料要讲究方法，才能收到事半功倍的效果。通常的做法有三种：一是浏览，用较少的时间读较多的资料，浏览大标题、小标题、内容提要、导言、引言、前言、后记等，可以选读、跳读、顺读、逆读，在短时间内可以查阅大量的资料。二是细读，对较有价值的资料、文章中感兴趣的部分要细读，掌握文章的主要内容，琢磨各个篇章、段落对自己研究课题的意义和作用。三是研读，对自己研究课题最主要的参考资料，有指导作用的参考资料，权威性的文献，要反复钻研，逐句逐段推敲，划出重点，摘抄重要的语句，从中获得关键性的启发。
⑥善于记录。记录是搜集材料必不可少的手段。记录可以边读边记，也可以先打记号，读完全书、全文再专门作记录。记录的方式有几种；一是摘录，对重要的论断、典型的事例、新的观念，按原文抄录下来，摘录要精简、扼要，一般不要整段照抄；二是缩写，用概括性的语言，把内容较多的资料压缩，或是把较长的论述压缩成几个论点；三是记提纲，用纲要的形式把论文或专著的大体结构记录下来，一般是记它的论点、论证、
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主要论据。四是札记，把阅读资料时的心得体会、想法质疑、启发联想等，随手记下来。
记录的用纸最好不要用装订成册的笔记本，而用卡片、活页纸，便于以后整理分类。
⑦查找档案材料。对现实问题的研究，要利用过去的档案材料，历年的简报、报告、调查报告、总结、会议纪要、会议记录等等。这些资料可以叫做第二手材料，虽然要经过核实，但可以赢得很多时间，提供不少方便。
⑧实际调查。在做好准备的基础上，有目的地到有关单位进行实际调查，对原来的材料进行补充或纠正，取得写毕业论文的第一手材料。这阶段的调查，与过去不同的是，调查的材料都是为完成选题所需要的，而不是一般的社会调查或为了写一篇调查报告。
四、毕业论文的提纲编写
毕业论文的主要观点，或者说中心论点的形成要在提纲编写之前。观点或论点来自材料，从大量的材料提炼出论文的观点或论点，也就是从感性材料上升到理性认识，这是一次由博到约、由多入少、由浅进深、由表达里的飞跃。对相同的材料，可以提炼出不同的观点，对材料处理不当，可能得出错误的观点。因此，分析材料要在正确的理论指导下进行，在马克思主义理论指导下，才可能从材料中得出正确的结论。筛选材料的基本方法之一，就是从材料的内容联系中进行比较，同中求异，异中求同，由表及里，去伪存真。经过对材料的联系、比较、提炼之后，逐步形成了论文的主要观点，再根据主要观点选取材料和充实新的材料，这样就可以动手编写论文的提纲了。
提纲是论文全文的骨架，从提纲中可以看到
论文的概貌。写好提纲，利于学员从全局把握论
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文，明确重点，安排层次，搭配材料；也利于教师指导论文的写作，给学员指明文章的思路。毕业论文是议论文的一种类型，自然也要有论点、论据、论证三个要素。提纲编写的步骤是：
(一) 确立论点
确立论点，首先确立基本论点和中心论点或总论点。但这还不够，因为一篇毕业论文是由一系列论点组成的，所以要确立基本论点统帅下的整个论点体系。其次围绕总论点确立若干分论点，分论点是为总论点服务的。第三，分论点的顺序要按逻辑关系安排，先说什么，后说什么，要符合认识规律。第四，分论点也有重点与非重点之分，要突出对论证总论点特别重要的分论点。
(二) 确定论据
论据是证明论点根据，是论点的基础和支撑。确定论据主要是材料的选定和使用。要选择典型生动、新鲜、真实的材料来证明论点。论据的材料可靠、准确、有代表性，依靠它论点才能立得住。列宁在《国家与革命》中指出：“作出科学的解答，只有依靠确切证明了的科学材料。”在提纲中，要写明哪个材料写入哪部分，从属于什么论点。哪个论据是重点论据或骨干材料，要详写，哪些材料要概括地写，作为一般论据。论据的材料不必太多，只要能充分证明论点，足够说明问题就行了。
(三) 确立论证方法
论证是指证明论点的逻辑过程。论证的实质是揭示论点和论据之间的内在关系，用逻辑力量证明论文观点的合理性。论证的方法主要是辩证分析法和逻辑推理方法。就逻辑方法而言，用得最多的是归纳推理和演绎推理。归纳推理是由个别到一般的逻辑思维形式，从大量的个别事物中归纳出一个共同的普遍的结论，即用许多个别
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判断作为论据，推论出一个共同的道理作论点，也就是从个别到一般的思维方法。演绎推理是以一般的公认的道理作为前提，推理出共同类型的个别事物的属性，即用一般原理证明个别论点，也就是从一般到个别的方法。两种推理方法在论文中经常配合使用。但在学术性的论文中，不只要求解释一般原理，重要的是从许多事物中概括出共同的规律。因此，在写毕业论文的提纲中，不要只是引证、演绎，而要多用归纳推理。王力先生认为，搞科研的方法，“就要从大量具体的材料中去归纳，从个别到一般，结论是在归纳的末尾，而不是在它的开头。”“我们要尽可能运用归纳的方法做科研工作。”“跟归纳相反，就是所谓孤证，只有一个例子的证明，完全没有归纳，它跟科学方法是违背的。”②
论文提纲中，确立了论点、论据和论证方法，整篇文章的大框架就打下了基础。
(四) 用提纲定下论文的结构形式
毕业论文的结构由导论、正论、结论三个部分组成。三部分之前是论文的标题。论文标题有两种类型，一种标题揭示论点，即用标题把论点概括出来，如《关于正确处理人民内部矛盾的问题》；一种标题反映论文的论题，揭示研究的是什么问题，如《战争和战略问题》，《人的正确思想是从哪里来的? 》下面分别说说论文的三个组成部分。
导论：也叫“绪论”、 “序论”。扼要写明选题的背景，研究这一课题的理由、意义，简要地介绍本题研究的状况，包括过去研究的成果、争论的主要观点，提出本文需要，探索和论证的问题。
本论：这部分展开论证，阐明自己的研究成果。这是论文的主干部分，集中标志论文的水平。在本论中，作者对导论部分提出的问题进行充分的剖析。这部分篇幅最长，要分几个层次、几个方面、几个问题，进行较详细的论证。
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结论：结论包含文章的结尾，但不等于结尾。这部分对上述的论证进行概括，得出结果。通过对本论部分论证问题的综合，引出基本论点，作为论题的答案。最后可以对课题研究的前景进行展望，指出遗留问题，可以解决的途径，作为论文的结尾。
论文的结构形式，也就是说导论、本论、结论的安排基本上有两种形式，一种是毛泽东在《反对党八股》中所总结的“提出问题，分析问题，解决问题”；一种是把结论放在前面，然后再分析论证，即马克思在《资本论》中所说的，叙述和研究不同，研究从材料分析出结论，而叙述却“好象一个先验的结构”了。
以上所说的结构形式，并不要求千篇一律。有的论文先提出基本观点，再分几个部分或几个侧面进行论证；有的把导论与结论融合在一起，有的把导论写进本论中，有的把结论写在本论中。总之，只要能明确表达内容，言之成理，形式与内容紧密结合，我看多种结构形式都允许存在。
五、毕业论文的起草修改
起草，是指把作者对论文的构思，变成文字组成的初稿。修改，是指对初稿的观点、结构、语言等进行修正、调整和修饰。起草和修改是毕业论文写作的高潮，是脑力劳动最紧张的阶段。
(一) 论文的起草
1、基本按提纲写，但可以有所变动。
提纲是论文的设计蓝图，施工要按图纸进行，论文起草不能离开提纲。必须按照提纲所写的导论、正论、结论的思路，按顺序写下去。也有的人先写正论和结论，再写导论。不管按什么顺序写，都必须对照提纲，充分考虑提纲的要求，起草阶段是作者思维最活跃的时候。在起草时，文思澎拜，畅通无阻，打破原提纲的某些计划，对观点的纠正，论据的更换，结构的完善，是常有的事。因此，不能把提纲看作是一锤定音，一成不变，
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而应当根据写作的实际和认识事物的规律，起草的初稿对原提纲有所变动。这种变动，不是推倒重来，而是在原来基础上的提高。如在起草中发现提纲有问题，应先修改提纲，然后还是按照提纲写。
2、集中精力，一气呵成。
经过充分的酝酿准备，开始起草后，就要集中精力，按照思路连续写。有条件的学员，应请一段公假，专门用于写论文。如不能集中整段的时间，也要按照文章的层次，一次连续写一个层次。下次开始，要先看过前面已写的层次，再接着写。不要写一段，回头看看改一段，甚至写一句又改一句，象鲁迅先生批评的“十步九回头”的写法。这种写法，不仅写作速度慢，而且会打断原来已构思好的思路。应当直到写完初稿，才回过头来再仔细推敲。但这已经是修改阶段的任务了。
3、克服思路堵塞的毛病，不断打通思路。
所谓思路堵塞，就是写着写着，写不下去了，自己感到道理讲完，词句用尽。这时也不必紧张，要想办法克服思路堵塞的毛病，使思路畅通，正如古人所说的：“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”
①如果是思想过于紧张写不下去，就放一放，好好思索一遍，重新开始动笔。
②写不下去的一个原因，是对自己要求过高，眼高手低，总觉得越写越不如意。对这种情况，要有实事求是的态度，只要写出的东西能反映自己已有的水平就行了，不可能一蹴而就，一下子把水平提得很高。
③由于平时写作训练差，提起笔来感到很重，起草时辞不达意。解决这个问题，一是找同类的文章反复精读，形成语感；二是心里怎样想，笔头就怎么写，不要咬文嚼字，老是考虑用多少形容词。
④由于提纲写得太粗或提纲的某些部分本来就不符合逻辑，可使写作中途停顿。在这种情况下，最好是转过来先充实修改提纲，完成以后，再
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回过头来起草，思路就会通了。
(二) 论文的修改
任何正确的的认识都不是一次完成的。论文写作也是如此，写完之后，只要仔细检查，总会发现不恰当、不完善之处，大至观点是否正确，观点和事例是否有说服力，结构层次是否合理，小至文字的修饰加工；有无空话、套话，语言表达是否准确、鲜明、生动，等等。如果说起草是“热锤炼”的话，那么修改就是“冷处理”。起草后，最好放一段时间再修改。
1、修改的内容。
①检查论点、论据。论点是否正确，是否符合马克思主义基本原理和中央的政治口径，提法上有没有问题，有没有片面性，新的观点能不能站得住脚。论据的材料是否真实，是否有典型性和普遍性，材料是否需要增删，是否符合时代的要求。
②检查论证。也就是检查总论点和分论点、论点和论据之间的逻辑关系。总论点和分论点是否一致，分论点是否能证明总论点，论据与论点是否有矛盾，论据是否能证明论点。分论点、论据所论述的详略是否安排得当。在逻辑上，概念是否准确，判断是否恰如其分，推理是否前后一贯。从总的来看，文章的内容是否有气势，是否能以理服人，是否有学术价值。
③检查形式。主要检查文章的总体结构是否完整、严谨、精当、统一，文章层次之间，段落之间的衔接是否紧密，句子意思是否明确，有没有语病；用词是否贴切、精确；引文有没有错误，是否注明出处；表图位置是否合适，各小标题、各层次使用的序码是否统一；标点符号是否使用恰当；有没有标明每页的页码，等等。
2、修改的方法。
修改的方法：一是由大到小，首先通读全文，检查论文的整体结构，然后再考虑各个部分、段落、词句；二是由小到大，对各个章段句进行修
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改：增加、删削、调整、改换，改完后再看全文的布局结构。总的来说，修改的方法主要包括对观点进行订正，对标题进行改换，对材料进行增删，对结构进行调整，对语言进行润色，对词句进行锤炼。
五、毕业论文的答辩
1、答辩的作用。
提高写作与口语表达能力；检验论文的真伪。
2、答辩的内容。
论文观点、结构、语言存在的问题；与论文相关的问题。
3、答辩的步骤
①学员介绍论文；
②教师提问；
③学员准备；
④学员回答问题；
⑤教师评价论文和学员回答情况；
⑥宣布论文初步成绩。
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