文言文选择

九下文言文复习选择题

三、选择题

1、下列加点的词意思完全相同一项是 ( )

A 、公输盘为楚造云梯之械 此为何若人? B、将以攻宋 臣以王之攻宋也

C 、请说之 公输盘不说 D、子墨子起,再拜 寓逆旅主人,日再食

2.选出词义相同的一项 ( )

A .说:公输盘不说 秦王不说 B.有:北方有侮臣者 长约八分有奇

C .足:有余于地而不足于民 东坡现右足 D.子:愿借子杀之 天子之怒

3.选出词的用法不同的一项 ( )

A .以:将以攻宋 以牒为城 B.之:宋何罪之有 受地于先王而守之

C .于:有余于地 不足于民 D.而:宋无罪而攻之 知而不争

4. 下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是 ( )

A. 此城危急存亡之秋也 公输子之意不过欲杀臣 B.问今是何世,乃不知有汉 杀臣,宋莫能守,乃可攻也

C. 以丛草为林,以虫蚁为兽 子墨子解带为城,以牒为械 D.虽人有百手,手有百指 虽杀臣,不能绝也

5. 下列各句中加点词意义或用法不同的一项是 ( )

A. 荆之地 / 水陆草木之花 B. 在宋城上而待楚寇矣 / 莲之出淤泥而不染

C. 吾知所以距子矣 / 所以动心忍性 D. 子墨子解带为城 / 其诗以养父母、收族为意

6.下列表述不准确的一项是 ( )

A. 《公输》一文出自《墨子》一书,此书一般被认为是墨子的弟子记述墨子的事。

B. 墨子和公输盘都是技艺高超的工匠,他们的斗技是很精彩的。“九设九距尽”说明这场模拟攻守战的激烈。

C. “公输盘诎,而曰:‘吾知所以距子矣,吾不言。’” 一个“诎”字,说明公输盘已是黔驴技穷;“吾不言”一句则表现他的阴险并带有威胁的意味。

D. 选文中墨子采用设喻、类比的方法说服楚王停止攻打宋国。说明了有理走遍天下的道理,只要善于说理,一切困难将迎刃而解。

三、选择题

1.下面“以”字的用法,不相同的一项是( ) (2分)

A .固国不以山溪之险 B.以天下之所顺C .寡人以五百里之地易安陵 D.属予作文以记之

2、下列加点的词意思完全相同一项是( )

A 、行拂乱其所为 入则无法家拂士 B、多助之至 色愈恭,礼愈至

C 、固国不以山溪之险 吾义固不杀人 D、威天下不以兵革之利 此教我先威众耳

3.加字变双音节词有误的一项是 ( )

A.城(城墙)非不高也 B.环而攻之而不胜(胜利) C.池(水池)非不深也 D.以天下之所顺(归顺)

4.选出解说有误的一项 ( )

A.本文一开头就提出观点,指明“人和”是克敌制胜的首要条件。

B.第二三段先举出概括性很强的战例证明,然后从理论上来论证。

C.第四段深入论证“得道”即得“人和”,“得人和”则“战必胜”。

D.全文语句整齐,气势磅礴,反映了孟子“君贵民轻”的政治思想。

5.选出词的用法相同的一项 ( )

A .于:困于心 每自比于管仲、乐毅 B.其:苦其心志 帝感其诚

C .者:无故国外患者 肉食者谋之 D.之:畎亩之中 孔子云:“何陋之有?”

6.选出词义相同的一项 ( )

A .将:天将降大任于是人也 上使外将兵 C.敌:出则无故国外患者 恐前后受其敌

B .间:举于版筑之间 毛羽鳞鬣之间皆有喜气 D.发:发于声 野芳发而幽香

三、选择题

1.选出词的用法相同的一项 ( )

A .于:困于心 每自比于管仲、乐毅 B.其:苦其心志 帝感其诚

C .者:出则无故国外患者 肉食者谋之,又何间焉 D.之:舜发于畎亩之中 孔子云:“何陋之有?”

2.选出词义相同的一项 ( )

A .将:故天将降大任于是人也 上使外将兵 B.间:傅说举于版筑之间 毛羽鳞鬣之间皆有喜气

C .敌:出则无敌国外患者 恐前后受其敌 D.发:征于色,发于声 野芳发而幽香

3.下列句中加点词的意思相同的一项是( )

A .必先苦其心志 便扶向路,处处志之 B.行拂乱其所为 入则无法家拂士

C .舜发于畎亩之中 征于色发于声而后喻 D.人恒过然后能改 出则无敌国外患者,国恒亡

4.对下列句子中加点的词理解错误的一项是 ( )

A .舜发于畎亩之中(的) B.故天将降大任于是人也(到)C .行拂乱其所为(他的) D.生于忧患而死于安乐也(因而)

5. 下列句中加点字的解释,不正确的一项是 ( )

A. 傅说举于版筑之间(举:被选拔) B.故天将降大任于是人也(任:责任,使命)

C. 入则无法家拂士(拂:通“弼”,辅佐) D.人恒过然后能改(过:过去)

6. 下列加点字意义和用法相同的一项是( )

A.必先苦其心志 行拂乱其所为 B.困于心衡于虑而后作 出淤泥而不染

C. 舜发于畎亩之中 宋何罪之有 D.故天将降大任于是人也 贤于材人远矣

7. 下面是对文章的理解,不正确的一项是( )

A. 本文主要讲了两个问题:如何造就人才;如何治理国家。

B. 文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。

C. 第二段先反面论述磨难对人生的意义,再从正面论证没有忧患的危害性。

D. 文中画线句子的朗读节奏是正确的。

8.下面各项中加点词的意思相同的一项是( )

A 、生于忧患而死于安乐 安陵君因使唐雎使于秦 B、征于色发于声而后喻不 言而喻

C 、国恒亡 马无故亡而人胡 D、行拂乱其所为 则凡可以辟患者何不为也

9.下列各项中没有通假字的一项是 ( )

A.困于心衡于虑 B .非夫人之物而强假焉 C.同舍生皆被绮绣 D .食之不能尽其材

10. 下边对加点字的解释错误的一组是 ( )

A. 必先苦其心志(痛苦) B.曾益其所不能(更加)

斟酌

C. 出则无敌国外患(国外) 殚其地之出(出产的东西)D. 困于心衡于虑而后作(奋起,指有所作为) 一鼓作气(振作)

11.下列加点的实词解释错误的一项是 ( )

A .域民不以封疆之界 域:区域、地域 B.寡助之至,亲戚畔之 畔:通“叛” 背叛

C .傅说举于版筑之间 举:被选拔,被起用 D.必先苦其心志 苦:使„„受苦

12.下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是 ( )

A .固国不以山溪之险 属予作文以记之 B.环而攻之而不胜 杜少府之任蜀州

C .故天将降大任于是人也 曹操比于袁绍 D.征于色,发于声,而后喻 择其善者而从之

13.下列句子中加点词语理解有误的一项是( )

A .环而攻之而不胜 (环:包围) B.池非不深也 (池:水池)

C .寡助之至,亲戚畔之 (畔:通“叛”,背叛) D.域民不以封疆之界 (域:这里是“限制”的意思)

14.对下面句子翻译有误的一项是( )

A .故君子有不战,战必胜矣(所以君子不战则已,战就一定胜利)

B .三里之城,七里之郭(方圆三里那样的小城和方圆七里的大城)

C .委而去之(弃城而逃) D.威天下不以兵革之利(不能只靠武力强大来震慑天下)

15.下面判断有误的一项是( )

A .《孟子》相传是孟子及其弟子所作。 B.文章采用了“总——分——总”的结构模式。

C .文章第(四)段运用了正反对比论证和举例论证的方法。

D .本文骈散结合,读来琅琅上口,朗读时要注意节奏正确。比如“城/非不高也”、“故/君子有不战,战/必胜矣”。

16.对文章内容理解有误的一项是( )

A .文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。 B.作者在论述战争的三个要素时,着重强调了“人和”。

C .文章的中心论点是“天时不如地利,地利不如人和”。 D.文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。

九下文言文复习选择题

三、选择题

1、下列加点的词意思完全相同一项是 ( )

A 、公输盘为楚造云梯之械 此为何若人? B、将以攻宋 臣以王之攻宋也

C 、请说之 公输盘不说 D、子墨子起,再拜 寓逆旅主人,日再食

2.选出词义相同的一项 ( )

A .说:公输盘不说 秦王不说 B.有:北方有侮臣者 长约八分有奇

C .足:有余于地而不足于民 东坡现右足 D.子:愿借子杀之 天子之怒

3.选出词的用法不同的一项 ( )

A .以:将以攻宋 以牒为城 B.之:宋何罪之有 受地于先王而守之

C .于:有余于地 不足于民 D.而:宋无罪而攻之 知而不争

4. 下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是 ( )

A. 此城危急存亡之秋也 公输子之意不过欲杀臣 B.问今是何世,乃不知有汉 杀臣,宋莫能守,乃可攻也

C. 以丛草为林,以虫蚁为兽 子墨子解带为城,以牒为械 D.虽人有百手,手有百指 虽杀臣,不能绝也

5. 下列各句中加点词意义或用法不同的一项是 ( )

A. 荆之地 / 水陆草木之花 B. 在宋城上而待楚寇矣 / 莲之出淤泥而不染

C. 吾知所以距子矣 / 所以动心忍性 D. 子墨子解带为城 / 其诗以养父母、收族为意

6.下列表述不准确的一项是 ( )

A. 《公输》一文出自《墨子》一书,此书一般被认为是墨子的弟子记述墨子的事。

B. 墨子和公输盘都是技艺高超的工匠,他们的斗技是很精彩的。“九设九距尽”说明这场模拟攻守战的激烈。

C. “公输盘诎,而曰:‘吾知所以距子矣,吾不言。’” 一个“诎”字,说明公输盘已是黔驴技穷;“吾不言”一句则表现他的阴险并带有威胁的意味。

D. 选文中墨子采用设喻、类比的方法说服楚王停止攻打宋国。说明了有理走遍天下的道理,只要善于说理,一切困难将迎刃而解。

三、选择题

1.下面“以”字的用法,不相同的一项是( ) (2分)

A .固国不以山溪之险 B.以天下之所顺C .寡人以五百里之地易安陵 D.属予作文以记之

2、下列加点的词意思完全相同一项是( )

A 、行拂乱其所为 入则无法家拂士 B、多助之至 色愈恭,礼愈至

C 、固国不以山溪之险 吾义固不杀人 D、威天下不以兵革之利 此教我先威众耳

3.加字变双音节词有误的一项是 ( )

A.城(城墙)非不高也 B.环而攻之而不胜(胜利) C.池(水池)非不深也 D.以天下之所顺(归顺)

4.选出解说有误的一项 ( )

A.本文一开头就提出观点,指明“人和”是克敌制胜的首要条件。

B.第二三段先举出概括性很强的战例证明,然后从理论上来论证。

C.第四段深入论证“得道”即得“人和”,“得人和”则“战必胜”。

D.全文语句整齐,气势磅礴,反映了孟子“君贵民轻”的政治思想。

5.选出词的用法相同的一项 ( )

A .于:困于心 每自比于管仲、乐毅 B.其:苦其心志 帝感其诚

C .者:无故国外患者 肉食者谋之 D.之:畎亩之中 孔子云:“何陋之有?”

6.选出词义相同的一项 ( )

A .将:天将降大任于是人也 上使外将兵 C.敌:出则无故国外患者 恐前后受其敌

B .间:举于版筑之间 毛羽鳞鬣之间皆有喜气 D.发:发于声 野芳发而幽香

三、选择题

1.选出词的用法相同的一项 ( )

A .于:困于心 每自比于管仲、乐毅 B.其:苦其心志 帝感其诚

C .者:出则无故国外患者 肉食者谋之,又何间焉 D.之:舜发于畎亩之中 孔子云:“何陋之有?”

2.选出词义相同的一项 ( )

A .将:故天将降大任于是人也 上使外将兵 B.间:傅说举于版筑之间 毛羽鳞鬣之间皆有喜气

C .敌:出则无敌国外患者 恐前后受其敌 D.发:征于色,发于声 野芳发而幽香

3.下列句中加点词的意思相同的一项是( )

A .必先苦其心志 便扶向路,处处志之 B.行拂乱其所为 入则无法家拂士

C .舜发于畎亩之中 征于色发于声而后喻 D.人恒过然后能改 出则无敌国外患者,国恒亡

4.对下列句子中加点的词理解错误的一项是 ( )

A .舜发于畎亩之中(的) B.故天将降大任于是人也(到)C .行拂乱其所为(他的) D.生于忧患而死于安乐也(因而)

5. 下列句中加点字的解释,不正确的一项是 ( )

A. 傅说举于版筑之间(举:被选拔) B.故天将降大任于是人也(任:责任,使命)

C. 入则无法家拂士(拂:通“弼”,辅佐) D.人恒过然后能改(过:过去)

6. 下列加点字意义和用法相同的一项是( )

A.必先苦其心志 行拂乱其所为 B.困于心衡于虑而后作 出淤泥而不染

C. 舜发于畎亩之中 宋何罪之有 D.故天将降大任于是人也 贤于材人远矣

7. 下面是对文章的理解,不正确的一项是( )

A. 本文主要讲了两个问题:如何造就人才;如何治理国家。

B. 文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。

C. 第二段先反面论述磨难对人生的意义,再从正面论证没有忧患的危害性。

D. 文中画线句子的朗读节奏是正确的。

8.下面各项中加点词的意思相同的一项是( )

A 、生于忧患而死于安乐 安陵君因使唐雎使于秦 B、征于色发于声而后喻不 言而喻

C 、国恒亡 马无故亡而人胡 D、行拂乱其所为 则凡可以辟患者何不为也

9.下列各项中没有通假字的一项是 ( )

A.困于心衡于虑 B .非夫人之物而强假焉 C.同舍生皆被绮绣 D .食之不能尽其材

10. 下边对加点字的解释错误的一组是 ( )

A. 必先苦其心志(痛苦) B.曾益其所不能(更加)

斟酌

C. 出则无敌国外患(国外) 殚其地之出(出产的东西)D. 困于心衡于虑而后作(奋起,指有所作为) 一鼓作气(振作)

11.下列加点的实词解释错误的一项是 ( )

A .域民不以封疆之界 域:区域、地域 B.寡助之至,亲戚畔之 畔:通“叛” 背叛

C .傅说举于版筑之间 举:被选拔,被起用 D.必先苦其心志 苦:使„„受苦

12.下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是 ( )

A .固国不以山溪之险 属予作文以记之 B.环而攻之而不胜 杜少府之任蜀州

C .故天将降大任于是人也 曹操比于袁绍 D.征于色,发于声,而后喻 择其善者而从之

13.下列句子中加点词语理解有误的一项是( )

A .环而攻之而不胜 (环:包围) B.池非不深也 (池:水池)

C .寡助之至,亲戚畔之 (畔:通“叛”,背叛) D.域民不以封疆之界 (域:这里是“限制”的意思)

14.对下面句子翻译有误的一项是( )

A .故君子有不战,战必胜矣(所以君子不战则已,战就一定胜利)

B .三里之城,七里之郭(方圆三里那样的小城和方圆七里的大城)

C .委而去之(弃城而逃) D.威天下不以兵革之利(不能只靠武力强大来震慑天下)

15.下面判断有误的一项是( )

A .《孟子》相传是孟子及其弟子所作。 B.文章采用了“总——分——总”的结构模式。

C .文章第(四)段运用了正反对比论证和举例论证的方法。

D .本文骈散结合,读来琅琅上口,朗读时要注意节奏正确。比如“城/非不高也”、“故/君子有不战,战/必胜矣”。

16.对文章内容理解有误的一项是( )

A .文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。 B.作者在论述战争的三个要素时,着重强调了“人和”。

C .文章的中心论点是“天时不如地利,地利不如人和”。 D.文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。


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