三合学校2013--2014年度二学期学校工作总结 本学期，我校在市教育局的正确领导和亲切关怀下，坚持以科学发展观为指导，深入贯
彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育活动为契机，紧紧围绕市
教育局2014年工作思路和学校工作实际，以深化质量管理提升年活动为核心，提升教育管理
实效，继续优化育人环境，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加
强校园文化建设，努力提高教育教学质量，促进学生全面发展，促进学校又好又快发展。团
结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：
一、主要工作和成绩
（一）校务的管理工作
1、学校党政工密切配合。根据各部门的职责，较出色完成各项工作。
（1）做到各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时。
（2）做到制定学校德育工作计划，安全综治计划措施，开展学生素质教育和各项主题宣
传教育活动。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。
（3）做到学校的教学管理和教育科研、教改实验等工作。对教学工作的组织、服务、协
调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，组织、开展学校日常
教学工作，使教学工作正常运转。
（4）总务处全面负责学校后勤、学校寄宿生寝室管理、校产的管理、 维修等。
（5）做到体卫艺工作的部署，全校的环境卫生和学生的健康、体育艺术教育工作，制定
体卫艺工作计划、负责初三体育强训，加强组织课外兴趣小组，督促、检查全校卫生工作。
目前学校管理机构设置合理,职责明确,运转正常。
2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。学校领导开明勤政，坚持以教师
为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，
诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管理，层层分解
目标，定期召开校行政会议，小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学
校民主管理，全面实行校务公开。
3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本，充分尊重和
关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。学校定期组织召开全体
教职工例会，对教职工进行思想教育以及业务的培训，每月通报工作情况，表彰优秀，鞭策
后进，调动全员工作的积极性。
（二）德育的管理工作
1、实行班级管理负责制，突出班级在德育管理工作中的主要地位。班主任管理班级内的
事务，每月对班主任工作考核，每个班的班主任对重点学生进行特别教育，体现德育工作落
到了实处。
2、开展月主题教育活动。一开学就确定了德育月教育系列主题：如:安全教育月，健康
教育月，爱国教育月，法纪教育月，校外综合实践活 动月等。每周利用升旗仪式上国旗下讲话对学生进行爱国主义教育，每月结合德育主题
和传统节日，定期更新专题黑板报，各班班主任在每周的周会课上，根据月主题对学生进行
教育或者召开主题班会。月主题教育活动的开展，使我校的德育工作更加具体化，为各班开
展德育工作确定了主题，提供了指导，使学校教育学生工作，每月都有了侧重点。做到了月
月有主题。
3、开展“优秀班级评比”活动，根据学校优秀班级评比细则，每周对各班级的出勤、卫
生、纪律进行打分。每月对班级进行综合评比，评出优秀班级和班主任。
4、强化安全，狠抓行为规范教育。逢会必讲安全，每周必讲安全，全校共办关于安全的
专题板报 班次，主题班会 班次，黑板报 班次，讲座 次，国旗下讲话 次，与班主任、
家长签订安全责任状 份。每天由两名领导和两名老师护校值日，做到值日领导每日抓查。
5、帮扶问题学生，开展“帮扶”活动。全校教师对几个重点帮教对象经常做到帮教，体
现了人人都是德育工作者的教育理念，通过老师们业余课间的耐心教育和热心帮助，问题学
生都有不同程度的进步，为创建“平安校园”起到了积极的推动作用。
6、开展丰富多彩的德育活动，寓教于乐。结合传统节日开展丰富多彩的德育活动，本学
期积极参加上级部门组织的师生演讲比赛，开展了教师书法、学生作文比赛，学生乒乓球赛，
环境和安全手抄报比赛，班级文化建设评比，“六一”文艺汇演等活动，通过开展一系列的活
动，培养学生了爱国热情，激发学生兴趣，提高学生能力。
(三)教学教研的管理工作 教学工作紧紧围绕龙井市教育局教学工作计划和学校实际，认真落实教学各环节，教学
工作开展得扎实有效。
1、强化教学纪律。教学工作是学校的中心工作，抓好教学的关键是教师，抓住教师的关
键是管理，强化教学纪律，是提高教学质量的基础。一是严格坐班考勤制度，教导处每天对
坐班情况调查，并将检查情况公布警示。二是对老师上课情况不定期查岗，三是坚持早到位，
通过要求，严格检查，老师们均能提前到岗，坚持坐班，踏实工作，教风端正，学风良好。
2、强化教研工作。
一是培养青年教师，让他们外出参观学习，青年教师是学校未来发展的主力军，为了加
大对青年教师的培养力度，学校基本上把每次学习的机会都倾斜给青年教师，本学期，派各
学科教师共50人次到省、州、市培训学习，初三年级教师参加中考备考会，通过学习，青年
教师的教学基本功有了较大的提高，综合素质得到了进一步强化。 二是实践课堂教学，提高教学基本功，为了使新分配的教师适应新的教育教学环境，也
让新教师更好地交流教学经验和方法，分享自己的心得体会，我们先是开展了新教师上汇报
课，同仁对其优点及不足进行面对面的交流，使他们在较短的时间使自己的工作得心应手。 三是各学科开展教学大比武活动。年轻教师开展了教学竞赛。老师们认真备课、上课、
评课，在活动中，每位教师都积极参与，给予他们机会展示自己的各项特长，从而提高他们
的综合素质。 四是督促实验教师做好实验准备，开足开齐实验，物理、化学实验开设率达100%。 五是利用各种渠道收集有益的信息，服务中考，积极主动与市教研室、兄弟学校联系，
参加中考备考会，征订备考资料。 六是教导处组织开展深入课堂听老师的课，了解教学情况，并将存在的问题与老师们交
换意见。
七是认真组织每学期的期中、期末考试，并对考试情况进行全面分析，对存在的问题提
出整改意见。
八是早抓毕业班的教学，新课结束后同教师在一起制定详细的复习计划，计划到每一天
复习什么内容，教导处对毕业班采用模拟考，每考一次集中分析各科所存在的问题，及时查
漏补缺。
3、强化教学研究，促进自主发展。我校要求教师每学期撰写教学反思1篇。
4、充分利用多媒体教育资源，优化教学手段。学校要求教师多利用多媒体教育资源上课，
使教学手段基本实现了现代化。
（四）体卫艺的管理工作 加强学校体卫艺工作，是养成良好卫生习惯、提高健康水平、增强学生素质的需要，是
办学目的任务所决定的。
1、推行“阳光体育”计划，学生参与率达100%，积极组织学生参加全校乒乓球比赛。
2、常抓不懈，使学校卫生工作上了一个新台阶。学校卫生工作是学校工作不可缺少的一
个重要组成部分。“一日三扫“制度化，责任区域篇二：2014春学校工作总结 雨化小学学校工作总结
本学期在教管中心领导的关心和正确领导下，在我校全体师生的 密切配合和努力下，我校组织全体教职员工，已如实按照上级领导部门的要求和学校的
工作计划认真如实地完成了学校肩负的各项工作任务。本学期以来，通过全体教师的共同努
力，我校的各项工作通过督查及检查，有了一定的提高和进展。现就将本期的学校工作情况
总结如下：
学校基本情况
2014年春季学期主要开展工作
一、加强领导，明确目标，完善各项管理制度;加强领导班子自 身建设，充分发挥班子的主导作用。
1、作为一名年轻校长的我刚到新的岗位上来说，由于本人欠缺 经验，加上教导、思政主任都是刚上任的，总务主任是副校长兼职的，导致工作中压力
很大的，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长或老前
辈们，学习一些好的经验和有效的管理方法。学校还经常组织带着问题学习现代教育理论，
学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
2、团结领导班子。本学期初，按照本期工作目标，行政班子深 入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划。完善各项管理制度，做到规章制度有章
可循，心中有数。以确保各项工作的完成。指导教师制订出切合本班实际、行之有效的班级、
学科工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作。本学期以来，在行政班子的直接指导下，
全校教师业务能力及教学热心有所提高。
3、学校班子有强烈事业心和高度责任感，每天都是到校上班， 以校为家。学校班子凡事能主动与教管中心与联系，经常向教管中心反映学校工作开展
情况并请求指导完成工作任务。
二、加强教师队伍建设和思想道德建设。
1、本期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师 誓词》、《贵州教育精神》、《毕节地区中小学教师“十个不”的承诺》、《四要十不准》的
相关内容各一次，组织老师学习《贵州省党员干部政治纪律“十严禁”》和《贵州省党员干部
作风“十不准”》1次。通过学习，组织教师拟写《党的群众路线教育实践活动》学习心得各
20多篇。签订各种承诺书近百份（禁止滥办酒席、吃酒送礼，师德师风、教育实践活动整“四
风”），本期组织教师进行政治思想学习达10次。通过多种形式的学习及教育活动，不断提高
师德育意识，规范教师行为和品行，树造新时期的教师形象。
2、加强常规管理
起初组织制定了教师一日常规制度，并要求每天的行政值日教师 和值周教师如实填写记录好一日常规管理记录，每周一开会时总结上周的情况；做到好
的教师进行表扬，以鞭策做得不够到位的教师。做到每周一报，每月一评，期末总评。如果
教师哪方面做得差一点，他可以通过努力做些超乎老师们的工作来弥补。为了考虑老师们会
遇到一些特殊事每月可以自行调课二天。
3、充分利用绩效工资的激励作用，实行多劳多酬，优劳优酬的 原则制定了绩效工资发放量化考核方案。学校的各项工作全部按照方案量化打分。本期
还加了一条凡是教学质量下滑的一列取消评优选先资格。
三、德育工作和课外活动的开展。 “德育为首，教学为主”是我一贯坚持的办学思想。本学年度我校
成立了以校长为组长，思政主任为副组长，辅导员具体负责的德育工作领导小组，专门
制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。建立兴趣小组开展活动丰富学
生的课余生活。我们始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中。围绕本期“三爱”、
“三节”、“ 诚实、守法、感恩”、等为主的德育主题开展了丰富的活动。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行“三爱” “三节”、“ 诚实、 守法、感恩”、行为习惯等为主教育。
3、充分少先队作用，利用纪念日对学生进行思想政治教育；植 树节植树活动，清明节纪念革命烈士活动，六一儿童节以“诚实、守法、感恩”的文艺
汇演， 6月26日得禁毒教育活动，7月1日的“童心向党”我的中国梦歌咏比赛等等。
4、优秀班级评比制度中把学生德育（特别是学生的养成教育） 作为评比的一项内容；本学期主要开展的是“诚实、守法、感恩”评比。
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后 进生、顽皮生的转化工作。
四、加强常规管理，促教学质量稳升。 教育教学工作是学校的中心工作。教学质量是学校的生命线，我 们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召
开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、抓好教学常规，促进教学质量。每学期初、中，学校开展检 查，抓好常规工作，要求教导处将从教案、听课、作业批改、课堂教学入手，按时检查，
及时反馈，保证教学过程每个环节的质量。教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好
的管理体制是我们顺利实施教育教学、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，
重点做了几点工作。
（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课 程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
（2）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每 月底进行一次教学常规检查。每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有
质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，
在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
（3）、积极开展各项竞赛活动。有朗读比赛，写字比赛，作文比 赛，讲故事比赛，数学竞赛，书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛
活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参 加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
2、加强对教学工作的研究，加强对学科组的指导，加强对各科教师备课、上课等教学环
节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。采取多种形式公开课、赛课，协调教学水平的提
高；学校校本教研展示活动要求每人至少上一节公开课，而且收效显著。本学期语文数学两
科开展教研课20多堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，
真正起到了教研的作用。
3、重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，充分借助利用
多媒体开展多种形式的培训活动。学校行政和教研组长听课、评课，指导培训教师，继续激
励广大教师努力工作。
4、鼓励教师培训，努力提高业务水平。学校领导重视和支持中青年教师参加学历提高学
习，把参加学习的教师的请假时间规定为出差处理，解除参加学习的教师的后顾之忧。还精
心安排教师参加省市、县局组织的各种业务培训，努力提高自身的业务素质与管理水平。
5、本学年教学质量六年级统考中两科平均分123.25分。
五、安全管理工作
1、健全安全管理工作机制，落实安全责任制，做到分工负责、明确职责、层层落实、责
任到人、抓好学校安全工作。
2、做好校园安全隐患的排查，排查深入细致，认真排查教学楼、操场、球场、堡坎、护
栏、厕所、校园附属设施及校园周边环境是否存在安全隐患，查找存在的问题，本校能整改
的安全隐患要及时整改，本校无力解决的及时上报上级教育行政主管部门。 3加大安全工作的宣传力度。学校利用黑板报、图片、标语、广播等多种形式对学生进
行安全宣传，同时，组织学生学习安全法律法规。切实做到安全宣传到位。
4、加大安全教育力度。切实做到安全教育落到实处。一是广泛开展安全常识教育，提高
学生的自救自护意识和能力；二是开展法制教育，提高学生对安全法规的知晓率，树立守法
观念；三是开展安全事故警示教育，使广大学生吸取血的教训，提高安全防范意识。本期安
全教育课各班每周一节。
5、加强对学生安全疏散的管理。课间和放学时，安排教师在教 学楼各楼层间进行疏导，放学时值日教师在校园门口组织疏散工作。疏散工作要细致，
认真负责。
6、学校，班主任做好同学生家长的安全方面协调、教育工作。开学初同学生家长签订安
全责任状，明确责任，努力防止安全事故的发生。
7、认真执行午间值班制和责任追究制。
六、财务后勤，科学管理
1、学校严格按照文件标准规范收费，严格执行学校财务管理制度。
2、学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的办公条件，保证教
师安心工作。
3、严格按照要求实施好学生营养改善计划，为了搞好资金的使用和管理，坚持做好每月
一次的校务公开。一学期以来从没有出现过违规、违纪行为。
4、后勤保管员做到收支有账目。
七、义务教育学营养改善计划的实施工作。
1、学校定期召开了专题会议，宣传了解政策，学习了相关的管理文件和办法。
2、我校营养餐一学期来正常开展，使学生每次都能吃上健康且有营养的营养餐，抱着让
“学生吃好、吃饱”的原则。在就餐过程中，学生排队进行，由值周教师维持秩序，确保每
位学生都能安全快捷的获得营养餐。
3、学校成立了食品验收和加工监督小组，定期和不定期的督查，以确保食品安全事故的
发生。成立了以家长代表和村代表、学生代表、老师代表组成的膳食监督委员会，确保营养
计划的实施公开透明。
八、本期承办的活动
在教管中心的领导下，通过全体教职工的努力，我校本期承办了镇的优质课评比三次，
黔西县第五片区的联片教研活动一次，雨朵镇 “六一”文艺汇演及各种主题活动竞赛一次。
九、存在问题
第一、作为镇中心小学素质教育实施不够全面，教学质量需大幅篇三：2015春学校工作
总结
黄集镇中心小学2015年春学校工作总结 2015年春，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持
以人为本德育为先的办学思想，坚持落实好党的教育方针和国家课程计划以及小学“56911210”
（每周五天六小时在校学习时间、九门学科课一门活动课、一门体艺课和两操、每天学生要
有10小时睡眠时间）教学工作常规管理制度，坚持依法治校教研兴校的工作思路，坚持课堂
育人、活动育人、环境育人的工作机制，积极改善好办学条件，积极实施素质教育，与时俱
进，求真务实，聚精会神育以“五好”（读好书、唱好歌、走好路、写好字、扫好地）为主要
内容的阳光少年，办学生留恋、家长放心、人民满意、社会赞誉的稳定和谐科学发展的阳光
校园。主要经验做法是：
一、抓实党建工会工作，充分发挥支部核心作用
（1）建立以支部书记为核心的党建工作领导小组，1、坚持支部、党员月学习制度，大
力倡导学习之风，增强党组织凝聚力和战斗力；
2、实行校委会成员工作月考评制度，落实分工负责制，责任追究制，校委成员工作考评
同岗位津贴挂钩；3、发挥党员的模范带头作用，强化师德师风建设，建设高素质教师队伍，
推进学校健康和谐发展。
（2）充分发挥教代会参好政、议好政、监好督作用，关系到教师切身利益及学校的重大
事项均交由教代会审议通过。按照“省级示范家长学校”的标准，加强家长学校建设，做到
落实好常规，抓好过程管理，规范档案建设，为学校、家庭、班级、学生之间建立长期、有
效的沟通渠道，构建育人网络、形成育人合力。
二、抓活教学教研工作，全面提高教育教学质量
（1）深入开展“比教学、访万家”活动。1、“比教学”活动要求各级同科教师围绕同一
节课开展“九比”（即比学习和参训、比写课、比说课、比讲课、比评课、比课件制作、比优
秀导学案编制、比课研、比质量和成果）活动，讲课必须运用新配备的“班班通”电子白板
教学设备，领导带头，教师全员参与，全学科覆盖、全过程监控。这种“同课异构”的竞赛
方式，能够全面展示教师对同一教材内容的 不同处理、不同教学策略产生的不同教学效果等，体现资源共享、优势互补，同时，在
“班班通”设备应用的过程中，也促使教师去认真学习计算机操作、课件制作等技术，进一
步提高教师业务素质。另外，我校与老河口张集镇中心小学、石桥镇中心小学开展三校联合
比教学、比管理活动，三月份在老河口张集镇、四月份在石桥镇进行、五月在老河口实验小
学进行，三校教师进行了相互听、评课、常规教学检查等活动，三校教学理念和教学管理理
念得到交流与碰撞，互相学习、取长补短，以此将“比教学”活动推向纵深；2、 “访万家”
活动要要求教师做到“五个六“即“六必访”“六回访”“六必进”“六知道”“六不准”。一是
包级领导总体部署，班主任牵头，课任教师参与，按计划到学生家中进行家访，各班每周对
家访情况在校园内“访万家公示栏”中进行公示；二是通过“校讯通”平台进行家访，班主
任、课任教师通过短信的方式即时与学生家长交流。
（2）严格教学常规监控与指导。1、成立以教学业务副校长为组长，教导主任、副主任
和教研组长为成员的常规教学监控与指导小组，每两周开展一次常规教学监控与指导活动，
加大了常规教学监控与指导力度，做到检查有通报、总结有成绩，发现问题及时整改；2、加
强对教师上课情况的监控，由学校教学业务组牵头每周对教师上课情况进行一次抽查，对于
没上够课节的教师每少一节扣5元，在期末30%绩效性绩效工资中扣除，坚决杜绝误课、随
意调课现象；3、狠抓集体备课，课前要求主备教师根据集体备课讨论总结的课堂教学改革经
验基础上，上好一节新课程教学研讨课，课后组织组内教师认真开展评课活动，在活动中观
摩学习，互动研讨，教学验证，教学反思，探索教学新规。在探索课堂教学模式上，教师在
学校已有的语数“二五五”课堂教学模式基础上，进一步探索研究，构建我校“一二二”阳
光课堂教学模式，提高课堂教学有效性。
3、强化课题研究工作。我校在区级课题的基础上继续深入开展“三级课程”的研究与实
施，形成切实可行的综合实践活动模式，主要从社区文化、礼仪文化、、生活技能、民族文化、
三国文化方面开
发校本课程，编撰校本教材。做到全员参与，将综合实践活动课程常态化，让校本课程
开发形成系列化、特色化。
三、抓严德育工作，树立德育为首办学理念
（1）狠抓师德建设。按照区教体局《关于开展师德教育月活动的通知》的总体要求，我
校利用一月时间开展以“立德树人，做德艺双馨的人民教师”为主题的师德教育活动。一是
成立以校长为组长的领导专班，加强师德教育活动组织领导；二是组织教师认真学习《教育
法》《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师
德建设的意见》和教育系列师德先进个人事迹，做到有笔记、有体会，通过学习认真对照、
自我反思，自觉加强师德修养；三是对师德失范教师实行30%绩效奖励师德考核一票否决制。
（2）深入开展“养正”教育。1、开展“学雷锋，见行动”活动，组织学生演唱雷锋歌
曲、诵读雷锋故事、观看雷锋电影等，让学生活动中受到教育；2、以《小学生日常行为规范》
为载体，开展“五好少年（说好话、唱好歌、写好字、走好路、扫好地）”争创活动，实施养
正教育，培育阳光少年；3、加强少先队工作，发挥队干部和文明监督员作用，促进学生文明
行为习惯的养成和提升；4、坚持国旗下讲话制度，并结合重大节日的庆祝，充分利用晨会、
班队会、黑板报、雏鹰广播站、演讲等宣传教育阵地或形式，开展专题教育活动；
5、坚持办好每学期一次的体艺节，更好地推进“阳光体育”和“大家唱、大家跳”活动
的实施，全面提升学生的综合素质，构建阳光校园。
四、抓细后勤工作，确保后勤工作保障有力
（1）安全、卫生工作常抓不懈。1、安全工作做到全网络覆盖，建立安全工作常规和安
全工作应急机制，定期、不定期的检查和消除安全隐患，让安全工作全覆盖，无盲区。要求
领导带班值日要进行校园安全巡逻，确保校园安全无事故；2、狠抓卫生工作责任制的落实，
每天值日带班组长负责当日的卫生检查及评分，发现问题通知相关责 任人及时处理，不在时间上留白。分管领导组织定期落实个人卫生普查，督促班主任落
实好“两检”，搞好流行性疾病防控工作。
（2）财务财物管理规范。财务管理做到账目清楚、条据规范、公开透明、定期公示；收
入及时全额进账，支出手续规范；财务发生量力而行，节约开支；控制租车和招待，规范物
质采购；预约征订本着自愿，禁止搭车收费及其他未经学校允许的任何收费行为。财物管理
做到台账明晰、进出签批、存放有序、严防盗失；建立各处室、各类公物使用保管责任制和
财产丢失责任追究制。
（3）积极改善办学条件。学校投入50万余元新建幼儿园教室、积极争取操场改造建设
工程，为教师工作、生活、学习和学生学习、活动营造一个安全、文明、和谐的校园环境。
（4）搞好校园绿化美化。加大投入力度进行校园绿化，消除校园绿化死角，适时的在校
园合适位置种植各类植物，定期组织人员对种植的各类植物进行修剪、治虫等，为师生学习、
生活创造优美、清新、舒适的环境；校园文化建设校长亲自抓，不断拓宽学校宣传阵地，各
班设有黑板报、习作园地、绘画天地等，学校设有宣传橱窗、led电子显示屏、表扬栏等，
能结合传统节日、学校活动开展定期更新内容，让校园文化在潜移默化中发挥育人功能。
五、高度重视家长学校工作，努力构建家长学校的新模式
1、我校广泛开展《公民道德建设实施纲要》的宣传、教育活动，紧紧围绕《关于实施中
国“小公民”道德建设计划的通知》精神，以评选“文明礼仪校园之星”为主题，多种形式
开展各类教育实践活动，如本期我们精心组织召开了全校性的大规模家长会，对家长们进行
教育孩子方面的培训。再让班主任和家长面对面的进行沟通，密切了家庭与学校的联系，更
有利于搞好孩子的教育工作。
2、树立典型，以点带面。家长学校认真组织进行了首届“十孝家长”的评选活动，要求
家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推介，还收集了家长的经验论文。在这批优
秀家长的带领下，收到了很好的效果。学校的各项活动，家长们都积极支持。通过家长学 校培训活动，家长们感触很深，有的家长在经验交流会上说：“过去我只知道对孩子一味
地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的
身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮助有困难的人做事，我们真高兴。”
3、学校关心爱护弱势群体家庭子女的教育，思想上积极引导，学习上耐心辅导，生活上
全力帮助，建立残疾、特困户、特殊家庭子女的档案，发动广大师生为他们献爱心，使这群
孩子能够享受到大集体的关心和温暖。
4、开展了多种形式的活动。学校宣传窗向家长们通报了学校“校园之星”的评选结果，
给家长们提供了“教子良方”等教育子女的经验论文。举办了家长开放日活动，对家长们进
行了家教培训，老师为家长上了几堂汇报课，家长们反响很好，收到了很好的教育效果，受
到广大家长和孩子们的热烈欢迎，取得了很好的社会效应。 当然，我们的工作还有存在着很多不足之处，比如学校各项管理制度执行不够严格、安
全工作有待加强等，新的学年度我们将紧密团结在中心学校周围，扎实工作、讲求实效，相
信在全体师生的共同努力下，黄集镇小一定能再创佳绩。 黄集镇中心小学 2015-7篇四：
2014春学期学校工作总结 田海小学2013-2014学年第二学期 学校工作总结
本学期我校在上级领导的关心和支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计
划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。
一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作
1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，
学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，
自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度
和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设，我们还要求全体教师要严于律纪，敬
岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊
重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体老师们都能把育
人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作
则，做好学生的表率。
2、继续在师生中广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、
国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同
时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需
要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律
的社会主义接班人奠定良好的基础。
二、抓好教师队伍的建设。
1、本学期学校师资队伍比较稳定，教师整体素质较高。教师的服务意识，理想责任、形
象、能力、为人师表意识，廉洁从教意识，教学质量意识，和团结、协调、凝聚的意识很强，
在工作中能积极主动的完成各项工作。
2、做好教学工作计划，开展教科研提高教师驾驭教学、提高课堂效率的能力。我们结合
本校的实际，在校内组织全体教师上好示范课，课后相互评课，议课，针对课堂上出现的问
题，大家献计献策，共同努力，集体总结，寻找解决策略，努力提高课堂教学水平。
3、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，
我们结合工作计划，抓好各环节的落实，明确教师岗位职责，每个教师都能按时高效的完成
自己的工作。
4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助的和谐局
面。老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事
业心开展工作，密切注意抓好学生的思想教育，做好后进生的转化辅导工作。努力做到“为 了
学生的一切，一切为了学生，为了一切学生”，争取不让一个学生掉队。
5、开展形式多样、丰富多彩的活动。我校开展了一系列丰富多彩的竞赛活动，为培养班
级凝聚力，使师生关系更加和谐，学校开展了“象棋兴趣小组”“乒乓球小组”、“舞蹈小组”
等活动，使学生在活动中更增加了学习的激情。
三、创建安全、和谐、诚信的校园 我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安
全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。
每月初，学校安全领导小组在校长带领下对学校进行安全排查。每周班主任都要有针对性的
对学生进行安全教育，学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度，教育学生进行自救、自
护的基本常识。组织学生收看专题教育片活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。
进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们通过“给家长的一封信”等形式让家
长配合学校做好学生的安全工作。
四、狠抓习惯，创建和谐美好的校园 学校继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生
习惯的养成。
一是强化制度建设，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；二是重视班委会建设，
提高了学生干部的整体素质。在学生中能真正起到示范带头作用，加强对学生学习习惯的督
查和养成；三是学校始终把坚持正面教育，树立正面典型作为德育教育的重要思想。统计各
班好人好事，学校在校会时进行通报表彰，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上转
化为自己的行动。
五、努力做好学生营养餐工作 对学生营养餐工作，学校重视宣传和管理，一开学，学校就组织教师、家长和学生开会
进行宣传，同时制定相关的管理办法。在实施 过程工，学校不断探索，不断总结，不断改进，尤其重视做好了营养餐工作的安全问题，
一学期来，学生营养餐工作运转情况良好。
六、工作中存在的不足和努力方向 虽然通过我们平时努力的工作有了很多收获，但在今后的工作中，我们仍要加强教育观
念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面的不断自我认识、自我提高。同时加
强学习、与时俱进，在新的一学期学校将带领全体教师继续用爱心浇灌幼苗，耐心静待花开，
本着以生为本的原则，全面落实科学发展观，振奋精神，埋头苦干，扎实工作，发展再上新
台阶，管理再有新突破，质量再创新辉煌。 田海小学 2014年6月篇五：2012年春
学期学校工作总结 松岗学校2012年春学期学校工作总结 刚刚过去的春学期，是在国家省市教育工作会议精神指引下，松岗学校全体教职工围绕
“十二五”发展规划奋发进取的一学期，也是取得显著成绩的一学期。积极参与上级组织的
各项活动并取得了较好的成绩。德育工作、平安创建工作均取得了显著成绩。学校党建工作
得到罗集乡党委的充分肯定。今年中考在当年优质生源大量流失的背景下仍然取得优异的成
绩，。反思春学期取得的业绩，我们认为得益于学校工作始终坚持了八个“强化”，促进了办
学水平的不断提升。
一、强化目标管理，增强动力机制。
在学校“十二五”发展规划的指引下，我们进一步明确了学校发展的近期目标：以评价
激励为导向，不断提高全体教职工的综合素养，努力构建学习型、研究型、自主型现代文化
校园，促进学校内涵发展、科学发展，逐步形成松岗学校的办学特色。具体来说，本年度的
八项目标为——加强教学过程管理和质量监控，不断规范教育教学行为；完善德育工作目标
和评价机制，形成松岗学校德育工作特色；加强课堂教学督导和模式研究，形成松岗学校课
堂教学特色；加强校本研修制度和课题引领，形成教师专业发展自觉；完善绩效考核制度和
民主管理，形成人本管理工作特色；加强数字校园建设和文化引领，不断提升学校办学品位；
加强党务工作建设和思想引领，不断创新党建工作载体；加强校安工程管理和后勤服务，不
断提升平安创建水平。
二、强化过程管理，提高精细化水平。 提升执行力就是要加强目标指导下的过程性管理，确保各项工作“落地生根开花”。我们
的做法是，期初定计划，每月有安排，周周抓落实，件件有评价。具体说来，我校的学期工
作过程管理呈现这样的情形：先是按照教育局要求结合我校实际，明确月度工作重点；然后
在每周办公会上分处室的具体安排，对重要事件召开专题会议研究；每周一正常教师学习，
必有工作布臵环节；每天两个中层以上值班人员督查、指导，及时发现问题、解决问题。在
常规管理中，我们由教导处、团队牵头，以学生志愿者为主体，正常了每天的学生常规检查
反馈制度，按照《松岗学校学生在校一日常规》的要求，周评比，月小结，促进了学生卫生、
礼仪等文明习惯的养成。为了强化班风、学风、校风建设，我们正常了每周的班主任例会制
度，及时研究问题，解决问题。在教学常规管理方面，我们每周正常教学工作检查活动，重
点查作业批改的量和质，尤其是双休日作业，按照周五上交给教导处的作业，周一检查批改
情况，及时在教师会上反馈。为了切实贯彻“五严”要求，我们正常了大课间学生活动，每
天的跑步雷打不动，学生的体质明显增强。对重点工作，我们采用项目管理的办法，一人牵
头，通力协作，先拿方案，考虑周到，确保达到预期效果。学期结束工作，千头万绪，我们
专题召开会议，明确需办的大事，通盘考虑，周密安排，形成了《松岗学校2012春学期结束
工作暨暑假工作安排表》，印发给所有教师，做到了忙而不乱，增强了工作的精细化水平。总
之，大凡工作，做到有思路、有创新、有布臵、有检查、有反馈、有评价，井井有条，多次
得到上级领导的表扬，学校管理呈现常态化、精致化的良好状态。
三、强化制度建设，推进科学发展。 学校各项工作的开展，教师队伍的提升，制度是保障，落实是关键。我们坚持民主议事
制度。校长高度重视自身的非权力性影响，经常深入各办公室，找教 师谈心，了解民情，探听民意，畅通信息渠道。今年5月份，我校根据区教育局要求完
成了工会的换届选举工作，充分发挥工会组织的作用，定期征求教职员工对学校工作的合理
化建议，努力使各项工作得民心、顺民意。学校重大决策及事宜均经校委会集体研究，校长
决不独断独行，正常每周五的行政办公例会制度和班主任例会制度，民主决策，周密布臵，
务求实效。工会积极配合党、政推进校务公开工作，扎扎实实做好民主管理和民主监督。今
年职评申报人员先公开述职、民主测评，然后召开职评小组工作会议并进行最终结果投票，
公示确认申报人员名单。关心教职工的物质文化生活，努力调动教职工工作积极性。坚持开
展丰富多彩的文体活动和送温暖活动，为教职工多办实事、好事。凝心聚力，共同干事创业。
坚持师德承诺制度。学期初，全体教职员工对照《中小学教师职业道德规范》和区局关于教
师职业道德建设的要求，结合本校实际与教师签订《松岗学校教师师德师风建设目标责任书》，
强化师德激励机制和约束机制。组织教师学法、用法，规范教师教育教学行为，禁止体罚和
变相体罚学生的现象发生，确保教师依法从教。期末考评，作为绩效考核以及评比“松岗学
校五好教师”（师德好、课堂好、辅导好、科研好、效益好）的必备条件之一。召开松岗学校
“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题教育活动动员会——“践行师德规范，争当优
秀教师”。 坚持绩效共担制度。为了大力推进“奋进和谐”的校风，我们强调“对内找问题，
对外树形象”的团队精神，在校内“合作大于竞争”，绩效考核方案不断修改完善，期中、期
末两次考试的考核主要以备课组为单位进行，强化绩效共担，团结互助。坚持总结述职制度。
“反思、总结、评价”已经成为我校各项工作的阶段性要求和制度，学期末在全体员工填写
好“工作反思表”的基础上，班主任、教研组长、中层以上干部，均对一学期的工作情况进
行总结，然后在教师会上述职、测评。
四、强化德育活动，促进成长体验。 我校今年的德育工作以市局德育工作会议的召开为契机，以“杨根思精神”教育为基础、
自主发展为特色，以培育学生的爱国精神为落脚点，围绕 “爱心、自信心、责任心”的专题
德育活动，利用国旗下讲话、主题班会、演讲会、宣传橱窗、征文等形式充分展示主题教育
的成果，形成了根中德育工作特色。我们加强了团队队伍建设，对《中学生守则》和《中学
生日常行为规范》的内容，我们结合本校实际，制定了《松岗学校学生在校一日常规》，强化
学生良好行为习惯养成，力求使学生管理走向自主化、规范化。充分调动班级开展自主教育
的主动性和创造性，把卫生保洁、言行文明、校园秩序、礼仪常规、爱护公物等方面纳入对
班级评价的重要内容。同时，建立学生成长档案袋将学生行为养成教育的重点定位于以“诚
实守信，文明守纪”为主题，以行为礼仪养成为突破口，以落实“一日常规”为重点，以创
建“文化班级”为抓手，实施“班级文化建设项目申报管理制度，有重点地做好问题学生和
行为偏常学生的帮教转化工作，对学生的思想、心理、行为习惯和学习表现等方面做出客观
的分析，制订切实可行的帮教措施，力求达到良好的转化效果。在德育队伍建设方面，我们
加强了班主任队伍的培训和管理，不断完善班主任工作评价制度，为我校班级管理工作的可
持续发展奠定基础。充分利用“学雷锋纪念日”、“清明节”、“五、四”等重大节庆日，组织
开展专题教育活动，加强对学生的思想政治教育。每周正常“光荣升旗手”的推举与专栏介
绍，每学期评比“文明班级”、“优秀班主任”、“优秀志愿者”、“松岗学校之星”（美德、管理、
学习、读书、劳动、运动、科技、进步）等。值得一提的是，周一升旗仪式全面改版，以班
级为单位，学生自主策划、准备、 呈现，自信心、责任心在自主活动中得到增强；团队举行了“缅怀五四，激昂青春”新
团员宣誓及优秀团员表彰活动；学生教唱了八首红歌，观看了电影《复兴之路》；初一、初二
年级认真举行了“爱心、信心、责任心”主题班会；初三年级举行了“成长、责任、追求”
主题班会和2012届初三毕业典礼；全校举办了《倡导绿色文明上网，净化校园网络环境》、
《珍爱生命，远离犯罪》的法制讲座。
五、强化课堂改革，提升教研水平。 本学期我校继续以质量为核心，教科研为主线，探讨 “轻负高质”的“自主和谐，思维
对话”型有效教学课堂模式。一是正常了教学研讨。加强学科课程标准和相关教材的研究，
整体把握各学段教与学的标准要求，在不断反思提高中努力优化课堂教学设计，要为学生提
供充分质疑、独立思考和想象的时空。每周三下午4:30至5:15，是学校规定的教学研讨时
间，以备课组为单位，围绕“自主和谐、思维对话”型课堂的建设，开展有效教学研讨，明
确周三下午教研活动核心——质量提升与课堂改革，出台了《松岗学校课堂评价标准》。一学
期中每个教师至少开设一节研讨课。二是强化了教学反思。每位教师都要认真做好课后记，
反思教学有无不当之处；解题的诸多误区有无突破；启迪、训练是否得当到位等等，通过课
后记进行必要的归类总结，以此为素材，撰写《教学反思》，及时阶段性总结归纳自己的教学
得失，教研组负责收集整理，达到总结、反思、提高的目的，更有效的指导课堂教学。三是
加强了分层教学、分类指导。学校期初就要求，针对不同学生的学习需求，课堂反馈与课后
作业提出不同的要求，优秀学生课外可以尝试自主作业，乃至零作业。坚持把集体授课和个
别辅导相结合，努力增强学生的学习自信心，让不同层次的学生都感到有“奔头”，促进班级
形成良好的整体学习氛围。四是召开“三进”工作动员推进会，切实把“三进” 工作（ 普
通话进校园、书法进课堂、诵读进教材）纳入课堂教学。把师生自觉使用普通话，写规范字
纳入课堂教学评价，作为课堂教学的基本规范予以落实。全体教师，尤其是语文教师要共同
努力进一步提高学生使用规范汉字和汉字规范知识应用的能力，试行把学生说普通话纳入每
日班级量化检查中，确保普通话完全成为校园语言，开展传统美文诵读比赛活动。五是加强
了质量监控。加强课堂教学管理和质量检查监控，建立教师教学双向反馈监督制度。引导教
师进一步明确课堂教学评价的内容和相关指标，切实提高教与学双边活动的针对性和实效性，
努力提高课堂教学质量。期中、期末以备课组为单位，认真填报“学科质量分析报告”，积极
落实整改措施，重点是课堂改革。六是正常了学生评教与常规反馈。按照“家长满意，质量
一流”的办学要求，期中、期末认真组织两次评教活动，作为教师考评的重要依据。把期中、
期末阶段性教学检查和教学过程性监督检查相结合，继续完善落实教学情况周反馈制度，教
务处及时掌握学生课业负担情况、各班级学风、教风情况以及学生对各科教学的意见和建议，
以适当方式准确反馈给有关班主任和任课教师，便于学校和教师及时调整和改进教学工作。
七是强化了教研组职能。明确教研组长职责，制定教研组工作考评方案，建立学年度先进教
研组评选制度。各教研组、备课组规范了教学案的编写格式，有效使用教辅用书，做好每周
集备记录，确保教学案的质量，每学期整理存档上传学校网站。加强校本教研，努力使教研
组、备课组形成自我发展、自我提升、自我创新、自我超越的内在机制，发展成为学习型组
织。学校以网站为平台，从自我反思、同伴互助、经验借鉴、专业引领、资源共享五个方面
推动了校本教研工作的深入开展。
六、强化家校联谊，优化教育生态。 为了切实贯彻“让每一个孩子都得到健康和谐的发展”的办学理念，面对“五 严”背景下农村学生双休日的尴尬，我们成立了“家校合育工作委员会”，建立家校共育
周联系制度，建立家长、学生、社会评议学校工作制度，听取他们在管理、教育、教学、服
务上对学校的意见和建议，架起民主沟通的桥梁。合理、有效地整合学校、家庭和社会教育
资源，强化对学生在家管理。一是认真组织期初的开学典礼，全体家长参加，家长委员会代
表主席台就坐，安排各年级家长代表讲话，既表明支持配合学校的态度，更表达科学教育子
女，交流家庭教育的经验。二是定期召开家长代表座谈会，及时解决学生家长关心困惑的问
题。三是正常了周六日的“家校联系单”制度，加强周六日教师与家长、学生的沟通交流，
培养学生自控、自理、自主、自励的业余生活习惯。四是特殊学生帮扶结对制度。落实家长、
学生满意工程的建设，以师德师风为重点，充分发挥党员的先进性，增强教师的服务意识，
提升家长、学生对教师的满意度，逐步建立学生、家长满意度跟教职工绩效考核结合的制度。
其间，我校响应市局号召，开展了“双评双诺”活动，并接受了江苏省教育电视台记者的采
访。期末的散学典礼，家长委员会代表主席台就坐并安排代表讲话，既尊重了家长，更沟通
了信息，畅通了学生与学校交流的渠道，实现了立体化办学，赢得了家庭、社会对学校的赞
誉，优化了教育生态。
七、强化平安创建，提升安保技能。 安全大于天，责任重于山。学校全面推行安全目标管理，促进学校安全责任制的全面落
实。以“安全第一、预防为主”的原则，，确保广大师生生命财产安全，把安全教育和文化管
理相结合，用校园文化浸润学生心田，形成良好的生活学习习惯。期初学校与所有教职员工
签定了《安全管理目标责任书》，不同的岗位不同的要求。健全工作责任制和责任追究制，将
相关责任签订到各部门、各责任人，使综合治理和安全工作做到层层落实。加强经常化的安
全教育，坚决杜绝责任事故的发生。加强校舍安全工程管理，严格责任追究，确保师生人生
安全。严格24小时值勤制度，完善校园安全设施，并作好定期检查。开展安全教育，进行安
全隐患大排查成为常态。本学期，我校利用大课间时间开展了安全知识讲座，并举行了防震
撤离演练活动。
八、强化文化引领，促进品位提升。 本学期继续以思想为先导，发展为根本，继续把打造高质量教育作为学校生存和发展的
第一要务。把“杨根思精神”作为自身的教育服务追求，在本职工作中践行自己的服务理念，
根据教育形势的发展变化，使自己的教育服务理念更加适合学生的实际需要，努力塑造学生
的美好未来。遵循“以诚致远”的治校哲学，积极构建以“自主管理”为形式、“自励笃行”
为内核的校园诚信文化体系，以文化人，努力建立良好的师生关系，善待每一个学生，努力
做学生的良师益友，以诚信原则与学生交往，在平等交流中建立愉快的情感体验，使学生“亲
其师，信其道”，以良好的情绪去面对学习，努力提高教育教学效果。建设“三自”文化（自
然和谐的校园生态文化，自主提升的校园书香文化，自励笃行的校园诚信文化），打造幸福家
园。学校中层以上干部在教育教学及管理中发挥模范带头作用，不断提高自身业务水平和管
理水平，切实转变工作作风，团结带领广大教职工努力为提高教育教学质量服务。结合学校
教育实际，党支部积极开展“创先争优”活动——“凝心聚力创先争优，立足岗位有所作为”。
深入领会贯彻国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，充分发挥党支部的“政治
堡垒”作用。党员干部廉洁勤政、乐于奉献、以身作则、宽容协作，加强听课、评课和工作
调研，倾听师生意见和建议，切实解决工作实际问题；坚持制度建设和教育教 学创新，用优秀的业绩向十八大献礼。正常了周一的教师学习和校本培训活动，开展“成
绩面前找差距，工作创新谋发展”大讨论，做到人人肩上有担子，个个身上有压力，人人心
中有动力，制定个人专业发展规划，工作中善于思考、善于发现、善于创新，形成人人想干
事、会干事、能干事、干成事的良好局面。每天中午、活动课，学校图书馆、阅览室对班级
学生开放；安排教师外出学习，加强了后勤服务管理，后勤服务人员强化主动服务意识，努
力提高后勤工作服务质量，切实保障教育教学需要。 当然，回首本学期工作，对照期初工作目标，仍有不少缺憾。在学生素质参差不齐、大
多数家长只看孩子分数的背景下，学生的自主发展特色活动的研究、开展不够深入；“五严”
背景下，已经思考、开展的“自主和谐，思维对话”型有效教学课堂模式研究，没有花大力
气形成全面推进的浓郁氛围；不少教师校本研修和课题研究，没有形成专业发展自觉；教师
素质的参差不齐，学校岗位设臵的不尽合理，绩效考核分配差距的难以拉大等因素，制约了
松岗学校的深度提升。
三合学校2013--2014年度二学期学校工作总结 本学期，我校在市教育局的正确领导和亲切关怀下，坚持以科学发展观为指导，深入贯
彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育活动为契机，紧紧围绕市
教育局2014年工作思路和学校工作实际，以深化质量管理提升年活动为核心，提升教育管理
实效，继续优化育人环境，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加
强校园文化建设，努力提高教育教学质量，促进学生全面发展，促进学校又好又快发展。团
结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：
一、主要工作和成绩
（一）校务的管理工作
1、学校党政工密切配合。根据各部门的职责，较出色完成各项工作。
（1）做到各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时。
（2）做到制定学校德育工作计划，安全综治计划措施，开展学生素质教育和各项主题宣
传教育活动。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。
（3）做到学校的教学管理和教育科研、教改实验等工作。对教学工作的组织、服务、协
调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，组织、开展学校日常
教学工作，使教学工作正常运转。
（4）总务处全面负责学校后勤、学校寄宿生寝室管理、校产的管理、 维修等。
（5）做到体卫艺工作的部署，全校的环境卫生和学生的健康、体育艺术教育工作，制定
体卫艺工作计划、负责初三体育强训，加强组织课外兴趣小组，督促、检查全校卫生工作。
目前学校管理机构设置合理,职责明确,运转正常。
2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。学校领导开明勤政，坚持以教师
为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，
诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管理，层层分解
目标，定期召开校行政会议，小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学
校民主管理，全面实行校务公开。
3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本，充分尊重和
关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。学校定期组织召开全体
教职工例会，对教职工进行思想教育以及业务的培训，每月通报工作情况，表彰优秀，鞭策
后进，调动全员工作的积极性。
（二）德育的管理工作
1、实行班级管理负责制，突出班级在德育管理工作中的主要地位。班主任管理班级内的
事务，每月对班主任工作考核，每个班的班主任对重点学生进行特别教育，体现德育工作落
到了实处。
2、开展月主题教育活动。一开学就确定了德育月教育系列主题：如:安全教育月，健康
教育月，爱国教育月，法纪教育月，校外综合实践活 动月等。每周利用升旗仪式上国旗下讲话对学生进行爱国主义教育，每月结合德育主题
和传统节日，定期更新专题黑板报，各班班主任在每周的周会课上，根据月主题对学生进行
教育或者召开主题班会。月主题教育活动的开展，使我校的德育工作更加具体化，为各班开
展德育工作确定了主题，提供了指导，使学校教育学生工作，每月都有了侧重点。做到了月
月有主题。
3、开展“优秀班级评比”活动，根据学校优秀班级评比细则，每周对各班级的出勤、卫
生、纪律进行打分。每月对班级进行综合评比，评出优秀班级和班主任。
4、强化安全，狠抓行为规范教育。逢会必讲安全，每周必讲安全，全校共办关于安全的
专题板报 班次，主题班会 班次，黑板报 班次，讲座 次，国旗下讲话 次，与班主任、
家长签订安全责任状 份。每天由两名领导和两名老师护校值日，做到值日领导每日抓查。
5、帮扶问题学生，开展“帮扶”活动。全校教师对几个重点帮教对象经常做到帮教，体
现了人人都是德育工作者的教育理念，通过老师们业余课间的耐心教育和热心帮助，问题学
生都有不同程度的进步，为创建“平安校园”起到了积极的推动作用。
6、开展丰富多彩的德育活动，寓教于乐。结合传统节日开展丰富多彩的德育活动，本学
期积极参加上级部门组织的师生演讲比赛，开展了教师书法、学生作文比赛，学生乒乓球赛，
环境和安全手抄报比赛，班级文化建设评比，“六一”文艺汇演等活动，通过开展一系列的活
动，培养学生了爱国热情，激发学生兴趣，提高学生能力。
(三)教学教研的管理工作 教学工作紧紧围绕龙井市教育局教学工作计划和学校实际，认真落实教学各环节，教学
工作开展得扎实有效。
1、强化教学纪律。教学工作是学校的中心工作，抓好教学的关键是教师，抓住教师的关
键是管理，强化教学纪律，是提高教学质量的基础。一是严格坐班考勤制度，教导处每天对
坐班情况调查，并将检查情况公布警示。二是对老师上课情况不定期查岗，三是坚持早到位，
通过要求，严格检查，老师们均能提前到岗，坚持坐班，踏实工作，教风端正，学风良好。
2、强化教研工作。
一是培养青年教师，让他们外出参观学习，青年教师是学校未来发展的主力军，为了加
大对青年教师的培养力度，学校基本上把每次学习的机会都倾斜给青年教师，本学期，派各
学科教师共50人次到省、州、市培训学习，初三年级教师参加中考备考会，通过学习，青年
教师的教学基本功有了较大的提高，综合素质得到了进一步强化。 二是实践课堂教学，提高教学基本功，为了使新分配的教师适应新的教育教学环境，也
让新教师更好地交流教学经验和方法，分享自己的心得体会，我们先是开展了新教师上汇报
课，同仁对其优点及不足进行面对面的交流，使他们在较短的时间使自己的工作得心应手。 三是各学科开展教学大比武活动。年轻教师开展了教学竞赛。老师们认真备课、上课、
评课，在活动中，每位教师都积极参与，给予他们机会展示自己的各项特长，从而提高他们
的综合素质。 四是督促实验教师做好实验准备，开足开齐实验，物理、化学实验开设率达100%。 五是利用各种渠道收集有益的信息，服务中考，积极主动与市教研室、兄弟学校联系，
参加中考备考会，征订备考资料。 六是教导处组织开展深入课堂听老师的课，了解教学情况，并将存在的问题与老师们交
换意见。
七是认真组织每学期的期中、期末考试，并对考试情况进行全面分析，对存在的问题提
出整改意见。
八是早抓毕业班的教学，新课结束后同教师在一起制定详细的复习计划，计划到每一天
复习什么内容，教导处对毕业班采用模拟考，每考一次集中分析各科所存在的问题，及时查
漏补缺。
3、强化教学研究，促进自主发展。我校要求教师每学期撰写教学反思1篇。
4、充分利用多媒体教育资源，优化教学手段。学校要求教师多利用多媒体教育资源上课，
使教学手段基本实现了现代化。
（四）体卫艺的管理工作 加强学校体卫艺工作，是养成良好卫生习惯、提高健康水平、增强学生素质的需要，是
办学目的任务所决定的。
1、推行“阳光体育”计划，学生参与率达100%，积极组织学生参加全校乒乓球比赛。
2、常抓不懈，使学校卫生工作上了一个新台阶。学校卫生工作是学校工作不可缺少的一
个重要组成部分。“一日三扫“制度化，责任区域篇二：2014春学校工作总结 雨化小学学校工作总结
本学期在教管中心领导的关心和正确领导下，在我校全体师生的 密切配合和努力下，我校组织全体教职员工，已如实按照上级领导部门的要求和学校的
工作计划认真如实地完成了学校肩负的各项工作任务。本学期以来，通过全体教师的共同努
力，我校的各项工作通过督查及检查，有了一定的提高和进展。现就将本期的学校工作情况
总结如下：
学校基本情况
2014年春季学期主要开展工作
一、加强领导，明确目标，完善各项管理制度;加强领导班子自 身建设，充分发挥班子的主导作用。
1、作为一名年轻校长的我刚到新的岗位上来说，由于本人欠缺 经验，加上教导、思政主任都是刚上任的，总务主任是副校长兼职的，导致工作中压力
很大的，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长或老前
辈们，学习一些好的经验和有效的管理方法。学校还经常组织带着问题学习现代教育理论，
学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
2、团结领导班子。本学期初，按照本期工作目标，行政班子深 入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划。完善各项管理制度，做到规章制度有章
可循，心中有数。以确保各项工作的完成。指导教师制订出切合本班实际、行之有效的班级、
学科工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作。本学期以来，在行政班子的直接指导下，
全校教师业务能力及教学热心有所提高。
3、学校班子有强烈事业心和高度责任感，每天都是到校上班， 以校为家。学校班子凡事能主动与教管中心与联系，经常向教管中心反映学校工作开展
情况并请求指导完成工作任务。
二、加强教师队伍建设和思想道德建设。
1、本期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师 誓词》、《贵州教育精神》、《毕节地区中小学教师“十个不”的承诺》、《四要十不准》的
相关内容各一次，组织老师学习《贵州省党员干部政治纪律“十严禁”》和《贵州省党员干部
作风“十不准”》1次。通过学习，组织教师拟写《党的群众路线教育实践活动》学习心得各
20多篇。签订各种承诺书近百份（禁止滥办酒席、吃酒送礼，师德师风、教育实践活动整“四
风”），本期组织教师进行政治思想学习达10次。通过多种形式的学习及教育活动，不断提高
师德育意识，规范教师行为和品行，树造新时期的教师形象。
2、加强常规管理
起初组织制定了教师一日常规制度，并要求每天的行政值日教师 和值周教师如实填写记录好一日常规管理记录，每周一开会时总结上周的情况；做到好
的教师进行表扬，以鞭策做得不够到位的教师。做到每周一报，每月一评，期末总评。如果
教师哪方面做得差一点，他可以通过努力做些超乎老师们的工作来弥补。为了考虑老师们会
遇到一些特殊事每月可以自行调课二天。
3、充分利用绩效工资的激励作用，实行多劳多酬，优劳优酬的 原则制定了绩效工资发放量化考核方案。学校的各项工作全部按照方案量化打分。本期
还加了一条凡是教学质量下滑的一列取消评优选先资格。
三、德育工作和课外活动的开展。 “德育为首，教学为主”是我一贯坚持的办学思想。本学年度我校
成立了以校长为组长，思政主任为副组长，辅导员具体负责的德育工作领导小组，专门
制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。建立兴趣小组开展活动丰富学
生的课余生活。我们始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中。围绕本期“三爱”、
“三节”、“ 诚实、守法、感恩”、等为主的德育主题开展了丰富的活动。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行“三爱” “三节”、“ 诚实、 守法、感恩”、行为习惯等为主教育。
3、充分少先队作用，利用纪念日对学生进行思想政治教育；植 树节植树活动，清明节纪念革命烈士活动，六一儿童节以“诚实、守法、感恩”的文艺
汇演， 6月26日得禁毒教育活动，7月1日的“童心向党”我的中国梦歌咏比赛等等。
4、优秀班级评比制度中把学生德育（特别是学生的养成教育） 作为评比的一项内容；本学期主要开展的是“诚实、守法、感恩”评比。
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后 进生、顽皮生的转化工作。
四、加强常规管理，促教学质量稳升。 教育教学工作是学校的中心工作。教学质量是学校的生命线，我 们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召
开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、抓好教学常规，促进教学质量。每学期初、中，学校开展检 查，抓好常规工作，要求教导处将从教案、听课、作业批改、课堂教学入手，按时检查，
及时反馈，保证教学过程每个环节的质量。教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好
的管理体制是我们顺利实施教育教学、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，
重点做了几点工作。
（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课 程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
（2）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每 月底进行一次教学常规检查。每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有
质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，
在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
（3）、积极开展各项竞赛活动。有朗读比赛，写字比赛，作文比 赛，讲故事比赛，数学竞赛，书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛
活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参 加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
2、加强对教学工作的研究，加强对学科组的指导，加强对各科教师备课、上课等教学环
节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。采取多种形式公开课、赛课，协调教学水平的提
高；学校校本教研展示活动要求每人至少上一节公开课，而且收效显著。本学期语文数学两
科开展教研课20多堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，
真正起到了教研的作用。
3、重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，充分借助利用
多媒体开展多种形式的培训活动。学校行政和教研组长听课、评课，指导培训教师，继续激
励广大教师努力工作。
4、鼓励教师培训，努力提高业务水平。学校领导重视和支持中青年教师参加学历提高学
习，把参加学习的教师的请假时间规定为出差处理，解除参加学习的教师的后顾之忧。还精
心安排教师参加省市、县局组织的各种业务培训，努力提高自身的业务素质与管理水平。
5、本学年教学质量六年级统考中两科平均分123.25分。
五、安全管理工作
1、健全安全管理工作机制，落实安全责任制，做到分工负责、明确职责、层层落实、责
任到人、抓好学校安全工作。
2、做好校园安全隐患的排查，排查深入细致，认真排查教学楼、操场、球场、堡坎、护
栏、厕所、校园附属设施及校园周边环境是否存在安全隐患，查找存在的问题，本校能整改
的安全隐患要及时整改，本校无力解决的及时上报上级教育行政主管部门。 3加大安全工作的宣传力度。学校利用黑板报、图片、标语、广播等多种形式对学生进
行安全宣传，同时，组织学生学习安全法律法规。切实做到安全宣传到位。
4、加大安全教育力度。切实做到安全教育落到实处。一是广泛开展安全常识教育，提高
学生的自救自护意识和能力；二是开展法制教育，提高学生对安全法规的知晓率，树立守法
观念；三是开展安全事故警示教育，使广大学生吸取血的教训，提高安全防范意识。本期安
全教育课各班每周一节。
5、加强对学生安全疏散的管理。课间和放学时，安排教师在教 学楼各楼层间进行疏导，放学时值日教师在校园门口组织疏散工作。疏散工作要细致，
认真负责。
6、学校，班主任做好同学生家长的安全方面协调、教育工作。开学初同学生家长签订安
全责任状，明确责任，努力防止安全事故的发生。
7、认真执行午间值班制和责任追究制。
六、财务后勤，科学管理
1、学校严格按照文件标准规范收费，严格执行学校财务管理制度。
2、学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的办公条件，保证教
师安心工作。
3、严格按照要求实施好学生营养改善计划，为了搞好资金的使用和管理，坚持做好每月
一次的校务公开。一学期以来从没有出现过违规、违纪行为。
4、后勤保管员做到收支有账目。
七、义务教育学营养改善计划的实施工作。
1、学校定期召开了专题会议，宣传了解政策，学习了相关的管理文件和办法。
2、我校营养餐一学期来正常开展，使学生每次都能吃上健康且有营养的营养餐，抱着让
“学生吃好、吃饱”的原则。在就餐过程中，学生排队进行，由值周教师维持秩序，确保每
位学生都能安全快捷的获得营养餐。
3、学校成立了食品验收和加工监督小组，定期和不定期的督查，以确保食品安全事故的
发生。成立了以家长代表和村代表、学生代表、老师代表组成的膳食监督委员会，确保营养
计划的实施公开透明。
八、本期承办的活动
在教管中心的领导下，通过全体教职工的努力，我校本期承办了镇的优质课评比三次，
黔西县第五片区的联片教研活动一次，雨朵镇 “六一”文艺汇演及各种主题活动竞赛一次。
九、存在问题
第一、作为镇中心小学素质教育实施不够全面，教学质量需大幅篇三：2015春学校工作
总结
黄集镇中心小学2015年春学校工作总结 2015年春，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持
以人为本德育为先的办学思想，坚持落实好党的教育方针和国家课程计划以及小学“56911210”
（每周五天六小时在校学习时间、九门学科课一门活动课、一门体艺课和两操、每天学生要
有10小时睡眠时间）教学工作常规管理制度，坚持依法治校教研兴校的工作思路，坚持课堂
育人、活动育人、环境育人的工作机制，积极改善好办学条件，积极实施素质教育，与时俱
进，求真务实，聚精会神育以“五好”（读好书、唱好歌、走好路、写好字、扫好地）为主要
内容的阳光少年，办学生留恋、家长放心、人民满意、社会赞誉的稳定和谐科学发展的阳光
校园。主要经验做法是：
一、抓实党建工会工作，充分发挥支部核心作用
（1）建立以支部书记为核心的党建工作领导小组，1、坚持支部、党员月学习制度，大
力倡导学习之风，增强党组织凝聚力和战斗力；
2、实行校委会成员工作月考评制度，落实分工负责制，责任追究制，校委成员工作考评
同岗位津贴挂钩；3、发挥党员的模范带头作用，强化师德师风建设，建设高素质教师队伍，
推进学校健康和谐发展。
（2）充分发挥教代会参好政、议好政、监好督作用，关系到教师切身利益及学校的重大
事项均交由教代会审议通过。按照“省级示范家长学校”的标准，加强家长学校建设，做到
落实好常规，抓好过程管理，规范档案建设，为学校、家庭、班级、学生之间建立长期、有
效的沟通渠道，构建育人网络、形成育人合力。
二、抓活教学教研工作，全面提高教育教学质量
（1）深入开展“比教学、访万家”活动。1、“比教学”活动要求各级同科教师围绕同一
节课开展“九比”（即比学习和参训、比写课、比说课、比讲课、比评课、比课件制作、比优
秀导学案编制、比课研、比质量和成果）活动，讲课必须运用新配备的“班班通”电子白板
教学设备，领导带头，教师全员参与，全学科覆盖、全过程监控。这种“同课异构”的竞赛
方式，能够全面展示教师对同一教材内容的 不同处理、不同教学策略产生的不同教学效果等，体现资源共享、优势互补，同时，在
“班班通”设备应用的过程中，也促使教师去认真学习计算机操作、课件制作等技术，进一
步提高教师业务素质。另外，我校与老河口张集镇中心小学、石桥镇中心小学开展三校联合
比教学、比管理活动，三月份在老河口张集镇、四月份在石桥镇进行、五月在老河口实验小
学进行，三校教师进行了相互听、评课、常规教学检查等活动，三校教学理念和教学管理理
念得到交流与碰撞，互相学习、取长补短，以此将“比教学”活动推向纵深；2、 “访万家”
活动要要求教师做到“五个六“即“六必访”“六回访”“六必进”“六知道”“六不准”。一是
包级领导总体部署，班主任牵头，课任教师参与，按计划到学生家中进行家访，各班每周对
家访情况在校园内“访万家公示栏”中进行公示；二是通过“校讯通”平台进行家访，班主
任、课任教师通过短信的方式即时与学生家长交流。
（2）严格教学常规监控与指导。1、成立以教学业务副校长为组长，教导主任、副主任
和教研组长为成员的常规教学监控与指导小组，每两周开展一次常规教学监控与指导活动，
加大了常规教学监控与指导力度，做到检查有通报、总结有成绩，发现问题及时整改；2、加
强对教师上课情况的监控，由学校教学业务组牵头每周对教师上课情况进行一次抽查，对于
没上够课节的教师每少一节扣5元，在期末30%绩效性绩效工资中扣除，坚决杜绝误课、随
意调课现象；3、狠抓集体备课，课前要求主备教师根据集体备课讨论总结的课堂教学改革经
验基础上，上好一节新课程教学研讨课，课后组织组内教师认真开展评课活动，在活动中观
摩学习，互动研讨，教学验证，教学反思，探索教学新规。在探索课堂教学模式上，教师在
学校已有的语数“二五五”课堂教学模式基础上，进一步探索研究，构建我校“一二二”阳
光课堂教学模式，提高课堂教学有效性。
3、强化课题研究工作。我校在区级课题的基础上继续深入开展“三级课程”的研究与实
施，形成切实可行的综合实践活动模式，主要从社区文化、礼仪文化、、生活技能、民族文化、
三国文化方面开
发校本课程，编撰校本教材。做到全员参与，将综合实践活动课程常态化，让校本课程
开发形成系列化、特色化。
三、抓严德育工作，树立德育为首办学理念
（1）狠抓师德建设。按照区教体局《关于开展师德教育月活动的通知》的总体要求，我
校利用一月时间开展以“立德树人，做德艺双馨的人民教师”为主题的师德教育活动。一是
成立以校长为组长的领导专班，加强师德教育活动组织领导；二是组织教师认真学习《教育
法》《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师
德建设的意见》和教育系列师德先进个人事迹，做到有笔记、有体会，通过学习认真对照、
自我反思，自觉加强师德修养；三是对师德失范教师实行30%绩效奖励师德考核一票否决制。
（2）深入开展“养正”教育。1、开展“学雷锋，见行动”活动，组织学生演唱雷锋歌
曲、诵读雷锋故事、观看雷锋电影等，让学生活动中受到教育；2、以《小学生日常行为规范》
为载体，开展“五好少年（说好话、唱好歌、写好字、走好路、扫好地）”争创活动，实施养
正教育，培育阳光少年；3、加强少先队工作，发挥队干部和文明监督员作用，促进学生文明
行为习惯的养成和提升；4、坚持国旗下讲话制度，并结合重大节日的庆祝，充分利用晨会、
班队会、黑板报、雏鹰广播站、演讲等宣传教育阵地或形式，开展专题教育活动；
5、坚持办好每学期一次的体艺节，更好地推进“阳光体育”和“大家唱、大家跳”活动
的实施，全面提升学生的综合素质，构建阳光校园。
四、抓细后勤工作，确保后勤工作保障有力
（1）安全、卫生工作常抓不懈。1、安全工作做到全网络覆盖，建立安全工作常规和安
全工作应急机制，定期、不定期的检查和消除安全隐患，让安全工作全覆盖，无盲区。要求
领导带班值日要进行校园安全巡逻，确保校园安全无事故；2、狠抓卫生工作责任制的落实，
每天值日带班组长负责当日的卫生检查及评分，发现问题通知相关责 任人及时处理，不在时间上留白。分管领导组织定期落实个人卫生普查，督促班主任落
实好“两检”，搞好流行性疾病防控工作。
（2）财务财物管理规范。财务管理做到账目清楚、条据规范、公开透明、定期公示；收
入及时全额进账，支出手续规范；财务发生量力而行，节约开支；控制租车和招待，规范物
质采购；预约征订本着自愿，禁止搭车收费及其他未经学校允许的任何收费行为。财物管理
做到台账明晰、进出签批、存放有序、严防盗失；建立各处室、各类公物使用保管责任制和
财产丢失责任追究制。
（3）积极改善办学条件。学校投入50万余元新建幼儿园教室、积极争取操场改造建设
工程，为教师工作、生活、学习和学生学习、活动营造一个安全、文明、和谐的校园环境。
（4）搞好校园绿化美化。加大投入力度进行校园绿化，消除校园绿化死角，适时的在校
园合适位置种植各类植物，定期组织人员对种植的各类植物进行修剪、治虫等，为师生学习、
生活创造优美、清新、舒适的环境；校园文化建设校长亲自抓，不断拓宽学校宣传阵地，各
班设有黑板报、习作园地、绘画天地等，学校设有宣传橱窗、led电子显示屏、表扬栏等，
能结合传统节日、学校活动开展定期更新内容，让校园文化在潜移默化中发挥育人功能。
五、高度重视家长学校工作，努力构建家长学校的新模式
1、我校广泛开展《公民道德建设实施纲要》的宣传、教育活动，紧紧围绕《关于实施中
国“小公民”道德建设计划的通知》精神，以评选“文明礼仪校园之星”为主题，多种形式
开展各类教育实践活动，如本期我们精心组织召开了全校性的大规模家长会，对家长们进行
教育孩子方面的培训。再让班主任和家长面对面的进行沟通，密切了家庭与学校的联系，更
有利于搞好孩子的教育工作。
2、树立典型，以点带面。家长学校认真组织进行了首届“十孝家长”的评选活动，要求
家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推介，还收集了家长的经验论文。在这批优
秀家长的带领下，收到了很好的效果。学校的各项活动，家长们都积极支持。通过家长学 校培训活动，家长们感触很深，有的家长在经验交流会上说：“过去我只知道对孩子一味
地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的
身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮助有困难的人做事，我们真高兴。”
3、学校关心爱护弱势群体家庭子女的教育，思想上积极引导，学习上耐心辅导，生活上
全力帮助，建立残疾、特困户、特殊家庭子女的档案，发动广大师生为他们献爱心，使这群
孩子能够享受到大集体的关心和温暖。
4、开展了多种形式的活动。学校宣传窗向家长们通报了学校“校园之星”的评选结果，
给家长们提供了“教子良方”等教育子女的经验论文。举办了家长开放日活动，对家长们进
行了家教培训，老师为家长上了几堂汇报课，家长们反响很好，收到了很好的教育效果，受
到广大家长和孩子们的热烈欢迎，取得了很好的社会效应。 当然，我们的工作还有存在着很多不足之处，比如学校各项管理制度执行不够严格、安
全工作有待加强等，新的学年度我们将紧密团结在中心学校周围，扎实工作、讲求实效，相
信在全体师生的共同努力下，黄集镇小一定能再创佳绩。 黄集镇中心小学 2015-7篇四：
2014春学期学校工作总结 田海小学2013-2014学年第二学期 学校工作总结
本学期我校在上级领导的关心和支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计
划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。
一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作
1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，
学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，
自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度
和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设，我们还要求全体教师要严于律纪，敬
岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊
重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体老师们都能把育
人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作
则，做好学生的表率。
2、继续在师生中广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、
国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同
时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需
要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律
的社会主义接班人奠定良好的基础。
二、抓好教师队伍的建设。
1、本学期学校师资队伍比较稳定，教师整体素质较高。教师的服务意识，理想责任、形
象、能力、为人师表意识，廉洁从教意识，教学质量意识，和团结、协调、凝聚的意识很强，
在工作中能积极主动的完成各项工作。
2、做好教学工作计划，开展教科研提高教师驾驭教学、提高课堂效率的能力。我们结合
本校的实际，在校内组织全体教师上好示范课，课后相互评课，议课，针对课堂上出现的问
题，大家献计献策，共同努力，集体总结，寻找解决策略，努力提高课堂教学水平。
3、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，
我们结合工作计划，抓好各环节的落实，明确教师岗位职责，每个教师都能按时高效的完成
自己的工作。
4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助的和谐局
面。老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事
业心开展工作，密切注意抓好学生的思想教育，做好后进生的转化辅导工作。努力做到“为 了
学生的一切，一切为了学生，为了一切学生”，争取不让一个学生掉队。
5、开展形式多样、丰富多彩的活动。我校开展了一系列丰富多彩的竞赛活动，为培养班
级凝聚力，使师生关系更加和谐，学校开展了“象棋兴趣小组”“乒乓球小组”、“舞蹈小组”
等活动，使学生在活动中更增加了学习的激情。
三、创建安全、和谐、诚信的校园 我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安
全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。
每月初，学校安全领导小组在校长带领下对学校进行安全排查。每周班主任都要有针对性的
对学生进行安全教育，学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度，教育学生进行自救、自
护的基本常识。组织学生收看专题教育片活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。
进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们通过“给家长的一封信”等形式让家
长配合学校做好学生的安全工作。
四、狠抓习惯，创建和谐美好的校园 学校继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生
习惯的养成。
一是强化制度建设，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；二是重视班委会建设，
提高了学生干部的整体素质。在学生中能真正起到示范带头作用，加强对学生学习习惯的督
查和养成；三是学校始终把坚持正面教育，树立正面典型作为德育教育的重要思想。统计各
班好人好事，学校在校会时进行通报表彰，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上转
化为自己的行动。
五、努力做好学生营养餐工作 对学生营养餐工作，学校重视宣传和管理，一开学，学校就组织教师、家长和学生开会
进行宣传，同时制定相关的管理办法。在实施 过程工，学校不断探索，不断总结，不断改进，尤其重视做好了营养餐工作的安全问题，
一学期来，学生营养餐工作运转情况良好。
六、工作中存在的不足和努力方向 虽然通过我们平时努力的工作有了很多收获，但在今后的工作中，我们仍要加强教育观
念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面的不断自我认识、自我提高。同时加
强学习、与时俱进，在新的一学期学校将带领全体教师继续用爱心浇灌幼苗，耐心静待花开，
本着以生为本的原则，全面落实科学发展观，振奋精神，埋头苦干，扎实工作，发展再上新
台阶，管理再有新突破，质量再创新辉煌。 田海小学 2014年6月篇五：2012年春
学期学校工作总结 松岗学校2012年春学期学校工作总结 刚刚过去的春学期，是在国家省市教育工作会议精神指引下，松岗学校全体教职工围绕
“十二五”发展规划奋发进取的一学期，也是取得显著成绩的一学期。积极参与上级组织的
各项活动并取得了较好的成绩。德育工作、平安创建工作均取得了显著成绩。学校党建工作
得到罗集乡党委的充分肯定。今年中考在当年优质生源大量流失的背景下仍然取得优异的成
绩，。反思春学期取得的业绩，我们认为得益于学校工作始终坚持了八个“强化”，促进了办
学水平的不断提升。
一、强化目标管理，增强动力机制。
在学校“十二五”发展规划的指引下，我们进一步明确了学校发展的近期目标：以评价
激励为导向，不断提高全体教职工的综合素养，努力构建学习型、研究型、自主型现代文化
校园，促进学校内涵发展、科学发展，逐步形成松岗学校的办学特色。具体来说，本年度的
八项目标为——加强教学过程管理和质量监控，不断规范教育教学行为；完善德育工作目标
和评价机制，形成松岗学校德育工作特色；加强课堂教学督导和模式研究，形成松岗学校课
堂教学特色；加强校本研修制度和课题引领，形成教师专业发展自觉；完善绩效考核制度和
民主管理，形成人本管理工作特色；加强数字校园建设和文化引领，不断提升学校办学品位；
加强党务工作建设和思想引领，不断创新党建工作载体；加强校安工程管理和后勤服务，不
断提升平安创建水平。
二、强化过程管理，提高精细化水平。 提升执行力就是要加强目标指导下的过程性管理，确保各项工作“落地生根开花”。我们
的做法是，期初定计划，每月有安排，周周抓落实，件件有评价。具体说来，我校的学期工
作过程管理呈现这样的情形：先是按照教育局要求结合我校实际，明确月度工作重点；然后
在每周办公会上分处室的具体安排，对重要事件召开专题会议研究；每周一正常教师学习，
必有工作布臵环节；每天两个中层以上值班人员督查、指导，及时发现问题、解决问题。在
常规管理中，我们由教导处、团队牵头，以学生志愿者为主体，正常了每天的学生常规检查
反馈制度，按照《松岗学校学生在校一日常规》的要求，周评比，月小结，促进了学生卫生、
礼仪等文明习惯的养成。为了强化班风、学风、校风建设，我们正常了每周的班主任例会制
度，及时研究问题，解决问题。在教学常规管理方面，我们每周正常教学工作检查活动，重
点查作业批改的量和质，尤其是双休日作业，按照周五上交给教导处的作业，周一检查批改
情况，及时在教师会上反馈。为了切实贯彻“五严”要求，我们正常了大课间学生活动，每
天的跑步雷打不动，学生的体质明显增强。对重点工作，我们采用项目管理的办法，一人牵
头，通力协作，先拿方案，考虑周到，确保达到预期效果。学期结束工作，千头万绪，我们
专题召开会议，明确需办的大事，通盘考虑，周密安排，形成了《松岗学校2012春学期结束
工作暨暑假工作安排表》，印发给所有教师，做到了忙而不乱，增强了工作的精细化水平。总
之，大凡工作，做到有思路、有创新、有布臵、有检查、有反馈、有评价，井井有条，多次
得到上级领导的表扬，学校管理呈现常态化、精致化的良好状态。
三、强化制度建设，推进科学发展。 学校各项工作的开展，教师队伍的提升，制度是保障，落实是关键。我们坚持民主议事
制度。校长高度重视自身的非权力性影响，经常深入各办公室，找教 师谈心，了解民情，探听民意，畅通信息渠道。今年5月份，我校根据区教育局要求完
成了工会的换届选举工作，充分发挥工会组织的作用，定期征求教职员工对学校工作的合理
化建议，努力使各项工作得民心、顺民意。学校重大决策及事宜均经校委会集体研究，校长
决不独断独行，正常每周五的行政办公例会制度和班主任例会制度，民主决策，周密布臵，
务求实效。工会积极配合党、政推进校务公开工作，扎扎实实做好民主管理和民主监督。今
年职评申报人员先公开述职、民主测评，然后召开职评小组工作会议并进行最终结果投票，
公示确认申报人员名单。关心教职工的物质文化生活，努力调动教职工工作积极性。坚持开
展丰富多彩的文体活动和送温暖活动，为教职工多办实事、好事。凝心聚力，共同干事创业。
坚持师德承诺制度。学期初，全体教职员工对照《中小学教师职业道德规范》和区局关于教
师职业道德建设的要求，结合本校实际与教师签订《松岗学校教师师德师风建设目标责任书》，
强化师德激励机制和约束机制。组织教师学法、用法，规范教师教育教学行为，禁止体罚和
变相体罚学生的现象发生，确保教师依法从教。期末考评，作为绩效考核以及评比“松岗学
校五好教师”（师德好、课堂好、辅导好、科研好、效益好）的必备条件之一。召开松岗学校
“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题教育活动动员会——“践行师德规范，争当优
秀教师”。 坚持绩效共担制度。为了大力推进“奋进和谐”的校风，我们强调“对内找问题，
对外树形象”的团队精神，在校内“合作大于竞争”，绩效考核方案不断修改完善，期中、期
末两次考试的考核主要以备课组为单位进行，强化绩效共担，团结互助。坚持总结述职制度。
“反思、总结、评价”已经成为我校各项工作的阶段性要求和制度，学期末在全体员工填写
好“工作反思表”的基础上，班主任、教研组长、中层以上干部，均对一学期的工作情况进
行总结，然后在教师会上述职、测评。
四、强化德育活动，促进成长体验。 我校今年的德育工作以市局德育工作会议的召开为契机，以“杨根思精神”教育为基础、
自主发展为特色，以培育学生的爱国精神为落脚点，围绕 “爱心、自信心、责任心”的专题
德育活动，利用国旗下讲话、主题班会、演讲会、宣传橱窗、征文等形式充分展示主题教育
的成果，形成了根中德育工作特色。我们加强了团队队伍建设，对《中学生守则》和《中学
生日常行为规范》的内容，我们结合本校实际，制定了《松岗学校学生在校一日常规》，强化
学生良好行为习惯养成，力求使学生管理走向自主化、规范化。充分调动班级开展自主教育
的主动性和创造性，把卫生保洁、言行文明、校园秩序、礼仪常规、爱护公物等方面纳入对
班级评价的重要内容。同时，建立学生成长档案袋将学生行为养成教育的重点定位于以“诚
实守信，文明守纪”为主题，以行为礼仪养成为突破口，以落实“一日常规”为重点，以创
建“文化班级”为抓手，实施“班级文化建设项目申报管理制度，有重点地做好问题学生和
行为偏常学生的帮教转化工作，对学生的思想、心理、行为习惯和学习表现等方面做出客观
的分析，制订切实可行的帮教措施，力求达到良好的转化效果。在德育队伍建设方面，我们
加强了班主任队伍的培训和管理，不断完善班主任工作评价制度，为我校班级管理工作的可
持续发展奠定基础。充分利用“学雷锋纪念日”、“清明节”、“五、四”等重大节庆日，组织
开展专题教育活动，加强对学生的思想政治教育。每周正常“光荣升旗手”的推举与专栏介
绍，每学期评比“文明班级”、“优秀班主任”、“优秀志愿者”、“松岗学校之星”（美德、管理、
学习、读书、劳动、运动、科技、进步）等。值得一提的是，周一升旗仪式全面改版，以班
级为单位，学生自主策划、准备、 呈现，自信心、责任心在自主活动中得到增强；团队举行了“缅怀五四，激昂青春”新
团员宣誓及优秀团员表彰活动；学生教唱了八首红歌，观看了电影《复兴之路》；初一、初二
年级认真举行了“爱心、信心、责任心”主题班会；初三年级举行了“成长、责任、追求”
主题班会和2012届初三毕业典礼；全校举办了《倡导绿色文明上网，净化校园网络环境》、
《珍爱生命，远离犯罪》的法制讲座。
五、强化课堂改革，提升教研水平。 本学期我校继续以质量为核心，教科研为主线，探讨 “轻负高质”的“自主和谐，思维
对话”型有效教学课堂模式。一是正常了教学研讨。加强学科课程标准和相关教材的研究，
整体把握各学段教与学的标准要求，在不断反思提高中努力优化课堂教学设计，要为学生提
供充分质疑、独立思考和想象的时空。每周三下午4:30至5:15，是学校规定的教学研讨时
间，以备课组为单位，围绕“自主和谐、思维对话”型课堂的建设，开展有效教学研讨，明
确周三下午教研活动核心——质量提升与课堂改革，出台了《松岗学校课堂评价标准》。一学
期中每个教师至少开设一节研讨课。二是强化了教学反思。每位教师都要认真做好课后记，
反思教学有无不当之处；解题的诸多误区有无突破；启迪、训练是否得当到位等等，通过课
后记进行必要的归类总结，以此为素材，撰写《教学反思》，及时阶段性总结归纳自己的教学
得失，教研组负责收集整理，达到总结、反思、提高的目的，更有效的指导课堂教学。三是
加强了分层教学、分类指导。学校期初就要求，针对不同学生的学习需求，课堂反馈与课后
作业提出不同的要求，优秀学生课外可以尝试自主作业，乃至零作业。坚持把集体授课和个
别辅导相结合，努力增强学生的学习自信心，让不同层次的学生都感到有“奔头”，促进班级
形成良好的整体学习氛围。四是召开“三进”工作动员推进会，切实把“三进” 工作（ 普
通话进校园、书法进课堂、诵读进教材）纳入课堂教学。把师生自觉使用普通话，写规范字
纳入课堂教学评价，作为课堂教学的基本规范予以落实。全体教师，尤其是语文教师要共同
努力进一步提高学生使用规范汉字和汉字规范知识应用的能力，试行把学生说普通话纳入每
日班级量化检查中，确保普通话完全成为校园语言，开展传统美文诵读比赛活动。五是加强
了质量监控。加强课堂教学管理和质量检查监控，建立教师教学双向反馈监督制度。引导教
师进一步明确课堂教学评价的内容和相关指标，切实提高教与学双边活动的针对性和实效性，
努力提高课堂教学质量。期中、期末以备课组为单位，认真填报“学科质量分析报告”，积极
落实整改措施，重点是课堂改革。六是正常了学生评教与常规反馈。按照“家长满意，质量
一流”的办学要求，期中、期末认真组织两次评教活动，作为教师考评的重要依据。把期中、
期末阶段性教学检查和教学过程性监督检查相结合，继续完善落实教学情况周反馈制度，教
务处及时掌握学生课业负担情况、各班级学风、教风情况以及学生对各科教学的意见和建议，
以适当方式准确反馈给有关班主任和任课教师，便于学校和教师及时调整和改进教学工作。
七是强化了教研组职能。明确教研组长职责，制定教研组工作考评方案，建立学年度先进教
研组评选制度。各教研组、备课组规范了教学案的编写格式，有效使用教辅用书，做好每周
集备记录，确保教学案的质量，每学期整理存档上传学校网站。加强校本教研，努力使教研
组、备课组形成自我发展、自我提升、自我创新、自我超越的内在机制，发展成为学习型组
织。学校以网站为平台，从自我反思、同伴互助、经验借鉴、专业引领、资源共享五个方面
推动了校本教研工作的深入开展。
六、强化家校联谊，优化教育生态。 为了切实贯彻“让每一个孩子都得到健康和谐的发展”的办学理念，面对“五 严”背景下农村学生双休日的尴尬，我们成立了“家校合育工作委员会”，建立家校共育
周联系制度，建立家长、学生、社会评议学校工作制度，听取他们在管理、教育、教学、服
务上对学校的意见和建议，架起民主沟通的桥梁。合理、有效地整合学校、家庭和社会教育
资源，强化对学生在家管理。一是认真组织期初的开学典礼，全体家长参加，家长委员会代
表主席台就坐，安排各年级家长代表讲话，既表明支持配合学校的态度，更表达科学教育子
女，交流家庭教育的经验。二是定期召开家长代表座谈会，及时解决学生家长关心困惑的问
题。三是正常了周六日的“家校联系单”制度，加强周六日教师与家长、学生的沟通交流，
培养学生自控、自理、自主、自励的业余生活习惯。四是特殊学生帮扶结对制度。落实家长、
学生满意工程的建设，以师德师风为重点，充分发挥党员的先进性，增强教师的服务意识，
提升家长、学生对教师的满意度，逐步建立学生、家长满意度跟教职工绩效考核结合的制度。
其间，我校响应市局号召，开展了“双评双诺”活动，并接受了江苏省教育电视台记者的采
访。期末的散学典礼，家长委员会代表主席台就坐并安排代表讲话，既尊重了家长，更沟通
了信息，畅通了学生与学校交流的渠道，实现了立体化办学，赢得了家庭、社会对学校的赞
誉，优化了教育生态。
七、强化平安创建，提升安保技能。 安全大于天，责任重于山。学校全面推行安全目标管理，促进学校安全责任制的全面落
实。以“安全第一、预防为主”的原则，，确保广大师生生命财产安全，把安全教育和文化管
理相结合，用校园文化浸润学生心田，形成良好的生活学习习惯。期初学校与所有教职员工
签定了《安全管理目标责任书》，不同的岗位不同的要求。健全工作责任制和责任追究制，将
相关责任签订到各部门、各责任人，使综合治理和安全工作做到层层落实。加强经常化的安
全教育，坚决杜绝责任事故的发生。加强校舍安全工程管理，严格责任追究，确保师生人生
安全。严格24小时值勤制度，完善校园安全设施，并作好定期检查。开展安全教育，进行安
全隐患大排查成为常态。本学期，我校利用大课间时间开展了安全知识讲座，并举行了防震
撤离演练活动。
八、强化文化引领，促进品位提升。 本学期继续以思想为先导，发展为根本，继续把打造高质量教育作为学校生存和发展的
第一要务。把“杨根思精神”作为自身的教育服务追求，在本职工作中践行自己的服务理念，
根据教育形势的发展变化，使自己的教育服务理念更加适合学生的实际需要，努力塑造学生
的美好未来。遵循“以诚致远”的治校哲学，积极构建以“自主管理”为形式、“自励笃行”
为内核的校园诚信文化体系，以文化人，努力建立良好的师生关系，善待每一个学生，努力
做学生的良师益友，以诚信原则与学生交往，在平等交流中建立愉快的情感体验，使学生“亲
其师，信其道”，以良好的情绪去面对学习，努力提高教育教学效果。建设“三自”文化（自
然和谐的校园生态文化，自主提升的校园书香文化，自励笃行的校园诚信文化），打造幸福家
园。学校中层以上干部在教育教学及管理中发挥模范带头作用，不断提高自身业务水平和管
理水平，切实转变工作作风，团结带领广大教职工努力为提高教育教学质量服务。结合学校
教育实际，党支部积极开展“创先争优”活动——“凝心聚力创先争优，立足岗位有所作为”。
深入领会贯彻国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，充分发挥党支部的“政治
堡垒”作用。党员干部廉洁勤政、乐于奉献、以身作则、宽容协作，加强听课、评课和工作
调研，倾听师生意见和建议，切实解决工作实际问题；坚持制度建设和教育教 学创新，用优秀的业绩向十八大献礼。正常了周一的教师学习和校本培训活动，开展“成
绩面前找差距，工作创新谋发展”大讨论，做到人人肩上有担子，个个身上有压力，人人心
中有动力，制定个人专业发展规划，工作中善于思考、善于发现、善于创新，形成人人想干
事、会干事、能干事、干成事的良好局面。每天中午、活动课，学校图书馆、阅览室对班级
学生开放；安排教师外出学习，加强了后勤服务管理，后勤服务人员强化主动服务意识，努
力提高后勤工作服务质量，切实保障教育教学需要。 当然，回首本学期工作，对照期初工作目标，仍有不少缺憾。在学生素质参差不齐、大
多数家长只看孩子分数的背景下，学生的自主发展特色活动的研究、开展不够深入；“五严”
背景下，已经思考、开展的“自主和谐，思维对话”型有效教学课堂模式研究，没有花大力
气形成全面推进的浓郁氛围；不少教师校本研修和课题研究，没有形成专业发展自觉；教师
素质的参差不齐，学校岗位设臵的不尽合理，绩效考核分配差距的难以拉大等因素，制约了
松岗学校的深度提升。