编一个童话故事小学三年级范文
掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构 掌握NE5000E/80E/40E的单板构成 掌握NE5000E/80E/40E换板操作 了解NE5000E/80E/40E升级操作 仿写-写作的开端 九龙湖镇中心学校 周亚波 现代心理学告诉我们,模仿是儿童的天性,儿童受知识.经验.情 感等因素的局限,又以形象思维占主导地位,所以模仿是他们的一种心理需要,也是儿童学习语言的基本途径之一.茅盾先生说过:"模仿可以说是创造的第一步.'模仿'又是学习的最初形式."对 ...
<小学英语阅读教学的研究>课题报告 一. 课题的提出: 小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,为其打好语音.语调基础,最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力.要适应社会.时代的需求,应以学生发展为本的思想.以学校发展的眼光对待英语教学.新上海英语课程标准规定到初中毕业阅读量达到30万字以上,高中毕业的累计词汇量不少于60万字.要达到这样的目标,没有足够的语言输入量是不行的.成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践,然而我们在多年教学实践 ...
小学生写好作文的具体步骤及方法小学生的语言积累还处于初级阶段,如何写作文,如何写好作文成为他们很大的一个障碍,所以如何提高质量成了他们很关注的问题. 一. 作文教学的序列目前国内正在实验的作文教学序列,主要有以下三种: (一)以统编教材为基础的作文教学序列 统编教材的作文扣除安排在教材的"基础训练"中,与阅读教学结合穿插进行.一可分三个阶段: 1.一年级.为中年级写片断做准备阶段.通过看图说话.写话.回答问题等形式训练学生说写一句完整的话.几话连贯的话,同时学写请假条.留言条 ...
小学语文支教教案 趣味语文 一 巩固字词 强化基础 1.学科领域:小学语文 2.适合对象:一.二年级学生 3.教学内容:此课程意在加强低年级学生的字词基础,引导学生正确掌握字词的发音和写法,强化低年级学生的字词基础,并锻炼学生的造句组词能力,使学生能轻松的组织语言,句子.并用视频或故事等形式介绍中国部分汉字的起源发展过程,激发学生学习汉字的兴趣. 4.所需材料:笔记本电脑,提前需下载好相关视频,以及相关拼音字词的书面文稿. 5.教学主要过程: 1) 先请几个同学到黑板上来听写几个常用的字词并注音
如何上好作文课--石岛实验小学 刘昌馥 在小学作文教学中,应当重视情境教学,在具体生动的场景中,激发学生的学习情 绪. "观察情境作文"应是小学作文教学的主要形式.所谓"观察情境",就是引导学生去 观察世界,观察的主要内容是大自然.社会生活(包括学校生活).艺术作品或具体事 物等.教学中,应注意引导学生观察大自然中的春夏秋冬.日月星辰.山川田野.风云 雨雪.冰雾雷电等,以及社会生活中光明的.美好的人和事,为作文积累素材. 学生通过观察情境,获取了素材,写作 ...
二年级看图写话训练 第一部分:看图写话理论指导 培养低年级学生看图说话能力 培养低年级学生看图说话能力之我见 培养学生说话能力是学校教育的一项基本任务.我们从小学低年级开始,就应注重对学生看图说话能力的培养.小学低年级(一.二年级)学生的思维特点是①具体形象性.②由具体形象性思维逐步向抽象逻辑思维过渡.心理学"最佳期"理论告诉我们,小学低年级的儿童,其心理发展正处于"敏感期",这时,如果采取恰当的手段加以训练,则能收到事半功倍的效果.怎样采取正确的手段训练 ...
[网络综合-小学二年级作文200字范文:踏青]★本文是无忧考网小学生作文频道为大家整理的<小学二年级作文200字范文:踏青>,供大家学习参考.[小编提示]更多小学作文请点击无忧考网以下链接:小学生写景作文|小学生写人作文|小学生写事作文|小学生写物作文|小学生读后感|日记|周记今天早上,我们排着整齐的队伍,在老师的带领下去傅相祠踏青.一路上,同学们欢歌笑语,像飞出笼的小鸟.很快,我们就来到了傅相祠附近.道路两旁绿绿的草地上盛开着五颜六色的野花,在微风中晃着小脑袋,好像在欢迎我们的到来 ...
东港市实验小学各年级语文教学重点及具体操作方法 东港市实验小学 快速识字 尽早阅读 东港市实验小学一年级组 我校一年级语文教学的重点就是识字,要求是认读2000左右常用汉字,所采取的方法是韵语识字.根据韵语识字所具有的特点,在教学中强调"整体输入,定位联想".我们的做法是: 一.激发兴趣,快速学习拼音. 汉语拼音比较抽象枯燥,为了激发学生的学习兴趣,依据一年级新生认知特点,我们的校本课程把汉语拼音以童趣故事的形式设计成7篇课文,每课均采取了"故事导入,整体定位&qu ...
小学教师职称论文范文(一) 学生间的合作学习 当今社会发展迅速,各行各业竞争激烈,就连学校教育也有时因为过多地重视竞争而忽视合作.加之现在的独生子女比较多,学生大多缺乏合作意识和与他人相处交往的基本技能.而面对复杂.多元.多变.互赖的社会,学生不仅要从小学会如何竞争,还要学会如何合作,因为合作是开放社会的主流.合作是情感交流的过程,是互相学习的过程,也是智慧碰撞.潜能发挥的过程.因此作为传道授业的教师就更应该有意识.有计划地培养学生们的合作能力.在平时的阅读教学中我们就可以有意识地培养学生的合作
小学四年级如何写童话 童话故事的特征 幻想是童话的基本特征,一般运用夸张和拟人化手法,并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节,童话故事最大的特征是用丰富的想象力,赋予动物.植物等物体人的感情.使故事能够引人入胜,打动孩子的好奇心,丰富孩子的想象力. 写童话作文,是一种很有趣的作文形式,它尤其有助于培养联想和想象能力,同学们在写作中大致上应该把握以下几点: 1. 了解并掌握童话的文体特征 童话,是通过丰富的想象.幻想和夸张来塑造形象,反映生活的语言学样式.它是儿童文学的一种. 童话的种类有拟人化的童
美术教案<小蝌蚪> <小蝌蚪> 是一节通过创设情境, 培养学生创造思维和绘画表现能力的科目. 教材图片清新. 生动.情境感强,以清晨小蝌蚪们排队出发开始充满惊喜的冒险之旅来展开故事,引导学生 在这一特定的情景中思考.想象,创造性地参与绘画和学习.以连环画的形式开展故事的同 时, 有针对性的让学生体会并认识在绘画中多个点状相似的形疏密排列. 组合可构成美观有 趣的图画. 使得学生在充满童趣的故事和绘画技能培养的过程中, 表达源自故事和绘画带来 的快乐. 1.能认识了解小动物 ...
小学生毕业考试作文范文一:沟通--架起亲情之桥 在我童年记忆的"宝匣"中,爸爸似乎对我总是严厉的,与我想象中的好爸爸总是格格不入. 记得四岁那年,我要上"保育院",可爸爸偏偏要我自己走,当我还在妈妈怀里死缠烂拽撒娇时,爸爸严厉地对我说:"你要学会自立,自己去! "我只好一边哭一边走出了家门„„ 爸爸对我要求是十分严厉的,总希望我能更胜别人一筹,而我却不了解爸爸的用心良苦.直到小考前爸爸和我那一次沟通,化解了我对爸爸12年来的误会. 小考 ...
小学一年级数学教学论文范文两篇 小学一年级数学教学论文范文两篇 篇一 新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受.大运动量反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习.构建以人为本,以学生为主体的课堂,实现"人人学有价值的数学"."人人都能获得必需的数学".让学生在良好的课堂教学情景中焕发出探究活力.在教学过程中,如何激发学生自主探究学习呢?下面结合个人教学实践谈谈在小学数学教学中如何激发学生主动探究学习的 ...
小学生自我介绍范文 小学生自我介绍范文1) 一对大大的眼睛,高而瘦的体格,这就是我,下面,我向大家介绍人我自己. 我今年十三岁了,我喜欢看书,又爱提问题,老是让老师答辩不出.为了满足我的求知欲,爸爸便送我一套<十万个为什么>我很喜欢,一有空就钻进书堆里,在知识的海洋中遨游.由于爱看书,我的作文水平提高了,不过字写得太糊涂,请你见谅,我会改正的. "我不会比别人差,只要我努力,就会超越别人."这句话成了我的口头禅. 这还得从一件事说起,我班XX考了一百分,而我只考了 ...
尊敬的各位家长.亲爱的一年级小朋友们: 大家早上好!首先请让我代表全校师生向各位家长的到来和一年级的小朋友们来到我校学习表示热烈的欢迎! 小学一年级新生一入学标志着"学生阶段"的真正开始,标志着小朋友的人生进入了一个新的时期,这也是人生的一个新的起点.孩子们进入小学,他们的学习方式.生活习惯都会发生一些变化.孩子们要适应这种变化,为此,我希望孩子们做到: 1.尽快适应学校生活.按时起床,准时到校,不迟到,不早退.预备铃响进课堂,做好上课准备,桌面文具摆放应作统一要求,做到整齐 ...
小学升初中作文精选范文 范文一:"七嘴八舌"议校服校服对于我们学生来说是最熟悉不过的了.校园里一身身亮丽的校服,就是一道道美丽的风景线.而做为校服的主人,同学们对身上的校服的关心程度.评价如何?在新校服的设计上,同学们都希望怎样改进,使校服穿在身上更加有朝气?带着这几个问题,我采访了部分同学.对校服的评价如何呢?吴轩同学抢先回答道:"穿上我们的校服,感觉做为一名逸仙小学同学,很自豪,也要更加严格要求自己."储晓说:"穿上校服全校同学站在一起很整齐 ...
小升初自我介绍范文 小升初>自我介绍>范文(一) 敬爱的老师: 您好! 我叫xxx,是来自于南开区宜宾里小学的学生. 时间如清风,转眼间,身旁的杨树又增添了六个年轮,而刚入小学时的懵懂,也被六年的学习时光拭去.今天,我怀着一颗赤诚的心.对贵校的憧憬以及对学习的执着追求,真诚地向您推荐自己. 母校良好的学习氛围,优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法,更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识.课堂内外拓展的实践.扎实的基础知识和开阔的视野,使我不断充实自己,全面发展,赢得老师.同 ...
转眼又是一年过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头.我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆. 今年我担任的是六年级毕业班的班主任.曾送过几届毕业生,对六年级学生的学习生活还算是了解.不过,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易.我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地. 于是,我和我的学生建立了很深的感情.
我于###年出生于###的一个#家庭。我的父亲是一名共产党员，母亲##。 记得小时候，父亲经常对我讲述关于中国共产党的故事，所以我从小对党员充满着崇敬。父亲一直以来保持正直严谨的作风，中国共产党在我幼小的心灵里是一面鲜艳闪光的旗帜。 ###年月，我进入了#小学开始读小学，看着高年级的哥哥姐姐胸前佩戴的红领巾，很是羡慕。老师教育我们红领巾是少先队的标志，是用前辈的鲜血染红的，只有好好学习的孩子才有资格戴上红领巾。于是我努力学习，认真完成作业，学习成绩越来越优秀。并且积极参加学校的活动，放学
学期快要结束了，经过认真地探索、不懈地努力，在班级工作上，也取得了一些进步，现将本学期工作总结如下： 一、树立正确的育人观 班级管理很大的部分是如何管理学生，如何教育学生，让学生在一套较科学民主的规章制度下获得一个轻松和谐的环境。时代变了，新课程理念也在不断地完善。这时候，我们如果还是固守以前的管理方式和育人观念，那就是明显地不适应当今的时代。所以，在班级管理这一块。我们也要整合新课程的自主、创新、勇于探索的精神。这学期，我着重在下面几点上努力： （1）培养学生管理学生，加强自我管理 往