历年高考记叙文范文

2015年福建省高考英语试卷分析及今后教学建议 一.试卷分析 1. 听力 部分着重考查学生的语言运用能力 2015年全国卷高考英语听力整体情况与去年持平,重点考查听者辨别事实细节和简单推理判断的能力.平稳中稍有变化.短对话较之往年,句子更简短,结构更松散,语调的作用在上下文得到了较明显的体现.长对话的材料组织在信息干扰方面加大了力度.独白的句法.词法丰富,在描绘伦敦茶叶贸易中心图景的同时,充分展现了语言的文化魅力.全国卷听力既注重学生辨别基本的事实细节的能力,又考查学生的理解推断能力.既强调语言
2006年福建高考作文题目 创新思维课堂上,同学们各抒己见,先挑出3个比较有意思的话题: ①诸葛亮借箭未满十万支 ②戈多来了 ③留下一点空白 请同学们任意选择一个作为话题,题目自拟,体裁自选,不少于800字. 2007年福建高考作文题目 以"季节"为题写一篇作文,除诗歌以外,文体不限,不少于800字. 2008年福建高考作文题目 三个人进商店,分别买饮料,一个买甜的,一个买苦中带甜的,一个买淡的.根据此情景写一篇作作文,题目自拟. 2009年福建高考作文题目 这也是一种___ ...
福建高考作文题整理(2002-2014年) 2002年福建高考作文题目: 阅读下面的材料,根据要求作文. 有一位登山者,在途中遇上暴风雪.他深知不尽快找到避风处,非冻死不可.他走啊走啊,腿已经迈不开了.就在这时,脚碰到一个硬邦邦的东西,扒开雪一看,竟然是个快冻僵的人.登山者犯难了:是继续向前,还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后,他毅然作出决定,脱下手套,给那个人做按摩.经过一番按摩,陌生人可以活动了,而登山者也因此暖和了自己的身心.最后,两个人互相搀扶着走出了困境. 也许不是人人都会
[摘要]   历年公开发表出来的高考考场高分作文中,议论性散文所占的比例最大.本文试图在阐释议论性散文的特点的基础上,从明确观点.安排结构.巧用事例.选用句式.运用修辞等方面谈如何写好议论性散文的方法. [关键词]议论性散文 观点.结构.事例.句式.修辞 议论性散文是用散文的笔法写成的以说理为终极目标的文章.在高考作文评卷中,议论性散文十分沾光,一是议论便于联系话题,二是散文形式较灵活,便于广泛地选用材料.据不完全统计,历年公开发表出来的高考考场高分作文中,议论性散文所占的比例最大.在一定程度上
高考英语完形填空试题共同点及出题规律分析 完形填空题型有着极为深远的理论背景.在19世纪物理学重大发现"场理论"的启发下,德国心理学家柯勒等人提出了"格式塔心理学",强调人类认知过程中的宏观性和整体性.1953年,美国语言学家Wilson Taylor基于上述理论,首次提出完形填空这种题型,旨在测试考生利用已知信息恢复不完整语言材料的自然倾向强度,进而考查考生的语言能力. 作为选拔性考试,高考(论坛)必须具有较高信度.效度和必要的区分度以及一定的难度.完形 ...
高考语文考前指导 一.心态策略 高考是紧张.激烈的脑力劳动,需要考生全身心投入,且处于最佳状态,以保证每分钟都能积极思维.考试开始前,考生应像运动员竞赛前先做准备活动一样,摒弃与高考无关的一切杂念,排除种种可能在考场中分散注意力的因素,适当热身,提前进入"角色".考试中要克服六种不良心态. 1. 偏急心态.考试时,有些考生为了抢时间,刚拿到试题,情绪急躁,没有审清题设条件,慌忙答题,这种心态称作偏急心态.正确的做法是:拿到试题,先大致浏览 一下,做到心中有数.每做一题,不要急 ...
历年成人高考高起点语文复习考试的范围,包括语言知识运用.现代文阅读.古代诗文阅读和鉴赏.写作四个方面,考试主要以测试阅读和写作能力为重点. 根据<招生考试复习大纲>要求,历年成人高考高起点语文,试卷满分为150分,考试时间为120分钟. 考试内容分析: 历年成人高考高起点语文,考试内容分四大部分,语言知识运用,出单项选择题,18分:现代文阅读,出单项选择题.填空题和简答题,37分:古代诗文阅读和鉴赏,出简答题,25分:写作题,70分. 题型结构分析: 历年成人高考高起点语文,单项选择 ...
历年江西省高考阅读理解文章类型统计 文言文阅读类型 2005 <唐临传>人物传记 唐代 2006 <醉书斋记>物记 2007 <催科>明 江盈科 记叙文 明代 2008 <子产为政> <左传>人物传记 先秦 2009 <卖酒者传>魏禧 人物传记 明末 2010 <王德用传> 王安石 人物传记 宋代 2011 <汲黯>人物传记 汉代 2012 <元史·彻里>人物传记 元代 2013 < ...
.. . . .. . . 07浙江省高考语文卷评析 命题指导思想:新题型增多 追求人文味 浙江省2007年高考语文命题组 今年浙江语文卷在整卷结构.各大块分值不变的前提下,力图有所创新. 名句名篇不必死记硬背 为避免学生死记硬背,名句名篇的默写今年改为选择题,重视考查学生是否在理解的基础上记忆,如"但孤烟衰草凝绿"中"孤烟"不符合语境,当为"寒烟",只要学生理解诗句,就不难作出判断. 文学常识的考查由选择题改为改错题:文言文阅读考查, ...
搜狐教育 > 高考 > 高考语文辅导 阅卷老师提醒高考作文临考应急措施十五项 临场作文常发生意外的情况,对此有一个心理准备,掌握一些应急措施很有现实意义. 问题一:看到作文题目心里就发慌 措施:1.保持心理平衡 2.闭目养神做个深呼吸,让全身放松,冲淡紧张情绪 3.反复默念考试题目,及时记下头脑中迸也的思维火花. 问题二:担心跑题,心里没底 措施:1.将话题背景材料,内容要点一一进行分解 2.把题目中暗示的内容补充出来 3.确定哪些要点是主要的 4.将话题关键词语扩展成一个判断句,以 ...
北京卷历年高考题目汇总(2000-2010) [2010年]命题作文:仰望星空与脚踏实地 请以"仰望星空与脚踏实地"作为题目,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限. [2009年]命题作文:我有一双隐形的翅膀 有一首歌唱道: 我有一双隐形的翅膀, 带我飞,给我希望. 我有一双隐形的翅膀, 带我飞,飞向远方. 请以"我有一双隐形的翅膀"作为题目,写一篇不少于800字的文章.除诗歌外,文体不限. [2008年]材料作文:自拟题目 课堂上,老师说:&q ...
每 天 必 做 1、充分用好早晚读,充满热爱地朗读英语课文及《名师指津》的作文(有效朗读培养正确语感),运用“边读边想读”,“自我欣赏读”,注意词组、句型、语法结构的运用,积累好词佳句融入其中。 2、用好《高中英语语法与写作攻略》中的美文、《英语周报》套题的写作题及大考同学范文,随时摘抄好词佳句,经常翻看、朗读,欣赏学习,并力求学会运用好词佳句;认真对待每一次写作,要求自己每一次都有长进(得写作者得高考高分,成就精彩人生)。 3、高考听说训练(耳聪目明;听力是语言输入的两个主要渠道之一):按年级
广东高考英语基础写作 考纲解读 广东省高考英语写作分为两部分,一是基础写作,即我们常说的控制性写作:二是 读写任务写作,属发散性写作.综观近年来的高考英语写作,测试的内容正在从知识型向能 力型转变,写作文体日趋多元化,命题更具开放性,也就是说对考生英语写作能力的要求也 在逐年提高.基础写作题目的目的是检测考生最基础的书面语言表达能力,如用词的合理性. 结构的复杂性.语法运用的正确性.信息内容的完整性.句子之间的连贯性等. 基础写作的评分标准:1.信息内容的完整性(Completeness):2.
时间和生活浸过的地方,都是深渊-- 顶针:一生的戒指 它不是装饰,虽然很像装饰.远远地看,在灯光和日光下,母亲的某根手指闪着光亮,那是母亲戴着戒指-顶针,缝衣.补衣.绣花.纳鞋--做针线活的时候,母亲就戴上它,戴在那根最辛苦最忠厚的手指上,一般是右手的中指上. 最繁杂的活是为一家人做过冬的棉鞋,鞋底很厚,民间叫做"千层底",因为晴雨都要穿,鞋底薄了不保暖还会渗水.多半寸厚的鞋底,都由碎布层层叠起,每层都用糨糊粘连,然后用密密的针线穿凿,上面纵横排列着数百上千个针眼. 你能想象 ...
2009高考作文:记叙文格式经典范文 高三语文 记叙文指导 [美文欣赏]:永远的蝴蝶(台湾·陈启佑) 那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青.黄.红颜色的灯火,我们就在楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街对面.我白色风衣大口袋里,有一封寄给南部母亲的信.(春寒固然料峭,凄清的氛围渲染,更多是为后文的悲情做铺垫) 樱子说她可以过去帮我寄信,我默默点头,把信交给她. "谁叫我们只带一把小伞呢."她微笑着说,一面撑起伞,准备过路去帮我寄信,(穿了新衣服,下着点小雨,撑着伞走街 ...
2011强档巨献-- 一.考研阅读的基本解题思路:(四步走) 第一,扫描提干,划关键项. 第二, 通读全文,抓住中心. 1. 通读全文,抓两个重点: ①首段(中心句.核心概念常在第一段,常在首段出题): ②其他各段的段首和段尾句.(其他部分略读,有重点的读) 2. 抓住中心,用一分半时间思考3个问题: ①文章叙述的主要内容是什么? ②文章中有无提到核心概念? ③作者的大致态度是什么? 第三,仔细审题,返回原文.(仔细看题干,把每道题和原文的某处建立联系,挂起钩) 定位原则: ①通常是由题干出发,
2011---2013年四川省高考英语作文真题 2014 假设你是李夏,你的美国笔友Sam来信关心你参加商考的情况,请根据以下要点回信告知. 1. 考试日期与科目: 2. 考试准备情况: 3. 考试时的状态: 4. 对试题的感受: 5. 可能的考试结果. 注意: 1. 词数120左右: 2. 开头语和结尾语已为你写好: 3. 可以适当增加细节.以使行文连贯: 4. 文中不能出现考生真实姓名和学校名称. 参考词汇:college entrance examination Dear Sam , Th
摘 要:教材是学生最先接触到的也是最主要的读写资源,它为学生提供了取之不尽的语言学习材料.在英语教学中,教师首先要立足教材增加词汇句法等方面的知识积累,其次通过多种渠道的课外阅读,借助语言材料量的积累来促进学生的写作水准质的提升,让写作与阅读真正牵起手来,英语写作水平才能逐步得到提高. 关键词:教材:写作:阅读:范文 多年来,书面表达一直是高考英语试题重要组成部分,它要求学生要有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力.想象能力以及一定的语言综合运用能力.在英语教学中,我们首先要立足教材增加词汇句法
高考新闻 一.北大自招博雅计划笔试6小时,淘汰比例接近80% 二.北大清华多校自主招生启动,友谊的小船成考题 学习资料 上海市高考作文题 2009年 郑板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称"板桥体".他的作品单个字体看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵味,有人说"这种作品不可无一,不可有二". 审题立意:继承与创新;整体与部分 2010年 丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放回河里.他们说:&quo ...
2013年高考英语作文题目(河南卷) 第二节 书面表达(满分25分) 假定你是李华.请你给笔友Peter 写封信,告诉他你叔叔李明将去他所在城市开会,带去他想要的那幅中国画,同时询问他是否可以接机.信中还需说明: 李明:高个子,戴眼镜 航班号:CA985 到达:8月6日上午11:30 注意:1. 词数100左右:2. 可以适当增加细节,以使行文连贯: 3. 开头语和结束语已为你写好. 2013年高考英语作文范文(河南卷) Dear Peter, How are you doing? I'm wr