高一英语写作范文
高一英语老师工作计划范文 这是一篇高一英语老师工作计划范文,本文从指导思想.学生情况分析.教材与教辅的分析等为自己制定了工作计划,下面让我们来看看具体内容吧~ 一.指导思想 在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上,适当改变教学方法,加强学法指导;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重
摘 要:英语写作是高考中的重要组成部分,在高考中占有一定的比例.因此,提高英语写作能力成为了当下要迫切解决的问题.对于英语写作,学生要认真学习其写作技能,教师要给予相应的指导. 关键词:书面表达:语言运用:能力培养:刻苦训练 中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2013)23-227-02 书面表达是指运用所学的英语知识和掌握的技能,以书面的形式进行思想交流的一种语言表达方式.当今,书面表达是高考题的重要组成部分.因此,帮助学生提高书面表达能力已成为迫在眉睫的问题
[原创]高一下期英语教学工作计划 新的学期又开始了.本学期我继续担任高一16班和17班的英语教学工作.为切实有效的做好英语教学工作,顺利完成本学期的教学任务,使学生达到最佳的学习效果,特制定新学期英语教学工作如下: 一.指导思想 认真钻研新课标,树立新观念,探索新方法,在学校教学计划指导下进行工作.特别根据所教高一学生实际,努力发展学生自主学习和合作学习的能力:形成有效的英语学习策略:全面培养听.说.读.写四会能力,理解.分析和阅读能力,让学生尽快适应高中学习. 二.教学内容 本学期主要学习必修
高一(下)学期英语教学工作计划 高一英语备课组---唐韬 一.所教班级基本情况 本学期我继续担任高一(1)高一(3)班的英语教学,这个两个班都是平行班,经过本学期的教学,学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法,但是学生的语法基础普遍薄弱,单词记忆不是很理想,听说读写的英语能力也需要进一步提高. 二.教学指导思想 认真钻研新课标,树立新观念,探索新教法,在学校教学计划指导下进行工作.特别注意根据我校高一学生实际,努力发展学生自主学习和合作学习的能力:形成有效的英语学习策略:培养学生的综合运
高一英语下学期教学工作计划 一.所教班级基本情况 本学期我担任高一(15)高一(16)班的英语教学,这个两个班都是平行班,经过本学期的教学,学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法,但是学生的语法基础普遍薄弱,单词记忆不是很理想,听说读写的英语能力也需要进一步提高. 二.教学指导思想 认真钻研新课标,树立新观念,探索新教法,在学校教学计划指导下进行工作.特别注意根据我校高一学生实际,努力发展学生自主学习和合作学习的能力:形成有效的英语学习策略:培养学生的综合运用语言的能力:特别注重提高学生
高中英语考试反思一: 本次期中考试所教授的两个班,总平均分低于某一中.我从学生的考试成绩和卷面情况进行了反思. 本次期中考试学生的整体成绩较之上次五县联考有所下降,究其原因是,首先本次考试的题型,与高考题型有些出入,多了一个单词拼写环节,学生失分最多,问题出现也说明我们在这一环节,没有提高较高的认识,虽然我们也每天在默写,但重视程度还需提高. 另一个失分最多的是单项选择,本次单项选择考试的范围较广,并未就选修七的知识点进行考察,学生在复习准备考试过于偏重于本册书的内容,造成了失分现象.阅读理解学
高一英语第一次月试卷质量分析 英语组 周莉 一.试题分析: 本套试题对高一学生来说,难度及题量适中,题型较新,适合绝大部分学生作答,尤其是阅读.完形填空.七选五,表现在句型结构复杂,其中,学生第一次做语法填空题,虽然学生初中做过改错但是错误词已勾出,所以较简单,这些题导致学生无法顺利完成试卷,阅读题难易适中,适宜对高一学生的测试. Ⅱ卷中总共三个命题,语法填空题.改错及书面表达一篇,总分50分.其中,单词拼写题的平均分为2分左右,学生失分原因为形式错误居多,改错题和语法填空对高一学生是个难度最大
高中一年级学生 天材教育成功培养手册 目 录 一. 高一年级各科目重难点分析 1. 数学上下册知识重难点分析 2. 物理上下册知识重难点分析 3. 英语上下册知识重难点分析 4. 化学.语文重难点分析 二. 高一年级学生学习特点分析 一. 二. 三. 三.高一年级各科目学习方法指导 1. 高一年级数学学习方法 2. 高一年级化学学习方法 3. 高一年级英语学习方法 4.其他科目学习方法指导 四.天材教育个性化辅导高一年级学生培养方案 1. N 对1天材教育辅导流程 2. 周末同步辅导培养方案 3
高二英语第一次月考总结 高源 高二年级学生已经开学一个多月了,上周进行了第一次月考.本次月考试题的范围主要涉及人教版英语必修五Unit1-3重点词汇用法和重点语法.试题难度较小,从出题的本意出发,试卷的设计是给学生以正确导向, 以树立他们学好英语的决心,但从学生答题的情况来看,却不容乐观.主要归纳为以下几点: 一.本届学生成绩较差,文化课底子薄弱.而对大多数高二学生来说英语还是一个更弱势科目. 很多学生高一语法严重不过关, 导致在写作中错误百出, 集中表现在时态, 语态和主谓一致三个方面.阅读表
2013-2014下学期高一五班英语教学计划 聊城市第三中学 张盼盼 本学期我担任高一(5)班的英语教学,经过上学期的教学,学生已基本适应了高中上课的流程,掌握了一定的学习方法,但是通过这几天的课,我感觉学生的基础普遍薄弱,单词记忆不是很理想,听说读写的英语能力也需要进一步提高.而且通过班主任吕老师的介绍,五班同学两极分化严重,因此要特别注意后进生的学习. 为了让学生能喜欢学英语,能更好的进步,我将从以下几方面努力: 一.在指导思想方面,认真钻研新课标,树立新观念,探索新教法,在学校教学计划指导
课程简介 高中英语必修1.2教学实施要求与方法 [课程简介] 该专题的内容主要包括高中英语新课程标准实施以来带来的教学方式和教师英语课程资源利用方面的变化:学生学习策略以及自主学习能力培养的变化.分析了目前高中英语课程在实施中所遇到的困难及解决策略.专家依据高中英语课程标准的要求,对必修 1 和必修 2 的教学实施的要求及方法进行了梳理,并与教师们探讨了如何在教学中努力实现英语课标中 6 级和 7 级目标要求,实现高效教学,如何采取正确的方式开展评价. 课程简介 高中英语必修5.选修6教学实施要
谈合作学习在高一英语作文讲评课中的实践 诸暨市学勉中学 周洁 [1**********] [内容摘要] 高一英语作文讲评课中可以建立"分层-合作学习"和"互助-合作学习"两种模式.第一模式以同水平小组间竞争的形式进行,按照"教师反馈→初步修改→组内互评→二次修改→小组评价"的课堂结构,开展小组合作学习.这种模式中,过程性评价成为激发学生学习内驱力的有效方法与途径,激活了学生的自主学习的动机,促进了学生自我认识,自我评价能力的初步形成.第 ...
英语期中考试试卷分析 一.总体分析 总体来说,这次期中考试试卷难度偏低,重点考查学生掌握的英语基础知识和基本能力,旨在夯实学生的基础,注重阶段内知识的考查和消化.高一年级英语平均分仅为87.3分,8班平均分为88.66分,这一数据说明班级平均水平处于级部中等:级部英语最高分128.5,8班最高分114,具有较大差距,班级英语尖子生还需进一步努力.为此,要认真总结经验,找出差距,认真分析存在的问题,采取措施,改进教学方法,为提高英语教学质量而努力工作. 二．答题情况 本试卷分为听力测试.阅读理解.
在既有会考又有高考的这一年高三英语教学工作中，我根据学生的实际情况和高考的要求，不断地探索教法，调整训练方案，按照英语教研组的计划扎扎实实地进行工作，在教学过程中我们本着“培养主体意识，强化课堂训练”的原则，积极做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、积极性和主动性;帮学生树立信心。同时我认真研究考试说明与教学大纲，按照“突出语篇、强调应用，注重交际”这一主旋律进行教学和复习，提高实战能力，力求做到高效地进行复习，为高考打下扎实的基矗具体做法如下： (一)、积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，
1 ★★★★ 建议类: 保持健康 提示: 1. 人人都想保持健康.2．饮食要健康:多吃水果.蔬菜,因为它们富含纤维素和维生素:少吃黄油.奶酪.咖啡和巧克力,因为它们含糖和脂肪太多,糖和脂肪使你迅速变胖.3．有良好的生活习惯:定期锻炼,充足的睡眠,不要过度劳累,不抽烟等等. The Ways to Keep Healthy Everyone hopes to be in good health. But how? Here are some ways to keep healthy. vegeta
1.指导思想 在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,切实地了解学生的真实水平,注意衔接,尽快使学生适应我的英语教学;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价, 建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系. 2.学生情况分析 本届学生在英语基础方面很薄弱,由于在以前学习英语的过程中,没有很详细全面地学习音标,基本的音标和字母拼
教导处工作总结（高中） 本学期，教导处坚持以转变观念、注重实效为指导思想,认真贯彻落实学校制定的“更新理念、夯实基础、硬件拉动、科研兴校、特色突出、品牌过硬”的发展策略，认真履行学校教学三级管理网络中承上启下的作用，积极推进教学管理与改革，为更好的在我校形成积极向上的教育教学氛围，更好的指导本校以后的教学工作，本着“求真、务实”的态度，特对本年度的教导处工作做详细总结。 一、强化教学常规管理 首先是完善教学工作中的规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。开学初在学校主要领导的指导下，教导处会
篇一:高中学习计划作文 高中 学习计划作文 高中学习计划作文(一) 我现在是高一的新生,>班主任要求我们每个人写一篇高中三年的学习计划书,我可花了 些功夫,找资料,结合自我.不过终于写成了,写完后,感觉挺好,对高中有了些了解,蛮 充实的,下面就给大家借鉴一下.但是如果你需要的话,也千万别copy 哦,结合自我实际最 重要嘛. 高中三年学习计划书 卢怡帆 以前读初中的时候,会觉得比较轻松.因为初中学的知识都比较浅,除了偶尔对某些问题需 要深入讨论之外,基本不会遇到很深的问题.但要知道,上了高 ...
[摘要]本文通过高中学生英语写作中常出现的几种不规范的实例,指出平时养成良好的写作习惯是写好作文的前提,同时就这一现象提出了一些相应的训练,以提高学生的习作水平. [关键词]高中英语作文不规范实例写作习惯相应训练 在高考科目中,英语科的作文一项,总分是25分的作文,有的学生得分是22分至23分左右,而有的学生得分仅为8分9分甚至6分.5分,这个差距不能不说是巨大的,想想看,17到18分的差距,要靠多少个英语单项选择或者多少听力题目.多少完型填空题目,或者要靠好几个数学大题目,或者其他科目多少个选
http://m.meten.com/test/xingzuo.html?tid=16-73675-0 现在的书面表达,实质上是一种控制性(controlled writing)或指导性写作(guided writing),它不得离开要求去自行立意.随意发挥;它类似于"翻译",又比 "翻译"有较大的灵活性.它只是在指定范围内比较灵活的写作.它要求学生根据所给的情景和要求写出一篇文理通顺.语言准确.连贯流畅.地道得体的短文. 从1985年高考广东省开始加入该 ...