高中学生试卷分析范文

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高中英语试卷讲评课的基本模式 一.步骤与方法 (一)课前 1.研读试卷(吃透试卷内容,了解命题特点) 2.统计.分析学生答题情况(找出共性的典型错误,分析错误生成原因) 3.确定讲评目标和重点(根据试卷特点和学生答题情况,确定讲评目标和重点内容,一堂课突出解决两三个问题,重点讲评部分试题) 4.选编巩固性练习(主要针对知识性试题,如单选.改错.书面表达等编制,听力.完形.阅读可视情况按微技能分类编制) (二)课上 1.介绍考试情况(介绍试卷特点,公布全卷和单项得分情况,表扬先进,同时指出答题中存
语文学科网址大全 1. - 大学语文基本能力训练. 2.- 中小学生作文辅导专业网站. 3.- 初中语文教学网,含作文.日记.咨询.教学等. 4.- 含语文论文.教案.课件资源等. 5.百分网 - 提供教案下载,课件.试卷等资源. 6. - 含教研动态,科研课题,中考辅导等. 7. - 高考语文教案.试题等. 8.- 一个教师的关于中学作文的专题网站. 9.- 含试题集锦,语文动态,课改专题,学科竞赛,阅读天地,作文指导. 10.初中语文教学网 - 包括教案下载.试卷下载.论文下载.语文论坛和研
高中英语考试反思一: 本次期中考试所教授的两个班,总平均分低于某一中.我从学生的考试成绩和卷面情况进行了反思. 本次期中考试学生的整体成绩较之上次五县联考有所下降,究其原因是,首先本次考试的题型,与高考题型有些出入,多了一个单词拼写环节,学生失分最多,问题出现也说明我们在这一环节,没有提高较高的认识,虽然我们也每天在默写,但重视程度还需提高. 另一个失分最多的是单项选择,本次单项选择考试的范围较广,并未就选修七的知识点进行考察,学生在复习准备考试过于偏重于本册书的内容,造成了失分现象.阅读理解学
简答题 1.<普通高中英语课程标准(实验)>对高中写作技能提出了具体要求,写出起重涉及的3中写作体裁.并以记叙文为例,简述教师应从哪4个方面指导学生进行英语记叙文写作. 答:记叙文.议论文.应用文 (1)明确5个W 一个H 首先布局谋篇, What who when where why how (2)确定以第几人称及何种顺序展开叙述 (3)在塑造人物.展开情节上下功夫 (4)注意文章的完整性 2.课堂提问的作用是什么? 封闭性问题和开放性问题各自有何特点? 答:(1)课堂提问的作用: ...
英语期中考试试卷分析 一.总体分析 总体来说,这次期中考试试卷难度偏低,重点考查学生掌握的英语基础知识和基本能力,旨在夯实学生的基础,注重阶段内知识的考查和消化.高一年级英语平均分仅为87.3分,8班平均分为88.66分,这一数据说明班级平均水平处于级部中等:级部英语最高分128.5,8班最高分114,具有较大差距,班级英语尖子生还需进一步努力.为此,要认真总结经验,找出差距,认真分析存在的问题,采取措施,改进教学方法,为提高英语教学质量而努力工作. 二.答题情况 本试卷分为听力测试.阅读理解.
高二英语期中考试试卷分析 1 2008-5-5 (一)试卷特点 扬州市第二次模拟考试英语卷采用了苏.锡.常.镇四市联考的试卷,在题型.词汇范围.分值.侧重点等方面与一模保持一致,但难度有所降低,这份试卷更贴近高考,透着时代气息. 总体来说,二模试卷有以下几个特点: 第一.较好地体现08年江苏高考英语<考试说明>的主要精神,突出对实际运用英语能力的考查,阅读理解中突出了对文学作品的欣赏.注重考查学生交际.获取信息和应用信息的能力.如单选题不是纯粹的考语法知识,而是更加侧重通过设置一个语 ...
浅谈高中英语作文教学 写作是高中英语学习的重要内容之一,也是高校入学考试(nmet)的重要组成部分.对英语学习者来说,英语作文最能反映出其英语语言综合运用的素质.高中英语写作旨在训练与测试学生的英语表达能力,看其是否能够运用学过的英语知识和技能进行思想交流.那么,如何培养高中生的写作能力,让学生在高考中能得心应手地写出好作文呢? 一.抓好课本教学,打好扎实的基本功 学生的主要学习时间是在课堂上,学生的主要知识来源于课本.课本给学生提供基本的句型,语法知识,词汇等.词汇是写作必不可少的最基本的要素
语文考后反思500字 在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误. 我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方.经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系.这点也同样延伸到了数学和英语方面.很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数.例如:(这个我不能替你写,不知道你究竟错了什么,举上几个小例子就行,50字左右) 我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好.对于这点我感到十分抱歉.但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的
高考自我鉴定 高中三年是忙碌的,同时也是有着明确的目标而奋斗的。毕业时,高考自我鉴定需写在试卷中,那么究竟高考自我鉴定怎么写呢?以下为您提供相关资料,仅供参考。 自我鉴定模板:时光如梭,转眼即逝。当毕业在即,回首三年学习生活,历历在目。 三年来,学习上我努力要求我自己,尽可能得到更好的学习成绩。积极思维、分析、解决问题的能力也明显有所增强。我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。努力的为班上做好事。作为一名团员,我思想进步,我遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在组织的领导下,力求
高一(上)数学第二次月考质量分析 一. 试题概况 1. 试卷结构 (1) 题型结构合理,试卷分两大部分,第Ⅰ卷为选择题,共12小 题,每小题5分,满分60分:第Ⅱ卷为非选择题,共90分,设有两种基本题型,即填空题和解答题. (2) 考试内容分布基本得当.考试内容包括二部分集合和函数. 2. 试题基本特点 (1) 注重对基本知识和基本技能的考察:试题利用选择.填空.解 答三种题型,考察的覆盖面广,全面考察了这一阶段学习的高中数学的基本知识和基本技能,如6.19题,考查了化归与转化的思想方法,第21
高中英语教学经验发言稿 尊敬的各位领导,亲爱的同事们: 大家好!很荣幸今天能在这里和大家进行交流学习.说实在,从接到这项任务的那一刻起,我心中一直充满了忐忑不安.毕竟台下在座的有很多老师都是我的前辈,比我的教学经验要丰富的多,还轮不到我这个小辈来大谈教学经验,所以在此我想从备课.课堂教学以及课后落实这三个方面来谈谈我的一些做法和体会. 一. 备课 我们都知道一节课能否上的好,很大程度上取决于教师的备课."台上一分钟,台下十年功"也可算是对教师备课的真实写照.我记得刚工作那年, ...
2015年福建省高考英语试卷分析及今后教学建议 一.试卷分析 1. 听力 部分着重考查学生的语言运用能力 2015年全国卷高考英语听力整体情况与去年持平,重点考查听者辨别事实细节和简单推理判断的能力.平稳中稍有变化.短对话较之往年,句子更简短,结构更松散,语调的作用在上下文得到了较明显的体现.长对话的材料组织在信息干扰方面加大了力度.独白的句法.词法丰富,在描绘伦敦茶叶贸易中心图景的同时,充分展现了语言的文化魅力.全国卷听力既注重学生辨别基本的事实细节的能力,又考查学生的理解推断能力.既强调语言
岑巩中学2015届高三英语第一轮复习计划 2014届高考我校取得可喜的成绩.2015届高三即将来临,为争取本届高考再创佳绩,我们高三英语组已经提前做好了准备,制定了"狠抓基础.发展能力"的高三英语第一轮备考复习计划.同时我们全体高三年级组英语教师将以全新的姿态迎接2015年高考. 一.指导思想: 以教学大纲.考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以教材为基础,制定详细周密的复习计划,切实搞好高三英语复习迎考工作.密切关注高考动态,联系学生实际,通过专项和综合训练,,夯实学生基础 ...
本次教育实习按照学校的要求,任务有二:教学任务与班主任工作.另外,我们二附实习小组还共同完成了一个教育调查,并且制作了熟悉网志.完成情况如下: 1. 教学任务.在教育实习的四周内,听取指导教师王华老师的课11节.其他物理教师授课6节:听取组内同学讲课9节:共完成了4个新课的实习教案:其中<欧姆表>和<分析电路>进行了试讲,得到了指导教师.带队老师和同学们的意见和建议:共讲课3节:<欧姆表>一节(高二1班):<电路分析>两节(高二1班,2班):平时. ...
英语教学工作计划范文3篇 英语学习在我国已轰轰烈烈地开展了几十年.英语学习书籍各种各样.从小学,初中,高中到大学不断贯彻英语教学,可以说英语学习已成为一个热门话题.教学计划制订得是否合理对人才培养以及教学的正常运行起着重要的作用.本文是小编为大家整理的英语教学工作计划范文,仅供参考. 英语教学工作计划范文一: 一.学生基本情况分析 三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣,学习英语的自信心较强,但他们从来没有学过英语,英语基础更差,教学难度很大,同时有一小部分奇特学生,他们的性格和上课的习惯等都
北重三中2009~2010学年度第二学期高一期中考试 英语试卷分析 郝 旭 一.命题原则 1. 以教学大纲和课程标准规定的高一(上)第一到第五单元的教学内容为依据,严格 控制在其所学范围内. 2. 注重考查基础知识的同时,也考查学生运用所学知识分析问题,解决问题的能力, 命题符合英语学科的特点,贴近学生的实际生活,有利于全面检测学生入学以来的学习情况. 3. 命题力求科学合理,避免出现偏.怪.难题,不出似是而非之题,试卷结构布局合 理,难度适当.易.中.难的比例为7:2:1,旨在顺利完成初.高中
我在**中学进行了为期两个月的学校实习生活。在实习的六周中,除了进行教学我还担任了**班的实习班主任。担任班主任工作虽然非常辛苦,但却也是受益匪浅。下面我将实习期间担任班主任工作的情况全面进行一下总结。 我所带的班级是学校尖子班,一开始我非常担心自己不能胜任这个班的老师,认为他们是尖子生,而且是高二了,我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢?但是经过一段时间的相处后,我发觉自己的担忧是多余的。因为全班学生都非常地自觉,他们能够体会实习老师的艰辛,总把我当成姐姐来看待,除了尊敬之外还多了
高三英语试卷分析 高三英语组 一.总体评价 本次考试的命题坚持了"以教材为依托,积极联系高考,注重语言的情景性.运用性"的试题设计原则,注重考查学生的语言基础知识积累和在语境中运用语言的能力,命题从总体上讲有较好的区分度,能反映出学生的语言运用能力,对下一阶段高三的英语教学工作也有着正确的导向作用.但试卷总体偏难.试卷中出现有打印错误,如79题,文章划线的句子与题目中的句子不一致,, 这样会给学生带来错觉. 二.学生答题情况分析 1.总分情况(包括各分数段人数.人均分.及格率 ...
大学三年计划书范文一: 坚信:海大平鱼越,天高任鸟飞!经过高考,才感觉到自己身上的不足.为了日后能更好的在社会上立足,我要通过在大学期间的学习学到更多的本领,提高自己认识事物判断事物的能力.这是我在大学期间的主要目的和任务. 大学的生活不比在家,在大学什么都要靠自己,这也是在锻炼我的生存能力,我会把自己的生活作的井井有条,作的简单而充实,培养自己的生活习惯,锻炼自己的生活意志,提高自己的生活自理能力.大学校园是个大课堂,里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人,来到这我会尽可能的改去自己的缺点