支教教师工作总结
学校支教工作总结(一) 为响应江苏省千校万师支援农村教育工程支教工作的决定,本着尽己所能.发挥优势.资源共享.共同进步的原则,我校从实际出发,对照上级要求,积极有效地推动各项支教工作. 支教任务下达后,学校领导高度重视此项工作.召集全体教师,明确支教的重要意义,明确支教的责任.随后,展开积极的动员,鼓励年轻有为.富有经验.有工作热情和工作责任心的教师报名.老师们踊跃报名,纷纷争取到偏远的乡村学校发挥自己的才华,大显身手.学校根据受援学校的实际需要及我校的实际情况,最终确定由英语教师徐敏为赴丰县李
麻家集中学教师支教管理暂行办法 为进一步探索和建立提高农村教师队伍整体水平的新机制,打破以往教师只能从农村薄弱学校流向城县学校的单向流动格局,促进教师队伍的合理有序流动和配置,逐步缩小城县学校和农村薄弱学校教师队伍的差距,实现城乡教育均衡发展,整体提高全县教师的素质.特制定本暂行办法. 第一条 支教人员必须是拥护中国共产党的领导.坚持党的基本路线.忠诚党的教育事业.严格遵守师德规范.刻苦钻研业务.教育教学水平较高.有一定的班级管理能力的教师. 第二条 有支教任务的学校必须根据本办法建立和完善学校
根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，2010年8月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。 2010年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，现总结如下： 一、措
我们湾潭乡中心初中在汉川市 是一个相对比较偏远，基础较差，底子较薄弱的农村中心初中，最大的问题是师资力量不足，导致有些科目无法正常开展，这严重制约了我乡教育事业的发展。在市教育局各级领导的关心支持下；在各先进兄弟中心初中的大力协助下，近几年，每年都向我们这里调派大量的支教教师来我中心初中任职任教，为我乡教育教学事业的进步做出了重要的贡献。时间过的真快，2011-2011学年度已成历史，回首这一年的支教工作，既有可喜的成绩，也存在一些不足之处 ，现对一年来的支教工作总结如下； 一高度重视 精心组织
xx年秋季我校有教学班14个,在校学生950多人,能上课的教师仅有32人,正当我校为无法正常行课而心急如焚的时候,教育局安排了七名支教教师到我校.在9月5日前,云峰初中.镇水初中.东青中学三所中学校长不顾开学工作的繁忙和道路艰难,亲自把这七位教师送到了我校.在这近一年的教学工作中,通过短暂的艰难磨合
中牟县直第二初中在县教体局的正确领导下，坚持以科学发展观为指导思想，深入贯彻落实县局有关城乡教育均衡发展的总体发展目标，今年继续对张庄中学开展了为期一年的教师交流活动，取得了较为显著的成效。以实际行动有力地支持了乡镇中学教育的快速发展，圆满完成了支教工作任务，现就一年来的交流工作总结如下。 一、提高认识，落实支教的组织工作 我校在09年暑期接到继续分派教师到张庄中学开展为期一年的支教任务后，积极行动，认真落实支教筹备工作，切实加强领导，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、教师、经费“三
无为县洪巷中心学校 洪教(2013)11号 关于印发<洪巷中心校教师交流工作实施方案>的通知 各中小学.幼儿园: 现将<洪巷中心校教师交流工作实施方案>印发给你们.并提出如下要求,请一并贯彻执行. 一. 各单位要高度重视教师交流工作,广泛宣传教师交流的政策导向,为顺利推进交流工作营造良好的社会环境.校长为教师交流工作的第一责任人,工做好深入细致的思想政治工作,引导学校教师积极支持和参交流. 二. 为确保工作平稳有序,各校教师交流工作应遵循由易到难.由点到面.循序渐进的原则 ...
加强薄弱学校建设开展结对帮扶工作学校结对帮扶总结近几年,根据国务院<关于基础教育改革与发展的决定>和<关于进一步加强农村教育工作的决定>等文件精神,我们结合**试验区城乡教育的现状与实情,为了逐步缩小城乡教育差距,促进城乡基础教育的均衡发展,早在xx年秋学期就下发了叶教[xx]81号<关于开展中小学对口支援工作的通知>,启动了城区学校对口帮扶乡村薄弱学校的试点工作并一举成功.特别是<安徽省人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定>和市教育局六教人[ ...
教师下乡支教申请书一:下乡支教申请书 尊敬的学校领导: 我 年7月毕业于 大学 系,毕业后一直在我校担任教育教学工作,教育教学水平也不断地得到提高,一直以来都能认真.负责地完成各项工作:但为了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申请下乡支教. 我虽然是一名普通的教师,但我意识到下乡支教可以极大的优化教育人才资源,可以把自己的一点知识奉献于乡下学生,同时还可以使自己在乡下得到锻炼,可以学到乡下教师艰苦执教的奉献精神,可以促进自己教育教学水平.工作思想水平的提高和育人观念的更新.因此我志愿申请下乡支
教师支教工作计划 李梅 根据教师支教工作计划所掌握的情况,从学校和学生的需要和本人的能力范围出发,拟定本学年工作计划如下: 一.根据需要安排工作 支教,不是去展示自己教育教学特色和水平,更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西,对他们能有所启发,有所帮助,促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验.更开阔的视野,促进学生的成长,因此,在开展工作前,一定要了解所支教学校的领导.老师和学生需要什么,然后再有针对性地安排工作. 1.先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则,以
支教社会实践报告 汇报人:xxx 支教社会实践报告 XX 年7月21日到28日河北师范大学法政学院赴河间社会实践队在河间市开展义务支教活动.此次义务支教活动旨在通过分科课程和活动综合课程的传授使学生获得学习和生活上的新体验.新收获. 义务支教活动开始之前,实践队队员进行了支教前的准备工作.队员们在河间市第一中学周边的社区.市场以散发宣传单为手段.以全新的教育理念为主要内容吸引广大家长和学生参与报名.同时,实践队队员积极联系教学场所,河间市第一中学为义务支教活动提供了空调教室. 暑期支教,促进学生
该同志在支教期间，坚持党的教育方针，爱岗敬业、为人师表，具有完善的道德人格、坚定的道德信念，在思想上、学习上和生活上关心爱护孩子，真诚地呵护他们。教学上，她勤奋钻研、科学施教，培养学生独立思考能力，激发学生学习数学的热情和兴趣。为了使学生能够更好地学习，她坚持教学从课内走向课外，拓展学生的视野，提高学生解决问题的能力，激发学生的创新意识，使他们成为学习的主人。为了提高自身的教学水平，其积极参加各类教学论文等比赛，从而领悟新的教育理念，提高思想认识。工作中，她能很好地和同事们相处。 6月2日上午，
"支教生"对农村教育的效果与意义调查报告 ----以湖北省仙桃市下属乡镇为例 调研课题:"支教生"对农村教育的效果与意义调查 调研地点: 湖北省仙桃市张沟镇和新里仁口镇 调研时间:2013年7月5日至2013年7月10日 调研目的:1.获悉大学生暑期支教的现状,了解暑期支教活动对大学生.支教 学校和学生的影响并不断改进和完善支教质量,扩大影响力和号召力,鼓励大学 生深入基层实践. 2.探究大学生暑期支教的困难因素,寻找管理组织者.大学生方面存在的问题. 3 ...
关于建立短期支教规范化机制的探索 --基于湖北9市问卷调查 内容提要:自2003年左右开始,短期支教活动得到了快速的发展,然而社会上对短期支教发挥的作用也产生了越来越多的质疑,短期支教活动的现有运行机制仍存在着较大的问题.本文以湖北9市的233份问卷调查数据为基础,对短期支教团队.支教内容及支教效果等进行了现状分析,重点对建立短期支教规范化机制提出了几点针对性对策建议. 关键词:短期支教:运行机制:规范化:对策建议 一.样本基本情况 2014年7-9月,通过实地走访调查,在团队核心成员的带领下,
支教教师工作室计划 2012年8月,根据上级的要求,本学年我校被确定为和市二小为联谊帮扶单位.市二小派出赵伟伟,贾君,吴秀萍三位优秀教师到我校支教,同时我校也派出张虹.伍艳荣二位顶岗教师到学校学习经验.学校将从实际出发,积极推进新课程改革,加大教研活动.示范课的作用,有力地提高教师队伍整体素质和教育教学质量,加快我校教师成长的步伐,使我校教学工作尽快取得了阶段性成绩. 一.提高认识,认真贯彻落实帮教支教政策 我校以"三个代表"重要思想为指导,树立和落实科学发展观,学校领导把对 ...
2007年大学生实习支教个人总结 2007年春天,继新疆师范大学到阿勒泰地区实习支教后,石河子大学作为第二所支教高校,选派了291名高年级师范生赴阿勒泰地区开展实习支教工作.我作为石河子大学师范专业的一名学生,按照学院的分配,到哈巴河县萨尔布拉克乡汉中进行实习支教. 时光荏苒.仿佛大学为我们召开的"石河子大学师范生赴阿勒泰地区实习支教动员暨欢送大会"就在昨天,为期一个学期的实习支教工作已经接近尾声.回忆即将过去的一百二十多个日日夜夜,有激情,有平淡,有欢笑,有泪水--有太多太 ...
参加支教实习，是我之前不曾想象的，本来我的设想是直接参加工作，更好的做一名教师，但是这一次给我的是去乡下支教实习工作去。刚开始的时候我对自己说，一定要努力，一定要服从安排，一定要将自己的能力在支教的时候锻炼好，我对自己说，这一切都是在考验自己，我一定要努力！ 转瞬间支教工作已接近尾声了，这一年的经历已在我的工作生涯中写下了不平凡的一页，此时不禁让我想起这一年支教工作的情景，在乡下工作，担负的责任与使命并不比在县城工作轻。通过一年的艰苦支教实践，我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对
尊敬的各位领导,尊敬的各位同仁: 支教既是教育主管部门的重要工作部署,也是党和国家的教育大政.为的是优化教师资源配置,统筹城乡教育均衡发展,实现教育公平,构建和谐社会.所以,我们不折不扣,遵照执行. 支教既是教师个人成长专业成熟的难得机会,也是学校相互促进共同提高的良好途径.城镇教师走进乡村学校,既
一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下： 一、思想方面： “支教”工
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 影响教师支教帮扶效果的因素与对策 作者:张建伟 孙慧 来源:<甘肃教育>2015年第12期 [关键词] 教师; 支教帮扶; 因素; 对策 [中图分类号] G610 [文献标识码] C [文章编号] 1004-0463(2015)12-0022-01 近年来各级教育行政部门组织开展了示范幼儿园教师到边远农村.艰苦地区基层幼儿园支教帮扶工作,目的是充分发挥优秀教师示范引领和辐射带动作用,实现优质教师资源跨区.跨园共享,促进幼儿园 ...