三级多元评价的感想
综合实践活动课程实施方案 <基础教育课程改革纲要(试行)>中指出:从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程.综合实践活动课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域,是我国基础教育课程体系的结构性突破:综合实践活动作为综合程度最高的课程,它不是其他课程的辅助或附庸,而是具有自己独特功能和价值的相对独立的课程,它与其他课程具有等价性与互补性:综合实践活动课并非是一门可有可无的课程,也不是随意性的自由活动.在实践教学中,通过学习课程改革纲要,不断摸索新课程实践经验,逐步提高我校 ...
关于教育领域综合改革的感想 十八届三中全会<中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定>中有关教育改革的内容: 深化教育领域综合改革.全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习.爱劳动.爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感.创新精神.实践能力.强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康.体魄强健.改进美育教学,提高学生审美和人文素养.大力促进教育公平,健全家庭经济困难学生资助体系,构建利用信息化手段扩大优质教育资 ...
课改实验工作计划 一、指导思想: 以“市教育大会”精神为指针,坚持“以促进人的发展为本”等课程理念为指导,以加强实验干部教师队伍的提高与发展为重点,以优化的实验工作管理、科学的评价与监控为保证,以课堂教学改革创新为中心,以课题研究为载体,以促进学生全面发展、培养具有创新精神和实践能力的德、智、体、美全面发展的合格学生为目的,积极研究、探索与实践,不断推进我校课程教材改革实验工作的深入与发展。 二、工作思路目标:重过程、重总结、重反思;抓典型、保质量。 三、工作重点及措施: (一)、进一步加强学习
年月21日至月23,有幸参加了潍坊初中数学骨干教师培训会.这次会议的目的是为了帮助广大教师掌握"345"模式下的不同课型,进一步熟悉不同课型的特点和教学思路,交流各种课型积累的成功经验.时间短暂,但是让我感受颇丰,收获颇多.下面简单谈一下我的心得与体会: 会议内容分为三部分:一是观摩了县中学宋老师执教的概念课<二元一次方程>.区双语学校石老师执教的定理课<平行四边形及性质>.区张老师执教的复习课<三角形全等>三种课型的优质课:二是授课老师针 ...
十大报告感想给我最大的感想就是关于民生方面的,社会建设与人民幸福安康息息相关.必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生,推进社会体制改革,扩大公共服务,完善社会管理,促进社会公平正义,努力使全体人民学有所教.劳有所得.病有所医.老有所养.住有所居,推动建设和谐社会.提出了加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务: --实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业.就业是民生之本.要坚持实施积极的就业政策,加强政府引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构.完善支持自
--全国第2届课程学术研讨会暨全国课程专业委员会年会综述 随着知识经济时代的到来,创新教育的倡导,素质教育的全面推进,课程问题越来越引起社会的广泛关注和人们的高度重视.为总结首届全国课程学术研讨会召开(1997广州)以来的课程研究成果,交流近年来课程改革实验的基本经验,了解课程研究和课程改革的最新动态,推进我国的课程改革,1999年12月21日至24日在广西师大召开了全国第2届课程学术研讨会暨全国课程专业委员会年会.本届会议由全国课程专业委员会主办,教育部课程教材研究所(人民教育出版社).广西师
十二五规划感想 摘要: "十二五"规划以科学发展作为主题,以加快转变经济发展方式作为主线,第一次在五年规划中明确提出来,成为全党的意志,具有鲜明的时代特征,这标志着我们党对中国发展规律的认识得到了进一步的升华. 关键词: "十二五"规划:科学发展:经济,能源.环境 中国是从1953年开始制以五年一个时间段来做国家的中短期规划的,第一个"五年计划",我们就简称为"一五",然后以此类推."十二五"规划 ...
社会建设与人民幸福安康息息相关.必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生,推进社会体制改革,扩大公共服务,完善社会管理,促进社会公平正义,努力使全体人民学有所教.劳有所得.病有所医.老有所养.住有所居,推动建设和谐社会.提出了加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务: --优先发展教育,建设人力资源强国.教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础.要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本.德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的****建设者
初中语文课改论文:新课标指导下的初中语文课外阅读 绕岭中学 于培德 开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分,是切实提高学生语文能力的重要途径.通过课外阅读,学生还可以间接地向社会.向自然.向生活.向实践学习,对他人的经验教训进行反复体味.咀嚼,从中不断发现.丰富.完善,超越自我.因此,课外阅读可以说是提高学生语文素养的有效切入口,也是学生成长的"助推器".那么如何用新课程的理念来进行课外阅读,提高阅读的质量呢? 一.营造自主.投入.清醒的阅读氛围 每个身 ...
迪斯尼营销策略及感想 在体验经济时代,企业的营销策略焦点正是体验营销,这可追溯到一个人和他的企业:沃尔特·迪士尼,他通过不断丰富卡通片的体验效应而声名大振,1955年,他在美国加利福尼亚州创办了第一座现代化的游乐园,取名迪士尼乐园.这不仅是第一个迪士尼乐园,同时也是世界上第一个现代意义上的主题公园.直至今天,迪士尼在全球拥有加州洛杉矶迪士尼乐园,奥兰多世界.东京迪士尼乐园.巴黎迪士尼乐园.香港迪士尼乐园.东京迪士 尼海洋世界等多个主题公园.这些主题公园不仅提供精彩纷呈的娱乐项目, 而且还带领游客
新课程改革的背景和目标 一.新课程改革的背景 20世纪中国的教育始终处于不断的变革之中.新中国成立后,除了几次重大的学制调整之外,在基础教育课程和教材领域至少进行了七次较大规模的改革. 本次新一轮课程改革是指1999年正式启动的第八次基础教育课程改革,简称"新课改". (一)时代的发展 1.初见端倪的知识经济 从20世纪90年代起,知识已经成为最重要的生产要素,其对于经济增长的贡献率已经超过其他生产要素贡献率的总和.因此,人们把21世纪称为"知识经济时代" ...
优化学生评价方法 促进学生全面发展 在基础教育课程改革不断深入.发展的进程中,教育评价改革已越来越备受关注.新评价重视评价的激励和改进功能,关注个体的进步和全面发展.学生评价作为学校教育评价的核心内容,很大程度上决定着对教师评价和对学校评价的结果,而对教师的评价又关系到学生素质的提高.学校整体工作的提升.协调好二者的关系,能够更好地发挥师.生评价与学校发展之间互相促进的作用. 一.科学评价教师工作,在评价中提升理念,在提升中优化方法 教师作为学校教育的实施者,只有对其教育教学工作进行全面.科学的
**月**-**日,来自各县区的青年骨干教师相聚在诸葛故里--沂南,共同享受着一道丰盛的精神大餐--临沂市第三届小学语文青年教师读书盛会. 该盛会包罗万象,内容可谓丰富,形式可谓多样,视角可谓广泛.既有读书论坛又有专家报告.既有课堂展示,又有名家点评.正如陈忠杰主任的总结评价,真可谓"听君一席话,胜读十年书."名家的教育教学理念.人格魅力和治学精神深深地印在我的心中.他们所讲内容深刻独到.旁征博引.通俗易懂.生动有趣.发人深省.听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全 ...
基础教育课程改革纲要考试模拟试题 一.单选 1．课程改革的的基本理念是:(C ) A.②③④ B.①②③ C.①③ D.②④ ①以学生发展为本②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点 ④减轻学生学习负担 2.指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的:(C) A. 说出.表演.展示B. 设计.制作.创作C. 感受.参加.养成D. 解释.完成.背诵 3.课程变革可以在课程内涵的丰富.课程理念的演进和(D )等三个层面上展开. A. 教材的更新 B. 教师的发展 C. 学生的选择 D. 课程制度的
课程改革重要概念释义 ●课程改革的核心理念 --课程以学生发展为本:基于学生发展.关于学生发展.为了学生发展. ●课程改革的总目标 --构建具有中国特色的.现代化的基础教育课程体系,努力把一种开放的.民主的.科学的课程交给新世纪的中国儿童. ●课程改革的具体理念与目标 1． 倡导全人的教育--强调课程要促进每个学生身心健康发展,培养终生学习的愿望和能力,处理好知识.能力.制度.价值观的关系,克服过分注重知识传承的倾向: 2． 重建新的课程结构--处理好分科与综合,必修与选修的关系,改革课程结构过
一.填空题 1.基础教育课程改革要以邓小平同志关于"教育要面向现代化,面向世界 , 面向未来 ",和 同志"三个代表"的重要思想为指导. 2.新课程的三维目标是 知识与技能 目标.过程与方法 目标和 情感态度与价值观 目标. 3.新课程的课堂实施要改变传统的以过于强调接受学习. 死记硬背 . 机械训练 为中心的状况. 4.新课程实施中,要对课程结构方面过于强调 学科本位 . 科目过多 和 缺乏整合 的现状加以改变,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设 ...
今天崔老师深入浅出的讲述了冀教版数学教材的教学目标、教学要求、教学重难点，以及学生在不同阶段对不同知识的掌握情况。我听后感觉在今后教学中更有方向了，原来在教学中对教材存在的一些疑惑也通过这次讲座中一一化解了。 通过崔老师的讲解我更加体会到冀教版数学教材的观点新、理念新。另外冀教版的教材很好的体现了“兴趣是最好的老师”这句话。有兴趣才能愿学、乐学、主动学。本套教材把培养、激发、调动学生学习数学的兴趣作为课程设计的重要思想，体现在教材的方方面面。教材充分地体现了儿童对“有趣”、“好玩”的事物感兴趣的
城市化评价指标体系研究综述 作者:王 琳等 来源:城市化网 添加日期:09年12月07日 城市化是伴随着工业化和经济发展而出现的一种世界性的社会经济现象.按照城市化发展的一般规律,目前我国正处于城市化快速发展阶段,多元变动的社会经济关系使得对于城市化的研究成为转型期发展的焦点之一.而其中,正确测度城市化是客观评价中国目前城市化水平, 制定城市化发展战略的重要环节,将为政府选择合理的城市化发展模式,制定合理的政策措施奠定良好的基础.本文拟重点在城市化评价指标体系研究上作相关探讨. 一.传统的单指标
四年级综合实践活动计划 一.指导思想 以素质教育理论为指导,全面贯彻全教会的精神,积极落实<基础教育课程改革纲要(试行)>中的有关目标,结合本校的特色,加大综合实践活动课程理念的学习力度,创新学习的形式,加强学科间的整合,积极构建活动的评价体系.以认真的态度.务实的措施,实施综合实践活动课程.在实施过程中强调"整合",注重"实践",突出"开放",关注"过程",提倡"自主".立足于培养学 ...
一. 填空(35分) 1. 根据新课程计划,小学阶段以综合课程为主.小学低年级开 设 . . . . 等课程:小学中高年级开设 . . . . . . . 等课程. 2.课程标准规定了国家对不同阶段的学生在 . . 等方面的基本要求,规定了各门课程的性质, 各学科应达到的标准以及内容框架.学科的 . 及 构成课程标准的核心内容,另外,对 . . . 等也做出相应的规定和要求,不再包括 . . 等具体内容. 3.新课程强调,教师是学生学习的 . 和 , 教学过程是 . 过程. 4.课程教材体系.结