小学事物说明文范文

一.观察是写作的基础 1.注意平时积累,做生活的有心人. 生活的积累是写作的源泉,就像罗丹所说的"美是到处都有的.对于我们的眼睛,不是缺少美,而缺少发现."因此,我们要培养学生做生活的有心人,善于留心观察身边的事物,到大自然中去陶冶美的性情,到社会生活中去发现美的事物.只有生活丰富多彩.热爱生活的人,思想才会活跃,感情才会丰富,才可能写出感人的文章. 2.留心观察,善于捕捉事物特征. 正如某书指出的:"一棵树的叶子,看上去是大体相同的,但仔细一看,每片叶子都有不同. ...
小学一年级数学教学论文范文两篇 小学一年级数学教学论文范文两篇 篇一 新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受.大运动量反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习.构建以人为本,以学生为主体的课堂,实现"人人学有价值的数学"."人人都能获得必需的数学".让学生在良好的课堂教学情景中焕发出探究活力.在教学过程中,如何激发学生自主探究学习呢?下面结合个人教学实践谈谈在小学数学教学中如何激发学生主动探究学习的 ...
怎么教小学生模仿作文 [摘要]在小学作文教学中,模仿写作是基石,是学生学会作文的必由之路.教师引导得当,可使学生今后作文文思敏捷,写作兴趣浓厚.否则,就会使今后作文走向死胡同."模仿"是小学生学作文一种起步的手段,"创新"才是小学生作文的目的.教师要积极引导学生在模仿的基础上大胆地进行 "创新",这才是作文写作的成功之处. [关健词]模仿 观察 创新 作文的启蒙教学是个难关,同时也是学生今后作文中的关键一步.这一步教师引导得 当,可使学 ...
介绍一种物品 课题组:程革 教学目标 1.运用本单元学习的列数字.打比方.举例子.作比较.等说明方法学写一篇说明文, 2.能生动形象地把物品特点.用途.好处.使用方法等介绍清楚. 3.按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣. 教学习作重点 按说明文的一定顺序把特点.用途.好处.使用方法.生活习性等介绍清楚. 课前准备 每人准备一两件"小商品",可以是吃的.玩的.用的„„如果有产品 ...
辽宁省北票市哈尔脑乡中心小学北票122124�� [摘要] 小学作文教学应做到:作文与生活相结合:阅读训练与作文教学相结合:注重平时积累:及时修改作文,加快思想交流:培养学生的自我修改的能力:培养学生的写作兴趣.� [关键词]小学作文教学自我修改培养写作兴趣 �� 小学作文是小学语文教学中的重难点.是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题.也是小学生最不愿意完成的功课.传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学.其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了.从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句
关于小学生作文现状及心态的调查报告 专业:教育管理 姓名:秦菊萍 一. 问题的提出 (一)学生不喜欢作文,甚至惧怕作文,这是当前小学语文教学中存在的一个严重的问题.为了改进作文教学.提高小学生的作文水平和习作能力,我决定进行一些调查,从调查入手,希望通过对小学生写作现状的调查,了解学生在写作过程中的心理状态,并分析产生这些心理状态的原因,以作为改进作文教学的参考. (二)在实际的教学与学习中,由于地域文化.经济发展.教育观念等诸多方面的原因,加之地区经济比较落后,信息相对闭塞,尽管教师们主观上非
小学语文说明文教学设计的探讨 小学语文教材中有不少常识性课文,这些课文均包含了一定的科学知识,涉及天文.地理.历史.动植物.地质.科技尖端等各个方面.这些课文大部分是说明文.说明文是说明事物的文体.作者在说明事物时往往通过因果.连锁.比较.分合等逻辑关系来构思组篇,揭示事物间联系,说明事物的特征.功用.成因.结构等,结构严密,逻辑性强,既是对学生进行辩证唯物主义教育的好教材,也是培养学生思维能力和认识能力的范文. 但教师在教学中常常将说明文上是科学常识课,忽视了语文课程的基本特性,以至于迷失了语
摘 要:小学作文教学过程中,开展丰富多样的素材积累活动:大量阅读,强化记忆.注重学生日常观察能力的培养,注重日常的阅读教学来丰富学生的作文知识,注重日常口头作文的训练,注重日常学生谴词造句能力的培养,加强作文指导课范例的剖析. 关键词:小学语文教学:作文:素材积累 中图分类号:G620 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2013)-04-0166-01 一.观察生活,捕捉素材.积累素材.扩充素材 学生的生活内容极为丰富多彩.在学校里,有多种多样的活动,如学习.文体.课余兴趣等活动:在
略谈在小学作文教学中如何实施创新教育 内容摘要: 说话.作文都是学生的自主表达行为,最能体现学生的兴趣爱好和愿望,最能反映学生的性格特征和气质.传统作文教学忽视学生在写作中的主体地位,因而出现不少问题.因此,必须进行实施作文创新教育.在实施作文创新教育中,我主要通过语言能力的培养来发展学生的创造性思维,以及通过作文训练来培养学生想象和联想的能力. 关键词:思维能力的强弱 创造性思维训练 创造性思维 联想的能力体验生活 积累素材 作文评改 范文读讲 见解 思维是人脑对客观现实概括和间接的反映,是人
说明文 四,如何写说明文 一.抓住事物特征,把握说明中心 任何事物都有其自身的特征,它是区别于其他事物的标志.写说明文时只有抓住事物的特征,才能把被说明事物准确清晰地介绍给读者,让人们对事物有确切的了解.抓住事物的特征进行写作,也就是抓住了说明的中心.当然,事物往往有多方面的特征,想在一篇说明文里面面俱到地加以介绍是不可能的,只能根据需要一次谈一两个特征.例如:鸭与鸡都是家禽,都会走路,都有两翼,都可以做肉食.但要写一篇关于鸭的说明文,就要抓住鸭区别于鸡和其它家禽的特征.与鸡相比,它喜欢在水上生
    掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构 掌握NE5000E/80E/40E的单板构成 掌握NE5000E/80E/40E换板操作 了解NE5000E/80E/40E升级操作 仿写-写作的开端 九龙湖镇中心学校 周亚波 现代心理学告诉我们,模仿是儿童的天性,儿童受知识.经验.情 感等因素的局限,又以形象思维占主导地位,所以模仿是他们的一种心理需要,也是儿童学习语言的基本途径之一.茅盾先生说过:"模仿可以说是创造的第一步.'模仿'又是学习的最初形式."对 ...
小学一年级家长会发言稿 尊敬的各位家长朋友: 您好! 感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作特别是对我的工作的支持。很多家长,虽然我们很少见面,但我们的心是相通的,都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才,相信我们能有共同的话题……为了让所有的小朋友尽快适应小学生活,尽快养成很好的学习习惯,尽管这
人教版的小学语文教材中安排了大量的常识性课文,这些课文均含了一定的科学知识.这些课文的表达方式,除在低年级有一部分用文艺形式向儿童传播科学知识外,大部分是用说明文形式来写的.但说明文自身体裁的特点使它成为语言枯燥.文学色彩不浓.常识性较重的文本,往往会被老师上成科学课,枯燥乏味,草草过场成了这类课教学的通病.如何让说明文教学走出教和学的低谷,如何让说明文在教学中读写结合,充满情趣,充满语文味,本人进行了一些尝试: 一.咬文嚼字,品出语文味 大部分说明文往往通过因果.连锁.比较.分合等逻辑关系来构
怎样指导小学生走出作文仿写的误区 李 家 慧 吕叔湘先生曾指出:"语文的使用是一种技能,一种习惯,只有通过正确的摹仿和反复的实践才能养成."此话告诉我们仿写是写作入门的必经之路. 然而,学生习作的时候,抄袭作文的现象很严重.不少学生平时的习作,总要利用一两本优秀作文选,边看边写,把某篇优秀作文或改变人名.物名,或改变事件发生的时间.地点,或增删一些句子,将原文改头换面,便算是写成了一篇新的作文,美其名曰"仿写".其实,这是在抄袭作文.这些学生一旦离开了范文 ...
乐山师范学院毕业论文(设计) 摔跤运动在彝族地区学校开展的可行性探究 秦建宏 体育学院 体育教育 10350124 [摘要] [关键词]摔跤   彝族学校   开展  可行性探究1 前言 摔跤:重竞技运动项目之一,是一项古老的竞技项目,两人徒手相搏,按一定的规则,以各种技术.技巧和方法摔倒对手.世界各国都有其民族特点的摔跤形式和方法.摔跤在我国凉山彝族所有传统体育运动中是一项最重要,也是最普遍的体育活动之一.特别是在火把节.春节和彝族年期间,摔跤更是一项不可缺少的内容.彝族摔跤是一种对抗性强的体
小学语文说课稿:<将相和>说课稿范文 来源:宁夏教师招聘网 一.说课内容 九年义务教材六年制第11课<将相和>. 二.教材简析 本课是第12册教材第四组"分清事情的前因后果"这一重点训练项目中的课文.<将相和>是根据司马迁<史记.廉颇蔺相如列传>改写的一篇历史故事课文.课文通过"完璧归赵"."渑池之会"."负荆请罪"三个故事,突出表现了蔺相如临危不惧.足智多谋.顾全大局 ...
从文中来 到文中去 姓名:赵海峰 单位:鹤山区中新小学 职称:小教高级 联系方式:[1**********] 从文中来 到文中去 内容摘要: 如何将阅读教学和习作教学密切配合.相互渗透谈谈自己的一些见解.一.释题――审题拟题.二.理清层次.了解层意――材料安排.布局谋篇.三.词句赏析――锤词炼句.四把握内容.体会感情--立意.选材.教师在阅读课上就要注重指导学生从范文中学习,继而内化成自己的知识能力,更恰如其分地运用到自己的习作中去.使学生每学习一篇课文,都能读得透,记得住,用得上,从文中来,到
摘要:仿写的三点意义与仿写的三点注意事项是仿写教学的精髓. 关键词:仿写意义:注意事项:举一反三 作文由不会写到会写,由写不好到能够写好,都要经过由仿写到创作的过程.同学们都知道:广泛地阅读可以为写作积累大量的材料,写起作文来才会得心应手.反之,如果阅读的基本功不扎实,要写出高质量.高水平的作文是不可能的.因此,同学们要十分重视语文课上阅读分析这一环节,这样才会从中掌握一定的写作方法.技巧,才会有的放矢地仿写作文. 一.作文仿写的重要作用 我们对作文仿写进行了分析,认为它有以下三点作用: (一)
浅谈小学语文作文的学习 [摘 要]如今,作文已经是无数学生.老师和家长头痛的问题,怎样写出一篇好的文章,并树立起学生对作文的喜爱,这已经是亟待解决的问题了. [关键词]积累范文 感情 许多学生不喜欢语文,问其原因,多数还是不喜欢语文中的作文.其实分析一下学生怕习作的原因,主要有这样的一些方面: ①学生读的好作品少,一流作品少,缺少积累.②命题作文多,严重束缚了学生自由表达的欲望.③小学生被条件所限制,生活单调枯燥,见识面窄,面对作文,真的是无话可说. 叶圣陶老先生曾说过:"通常作文,胸 ...
二年级看图写话训练 第一部分:看图写话理论指导 培养低年级学生看图说话能力 培养低年级学生看图说话能力之我见 培养学生说话能力是学校教育的一项基本任务.我们从小学低年级开始,就应注重对学生看图说话能力的培养.小学低年级(一.二年级)学生的思维特点是①具体形象性.②由具体形象性思维逐步向抽象逻辑思维过渡.心理学"最佳期"理论告诉我们,小学低年级的儿童,其心理发展正处于"敏感期",这时,如果采取恰当的手段加以训练,则能收到事半功倍的效果.怎样采取正确的手段训练 ...