六年级体育教学计划
一年级上册体育教学计划 教师:王祖伦 教学目的: 在<大纲>中,明确地规定了小学体育的目的:"通过体育 教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德.智.体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础." 教学目标: 〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身 体健康的简单常识和方法. 〈二〉 进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法 发展身体素质和基本活动能力. 〈三〉 体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作. ...
一年级体育教学计划 教学教学目标:在<大纲>中,明确地规定了小学体育的教学目标:"通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德.智.体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础." 一.一年级教学目标: 〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身 体健康的简单常识和方法. 〈二〉 进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法 发展身体素质和基本活动能力. 〈三〉 体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作. 课 ...
小学一年级上册体育教学计划 为搞好体育教学,培养学生的体育兴趣和体育才能,培养学生的全面发展.本学期的体育教学做如下计划: 一.教材分析 一年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域"水平一"目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分.在小学一年级的教学内容中,根据<课程标准>中运动参与.运动技能.身体健康.心理健康和社会适应五个学习领域"水平一"的活 ...
天津市蓟县白涧镇二百户中心小学 电 子 备 课 教 案 (二0一四年至二0一五年度第一学期) 年 级 一.二年级 学 科 体育 授课教师 王雪丰 教学目的:在<大纲>中,明确地规定了小学体育的目的:"通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德.智.体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础." 一.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法. 二.进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素 ...
首都师范大学附属丽泽中学 体育与健康课时计划 2010---2011学年度第二学期 年 级:高一年级 教 师:杨 成 首都师范大学附属丽泽中学体育与健康 模块教学开设计划表 跆拳道选修模块教学计划 杨 成 体育与健康跆拳道选修课教学进度表 年级:高中二年级 教师:杨成 年级:高中二年级 内容:跆拳道选修模块 第一次课 年级:高中二年级 内容:跆拳道选修模块 第二次课 首都师范大学附属丽泽中学体育与健康课跆拳道选修 杨 成 年级:高中二年级 内容:跆拳道选修模块 第三次课 首都师范大学附属丽泽中学
教学目的:在<大纲>中,明确地规定了小学体育的目的:"通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德.智.体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础." 三年级教学目标: 〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简 单常识和方法. 〈二〉 进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素 质和基本活动能力. 〈三〉 体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作. 课 程 表 体育课教学常规 体育课教 ...
一、教研组的工作目标 加强体育教研组的建设，促进教师专业自主成长，使“教、训、研”三维一体化发展，从而提高学校体育工作的有效性，进而提升体育学科的地位。 二、教师安排及工作重点 体育组教师共7人，男教师6人，女教师1人。其中王桂文老师为学校办公室副主任，初中备课组长：秦丹，高中备课组长：王小连。 （一）教师任教班级 李仁摄：初一（2）、（3）、（4）、（5）班，初三（6）班，课时共15节。 黄永梅：初二（1）、（2）、（3）、（4）班，初三（4）班，课时共15节。 秦 丹：初二（5）班，初三（1
四年级上体育教学计划一:小学四年级体育上册教学计划 一.学生情况分析 (一)生理发育的特点 1.四年级学生一般为9~10岁,属于人体发育的童年时期,总的说,是身体发育处于相对平稳阶段,身高.坐高.体重.胸围.肩宽.骨盆宽等指标男生均自9-10岁开始突增,女生均自8---9岁开始突增,女生均早于男生.四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期. 2.四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少:女生血压指标10岁时增长迅速:肺活量均值男女生都有递增但差异不大,男生稍大于女生. 3.四年级学生身体素质指
二年级体育教学计划 史家坡小学--罗华 基本情况:二年级共有50多人,年龄都比较小,特别是二年级的学生的行为习惯需要加强培养. 教学目的:在<大纲>中,明确地规定了小学体育的目的:"通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德.智.体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础." 教学目标:1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育.卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度.2.初步学习田径.体操.小球类.民 ...
三年级体育课程标准目标 〈一〉 课程目标: 1. 增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能. 2. 培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯. 3. 具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神. 4. 提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式. 5. 发扬体育精神,形成积极进取.乐观开朗的生活态度. (二).学习领域目标: 运动参与:1.具有积极参与体育活动的态度和行为. 2.用科学的方法参与体育活动. 运动技能:1.获得运动基础知识. 2.学习和应用运动技能. 3
篇一:人教版八年级体育课上册教案(全共24课时) 义务教育课程标准实验教科书八年级上册 体育导学案 学校:红土学校 班级:八年级 教师:马尚祯 八年级体育教学工作计划 新的一学期开始了,作为工作在第一线的我, 为了使教学过程中的体育课开展得有条有理,使学生创新的学习方式有所进展,为此拟定了本学期的体育教学工作计划如下: 一.基本情况: 1.学生情况:除有个别特殊病生,不能从事体育运动锻炼外,其余学生都健康,都能从事体育运动锻炼. 2.技能情况:本年级学生大部分都喜欢跑.跳.投.和球类等体育活动.
2007．10 体育世界・学术 我校大学生身体素质的现状调查研究 !周学兵 王立小 陈东 摘要:采用文献资料法.调查法和数理统计法等,对南京信息工程大学近5年来大学生身体素质的现状进行调查研究,分析得出我校大学生身体素质的现状和发展特点,提出了进一步提高学生身体素质的对策,为今后高校体育教学改革提供参考. 关键词:大学生:身体素质1前言 身体素质是衡量一个人体质水平的重要标志之一.当前,学校体育的指导思想和教育理念,从过去强调＂技能掌握＂的传统教育理念,转变为＂以人为本＂.＂素质教育＂和＂健康第
2011-2012学年五团中学 体育活动计划 指导思想:为继续贯彻落实<中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见>和师市教发<关于转发兵团党委关于加强青少年体育增强青少年体质的意见>文件精神,按照<中学生体质健康标准>达标要求,继续落实好学校体育工作,巩固前一阶段的体育成果,全面推进素质教育,切实提高体育教学工作质量和管理水平,以增进学生身心健康为目标,使我校体育工作蓬勃开展.本学期体育工作计划如下: 1.继续落实管理目标.由主管教学的副校长负责体 ...
篇一:九年级体育教学计划 九年级体育教学计划 朱继东 一.学生现状分析: 本学期九年级我担任两个班的体育课教学工作,学生年龄在15-16岁之间,此阶段的学生正处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲较强,女生倾于文静,不好活动.另处,加之学习任务较重,课程安排较紧,学生运动时间较少.因此要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯. 二.教材分析: 新课程标准将体育与健康学习内容划分为运动参与.运动技能.身体健康.心理健康和社会适应五个学习区域
2013-2014学年第二学期一年级体育教学工作总结 本学期的体育工作将要结束了,在本学期我较好的完成了体育工作,自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解,成功的地方不多,但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲,这也是体育工作者的共同特点吧!在本学期的教学工作中,我坚持以学生为本,强化健康第一的指导思想,以增强学生体质为宗旨,通过体育教育教学使学生生理.身心都得到乐健康发展.现将本学期工作总结如下: 1.教学工作方面. 认真学习新课标,以课改精神为指导,实现学生在课堂上
三店街中心低年级体育游戏的设计 游戏教学对提高学生的学习兴趣,培养学生的参与意识有较大的积极作用.为此,在教学实践中,我根据每节课教学内容的特点,从提高学生体能入手,大胆设计游戏教学,取得了明显效果.以下是对体育游戏设计的一点尝试和体会. 一.游戏设计的原则 1．科学性与趣味性相统一的原则 趣味性是游戏的关键,科学性是游戏设计的基础.如果离开科学性,单纯追求趣味性,游戏就会失去应有的意义.因此,在游戏设计中,要力求做到科学性与趣味性相统一."兴趣是参与运动的前提".培养学生兴 ...
双板小学体育课时安排意见 为了学生的全面提高,使学生在身体.心理.社会适应都得到全面发展:为了落实教育部"关于保证保证中小学体育课课时的通知"文件精神,经学校研究讨论决定特制定我校体育课时安排意见: 1.组织学校全体教师学习教育部通知: 2.认真贯彻<体育课程标准>,确保体育课时: 一.二年级体育周课时为4节:三至六年级周课时为3节. 3.采取有效措施,保证体育教师的数量和质量. 附:教育部关于保证中小学体育课课时的通知 自基础教育课程改革工作开展以来,各地根据& ...
我们体育九年级备课组能严格遵照校教导处的工作要求，全面贯彻党的教育方针，积极落实素质教育。充分发挥教研工作在教学中的先导作用。把备课组活动开展得规范、有序、扎实、富有创造性，确保教研质量，圆满完成了教学任务，促进了学生素质的全面发展。 备课组活动是老师们互相联系、互相交流教学信息、集思广益的好途径。备课组活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中才能有所收获，青年教师才会快速成长起来，备课组才会具有向心力和凝聚力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点： 一、在备
一、学生情况分析 （一）生理发育的特点 1、四年级学生一般为9---10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。 2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。 3、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男
2015-2016下学期体育教学质量分析 一.综合评定: 2015-2016学年我校体育课程采用的是人民教育出版社依据<课程标准>编写的体育教学用书,分水平一.水平二.水平三,共三本.分别从三个水平段对小学阶段六个年级的教学及评价做出了明确详细的指导. 一年级: 本学期一年级6个班分别由6个体育教师每人教一个班,我们定的教学内容为:队列队形.50米跑与游戏.体育健康常识.迎面接力跑.毽球操等,在队列队形中每位学生基本掌握了集合与解散.立正与稍息.报数等技术动作,在50米跑中80%学生 ...