初三语文记叙文范文
闹妈:请教语文李老师,孩子作文成绩不高,在审题.文章架构方面.开头结尾点题方面都明白,感觉也基本做到了.但是细节描写非常差,没有什么生动的语句.也曾让他背过一些好句子,但不会用,后来就不背了.中考前怎么提高作文? 我: 您主要指向的是孩子的语言问题,这方面,除常规的阅读与摘抄积累外,在初三,最好能进行有针对性的摘抄.方法如下: 1.明确自己的优质素材--好原料才值得最用心. 2.重点关注文中的环境描写处,人物情绪最剧烈处--这些地方描写出彩,语言方面便上了一个档次. 3.有针对性搜索好语言,--
初三下学期语文教学计划 龙山一中 黄世珍 本学期我担任初三的语文教学工作.在上学期教学工作中初三语 文的新课程除了第三单元和第五单元其余我们基本结束.虽然如此, 初三面临的复习任务还是很重.时间的紧迫再加上各科复习全都提上 了日程.为系统地复习好语文知识,使学生牢固地掌握和灵活地运用, 增强学生中考应试的能力,提高学生的学习成绩,我制定了该复习计 划. 一. 建立良好的学习氛围 本学期是整个初中阶段极为重要的时期,再加上时间紧迫的特 点.如果教师和学生调整不好心态,那么在繁重的复习任务下忙乱无
还有一个学期的时间就要中考了,这个学期很关键,既要考虑到继续提升,又要考虑到学生的心理问题,所以,制定好教学计划是必须的.下面是YJBYS小编给大家带来的初三下学期教学计划,欢迎阅读. 教学计划一:初三下学期英语教学计划 一.本学期的指导思想: 九年级下学期这一阶段的复习工作十分关键.面对着升学的压力和任务,面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况.我们要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式.同时,要进行分层次教学.对于基础好的学生要加大知识的容量
随着新一轮课程改革的理念与教学实践相结合的不断深入,又是一年初三教学正进入全面冲刺阶段.在这一阶段,我们语文教师应如何开展语文教学与复习,才能更加有效地培养学生的语文素养,提高学生运用语文的能力呢?我认为在这一学期里,我们应该以新课程理念为指导思想,以学生的实际为出发点,以选好.用好资料为基本抓手,以提高学生的语文能力和提升语文素养为追求目标,展开教学与复习工作. 本学期我担任初三9.10班的语文教学工作,为搞好今年的初三会考及中考,系统地复习好语文知识,使学生牢固地掌握和灵活地运用,增强学生中
随着新一轮课程改革的理念与教学实践相结合的不断深入，又是一年初三教学正进入全面冲刺阶段。在这一阶段，我们语文教师应如何开展语文教学与复习，才能更加有效地培养学生的语文素养，提高学生运用语文的能力呢？我认为在这一学期里，我们应该以新课程理念为指导思想，以学生的实际为出发点，以选好、用好资料为基本抓手，以提高学生的语文能力和提升语文素养为追求目标，展开教学与复习工作。 本学期我担任初三9、10班的语文教学工作，为搞好今年的初三会考及中考，系统地复习好语文知识,使学生牢固地掌握和灵活地运用，增强学生中
2014--2015 学年度第二学期 九年级语文教学计划 随着新一轮课程改革的理念与教学实践相结合的不断深入,又是一年 初三教学正进入全面冲刺阶段.在这一阶段,我们语文教师应如何开展语 文教学与复习,才能更加有效地培养学生的语文素养,提高学生运用语文 的能力呢?我们应该以新课程理念为指导思想,以学生的实际为出发点, 以选好.用好资料为基本抓手,以提高学生的语文能力和提升语文素养为 追求目标,展开教学与复习工作. 本学期我继续担任九年级三.四班的语文教学工作,为搞好今年的九 年级和中考,系统地复习
[网络综合-初三记叙文作文范文:心中的那缕阳光]★以下是无忧考网为大家整理的关于初三记叙文作文范文:心中的那缕阳光的文章,希望大家能够喜欢!更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享!"我再问你一遍,是不是你干的?"父亲厉声的问话遥远的传了过来,猛地拉动了我的神经,我张了张嘴,无话可说,无情可寄,我成了替罪羊.很简单而明显,一个破碎的花瓶,在地上散作了无数洁白的.闪着光泽的残骸:一个躲在桌底的篮球,足以说明一切."不是--我,是哥哥干的."堂弟怯怯地说,怯 ...
各位领导、老师们： 大家好！又到了一年一度初三备战中考的时候了，很荣幸和大家一起面对2011年的中考。近几年我们学校在中考取得了不错的成绩，在此，我谈谈我们迎考复习策略的制定与落实中的一些做法，抛砖引玉，与大家交流互补，迎战中考。 复习是每一届初三的必修课。扎实有效的复习是取得中考胜利的必由之路。 （一）迎考复习总设想 1．导向引路:要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上,从内容到方法，体现正确的复习方向。并在复习的内容,学习的方法，解题的思路和方法上，对
中 考 常 见 应 用 文 格 式 1． 书 信 一般书信(包括请柬)包括五个部分: (1)称呼.信纸第一行顶格写,后面加冒号.有的还可以加上一定的限定.修饰词,如 亲爱的等.(冒号后不再写字) (2)问候语:如写"你好"(注意不能用"您们好")."近来身体是否安康"等.独立成 段,不可直接接下文.否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了. (3)正文.第二行空两格写起,转行顶格.这是信的主体,可以分为若干段来书写. (4)祝颂语 ...
初三第一学期语文第一课教案 一.综述 何为"语文"------语言与文字(文章.文学) 例子(一)一个小伙子,登上了北京八达岭长城,不觉感慨道:"啊,长城!"旁边的人以为他诗性大发了,就很有兴致等着听他的下文,谁知他却说:"咋就这么长!"--这个例子告诉我们,词汇的贫乏,常常会带来思想情感的苍白. 例子(二)语言的表达妙用 永不会错的算命先生 这些话题也许又过于沉重,那么,咱们最后来个轻松一点的. 你知道吗?除语文教师外,还有一种人是以 ...
在写作中成长 --浅谈高一记叙文写作流程的指导 延庆一中 陈金华 从学生刚刚升入高中时的作文看,最让人不安的是在作文中看不到学生的心灵,其它一些写作上的通病,如审题不到位.描写不具体.思路混乱这还在其次.我认为就记叙文写作而言,无论是写景.状物.还是写人.记事,关键还是让学生从少年阶段进入青年阶段,从对生活的观察中,对社会.对人生.对历史的思考中,引导学生在作文里说真话,写出自己真诚的体验. 在<语文课程指导意见>中谈到写作的过程,就是学生"认识世界.认识自我,进行创造性表 ...
初三语文阅读理解解题方法与技巧 初三语文阅读理解在中考语文试卷中占分比值比较大,郑州捷登1对1老师建议初三学子,学会整理汇总语文阅读理解解题方法和技巧.初三语文阅读理解解题方法与技巧,详询热线0371-55903851.那么,如何找到初三语文阅读理解解题方法与技巧?郑州捷登1对1教育的老师在这里给大家几点建议: 一.整体感知.快速阅读的技巧: (1)浏览标题,领悟基本内容:标题有时暗示主旨.有启迪文章思路的作用.提供答题的方向等.(2)辨识文体(记叙文.议论文.说明文.散文),分析重点文意.(3
步入初三,中考成为不可回避的现实,汗水与收获.成长与成功注定要与这一年相伴.语文是基础性学科,是中考重要的一科,学生在学习上不能掉以轻心.针对初三学生即将要面对的中考语文,天利中考网小编从基础.阅读.作文三个部分一一进行了分析. 明确考纲 夯实基础 所谓基础即为看得见.抓得到的知识,包括(字音.字形.成语.俗语.文常.名著.古诗.文言文等) ,所占分值24分左右.在这一部分往往有明确的考试范围,如2014年中考,两字词语800个,四字词语200个,20个俗语,19位作家,8部名著,22首古诗,2
一. 说教材 本课题是现行教材初中语文第五册的第四个语文实践活动项目. 1.地位和作用 <语文课程标准>明确指出:"语文是实践性很强的课程,语文课程应植根于现实,面向未来.应拓宽语文学习和应用的领域".使学生"初步获得现代化社会所需要的语文实践能力."这句话告诉我们,要学好语文就要重视实践的功能,而实践,就是带领学生投入到社会生活当中去,在生活中寻找语文的素材.学生学好了语文,也才能更好的应用到生产生活中去,充分发挥语文的"工具性和人 ...
又一个学年的教学工作结束了.在这个学期,本人坚决执行教育教学的有关方针,扎扎实实地作好初一语文的教学工作,取得了一些经验. 一.作文教学一定要坚持有序有层次有目标地进行.多写少改详评. 随着教育的不断改革,素质教育的进一步推进,初中教学大纲的修订,作文在教学的重要性已越来越突出.但长期以来,作文的教法及效果都差强人意.初一.初二.初三都是这样教.每两周写一篇,教师批改.评讲,发下去学生看一眼分数就随手丢到垃圾桶去了.要如何改进才真正有效呢?结合语文科组的课题<加强作文序列化训练,提高写作素 ...
初三语文中考总复习计划 一.指导思想 根据新课标和近年来中考语文的命题思路.题型设置的要求,在总复习阶段,要有全局思想,要提高语文学科的复习效率,必须从语文学科的特点出发,针对学生的实际情况,采取灵活恰当的复习方法,真正做到重视语言材料的积累,加强阅读和写作能力的训练,拓展学生的知识面,提高学生实际运用的能力,发展学生的创造性思维,以适应今年的中考. 二.复习目标 通过复习,学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的.系统的掌握,强化学生的阅读理解能力和语言表达能力,提高学生运用语文知识解决实际问
又一个学年的教学工作结束了。本学期，本人坚决执行教育教学的有关方针，扎扎实实地作好初一语文的教学工作，取得了一些经验。 一、作文教学一定要坚持有序有层次有目标地进行。多写少改详评。 随着教育的改革，素质教育的进一步推进，初中教学大纲的修订，作文在教学的重要性已越来越突出。但长期以来，作文的教法及效果都差强人意。初一这样教，初二这样教，初三还是这样教。每两周写一篇，教师批改、评讲，发下去学生看一眼分数丢到垃圾桶去。如何改进才真正有效？结合语文科组的课题《加强作文序列化训练，提高写作素质》和初一新的
高中复杂记叙文训练 一. 学情分析: 1． 从今年高考作文反思记叙文教学 ① 众多学生的感慨:今年的高考作文,让我高三一年准备的议论文白练了„„ ② 从一篇高考作文说起„„ 我有一双隐形的翅膀 我不是天使,没有背着一双张开的洁白的翅膀.可我却像歌中唱的那样,有一双隐形的翅膀. 刚写下"隐形",想起了我的隐形眼镜,此时此刻,它正帮助我清晰地阅览试卷,圆我的大学梦.那么隐形的翅膀此时此刻带我飞,飞过紧张和不安,给我希望,让我确信:今天的我一定可以成功.(写作极为随意,想到哪儿写到 ...
2013-2014第二学期初中语文教研组工作计划 2014-1-20 14:26| 发布人: tina670| 阅读: 3106 | 新学期,新气象,新挑战!语文教研组将继续本着热爱教学.热爱学生的思想,努力提高教学质量和课堂质量.特将本学期的工作计划如下: 一.指导思想 本学期教研活动工作以新课程改革为主线,以课堂教学改革为主阵地,以全面提高教师自身素质为根本宗旨,以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口,进一步加强"30+15"时间分配模式.现代文课堂教学流程和" ...
七年级作文与阅读教学计划 第一课时:作文写作的基本要求 1.审题. 审题就是分析文章的题目,弄清题目的意思.审题包括三方面内容 (1)找出重点词,有些题目,有一个关键词,也叫"题眼",题眼就是写作的重点.如<一件难忘的事>中的"难忘"之类. (2)搞清写作的范围和要求,即时间.地点.人称.数量.内容等限制范围.如:<初中同学会> (3)弄明白是写人的,是记事的,还是状物.写景的. 2.确定中心. 记叙文总要表达一个思想,说明一个道理 ...