上学路上的景色
怀念起小时候的冬天,似乎比现在冷得多,但从来不觉得.似乎很早就会下雪,而且每年语文老师都会布置同一篇作文--某某年的第一场雪.还记得有一年的期末作文题目刚好就是以冬天的景色为主题,而我们硬是写成了夏天的景色,因为考试之前老师让我们背过范文,写的不是冬天而是夏天.大概是二年级或者三年级吧.八九岁的年纪果然是做事不动脑子,只听老师的话.图片 每次我们可爱的大胡子.说话结巴的语文老师让我们写哪一年的第一场雪,我总是写校园里的雪景,从一进大门口一直写到教室门口,好像我们的学校大得描写不完,其实只有四个年
第一单元 我是小学生啦 单元目标: 1．情感与态度:感受学校环境的美好,体验集体生活的愉快,并乐于新同学.新老师交往. 2．行为与习惯:了解并遵守交往和活动中的规则和纪律,初步形成讲文明.懂礼貌.守纪律的良好习惯. 3．知识与技能:了解学校的基本设施和环境,逐步熟悉新学校的学习和生活. 4．过程与方法:尝试运用不同的方式与同学.老师交往,在学习和生活中遇到问题时愿意想办法解决. 课时安排:8课时. 第1个主题:3课时 第2个主题:2课时 第3个主题:2课时 第4个主题:1课时 1 我上学了 主题
第一单元 我是小学生啦 一.上学真快乐 教学目标 1.熟悉新同学和新老师,体验集体生活的愉快. 2.体验当一名小学生的愉快和自豪. 3.学习人际交往的初步知识和方法. 教学重难点 学习人际交往的初步知识和方法. 教学课时: 2课时 活动过程 第一课时 导语:小朋友们,你们认识我吗?了解我吗?你们对我有什么疑问尽管提.(生提问,师回答) 活动一 认识新朋友 请同学们用自己喜欢的方式,采访自己周围邻桌的同学,认识一下你们班的新同学.(教师提示:采访内容包括你的名字.兴趣爱好.家庭成员.家在哪里等)
作文一:春天景色的作文 来了,草绿了,花红了,小草偷偷地从土里钻出地面,在春风中,小草摇摇摆摆,从远处看,一大片一大片的绿,可好看了.小草使劲地向上钻,你不让我,我不让你,累了就喝一点刚下过雨的露珠,只要一滴露珠就能滋润小草的全部身体,小草就不顾一切地向上钻,早钻出地面的小草呼吸着这个明亮的世界里的新鲜空气,感叹道:"啊,多么灿烂的世界呀,我要快快长大!" 花儿也不顾一切地向上长,早开的野花一朵两朵,那是春天的眉毛吧?可爱的小草托着美丽的花儿,小草遍地是,花儿迎风笑.真美啊! ...
任超峰作品: 作品1:一件小事 有一天,烈日当空.小刚写完作业后准备去同学家玩.走着走着,小刚看见前方有位叔叔拉着一辆装着几筐桔子的车往前走,嘴里还"呼哧呼哧"地喘着气,在上坡时,尽管已经用尽了力气.但车一点也不动,有时还回倒回去,就会前功尽弃!小刚想:这么热的天,他这样不会累倒吗?想着想着,小刚飞快的追上去帮助叔叔推车,叔叔忽然觉得车变轻了,推上坡回头一看,才知道是小刚在帮他,叔叔说:"谢谢你,小朋友你,真是一个爱助人为乐的好孩子!"小刚说:" ...
养成习惯学会积累──<我们的民族小学>教学 设计 湖北省仙桃市东方小学 刘辽军 ──<我们的民族小学>教学设计 [文本解读] <我们的民族小学>是人教版新课标实验教材第五课第一组教材的一篇精读课文.文章通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结.课文层次清楚,先写上学的路上和来到学校时的情景,再写课上和课下,最后以自豪赞美的感情点题:这就是我们的民族小学.课文中词句的理解,以学习伙伴的口吻,以吐泡泡的形式,作了 ...
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣。 送走了五谷丰
年级学生日记 妈妈教我踢毽子 今天晚上,妈妈教我踢毽子.妈妈先给我演示了一遍:先把脚站直,与肩同样宽,再用手轻轻拋起毽子,然后,等毽子往下坠时,抬起小腿向毽子踢去,脚与毽子接触的一瞬间保持脚的内侧水平.不一会儿我就学会了. 妈 妈夸我踢得真好! 可爱的小弟弟 前几天,我家多了一个小弟弟,他胖乎乎的很可爱,每天就是吃吃睡睡,我很喜欢他,刚刚我抱了他,我亲了亲他的小脸,他就哭了,吓了我一跳,仔细一看原来他尿湿了,我帮他换了尿布,抱了他一会儿他又睡着了,我轻 轻地把他放在床上.奶奶和大家都夸我是个懂事
一.学情分析: 小学生活和幼儿园生活是大不一样的,对于刚上学的一年级新生来说,面对新环境,新同学.新老师,新的学习方式--他们会有很多的不适应,甚至不知道该做些什么.然而这些都需要学生尽快去适应,否则很容易给新生的学习和生活带来一定的困难,严重的还会使学生产生厌学.惧学等不良情绪而影响学生的身心健康和长远发展.这就要老师有耐心和信心帮助他们克服自身的局限,使他们能尽快地融入到新的集体生活中来.并以自豪.愉悦的心情面对新的变化.那么老师要做到时刻关注学生的行为习惯,有针对性地对学生进行教育.帮助学
下雪了，一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地上、树上、房顶上都变成白色的了。 春天的早晨是温馨的，夏天的早晨是热烈的，秋天的早晨是宁静的，那么冬天呢? 天刚见明，我背着书包，徒步走在上学路上。天和地的界限是那么朦胧：山是白的，天是白的，水上也飘着白雾。我想摸摸这奇怪的雾，可它像个调皮的孩子，一会儿逃向东，一会儿逃向西…… 寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。行人万般无奈，只得将冬衣扣得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。而大路两旁的
篇一:学前班音乐教案 学前班音乐教案 第一课时 教学目标: 1. 用不同的速度.力度.节拍等音乐表现手段,来演绎歌曲<闪烁的小星>的不同情感. 2. 哟内各个重欢快的动作表演<星光恰恰恰>,体验欢快的情绪,增强身体动作的协调性和与人合作的能力. 教学重难点: 通过不同的速度.力度等音乐表现手段,演绎歌曲所表达的不同情感.教学过程: 一.主题复习. 1. 聆听<闪烁的小星>律动进教室. 2. 复习歌曲 二.主题发展 (一)情绪:高兴,兴奋 1. 小星星在天空妈妈 ...
1. 冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣。 送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。 下雪了，一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地上、树上、房顶上都变成白色的了。 春天的早晨是温馨的，夏天的早晨是热烈的，秋天的早晨是宁静的，那么冬天呢? 天刚见明，我背着书包，徒步走在上学路上。天和地的界限是那么朦胧：山是白的，天是白的，水上也飘着白雾。我想摸摸这奇怪的雾，可它像个调皮的孩子，一会儿逃向东，一会儿逃向西…… 寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地
1. 冬天到了,寒流也来了,鹅毛般的大雪漫天飞舞,整个世界穿上了白色的外衣. 送走了五谷丰登的秋天,雪花飞舞的冬天终于来临了. 下雪了,一片片雪花从天上飘落下来,不一会儿,地上.树上.房顶上都变成白色的了. 春天的早晨是温馨的,夏天的早晨是热烈的,秋天的早晨是宁静的,那么冬天呢? 天刚见明,我背着书
清明节的哀悼与随想作文500字 昨天,是清明节,一个属于祭奠的日子.天空下起了灰蒙蒙的雨.心里多了一份沉重.昨天,重现.当我踏进这里,已经准备好了承受.这里埋葬的是死去的人的灵魂.小小的一个墓,却隔着千山万水,永远隔着生与死.我走到墓前,轻轻放上一束菊花.一股清淡的香气弥漫在空中,掺和着一丝悲伤.眼泪不经意的从脸上滑落,仿佛像一只无形的大手撕扯着我的灵魂,心好痛,好像沉入深深的湖水.我紧咬着嘴唇,瞬间失去所有语言,只能呆呆的望着墓碑上姥姥安详的照片.亲人的逝去又一次把我推进无底的深渊.墓前放着姥
冬天的雪景作文(1) 一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色.冬天,大雪纷飞,人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹剔透的童话般的世界.松的那样清香,白的那样冰香,给人一种凉莹莹的抚慰.一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好. 冬天里,有很多美丽的小天使,那就是在天空中飘飘洒洒的小雪花.它们似玉叶.银花,像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶一样,沉浸在雪的世界中,一切是让人多么的陶醉啊! 当这些小天使降落人间的时候,大地都披上了白色的外衣
生活中不缺少美 生活中不缺少美,而在于缺少发现.如果留心观察的话,再小的事情也会存在美. 当正值隆冬,天亮得很晚.已经六点三十分了,天上依旧没有一丝曙光.我背好书包,从楼上下来,准备去上学. 一阵寒风袭来,冷气直打在我身上.虽然我穿着厚重的衣服,但寒气依然穿衣而过.我不禁打了个寒战. 小区内,连路灯都在沉睡,真是伸手不见五指呀!满地的落叶随风卷起,又悄然落下. 我骑着自行车在路上前行,路上没有几个行人,偶尔有个人在走路,不久也就消失在视野中.马路周围的超市.餐厅,也没有一家亮着灯.寒风犹如锋利的
家乡巨变最近几年,我国发生了翻天覆地的变化,不论是城市,还是乡村,到处高楼林立,宽阔平坦的柏油路上车水马龙.市场上的商品真是琳琅满目,令人眼花缭乱,真可谓"城乡一体化"了.远的不说,就拿我的家乡--九华来说吧.听妈妈说,她们读小学时,连一个骑自行车上学的人都没有,更不用说坐公共汽车了,不管路途多远,完全都是步行.在求学路上,听爸爸说,路是他心中一种难言的痛.由于学校到家的路坑坑洼洼,雨雪天,道路泥泞一身烂泥.那时自行车很少,雨天,就挽起裤腿,两手提着鞋子深一脚浅一脚地走在上学 ...
从家到学校 教学目标: 1.用绘画的方式表现从家到学校的路和有特证的景物. 2.鼓励学生在认真观察事物的基础,大胆表达自己的感受. 3.激发学生热爱生活,养成爱护花草树木的好习惯. 教学重点.难点:培养学生的观察记忆能力,引导学生不要太拘泥于生活的真实,鼓励学生文间多交流,大胆地表达自己的感受. 课前准备:多媒体课件.卡通玩具手偶,各种路边景物的图片. 教学过程: 一.创设情境,导入新课. 教师拿出手偶,边演示边配音:同学们,我是快乐的小猫cat,你们愿意和我交朋友吗? 生:愿意.(学生喜欢手偶
写野炊的作文(一) 春风中透出一丝暖意,怀着满心的喜悦我们踏上了野炊之路.哇!多么迷人的田园景色,绿草茵茵,百花争艳.大地披上五彩的锦缎,我们完全被这美丽的景色陶醉了,都赞叹着大自然的鬼斧神工. 一路上,我们说说笑笑,不久便到了野炊地点.这里真是一块风景迷人的地方. 不少调皮的同学奔上去抢"地盘".不一会儿,我们小组就抢到了相应的地盘.我环顾了一下我们的地盘,真是一块风水宝地.我们就地扎营,铺好桌布,把"行李"放了上去,便去找石头垒灶. 不一会儿,我和张正 ...
我爱秋天的校园 清晨,我背着书包高高兴兴地走在上学的路上,阳光照在我的红领巾上,把我的小脸蛋映得红红彤彤的,明媚的阳光都洋溢在我的脸上. 走进学校大门,我就看到树叶上还挂着露珠,在秋风的吹动下,叶子上的露珠就像宝宝在摇篮里摇来摇去,在阳光的折射下,还透着七彩光.啊!真美. 天气渐渐地转凉,一片片枯黄的叶子纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱,轻轻地从树上飘落下来,飞落到草地上,这落叶似乎是报信员,告诉大家"秋天来了,秋天来了."小草们脱下了绿衣裳,换上了金灿灿的秋装.秋姑娘又在落叶的 ...