听课评语
一.听课评课要树立新观念 观念转变了,就能居高临下,看得清楚,看得透彻,纠缠在一起的问题也比较容易剥离,一通百通."会当凌绝顶,一览众山校"每一个参与听课评课的人,都应站在科学的现代教育思想的高度,站在课改的高度,居高临下地认识问题,分析问题.先进的教育思想是听好课.评好课的必要前提,只有用新的教育思想.观念.超前意识去分析.透视每一节课,才能对课的优劣做出正确判断,才能给授课者以正确的指导.否则,用陈旧而错误的教育思想观念去听课.评课.导课,不仅不能给授课者得以帮助,反而可 ...
听课.评课是双赢的.在授课者成长的同时也促进了听课者的提高,授课者因为受听课者的指点.帮助.激励而提高,听课者在指导帮助授课者的过程中,因为及时反馈,不断调整对授课者的评价内容和评价方式而提高,同时还随时可以发现好的可以推广的经验,在与授课者的交流中还会捕捉到一些有价值的问题. 评课是对上课教师的课堂教学是否确立现代教学观和对其课堂教学的得失.成败进行评议的一种活动.通过听课.评课活动,能提高教师的教育教学水平,提升教师的教育教学素养,促进教师改进教学实践,深化课堂教学改革. 当然,要想真正评好
一、 给实习生的评语 某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步! 二、教学实习： 该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生
陈建平听课感受 季艳芳老师的语文课给我的感受是备课充分.讲解精辟.重点突出.善于调动学生积极性. 房平老师的英语课思路清晰.语言流畅.安排合理.效果良好. 林燕.陈红梅老师的课有一定改进,但仍需努力,要加强教师基本功训练,虚心学习,不断提高,力争成为学校骨干教师. 刘梦麟: 3月1日听了林燕老师的<dream homes>,认为林燕老师的教学组织能力有了很大进步,知识点讲解清晰,所选练习讲解较精当,教学中各环节能有效衍接,课堂容量较足.但根据初一学生状况,课堂教学中学生口语练习还可增 ...
杭州市教研室副主任柯孔标老师说：每一次观摩研讨课分为两种：思考型和创新型的，思考型就是课听了以后，想想我能像她们这样上得好吗?;创新型就是思考如果我来上这堂课，打算怎么上，哪个地方该怎样处理。他说不写字的课，不读书的课，不当堂完成课堂作业的课，不是低段的课。 纪育华老师说小学语文要注重人文性的特点，要注意提升人的灵魂价值，这个灵魂价值要避免只是一个概念化的，而要聚焦感情内化。他说，教师在设计教学环节时，每一个环节设计得很巧妙精致，这是难得的，但是它就像一颗颗晶莹透亮的散珍珠。要把这些散珍珠串联在
数学是一门理性的学科，更是一门实事求是的学科，所以准确的数学语言和缜密的思维逻辑才是一个数学老师最起码的教学底线。课改改了这么多年，构建开放的课堂，运用情景模式来教学等一系列理念被提的是沸沸扬扬，于是，好多老师在创设数学情景上绞尽脑汁，于是乎，一些喧宾夺主的现象也就应运产生了，好端端的一节数学课被莫名其妙的上出了诗歌朗诵亦或者是音乐课的味道，更有甚者也有上成看图说话的，总之是百花齐放，但是不一定每一节都是理想的高效课堂。 其实，数学课贵在一个“实”，把知识点落到实处，把数学还原给数学，让数学无论
写教师听课评语要兼顾到以下几点:1.教学环节:2.教学重难点的突出与突破.是否达到教学目标:3.是否体现了教师的主导地位和学生的主体地位(特别是新课改思想下的评价体系,尤其注重学生的合作能力.探究能力.活动能力等): 4.教学语言(包括口头语言.图形语言.符号语言.肢体语言等)与板书:5.教学效果等方面.如果你是评委中的一人,也可以选择其中之一点详细评价. 给我的感受是备课充分.讲解精辟.重点突出.善于调动学生积极性. 思路清晰.语言流畅.安排合理.效果良好. 认为林燕老师的教学组织能力有了很大
邵文忠 3月2日潘海燕的〈〈分式的基本性质〉〉,能采用类比引入新课,讲解例题详细,对个别容易出错的地方能反复强调,及时反愧巩固.选题类型较全面,课堂气氛略显沉闷,学生自主学习空间有待拓展. 3月2日狄永伟的〈〈海燕〉〉,能让学生在反复朗读中体会海燕的优秀品质,教师在课堂上起到了引领.导航作用.新课程理念有所体现,但课堂内容略显单薄,平时应注意引导学生知识的积累,丰富学生知识面. 3月6日秦丽燕的〈〈光〉〉,知识点归纳条理清晰,便于学生整理.对容易混淆的概念,能结合物理现象给予解析,学生容易理解.
李萍: 你是一个很守纪律的学生,你能自觉遵守学校的各项规章制度,课堂上能认真听讲,自修课不随意讲话,宿舍里,能认真做好内务卫生工作,遵守就寝纪律.能与同学和睦相处,待人比较宽容.对学习有正确的认识,比较刻苦,比较认真,学习有所进步,但个别学科存在偏科现象,希今后,注意锻炼胆量,注意各门学科平衡发展.
进入二年级的你仍然是那么乖巧文静.纯真可爱.不一样的是你的字写得越来越工整,画画得越来越漂亮了.你还有一个让同学们都羡慕不已的优点,那就是你的主动学习的精神.你总是聚精会神地听每一节课,更会在课后主动查字典.看参考书,巩固课堂上学到的知识,也学习更多课外的知识.只可惜你不大喜欢把自己的聪明才智向我们
1.该学生性格开朗,活泼可爱,学习态度端正,上课听讲回答问题积极,能很好的活跃动课堂气氛.此外,还经常参加班级各项集体活动,歌唱的好是她的一大优点,与同学相处融洽.希望以后的日子里能继续努力,改正不足,争取做一个更好的自己!加油! 2.该生学习态度端正,勤奋刻苦,上课听讲认真,回答问题积极主动,每天能够比其他同学提前到班,很好的完成老师布置的各项任务.此外,尊敬师长,团结同学,参加班集体活动也很积极,希望能继续努力,认识自身不足,朝着更高的目标前进,加油! 3.该生性格内敛,喜欢安静,学习态度端
学生在校表现 家长您好!新学期孩子表现得很好,上课认真听讲,课后按时完成作业,而且作业的质量也很高,参加课外活动也很积极,要是上课回答问题能再积极一些就更好了.孩子的性格似乎有些内向,建议您鼓励孩子勇于在课堂上表现自己,我也会尽量提问他.顺祝生活愉快! 家长您好!孩子本学期被同学们推选为班干部,做工作认真负责,而且能够严于律己,这让我十分欣慰!如果孩子能利用课余时间多学习一些课外知识,多读一些好书就更好了.希望孩子回家后,您及时给予表扬并提出更高要求.让我们一同努力帮助孩子取得更大进步! 家长您
你将看到的是--优秀学生评语 学生评语1.你性格沉静,常常不拘小节,待人接物却稳重大方.平日里言语并不多,但我知道你心志高远,骨子里一种倔强和坚忍.你上进心强,刻苦钻研,在困难面前不屈不挠,勇于向新的高度挑战,善于把握自我发展的机会.在今后的学习生活中,还要学会有条不紊,提高工作效率,以期取得更大的成功! 学生评语2.雏鹰的生长是翅羽的丰满,树木的成长是年轮的增加,少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里,目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情.你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年,去除了浮躁
1.陈小凤:该学生性格开朗,活泼可爱,学习态度端正,上课听讲回答问题积极,能很好的活跃动课堂气氛.此外,还经常参加班级各项集体活动,歌唱的好是她的一大优点,与同学相处融洽.希望以后的日子里能继续努力,改正不足,争取做一个更好的自己!加油! 2.江文:该生学习态度端正,勤奋刻苦,上课听讲认真,回答问题积极主动,每天能够比其他同学提前到班,很好的完成老师布置的各项任务.此外,尊敬师长,团结同学,参加班集体活动也很积极,希望能继续努力,认识自身不足,朝着更高的目标前进,加油! 3.陈璇:该生性格内敛,
2011年教师技能大赛总结 迎着新年的气息,伴着我校2011年寒假课程的圆满结课,本届教师技能大赛也同时成功的落下了帷幕.本次技能大赛秉承例届大赛的评判原则"公平,公正,公开",在不影响参赛教师正常教学工作的前提下,井然有序的按照参赛项目一一进行.希望通过本次技能大赛能增强教师提升自身从教能力的意识,提高教师们的专业素质,业务素质和业务水平. 本次技能大赛总分为100分,共有5个比赛项目,每项占20分,比赛项目分别是:讲课,教案,听课,板书,作业.透过本次大赛,看出我校教师的 ...
你乖巧懂事,兴趣广泛,团结同学,热爱班级„„瞧,老师一下子说出了你那么多优点.你是那么出色,让老师如此喜欢你:你是那么能干,能帮老师很多忙:你又是那么好学,让你不断进步,不断成长.孩子,继续努力吧!未来的你将更加优秀! 你是一个清秀文雅的小女孩,对人有礼貌,劳动积极,尊敬师长.但在学习上还缺乏主动探究的精神,投入的时间和精力还不足够.须知:成功的大厦来自踏实的基础,望你在今后的学习中,能更加认真,争取更大进步!老师相信能看到你更上一层楼! 叶和周:你聪明活泼,顽皮好动,课堂上只要认真听课,总能很
、 给实习生的评语 某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步! 二、教学实习： 该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的
用激励性评语架设师生之间的桥梁 用激励性评语架设师生之间的桥梁 --班主任工作案例评析 浙江省嘉兴市南湖区清河中学 管春玲 [引言] 现在的中学生,大多数是独生子女,即使是家中有两个孩子的,彼此之间年龄差距也在五岁以上,多数学生都在一定程度上缺少同龄伙伴之间的频繁交流,学龄前甚至上学后的放学时间,养成了以电视为伴,独处一室的习惯.久而久之,部分学生就形成了内向的性格,严重的甚至形成心理障碍,尤其是进入初中后,"小大人"的心态更是促使他们紧闭心扉,我行我素.当然,大多数学生都能 ...
幼儿园实习生评语 一、给实习生的评语 某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步! 二、教学实习： 该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能
幼儿园实习生评语 一、给实习生的评语 某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步! 二、教学实习： 该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能