幼儿园教学叙事范文

--一个叙事的教学研究案例 广东省茂名市实验中学 任英 这段时间我一直在思考"备课怎么备"."教学设计如何设计"."写教案如何写"之类的问题.在大学读书时,教<教育学>的老师在讲到"如何备课"这一节时,苦口婆心地强调要"备教材"."备学生",以教材的"知识结构"和学生的"学情"作为选择教学方法和教学工具的依据.记得期末考试时出 ...
写事作文的指导方法 作为语文老师大家都知道让学生把习作写具体是一个最基本的要求,可事实上,我们也注意到学生最难的也就是把一件事写具体,往往同学写事的时候不知道如何把事情按一定的顺序一步一步往下写,往往是刚写到事情开头,马上就无话可说了,于是,不得不草草结束.多年从事小学高段语文教学的我,深深地意识到让学生把一件事写具体,对于这个年龄段的孩子来说是很难的.要让学生突破这一难点,需要我们教师多一些思考探究.结合多年的教学经验及学校开展的教研活动,我对此作了一些具体的工作,并取得了一些成效,现将我自己
在教育教学中不断提高自己 曾记得上小学的时候,我就十分尊敬.羡慕我的老师.那时,在我心里就暗暗地下定决心,等我长大了,我一定要做一名优秀教师.时间飞逝,一晃十几年光景过去了.1990年7月我从师范学院毕业了,终于梦想成真,实现了我小时候的愿望,回到自己的家乡从事农村的教育事业.从那时起,我走向了三尺讲台,用一支粉笔,描绘人生的第一步,把自己的终身与教学和学生紧紧的联系在了一起.为完成这神圣的教育事业,我一直在不懈的追求,不懈的努力,不懈的拼搏.奋斗.不知不觉**个春秋已经过去,教过的学生满天下,
记叙文写作训练之 " 在记叙中穿插议论抒情 " 赵怀兵 教学目标 : 1.理解记叙文中议论的作用及常用写作方式 2.注意克服常见错误,较正确在进行写作 教材分析 : 重点 :写作 难点 :写作 教具 :多媒体平台 教学过程: 一.创设情境,导入新课 :(2) 请一同学自愿讲述画龙点睛的故事 教师讲解:在记叙文中恰当地穿插一两句议论,有时就能使一篇貌似平常的文字变得精辟,璨然生色,就像画在壁上的龙,一经点上眼睛,就立刻电闪雷鸣,腾云而去. 二:起步准备 (4) 教师讲解 叙是议 ...
摘要:初中英语读写课落实难.课堂效率低,阅读过后的写作任务常流于形式或与阅读内容关系不大.这样的写作很难真正提高学生的写作水平.所以,笔者尝试通过个人的读写课设计案例,探讨怎样设计出一节有效的读写课. 关键词:初中英语:读写结合:教学设计 中图分类号:G633.4 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2015)12-0256-02 长期以来,初中英语教师对于有效的读写课一直存在困惑和实施上的困难.大家都希望通过教学,能提高学生的读写能力,但结果往往不如人意.尤其在写作方面," ...
怎样写一篇优秀的教育教学叙事案例 撰写教育叙事研究应该说没有一个固定的模式,应该是百花齐放,千姿百态,给人以启迪和回味.以下几点我认为要考虑的: 1."教育叙事"必须基于真实的课堂教学实践.对真实的课堂教学实践可以做某种技术性调整或修补,但不能虚构. 2.每个"教育叙事"必须蕴涵一个或几个教学事件,即教学过程中出现的某一个有意义的"教学问题"或发生的某一种意外的"教学冲突". 3.由于它是对具体的教学事件的叙述,因此 ...
岳阳楼记 思羽 目的要求: 1.朗读.背诵全文. 2.学习文章把叙事.写景.抒情和议论巧妙地结合在一起的写法. 3.理解作者所阐述的主要观点. 4.学习和积累文言词汇. 5.深刻理解和正确评价范仲淹‚先天下之忧而忧,后天下之乐而乐‛的生活理想和政治抱负,树立正确的人生观. 教学重点: 1.疏通文意, 理解作者‚先天下之忧而忧,后天下之乐而乐‛的崇高思想境界. 2.学习文章叙事.写景.议论.抒情相结合的写法,体会文章骈散结合的句法形式. 3.掌握文中常见实词的意义和虚词的用法. 4.有感情地朗读.
记叙文体裁高分攻略 自从话题作文成了高考作文的主要命题形式以来,"文体不限"变成了文体不明,四不像 的作文千篇一律,现在有一种普遍的说法,叫做议论文散文化,而且很容易得高分.请教了 很多老师,大致是说,在考试时,结合作文话题,先立好意,然后用散文的笔法,即用形散 神不散的写法,选择一些名人名言,特别注重语言修辞,使作文富有文采为要.我不想对议 论文散文化说得过多,但我终于明白了近些年考试作文为什么总是"古代十大青年"粉墨登 场的缘故了,也知道"四 ...
教育叙事研究,是研究者以叙事或讲故事的方式对教育事件进行描述.分析.论证和反思的研究方法.其目的是从发生在叙事者身边的.有研究意义和研究价值的教育事件中发掘隐藏其中的教育思想.教育理论和教育信念,从而解释.发现或揭示教育的本质和规律.目前,叙事研究正逐渐成为中小学.幼儿园教师普遍使用的一种教育研究方法. 一.教育叙事研究的特点 教育叙事研究的基本特点是研究者以叙事或讲故事的方式表达对教育的理解和解释.它不直接定义教育是什么,也不直接规定应该怎么做,它只是给人们讲一个或多个教育故事,让读者从故事中
小班美术活动教学<吸管吹画>教学叙事 奉化市第一实验幼儿园 张 薇 [活动背景]: 早在古希腊时期,伟大的哲学家柏拉图和亚里斯多德就已在其作品中论述艺术及艺术教育的作用.他们认为从小培养孩子对美的认识和对美的追求,使之具备一定的艺术修养,有利于孩子的长远发展和全面发展.在大力提倡素质教育的今日,美术教育以形象的可塑性.动手操作性.非语言的物质造型性和形象表达感情性对儿童观察能力.形象感受力.记忆力.审美能力.思维能力.想象力及创造力的培养和提高上,发挥着不容忽视的重大作用.但是,在幼 ...
篇一:骨干教师培训制度范文 一.教师全员培训制度 要提高学生的素质,培养新世纪的人才,首先应提高全体教师的素质,因此加强全员岗位培训十分必要. 第一.坚持每周一次政治理论学习或业务学习,以提高广大教职工的政治思想觉悟.师德修养和业务理论水平. 第二.教职工参加政治理论学习或业务理论学习须遵守学习纪律,做到不迟到,不早退,认真做笔记,并定期组织学习交流活动. 第三.加强岗位练兵,要求教师为人师表,说标准普通话,写规范汉字,具有驾驭课堂的能力.加强现代教育技术的培训和应用,加强英语口语表达能力的培训
"记叙文中的议论和抒情"教学设计 一.教学三维目标: 知识与技能: 1.明确记叙文以"记叙"为主体的特点: 2.明确记叙文中的议论和抒情在记叙文中的地位和作用. 过程与方法: 1.在明确本次作文存在文体不清问题的基础上,讨论修改典型的失误作文: 2.在完成修改的基础上,归纳总结出记叙文中的议论和抒情在文中的地位和作用. 情感.态度与价值观:养成修改自己作文的习惯. 二.教学重点.难点 (一)重点 1.通过修改典型的失误作文,引导学生明确记叙文以" ...
我市高一年级第二学期期中考试已降下了帷幕。东校语文平均分为103.01分,略高于西校。前891名,我们完成585名,超任务9人,前1955名,我们完成1332名,超任务3人。这次期中考试,仍然在班级与班级之间存在着较大差距。现将这学期的教学结合期中考试做一个总结,以便今后更好的工作。 一、常规工作 1.集体备课的定期开展 集体备课活动在高一语文组的开展一直井然有序,有条不紊;备课组保证每周三进行备课活动,同时集体备课内容丰富多样。在集体备课过程中,对于学期教师教学工作计划、备课组学期工作计划、课
借玩具是孩子们在日常生活中经常发生的事,通常情况下,中班孩子由于不懂得如何与别人协商,所以经常出现哭.闹.抢的现象.那么怎样做才能使同伴乐意借出自己的玩具,让自己和同伴都感到快乐呢?社会活动课<借玩具>,围绕如何向同伴借玩具的主题,引导幼儿学习与人交往的方法与策略.感受与同伴交往的乐趣. 在教学形式上我们采用了情景表演的方式,请一位教师扮演小兔,让全班孩子通过向小兔借玩具来学习交往的不同方法.事实
作文(一)--记事篇教案 一.教学目标 1.了解写作技巧. 2.注意写作的六个方面. 二.教学重点 1.记事从哪些方面入手. 2.如何把事情写详细. 3.对事情的整体把握,抓住重点,详略得当. 三.教学难点 1.如何把事情写详细. 2.抓住重点,详略得当. 四.课时安排: 五.新课讲授 一.小学生怎样写好记事作文 小学生怎样写好记事作文?以下我谈谈我的看法:以记事为主的记叙文是指指以写事为主的记叙文.这类作文有着鲜明的特征:时间.地点.事件.人物.起因.经过的结果(记叙文的六要素).小学生写好一
五.六年级语文素养训练重点 一.学习习惯 预习.批注的习惯:使用字典的习惯:每日诵读(背诵)的习惯:阅读文学小说的习惯:上课专注听讲做笔记的习惯:大声发言讨论的习惯:工整.快速书写的习惯:勤练笔(或写日记)的习惯:快速成文.自我修改作文的习惯. 二.基础知识 (一)基础字词(词语盘点读读写写.读读记记.补充词语等) (二)日积月累(教材有调整,等教材出来后完成) 三.阅读理解 (一)课外阅读 (共读四本书的书目.读前导读课件.读后交流课件.读后检测题库:开学初完成并汇总) (二) 课内阅读 原则
学校科研工作计划范文 这是一篇学校科研工作计划范文,文章从指导思想.工作目标.采取措施三大方面进行阐述,体现了学校对科研工作的重视.下面让我们一起来看看吧! 一.指导思想 进一步落实科学发展观,全面推进"科研兴教"战略,围绕学校提出的工作目标,聚焦课堂,研培结合,以课题研究为载体,着眼于教师综合素质.专业水平的提高,充分发挥教科研的先导.引领和服务功能,从而推动学校的可持续发展,全面提高学校的办学水平和教育质量,教科研工作计划. 二.工作目标 1.规范课堂教学行为,以&quo ...
<幼儿文学>教 案 第一章 幼儿文学基本理论 教学计划 本章共四节,计划安排 4课时,学习这些基础知识,要注意把握知识要点,帮助学生了解儿童文学的基本特征. 教学目的 使学生比较系统地掌握幼儿文学的基础知识. 理解幼儿接受文学的特殊心理和方式 教学重点与难点 幼儿文学的特点及审美功能 教学方法与教具准备 1.教师讲解与学生领悟.讨论相结合. 2.常规教具. 幼儿文学概说 教学目的: 1.把握幼儿文学的概念与发展概况. 2.使学生系统地了解幼儿文学. 教学重点与难点: 幼儿文学的本质特 ...
篇一:幼儿园开题报告 幼儿礼貌语言养成教育对策的研究 峰峰矿区滏泉幼儿园 鹿国栋 一.课题的提出 <幼儿园指导纲要(试行)>中明确指出:教育幼儿使用礼貌语言与人交往,形成文明交往习惯.为此,我们在幼教工作实践中,始终坚持将文明礼貌教育作为德育教育的一项重要内容,加强对幼儿的文明礼貌教育,培养幼儿的"语言美".在文明礼仪众多领域中,礼貌语言是幼儿养成好的文明礼仪.与人接触的前提,因此,文明礼貌语言的养成始终是孩子礼仪教育的重要环节. 婴幼儿期是语言发展的关键期,是儿 ...
广播电视编导专业考试素质要求 广播电视编导专业考试,主要是考察考生的基本的专业素质.能力和外在的个性气质, 简言之能说会写特长好,有以下七个方面的基本要求. 一,较为标准.规范的普通话基础 能够用较标准的普通话交流表述思想意见:有声语言是广播电视传播的重要媒介,也是 编导主要的工作手段.因此,报考广播电视编导专业的考生具备教清晰的口齿和圆润的嗓音 条件是必要的.清晰的口齿包括唇.舌.齿等运用的灵活.有力:发音部位.发音方法的到 位.正确:发音咬字不含混.不秃噜.不吃字等等.圆润的嗓音,包括音质悦