小学生读书有感范文

教学目标: 1.借助拼音读准本课出现的生字"丫",读读记记"花苞.柔软.柳絮.喧闹.梳妆.虎牙.水墨画"等词语. 2.有感情地朗读课文. 3.通过朗读课文,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐.感悟儿童诗的特点. 教学重点: 引导学生独立阅读课文,体会儿童丰富的想象力,感受童年生活的快乐,激发学生读儿童诗的兴趣. 课前准备: 学生搜集喜欢的儿童诗 教学时间:一课时 教学过程: 一.谈话引入 出示童年图,孩子们回忆童年中的趣事,讲给大家听听,一起分享快乐 ...
读后感写作复习 什么是读后感? 读后感:在读了一篇文章之后,把获得的感受.体会以及受到的教育.启迪等写下来,写成一篇文章就叫"读后感",也叫读书笔记. 写读后感的作用:经常写读后感可以帮助我们记住文章的主要内容,培养认真读书的习惯,提高分析文章和表达内心感受的能力. 读后感的题目: 1.可以直接以读< >有感,< >读后感为题. 2.也可以以自己的感受为正标题,以读< >有感为副标题,如: 愤怒与惋惜 --读<圆明园的毁灭>有感 ...
读<把握自己>有感300字 今天,我读了<把握自己>的一篇文章. 讲述的是:劝我们不要去网吧,还讲述了一个例子.一个孩子在网吧里猝死. 我读了,真是为那孩子感到惋惜,为孩子的父母悲哀,孩子从小养到大,到高中,却在这样的地方死去,处境这样的下落. 当然,网络有好的一面,也有坏的一面.网络上面有许多好的东西,能帮助我们学习,网络上的知识也非常渊博,就像一位神通广大的老师.博士,网络上还有一些不良的网站.信息.网络上还有一些各种各样的游戏,但是我们小学生不要天天沉迷游戏中,主要 ...
尊敬的各位领导.同志们: 大家好! 萧伯纳说过:你有一个思想,我有一个思想,相互交换,我们就各自有了两个思想.寻求一加一的裂变,得出无数思想,便是我今天演讲的目的.我演讲的题目是"读万卷书.做公仆事". "书籍是人类进步的阶梯",没有书,世界将不会如此精彩,不读书,我们对一切将一无所知.那么,我们永远不会知道朱罗纪那个恐龙称霸的世界;就不懂得优胜劣汰的自然规律;我们将永远用河泊发怒,解释着潮涨潮汐的自然现象,在抗击自然灾害的过程中,不知还要走多少弯路.无数 ...
东港市实验小学各年级语文教学重点及具体操作方法 东港市实验小学 快速识字 尽早阅读 东港市实验小学一年级组 我校一年级语文教学的重点就是识字,要求是认读2000左右常用汉字,所采取的方法是韵语识字.根据韵语识字所具有的特点,在教学中强调"整体输入,定位联想".我们的做法是: 一.激发兴趣,快速学习拼音. 汉语拼音比较抽象枯燥,为了激发学生的学习兴趣,依据一年级新生认知特点,我们的校本课程把汉语拼音以童趣故事的形式设计成7篇课文,每课均采取了"故事导入,整体定位&qu ...
教师读书心得体会范文:我的教育理想 近日,认真阅读了朱永新教授的<我的教育理想>一书,深有感触. 作为一名教师,我想能从这本书学习点经验,所以比较关心书中对于理想教师的描述.朱教授在书中描述:理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;是一个自信.自强.不断挑战自我的教师;是一个善于合作,具有人格魅力的教师;是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;是一个追求卓越,富有创新精神的教师;是一个勤于学习,不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧. ...
中小学教师读书活动总结 为进一步落实教育局<关于开展中小学教师读书活动的通知>的精神,根据市教育局的安排,为提高我校广大教师的整体素质,加强教师队伍建设,更好地适应新课程改革,有效地完成教师阅读书目,我校积极开展读书活动.以下是对我校读书活动开展情况的总结: 一.领导重视,率先垂范. 首先建立教师读书活动领导小组,由徐建校长任组长,各年级组主任任副组长.确定具体负责的领导.成立有领导牵头的读书学习活动小组,每小组在组长的带领下,认真学习.讨论.交流,并及时足量写出读书笔记. 二.建立 ...
第一单元习作 我读书的故事 一.习作目标: 根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,学习运用平时积累的语言材料,练习修改自己的习作. 二.教学过程: (一).激发兴趣,明确目标 在这次"我爱读书"综合性学习活动中,大家一定有不少收获吧?今天,我们就来交流交流. (二).合作展示: 1.你们小组展开了哪些活动?有什么收获呢?请同学们在组内交流. 2.学生在组内交流的同时,教师巡视检查,督促,要求人人发言.对个别表达.交流有困难的学生,采用个别辅导或同学互助的方法,鼓励他们积极 ...
读<乌丢丢奇遇记>有感350字 我十分喜欢<乌丢丢的奇遇记>这本书,因为我读了第一篇文章后,感觉不是很有趣.接下来我就一篇一篇地读,仿佛自己也进入了书本中,所以,这本<乌丢丢的奇遇记>我十分喜欢.下面就请听一听这本书是多么的有趣吧! 有一天,一个活泼可爱.纯真善良的女孩子,丢失了一只脚,日后有许多人都在嘲笑她.忽然,她意想不到的事情发生了,她竟然遇到了自己缺少的脚,她非常非常的开心,她大声地呼喊着:"小脚你快回来呀:"可它不听,就跳来跳去, ...
下面我来讲讲如何做好听课记录: 听课记录范文 听课对象:三(1)班 张老师 听课内容:<庐山的云雾> 第2课时 过程: 一.复习巩固: 师:今天我们继续学习<庐山的云雾>这一课,读课题,读出吸引力. 生:(有感情地朗读) 复习生字词.(字的结构.部首.读音) 增 光 添 彩 (上大下小) (下半部分勿写成"小") 笼(注意读音) "返"的第4笔 遮 半包围结构 师:课文介绍了庐山云雾的哪些特点? 生:千姿百态.瞬息万变(变化又多.又 ...
一.教材分析: 本册课文主要由"培养良好的学习习惯(九)"."阅读"."习作"和"练习"组成. 全册课本安排了7个单元.每单元安排阅读课文3-5篇,共26篇.每单元安排"习作"1篇,共7篇.每单元安排"练习"1个,共7个.从本册起,每册安排"语文综合性学习"(即"学和做")1个. 第一单元为"园丁之
"放飞梦想"读书活动优秀征文范文 "放飞梦想"读书活动优秀征文 至少我们还有梦 --读<中国梦就是我的梦>有感 八(2)班 苏心如 "如果你的梦想还站立的话,那么没有人能使你倒下." --美国黑人领袖马丁·路德·金 这是我读完<中华魂,放飞梦想>一书中的<中国梦就是我的梦>的真切感受,让我更坚定了我的梦想. 是的,人,需要有梦想.是梦想给人的思想增添了翅膀,让思相飞得更高更远,让心灵更加自由自在.只有 ...
懂得宽容 以前,我是一个比较爱计较小事的孩子,可有件事让我懂得了宽容. 一次过大礼拜,清早我一起床,心里就高高兴兴的,因为妈妈今天要带我去吃肯德鸡,这时"叮铃铃.叮铃铃"电话响了,我赶忙去接:"是二姨呀!啊!什么?表哥要来?哦,我知道了."听到这个消息,我垂头丧气地回到了我的房间里,本来挺好的情绪又被他打乱了,因为我和表哥有点和不来. 我和妈妈.二姨.表哥来到了肯德鸡店,不一会,妈妈就把香喷喷的肯德鸡端上来了,"真香呀!好久没有吃了", ...
<走遍天下书为侣>读后感300字 自从我读了<走遍天下书为侣>这本书时,我被深深吸引住了,我不得不相信书籍是人类进步的阶梯. 我连续读了几遍,眼前仿佛真的出现了一副生动的画面:一个小女孩把一本书抱在手上,坐在小船上,蓝蓝的天空,海鸥在蓝天飞翔,多美啊! 作者将书喻为朋友和家,的确是一种妙喻,朋友和家,人人都有,天天相见,但感受却不同,每天都有新的发现,新的收获:如果没有朋友和家人,我们将会迷失生活的方向,不知道怎样面对生活. 作者反复列举了"一遍遍地读一本书&q ...
浅谈小学语文作文的学习 [摘 要]如今,作文已经是无数学生.老师和家长头痛的问题,怎样写出一篇好的文章,并树立起学生对作文的喜爱,这已经是亟待解决的问题了. [关键词]积累范文 感情 许多学生不喜欢语文,问其原因,多数还是不喜欢语文中的作文.其实分析一下学生怕习作的原因,主要有这样的一些方面: ①学生读的好作品少,一流作品少,缺少积累.②命题作文多,严重束缚了学生自由表达的欲望.③小学生被条件所限制,生活单调枯燥,见识面窄,面对作文,真的是无话可说. 叶圣陶老先生曾说过:"通常作文,胸 ...
第二单元教学设计 单元教学目标 1.学习本组课文,让学生体会作者对童年生活的眷恋,感受童年生活的美好,童年时光的珍贵,丰富情感体验,更深切地感受正在经历着的童年生活. 2.综合运用各种识字方法独立识字,联系语言环境和生活实际理解词语. 3.通过古诗词的学习,感受童年生活的情趣和快乐通过看注释,边读边想象诗中情景的方法,感知诗词大意,并能用自己的话讲述诗句的意思. 4.理解课文,结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情,并揣摩这种感情是怎样表达出来的.并能联系学习和生活实际,说说自己的感受. 5.抓
我国教育家叶圣陶曾指出:"教师教任何功课,'讲'都是为了达到用不着'讲','教'都是为了达到用不着'教'."这句话也就是强调了教师要引导学生入知识之门,带领学生上科学之路,教会学生如何学习,让学生一辈子受用.如何改革课堂教学,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,教给学生学习的方法,让学生积极主动地去获取知识,运用知识呢?下面就<风娃娃>第二课时(第一范文网  友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目)此文转载于网络,谈谈我的粗浅见解. 一.说教材 1. ...
以下文章均来自网络,大家相互学习,如有转摘,请注明文章出处 读<命运>有感 前阵子在书城买了本书,叫<滴水藏海>,里边有300个经典的哲理故事.现在我来品味一篇小故事,叫<命运>. <命运>讲的是连个孩子的命运,一个被高僧占卜为"状元",另一个为"乞丐".二十年后,当初的"状元"成了乞丐,而"乞丐"却成了"状元". 上帝说:"我赋予每个人的 ...
语文课程标准 (林春花[1**********]) 一.课程标准重要性:1.纲领性文件 2.语文教学工作改革的方向 3.语文教学工作的指导性文件 4.语文教学工作评 价的标准 二.成绩分数的组成部分:1.考勤 2.课堂表现 3.作业 4.考查 三.整本书内容讲授进度及方式(略) 四.课程标准的核心:1.把握"一个目标" 2.立足"两性" 3.实施"三个维度教学"4.侧重"四个学段" 5.落 实"五个层次&q ...
<金色的脚印>读后感500字 以前,我对狐狸的印象非常坏,觉得它狡猾.凶残.无情无义.这样的家伙,我恨到了极点. 但自从读了<金色的脚印>一文,我对狐狸由恨转到爱,又由爱转到敬.原来狐狸也是有感情的动物呀! <金色的脚印>主要讲一只小狐狸捉到正太郎家,它整天不吃不睡,眼里总流露出悲伤.有一次,正太郎看见老狐狸晚上偷偷来给孩子喂奶,并且由公狐狸放哨.更让他吃惊的是,狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸,竟在他家的地板上做了个窝,住了下来.这些是都被正太郎一五一十地看 ...