科研立项结题报告范文
篇一:课题结题报告的撰写格式 课题结题报告的撰写格式 报告标题:课题名称+结题报告.标题二号宋体加粗居中,名称统一为<xxxx>课题结题报告 作者署名:单位+姓名(负责人或负责人和撰写人),署在标题的下面.三号楷体居中 (一级标题三号宋体加粗,用"一.二.三"标示:二级标题四号黑体,用"(一)(二)(三)"标示:三级标题四号宋体加粗,用"1. 2.3."标示:四级标题四号宋体,用"①②③"标示.) 一份规 ...
乘航小学教育科研管理制度 教育科研管理是遵循教育科研的规律，运用决策、计划、组织、控制等基本管理职能，用科学的方法来管理科研工作，有效地发挥人、财、物、时间、信息等重要作用，完成学校的教育科研任务。 一、组织机构： 教育科学研究由教科室负责，教科室主任由教导主任兼任，教科室副主任具体分管，教科员协助，指导全校各学科和全体教师搞好教育科学研究工作。 二、任务： 1、制定全校教育科研规划、计划，有目的、有计划、有步骤地指导全校教育科研工作的开展，对学校的教育教学改革提出建议和意见，为教育教学改革实践
课题结题报告的基本格式及范文 一.做什么?简介课题主要内容(500~800字左右) 二.为什么做?课题立项研究背景(500字左右) 三.怎么做?课题理论研究和实践探索(1000~3000字左右) 1．课题研究目的与意义 2．主要的研究方法.手段.途径和视角 3．课题难点或关键点以及解决办法 四.做得怎么样?课题研究的主要阶段成果(500~1000字左右) 1．立项时的预期研究成果和实际达到的研究成果对比 2．课题应该有同行专家鉴定报告(如有需要科研处可组织专家验收) 3．成果创新程度 五.反思总
重庆市教育科学规划管理办法 第一章 总则 第一条 为了全面贯彻党和国家的教育方针,适应建设中国特色社会主义教育体系和全面实施素质教育的需要,进一步加强和完善我市教育科学规划和管理,整合优势教育科研资源,提高教育科研效能,促进我市教育科学研究的繁荣和发展,制定本办法. 第二条 本办法适用于受重庆市教育科学规划领导小组委托,重庆市教育科学规划办组织实施的教育科研规划和管理工作,适用于经重庆市教育科学规划领导小组办公室审批立项的各类教育科研课题,适用于我市各类教育机构(教育部直属高校除外)承担的全国教
江西财经大学学生科研课题管理办法 为激发学生科学精神,培养创新创业意识,提高科研实践能力和课题研究质量,营造良好学风和校风,学校决定进一步加强和规范学生科研课题管理,特制定本办法. 一.课题申报 第一条 开展学生科研课题研究工作是培养具有"信.敏.廉.毅"素质的创业性人才的重要内容.学生科研课题应紧紧围绕所学专业.学科前沿和"创新.创业.创造"等方面进行选题,具有一定的学术和应用价值.课题选题即研究类别,既可侧重实践应用研究,也可侧重基础理论研究,以及创业 ...
教科研课题管理制度 学校本着"科研兴师.科研兴校.科研兴教"的原则,为了加强学校的教科研课题的管理工作,确保学校课题建设和课题研究工作趋于正常化.规范化.并通过对课题的管理,着实提高教科研工作的实效性,同时也有利于教师顺利开展课题研究,学校制定相应的管理制度. 一.课题管理的组织制度 学校课题管理组织分三级管理模式:由学校课题评议组-教科室-课题组构成,以学校课题评议组为领导,以教科室为核心和以课题组为基层单位,对课题的申报.立项.开题.结题.存档等工作进行全面管理,其中: ...
学校本着“科研兴师、科研兴校、科研兴教”的原则，为了加强学校的教科研课题的管理工作，确保学校课题建设和课题研究工作趋于正常化、规范化。并通过对课题的管理，着实提高教科研工作的实效性，同时也有利于教师顺利开展课题研究，学校制定相应的管理制度。 一、 课题管理的组织制度 学校课题管理组织分三级管理模式：由学校课题评议组—教科室—课题组构成，以学校课题评议组为领导，以教科研室为核心和以课题组为基层单位，对课题的申报、立项、开题、结题、存档等工作进行全面管理，其中： （一）学校课题评议组
积极开展课题研究 促进教师专业成长 (睢县教师培训 2013-12) 商丘市基础教研室 王桂书 今天在这里与大家一起共同学习.共同研讨课题的有关问题.课题研究是一个注重理论的问题,涉及的学科多(25类),涵盖所有学段,举例不可能面面俱到,(过去的专家报告一般讲他的成果,这样讲程序的不多)希望大家耐心听一听.从这几年的实践看,凡是经过培训的县区或学校课题研究的质量明显提高.由于水平有限,报告中如有不当之处,敬请批评指正.(我今天主要是从理论层面来讲,一会我们课题办的李斩棘老师还要从实际操作的角度给
闽师大数[2015]13号 闽师大数统院关于学生会科研立项暨创新创业活动的通知 一. 活动目的: 为鼓励大学生参与科研, 提高大学生对专业的兴趣及科研能力,促进学生素质的全面提高,进一步推进我校学生学术科技活动的开展,营造浓厚的校园学术氛围. 二.主办单位:数学与统计学院团委 三.承办单位:数学与统计学院学生会 学术竞赛部 四.活动对象:数学与统计学院全体大学生(说明:鼓励大一.大三学生踊跃申请,希望大二学生每个导师组都至少申请一个项目) 五.前期宣传: 时间:2015年4月12日-4月15日
第一部分 关于教育科学规划课题管理的内容 教育科学规划课题的管理是教育研究活动的基本单位.其管理内容,站在不同的位置,或考虑问题的不同角度,有不同的理解及不同的内容. 1.广义狭义的理解. 广义理解.按照"全国教育科学规划课题管理办法",教育科学规划课题管理内容应包含有8 个方面:①组织;②课题类别和选题;③申报;④评审;⑤经费(管理);⑥课题管理;⑦成果鉴定和结题验收;⑧成果的宣传.推广和评奖. 狭义理解.仅指"⑥课题管理"这一部分. 2. 工作性质的理 ...
1.介绍一下开题报告的常见格式: 课题名称开题报告(宋体,三号,加粗) 简要描述课题概况,主要描述课题要完成的目标.(宋体,小四,150字以内) 一.课题研究背景(宋体,四号,加粗) (一)工程概况(宋体,小四号) 主要描述工程的具体名称,位置建设单位,规模,技术经济参数等.(宋体,小四,300字左右) (二)课题研究的意义(宋体,小四号) 主要描述课题研究对工程有何用途,及对本人的知识和技能的获得有何意义.(宋体,小四,200字左右) 二.课题研究内容(宋体,四号,加粗) (一)研究的主要内容
西双版纳佛鑫药业有限公司 科研项目管理制度 一.总 则 为提高西双版纳佛鑫药业有限公司(以下简称"公司")技术创新的水平,加强对公司科研项目的管理,使公司的科技管理工作进一步规范化,根据国家的有关规定并结合本公司的实际情况,制定本办法. 二.科研项目管理 (一)目的: 科研项目管理是指课题从立项论证.组织实施.结题验收等过程的全程管理.其目的是使公司科研项目实行制度化和科学化的管理,保证科研计划圆满完成,出成果.出人才.出效益,提高竞争力. (二)科研项目种类 1.国家.省. ...
服务和谐社会发展 培育应用创新人才 -----理学院团委2010年暑期社会实践活动总结 报告 理学院在2010年暑期的社会实践中,结合学院自身实际情况,积极启动并开展以"服务和谐社会发展,培育应用创新人才"为主题的系列社会实践活动,并取得了可喜成效.学院围绕科研训练.专业实践.志愿服务.社会观察.专题调研等五类社会实践活动,积极组织申报了72个社会实践立项团队,其中社会观察和体验类的共16支团队.科研训练类的共10支团队.专业实践类的共16支团队.志愿服务类的共14支团队.专 ...
教育科研是一项极具创造性、科学性的学术研究活动，搞好小学教育科研管理是小学教育管理的重要内容之一。为加强对教育科研工作的指导、检测、评估等，提高我校教育科研水平和效益，使我校的教育科研管理工作科学化、制度化，形成具有城东特色的教育科研管理模式，推动学校教育科研工作深入开展，特制订《城东小学教育科研课题管理办法》。 一、目的意义： 搞教育科研是提高教师素质的重要方法，也是提高教育质量的重要途径。为此，必须有计划地开展教育科研课题研究，通过对教育科研课题的专题研究，一方面使教师掌握教育科研的基本方法
教育科研课题申报的流程 1.申报通知 2.课题申请 3.学校审查 4.上报课题 5.立项通知 6.开题报告 7.课题研究 8.上报结题 9.成果推广 一.申报通知(每年11月份) 学校下达或转发上级主管部门科研课题通知,公布研究项目范围或方向及申报时间. 二.课题申请 有申报意向人员,在规定日期内选好课题,写出课题实施方案并填写课题立项申报评审书.选题和课题的实施方案是课题能否立项的关键. 教育科研课题主要来源于四个方面: (1).从教育教学实践中寻找课题 教育科研最迫切的任务之一,就是要解决教
《教育法》规定：国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教学质量提高。为了更好地发挥教育科研在教学改革和发展中的重要作用，使我校教育科研工作管理更加规范化和制度化，特制定此管理制度。 第一章 教师科研工作条例 为实现“创名牌学校、当一流教师”的目标，促进我校争创科研示范校、教师争当科研教师活动的开展，不断提高教师自身科研素质和教育教学水平，教师要做到： 一、忠诚于党的教育事业，具有事业心和奉献意识，讲究职业道德，不断培养、锻炼和提高自己的教学能力、班级管理能力和教育科研能力。
水湾镇小学教科研课题管理制度 为了提高教育课题研究水平和研究效益促进学校的教育改革,加强科研课题的管理,做到课题研究有章可循,特制定本办法以试行,不当之外在实践中作相应调整. 一.选题 1.在科研课题申请立项之前,所选课题应具科学性.合理性.创新性.价值性.和可能性.超前性,并结合当前教改动态,本校或本地实际,作出选题. 2.研究目标应明确,内容应具体,过程应明了,方法应可行,论证应有据. 3.课题研究人员要有不辞辛苦.执着追求的精神,应具有科研意识.开拓创新意识,具备一定的文字表达能力.实践能
新田小学教育科研课题管理制度 为了提高教育课题研究水平和研究效益促进学校的教育改革，加强科研课题的管理，做到课题研究有章可循，特制定本办法以试行，不当之外在实践中作相应调整。 一、选题 1、在科研课题申请立项之前，所选课题应具科学性、合理性、创新性、价值性、和可能性、超前性，并结合当前教改动态，本校或本地实际，作出选题。 2、研究目标应明确，内容应具体，过程应明了，方法应可行，论证应有据。 3、课题研究人员要有不辞辛苦、执着追求的精神，应具有科研意识、开拓创新意识，具备一定的文字
一、指导思想 在本学期，教科处将以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨；以课题研究、课程改革、教师培养为抓手；坚持在实践中研究，用实践的方法研究，让教师成为研究者，让课堂成为实验室；坚持教育科研工作与课堂教学紧密结合，力求做到“研教结合、研培结合、反思提炼、同步发展”；实现三个服务，即为学校发展服务，使教科研工作成为营造、培植学校特色的动力和渠道，为教师成长服务，使教科研工作成为提升教师素质的动力和渠道，为教育教学质量提高服务，使教科研工作成为优化课
教育科研课题结题与研究报告的生成 在结题检查中,我们发现很多教师在撰写研究报告时,往往不能很好地陈述研究过程.呈现研究成果,给课题的综合评估和推广带来困难.因此有必要对教育科研课题结题的操作和报告撰写做一系统阐述. 一. 结题的意义与方式 结题是指教育研究即将结束时,对课题研究进行总结.研讨.理论阐释及提出新问题的过程. 1.结题意义 (1)课题研究的需要.当前教育科研的主要方式--课题研究,其过程受到课题管理部门与研究者共同约束.以正式结题方式呈现研究所取得的成果,表示课题管理部门与研究者双方