六年级数学下册教学计划
查看: 1422|回复: 0 人教版小学五年级下册数学全册教学实录课堂视频公开课名师授课录像优质课观摩课[复制链接] admin 管理员 串个门 加好友 打招呼 发消息 电梯直达 楼主 发表于 2011-12-29 19:40:37 |只看该作者 |倒序浏览 分享到:开心网搜狐微博网易微博新浪微博百度搜藏QQ收藏百度空间更多0 人教版小学五年级下册数学全册教学实录课堂视频公开课名师授课录像优质课观摩课音频精品课例.教学实录.在线视频免费下载播放由绿色圃中小学教育网整理提供,另外提供各年级学科的新
家里有小朋友的,一定要保存了! 现在没有小朋友的,也建议保存下来, 说不定哪天意外就发生了! 主要包含资源为: 1.人教版小学数学一年级上册 1.人教版小学数学一年级下册 1.人教版小学语文一年级上册 1.人教版小学语文一年级下册 2.人教版小学数学二年级上册 2.人教版小学数学二年级下册 2.人教版小学语文二年级上册 2.人教版小学语文二年级下册 3.人教版小学数学三年级上册 3.人教版小学数学三年级下册 3.人教版小学语文三年级上册 3.人教版小学语文三年级下册 3.PEP小学英语三年级上册
<负数的初步认识>教学设计 教学内容:新人教版六年级数学下册第一单元负数例1和例2 教学目标: 知识与技能: 在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读写数和负数,知道0既不是正数,也不是负数,初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题. 过程与方法: 学生在生活情境中通过积极参与数学学习活动,经历数学化与符号化的过程,感受负数产生的过程和必要性,体验数学活动的探索与创造. 情感态度价值观: 了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心.渗透相对与绝对的数学思想. 教学重点: 教 ...
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小学二年级数学下册复习计划 一.学情分析: 班级整体上来说基础较好,通过平时的作业情况和考试情况来看,大部分学生学习积极性较高,知识掌握比较扎实.但也出现了一些问题,如:1.学生都能掌握计算方法,但计算能力差,常出现抄错数字.看错符号的现象,没有养成检查的好习惯.2.在解决问题中,大部分学生都能掌握分析.解决问题的方法,但举一反三的能力还要提高. 二.复习总目标: 通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力明显提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标. 三.复
昨天唤不回,明天不确实,你把握的就是今天. (请按各专辑上的停止键`口'关停不听专辑) 光景不待人,须叟发成丝. --李白 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人. --陶渊明 小学数学电子课本 明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎.世人若被明日累,春去秋来老将至.朝看水东流,暮看日西坠.百年明日能几何,请君听我明日歌. 今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了!人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事.为君聊赋今日诗,努力请从今日始. 圣人不贵尺之
1 机会比较少,缺乏感性材料和直接经验是他们认识较大数时往往有困难的主要原因,"因而增加"千以内数的认识"这一认数循环.这样安排虽延长了认数教学的时间,但"缩小认数范围扩展的跨度"和"降低教学的难度".这是他们"仔细研究了第一学段学生的心理发展规律和认知发展水平后作出的科学安排." 2. 分数的初步认识,原来安排在四年级(上册),三个版本依据<标准>的要求,安排在三年级.人教版安排在三年级(上册 ...
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人教版小学数学三年级下册 研说课标教材文稿 哈拉道口小学 史春艳 尊敬的各位评委: 大家好!我为大家研说的内容是人教版小学数学三年级下册内容,三年级下册教材的编写"在体现课标理念的同时注意具体措施的可行性"."很好地处理了继承与发展的关系",使教材更具有创新.实用.开放的特点.符合教育学.心理学的原理和儿童的年龄特征,关注学生的兴趣与经验,体现数学知识的形成过程,努力为学生的数学学习提供生动活泼.主动求知的材料与环境:使学生在获得数学基础知识.形成基本技能 ...
<数学广角>教案 教材来源:小学五年级<数学>教科书/人民教育出版社2014版 内容来源:小学五年级数学(下册)第八单元 主 题:<找次品> 课 时:共2课时,第1课时 授课对象:五年级学生 设 计 者:滨河路小学 肖金凤 目标确定的依据 1. 程标准相关要求 1. 体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力.形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察.分析及推理的能力. 2. 加强学生的试验.操作活动. 3. 重视培养学生 ...
二年级数学下册<分苹果>教学设计 教学目标: 1.经历分苹果等实际操作,初步体会有余数与生活的密切联系. 2.通过第一次分一分活动,抽象出除法的竖式书写格式. 3.通过第二次分一分活动,体会余数一定比除数小. 重点.难点:抽象出除法的竖式书写格式,体会余数一定比除数小. 教学方法:教师指导,自主学习. 教学过程: 1.创设情境:同学们,笑笑家来了客人,笑笑拿出20个苹果来招待客人,每盘放5个,可以放几盘?请你帮助笑笑分一分. 2.学生独立思考,动手操作分一分. 3.通过实际操作,说说 ...
一年级数学下册教材网络培训心得体会 2013年1月4日9:00全镇十几个老师聚集在中心校安排的地点准时参加了相关培训,学习,体会很大,感触很深.开幕式上主持人的话语更是令我醍醐灌顶,叫我联想到了自己的不足和看到了别人的优秀之处,这才是教材教法.这才是将"两学"融入数学,人人学到有用的数学,人人学有价值的数学.这才叫正真的数学与生活紧密联系在一起,令我受益匪浅.培训会围绕接一年级下册教材的介绍: 1.教参配套光盘:教师教学用书配套光盘使用方法. 2.学术报告:如何理解和落实新数 ...
├─第1章 整式的乘除│ 北师大版七年级数学下册 第1章 百分导学 P01 1.1 同底数幂的乘法 练习答案.ppt│ 北师大版七年级数学下册 第1章 百分导学 P02 1.2 幂的乘方与积的乘方(第1课时) 练习答案.ppt│ 北师大版七年级数学下册 第1章 百分导学 P03 1.2 幂的乘方与积的乘方(第2课时) 练习答案.ppt│ 北师大版七年级数学下册 第1章 百分导学 P04 1.3 同底数幂的除法(第1课时) 练习答案.ppt│ 北师大版七年级数学下册 第1章 百分导学 P07 1.
2015学年第二学期七年级下册数学教学计划 一.学情分析 从七年级上册数学期末考试成绩来看, 本班优秀率有突破 10 人, 算是达到预期目标, 但及格率只达到 65% 多, 与预期尚有一定的差距.总体上来看, 仅管绝大多数学生学习很努力, 也掌握了一定的学习数学的方法和技巧, 但基础知识的不扎实成为制约他们学习的瓶颈, 造成班级发展不平衡, 两极分化现象严重. 二.指导思想 坚持党的十七大教育方针, 以<初中数学新课程标准>为准绳, 将新课程改革落到实处.以提高学生的基础知识和基本技 ...
四年级下册<交换律>说课稿 四年级下册<交换律>说课稿 我说课的内容是人教版义务教育教科书数学四年级下册第三单元第一节内容. 一.说教学目标 1. 理解加法交换律和乘法交换律的含义,能用字母式子表示加法交换律和乘法交换律. 2. 经历交换律的探索过程,体会观察发现.猜测验证.归纳概括的数学学习方法,发展合情推理能力. 3. 在自主探究.合作交流的过程中,体会数学研究的乐趣. 确定上述教学目标的依据: 一是对课程标准的理解:<数学课程标准(2011版)>学段目标 ...
三年级下册数学总的教学目的和要求 一.教材内容与教学目标: 北师大版三年级下册数学教材采用数与代数.图形与几何.统计与概率和综合与实践运用四个领域的内容同时混编的方式,各个领域包括以下内容: 数与代数:第一单元" 除法" 主要学习两.三位数除以一位数的除法和连除.乘除混合运算,并解决有关的实际问题.重点是除法的竖式计算,难点是正确试商.第三单元" 乘法" 会计算两位数乘两位数的乘法:能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程:能灵活运用不同的方法解决生活中的 ...
指导思想： 本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培养学生严谨、塌实的优良习惯，从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。 学生情况分析： 本年级学生48人，家长有一定辅导能力的约占50%，其余学生全靠课堂教学进行数学学习。上期考试结果，及格率100%，优生率68%。总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学知识的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣，但一部分学生欠仔细
四年级数学下册教学工作计划 一.指导思想 认真贯彻落实党的教育方针,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革.转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学的有效性.重视加强培养学生良好的学习习惯,坚持学生计算能力训练,扎扎实实地打好基础,提高四年级数学教学质量. 二.基本情况分析 (1)班级学生情况简析 本人担任四年级两个班数学教学,共有70人,每班各有35人.由于基础较差,两班有三分一的学生基础计算知识不过关.其中(1)班为其中(1)班部分学生好动.注意力涣散