湘教版思想品德七年级上第二单元 在成长的道路上
第三节立志与成功
第一框 了解意志 秀山一中余廷川
教学目标：通过对本框教学使学生掌握意志品质的主要表现，了解坚强意志的作用，要求学生成为一个独立性强、果断性强、自制力强、坚忍性强的人。
情感目标：培养学生以积极的心态面对生活，挑战挫折，培养自己的独立性、果断性、自制力和坚忍性，让自己成为一个意志坚强的人。
教学重点：1、意志品质的主要表现；
2、独立性、果断性、自制力、坚忍性各自的含义；
3、坚强意志的作用。
教学难点：1、独立性、自制力、坚忍性各自的含义；
2、坚强意志的作用。
教学方法：启发教学法、分组教学法、案例教学法
教学过程：（导入新课）同学们，前面我们共同学习第二节直面挫折，学会了怎样才能自己不畏挫折、开拓进取的优秀品质。（学生答）但是培养自己不畏挫折、开拓进取的优秀品质，更为重要的是要具备坚强的意志，接下来我们共同学习第三节立志与成功第一框了解意志，一起学习意志品质有那些表现，坚强意志的作用。
第一框了解意志
一、意志品质的主要表现（板书）
请同学们思考以下这三句话，说明什么道理？
（教师问）（学生答）
１、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——（巴尔扎克） ２、人要有毅力，否则将一事无成。 ——（居里夫人） ３、耐心和恒心总会得到报酬的。 ——（爱因斯坦） 教师总结：说明要想取得成功必须具备坚强的意志。
请学生读教材34页第一自然段小字部分，同学们思考：两位女大学生为什么能创造奇迹？（教师问）（学生答）
教师总结：说明两位女大学生正是因为具有坚强的意志和良好的性格才能取得成功。
接下来我们具体学习意志品质有哪些表现：
1、意志品质的表现：独立性、果断性、自制力、坚忍性
2、意志品质各自的含义：
（１）、独立性：能根据自己的认识与信念独立的做出决定，执行决定。
（２）、果断性：在复杂的情况下迅速做出决定，及时投入行动。 （３）、自制力：行为不易受外界影响，能自己管住自己。
（４）、坚忍性：在行动过程中表现出不怕困难，不达目的不罢休。
学生分别举例说明独立性、果断性、自制力、坚忍性的事例。 教师总结：住校生（独立性）司马光砸缸（果断性）陈毅同志戒烟成功（自制力）革命老人徐特立学习法文非常困难，一天学一个字，一年可以学365个字，用了5年就学会了法语。
案例分析
洛迪救母的故事（学生齐读）
问：洛迪救母体现了什么道理？
教师总结：洛迪具有果断性、自制力、独立性、坚忍性，是一个意志坚强的人。
问：坚强意志的作用？
学生答：
3、坚强意志的作用
（1）激发人的潜能；
（2）帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。
案例分析
分别请学生读教材35页的阅读空间
问：小约哈尼的事说明了什么道理？
学生答：
教师总结：小约哈尼是一个坚强意志的人，正是这种坚强意志才激发他的潜能，创造生命的奇迹。
问：要求学生举例坚强意志的人的事例？
教师总结：黄继光、越王勾践、爱迪生、富兰可林等。
问：本节课学习哪些内容？你有什么收获？
课堂练习：1、学生分别举例说明独立性、果断性、自制力、坚忍性的事例？
2、结合自身谈一谈自己的意志品质？
3、写出关于拥有坚强意志的名言警句。
板书
第一框了解意志
1、意志品质的表现：独立性、果断性、自制力、坚忍性
2、意志品质各自的含义：
（１）、独立性：能根据自己的认识与信念独立的做出决定，执行决定。
（２）、果断性：在复杂的情况下迅速做出决定，及时投入行动。 （３）、自制力：行为不易受外界影响，能自己管住自己。
（４）、坚忍性：在行动过程中表现出不怕困难，不达目的不罢休。
3、坚强意志的作用
（1）激发人的潜能；
（2）帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。
湘教版思想品德七年级上第二单元 在成长的道路上
第三节立志与成功
第一框 了解意志 秀山一中余廷川
教学目标：通过对本框教学使学生掌握意志品质的主要表现，了解坚强意志的作用，要求学生成为一个独立性强、果断性强、自制力强、坚忍性强的人。
情感目标：培养学生以积极的心态面对生活，挑战挫折，培养自己的独立性、果断性、自制力和坚忍性，让自己成为一个意志坚强的人。
教学重点：1、意志品质的主要表现；
2、独立性、果断性、自制力、坚忍性各自的含义；
3、坚强意志的作用。
教学难点：1、独立性、自制力、坚忍性各自的含义；
2、坚强意志的作用。
教学方法：启发教学法、分组教学法、案例教学法
教学过程：（导入新课）同学们，前面我们共同学习第二节直面挫折，学会了怎样才能自己不畏挫折、开拓进取的优秀品质。（学生答）但是培养自己不畏挫折、开拓进取的优秀品质，更为重要的是要具备坚强的意志，接下来我们共同学习第三节立志与成功第一框了解意志，一起学习意志品质有那些表现，坚强意志的作用。
第一框了解意志
一、意志品质的主要表现（板书）
请同学们思考以下这三句话，说明什么道理？
（教师问）（学生答）
１、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——（巴尔扎克） ２、人要有毅力，否则将一事无成。 ——（居里夫人） ３、耐心和恒心总会得到报酬的。 ——（爱因斯坦） 教师总结：说明要想取得成功必须具备坚强的意志。
请学生读教材34页第一自然段小字部分，同学们思考：两位女大学生为什么能创造奇迹？（教师问）（学生答）
教师总结：说明两位女大学生正是因为具有坚强的意志和良好的性格才能取得成功。
接下来我们具体学习意志品质有哪些表现：
1、意志品质的表现：独立性、果断性、自制力、坚忍性
2、意志品质各自的含义：
（１）、独立性：能根据自己的认识与信念独立的做出决定，执行决定。
（２）、果断性：在复杂的情况下迅速做出决定，及时投入行动。 （３）、自制力：行为不易受外界影响，能自己管住自己。
（４）、坚忍性：在行动过程中表现出不怕困难，不达目的不罢休。
学生分别举例说明独立性、果断性、自制力、坚忍性的事例。 教师总结：住校生（独立性）司马光砸缸（果断性）陈毅同志戒烟成功（自制力）革命老人徐特立学习法文非常困难，一天学一个字，一年可以学365个字，用了5年就学会了法语。
案例分析
洛迪救母的故事（学生齐读）
问：洛迪救母体现了什么道理？
教师总结：洛迪具有果断性、自制力、独立性、坚忍性，是一个意志坚强的人。
问：坚强意志的作用？
学生答：
3、坚强意志的作用
（1）激发人的潜能；
（2）帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。
案例分析
分别请学生读教材35页的阅读空间
问：小约哈尼的事说明了什么道理？
学生答：
教师总结：小约哈尼是一个坚强意志的人，正是这种坚强意志才激发他的潜能，创造生命的奇迹。
问：要求学生举例坚强意志的人的事例？
教师总结：黄继光、越王勾践、爱迪生、富兰可林等。
问：本节课学习哪些内容？你有什么收获？
课堂练习：1、学生分别举例说明独立性、果断性、自制力、坚忍性的事例？
2、结合自身谈一谈自己的意志品质？
3、写出关于拥有坚强意志的名言警句。
板书
第一框了解意志
1、意志品质的表现：独立性、果断性、自制力、坚忍性
2、意志品质各自的含义：
（１）、独立性：能根据自己的认识与信念独立的做出决定，执行决定。
（２）、果断性：在复杂的情况下迅速做出决定，及时投入行动。 （３）、自制力：行为不易受外界影响，能自己管住自己。
（４）、坚忍性：在行动过程中表现出不怕困难，不达目的不罢休。
3、坚强意志的作用
（1）激发人的潜能；
（2）帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。