6.3．温度的变化
课堂目标：1.经历从图象中探究变量之间关系的过程，进一步体会变量之间的关系；
2.结合具体情境，能理解图象上的点所表示的意义。
3.能从图象中获取变量之间关系的信息，并对未来的情况作一个预测。
温故知新：
1.“五·一”黄金周中,若用x表示七天假期中已过的天数，y表示所剩天数,则y与x的关系式可表示为:_______。
2. 两变量之间的数量关系，除了可用关系式法外，还
可以用 法来表示。
3. 图象法是我们表示变量之间关系的又一种方法，它的
特点是非常直观。在用图象表示变量之间的关系时，通常用水
平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量，用竖直方向的
数轴（称为纵轴）上的点表示因变量。
课后练习
1.在夏天一杯开水放在桌面上，其水温T与放置时间 t 的关系大致图象为______
横轴 A
B C D 2.下面是某港口“水上游乐场”从0时到12时的水深情况变化图：
（1）、此图反映哪两个变量之间的关系？
（2）、你能从图中获得哪些信息？
点拔：可以从图象曲线中的最高最低点、
图形的变化趋势等来找信息。
（3）若规定水深超过6米时，不允许游客
下海，图中有哪些时间段可以下海？
[***********]9101112人数/3.如图为5月1日至5月6日永修柘林湖 2.2
（庐山西海）旅游人数变化图：
1）你能从图中获得哪些信息？
2）你能预测5月7日的旅游人数吗?
3）你会选择这7天中的哪一天出游？
1.21.02.0 1.81.61.4
时间/天
6.3．温度的变化
课堂目标：1.经历从图象中探究变量之间关系的过程，进一步体会变量之间的关系；
2.结合具体情境，能理解图象上的点所表示的意义。
3.能从图象中获取变量之间关系的信息，并对未来的情况作一个预测。
温故知新：
1.“五·一”黄金周中,若用x表示七天假期中已过的天数，y表示所剩天数,则y与x的关系式可表示为:_______。
2. 两变量之间的数量关系，除了可用关系式法外，还
可以用 法来表示。
3. 图象法是我们表示变量之间关系的又一种方法，它的
特点是非常直观。在用图象表示变量之间的关系时，通常用水
平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量，用竖直方向的
数轴（称为纵轴）上的点表示因变量。
课后练习
1.在夏天一杯开水放在桌面上，其水温T与放置时间 t 的关系大致图象为______
横轴 A
B C D 2.下面是某港口“水上游乐场”从0时到12时的水深情况变化图：
（1）、此图反映哪两个变量之间的关系？
（2）、你能从图中获得哪些信息？
点拔：可以从图象曲线中的最高最低点、
图形的变化趋势等来找信息。
（3）若规定水深超过6米时，不允许游客
下海，图中有哪些时间段可以下海？
[***********]9101112人数/3.如图为5月1日至5月6日永修柘林湖 2.2
（庐山西海）旅游人数变化图：
1）你能从图中获得哪些信息？
2）你能预测5月7日的旅游人数吗?
3）你会选择这7天中的哪一天出游？
1.21.02.0 1.81.61.4
时间/天