第3节细胞核——系统的控制中心(学案)
主备人：吕艳君 审核人：高一生物组 课时：1课时 时间：2014年10月18日 学习目标:[知识目标]1. 认识熟记细胞核的结构和功能
2.描述熟记染色质的组成及与染色体的关系
[能力目标]1. 通过资料分析，提高设计试验、分析实验结果得出结论的能力
2.形成结构与功能相适应的生物学理念。
[情感态度与价值观]1. 通过各实验的资料分析，使学生体验科学工作的方法和过程， 增强学生探索新知识的欲望和创新意识
2.在合作与交流中分享解决问题后的愉悦。
学习重点:细胞核的结构和功能。
学习难点:理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。
一、自主学习
【一】细胞核的结构
1. 核膜：______层膜，具有核孔，作用是把核内物
质与_________分开，使核既保持相对独立，又实
现核质之间的_______交换和______交流。
2. 核孔：实现_______之间频繁的______交换和
_____交流。
3. 核仁：与某种______的合成以及_______的形成
有关。
4. 染色质
(1)组成：___________和____________
(2)功能：其中的DNA 是_____________的载体。
【二】细胞核的功能
1. 资料分析：
（1）黑白两种美西螈实验说明：_________控制体色遗传。
（2）蝾螈受精卵横缢实验说明：细胞核控制细胞_______和_______。
（3）变形虫切割实验说明：变形虫的分裂、生长、再生、应激性是由_________控制。
（4）伞藻嫁接实验说明：伞帽的_______是由细胞核控制的。
2. 细胞核的功能归纳：
细胞核是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心。
（1）细胞核是真核细胞内最重要的细胞结构，细胞核控制着细胞的_______________， 是细胞的“___________”。细胞核控制着物质合成、能量转换和信息交流，使生 物体能够进行正常的细胞代谢。 DNA 可以控制蛋白质的合成，从而决定生物的 性状。
（2）是遗传物质______和_____的主要场所，是__________。细胞核是遗传物质(DNA) 储存和复制的场所，DNA 携带遗传信息，并通过复制由亲代传给子代，保证了 遗传信息的连续性。
【三】模型建构
1. 模型：为了某种特定目的而对认识对象所作的一种_________________描述。
2. 描述特点：定性的、定量的、_______或其他__________手段、抽象形式等。
3. 类型：________模型、________模型、______模型等。
在设计制作细胞模型时，科学性、准确性应该是___________的；
其次才是模型的美观与否。
【四】细胞在生命系统中的地位
细胞作为基本的_______________，其结构复杂而精巧；各组分之间___________成为一个整体，使生命活动能在变化的环境中_____________、高度有序地进行。细胞既是生物体________的基本单位，也是生物体________和__________的基本单位。
二、合作探究
1. 既然物质可以通过核孔进出细胞核，是不是所有细胞内的大分子都能够通过核孔进出细胞核？
2. 为什么哺乳动物的红细胞和精子寿命非常短？正常细胞中细胞核与细胞质的关系是？
三、当堂检测
基础题
1. 从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中，融合后的 新细胞经卵裂形成早期胚胎再植入到另一只母羊丙的子宫内，由母羊丙分娩出的小 羊大多数性状( )
A.难以预测 B.像甲 C.像乙 D.像丙
2.DNA 在根尖细胞中主要存在于 ( )
①叶绿体 ②线粒体 ③细胞核 ④高尔基体 ⑤核糖体
A.①②③ B.②③ C.②③④ D.③④⑤
3. 用电子显微镜观察蚕豆的根毛细胞，下列哪组结构不能被观察到 ( )
A.高尔基体、核糖体 B.液泡、线粒体
C.叶绿体、中心体 D.内质网、细胞核
4. 下列染色质和染色体的说法中错误的是( )
A.染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质
B.染色质和染色体的形态结构和化学组成完全相同
C.染色质和染色体的主要成分是DNA 和蛋白质
D.在细胞核、线粒体和叶绿体中都有染色质
5. 下列各种生物中，组成它们的细胞结构最相似的是 ( )
A.玉米和细菌 B.大豆和蓝藻 C.酵母菌和大豆 D.乳酸菌和噬菌体
6. 代谢旺盛的细胞中下列不会上升的是 ( )
A.线粒体数量 B.核DNA 数量 C.自由水比例 D.核糖体数量
7. 大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大和较多的核仁。根据这一事 实可以推测 ( )
A.细胞中的蛋白质主要由核仁合成
B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关
C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质
D. DNA的转录和翻泽通常发生在核仁中
8. 如图表示再生能力很强的原生动物喇叭虫，将它
切成三截(图中a ：纤毛.b ：大核；c 根部) ，能再
生成喇叭虫的是 ( )
A.① B.② C.③ D.①②③
9. 人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现
了 ( )
A.功能对寿命的影响 B.环境影响了结构 C.遗传变异 D.核质的相互依存
10. 细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是 ( )
A. 细胞膜的选择透过性 B.线粒体的能量转换作用
C. 细胞保持结构的完整性 D.细胞核遗传物质的稳定性
11. 细胞是一个有机的统一整体，下列叙述与这一观点不相符的是 ( )
A.细胞只有保持完整性，才能正常地完成各项生命活动
B.病毒没有细胞结构，病毒的生命活动只有在宿主细胞中才能完成
C.离开细胞的细胞器如叶绿体和线粒体等也能独立地完成各项生命活动
D.离开细胞的细胞器如叶绿体和线粒体等不能独立地完成各项生命活动
12. 下列叙述中不属于细胞核功能的是 ( )
A.是遗传物质储存的主要场所 B.是控制生物遗传的中心
C.是控制细胞代谢活动的中心 D.是细胞物质代谢和能量代谢的主要场所
13. 细胞核是下列哪种生理活动的主要场所 ( )
A.蛋白质合成 B.有氧呼吸 C. DNA贮存和复制 D. RNA的复制
14. 蛋白质分子能够通过的结构有 （ ）
A. 线粒体膜和叶绿体膜 B.细胞膜和液泡膜
C.选择透过性膜 D.细胞壁和核孔
15. 关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是 ( )
A.细胞质基质不能为细胞代谢提供ATP
B.细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关
C.细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
D.细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命
提升题
1. 对下列生物或结构进行化学成分分析，最相似的是 ( )
A.艾滋病病毒和染色体 B.噬菌体和染色体
C.核糖体和染色体 D.噬菌体和中心体
2. 用含32P 的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中均具 有放射性的是 ( )
①脱氧核糖 ②核膜 ③ATP ④脂肪 ⑤转运RNA
A.①③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④⑤
3. 基因在细胞中存在于 ( )
①细胞核 ②核糖体 ③叶绿体 ④高尔基体 ⑤线粒体
A.①②④ B.①③⑤ C.①③④ D.①②⑤
4. 如图，科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙 的伞帽。下列有关评价合理的是 ( )
A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心
B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心
C.欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验
D.该实验证明了细胞质是遗传的控制中心
5. 如图表示一个细胞的亚显微结构立体模式图的一部
分，请在图中标号出写出各标号表示的结构？并回答下列问题
(1)图中标号2参与________的形成，进行光合作用和呼吸作用的细胞器有 ________(用图中标号回答) 。
(2)图中标号1所含物质，以其酸碱性而言属________性，可被碱性染料着色，中学实验常用的属于这类碱性染色剂的有________、________溶液。
(3)6的组成成分是_____________作用是_______________
(4)该细胞中能产生ATP 的部位有________(用图中标号回答) 。
(5)若该图要表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的结构有________(用图中标号回答) ，而应添加的结构是________ ，该细胞中特别丰富的细胞器有___________(用图中标号回答) 。
第3节细胞核——系统的控制中心(学案)
主备人：吕艳君 审核人：高一生物组 课时：1课时 时间：2014年10月18日 学习目标:[知识目标]1. 认识熟记细胞核的结构和功能
2.描述熟记染色质的组成及与染色体的关系
[能力目标]1. 通过资料分析，提高设计试验、分析实验结果得出结论的能力
2.形成结构与功能相适应的生物学理念。
[情感态度与价值观]1. 通过各实验的资料分析，使学生体验科学工作的方法和过程， 增强学生探索新知识的欲望和创新意识
2.在合作与交流中分享解决问题后的愉悦。
学习重点:细胞核的结构和功能。
学习难点:理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。
一、自主学习
【一】细胞核的结构
1. 核膜：______层膜，具有核孔，作用是把核内物
质与_________分开，使核既保持相对独立，又实
现核质之间的_______交换和______交流。
2. 核孔：实现_______之间频繁的______交换和
_____交流。
3. 核仁：与某种______的合成以及_______的形成
有关。
4. 染色质
(1)组成：___________和____________
(2)功能：其中的DNA 是_____________的载体。
【二】细胞核的功能
1. 资料分析：
（1）黑白两种美西螈实验说明：_________控制体色遗传。
（2）蝾螈受精卵横缢实验说明：细胞核控制细胞_______和_______。
（3）变形虫切割实验说明：变形虫的分裂、生长、再生、应激性是由_________控制。
（4）伞藻嫁接实验说明：伞帽的_______是由细胞核控制的。
2. 细胞核的功能归纳：
细胞核是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心。
（1）细胞核是真核细胞内最重要的细胞结构，细胞核控制着细胞的_______________， 是细胞的“___________”。细胞核控制着物质合成、能量转换和信息交流，使生 物体能够进行正常的细胞代谢。 DNA 可以控制蛋白质的合成，从而决定生物的 性状。
（2）是遗传物质______和_____的主要场所，是__________。细胞核是遗传物质(DNA) 储存和复制的场所，DNA 携带遗传信息，并通过复制由亲代传给子代，保证了 遗传信息的连续性。
【三】模型建构
1. 模型：为了某种特定目的而对认识对象所作的一种_________________描述。
2. 描述特点：定性的、定量的、_______或其他__________手段、抽象形式等。
3. 类型：________模型、________模型、______模型等。
在设计制作细胞模型时，科学性、准确性应该是___________的；
其次才是模型的美观与否。
【四】细胞在生命系统中的地位
细胞作为基本的_______________，其结构复杂而精巧；各组分之间___________成为一个整体，使生命活动能在变化的环境中_____________、高度有序地进行。细胞既是生物体________的基本单位，也是生物体________和__________的基本单位。
二、合作探究
1. 既然物质可以通过核孔进出细胞核，是不是所有细胞内的大分子都能够通过核孔进出细胞核？
2. 为什么哺乳动物的红细胞和精子寿命非常短？正常细胞中细胞核与细胞质的关系是？
三、当堂检测
基础题
1. 从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中，融合后的 新细胞经卵裂形成早期胚胎再植入到另一只母羊丙的子宫内，由母羊丙分娩出的小 羊大多数性状( )
A.难以预测 B.像甲 C.像乙 D.像丙
2.DNA 在根尖细胞中主要存在于 ( )
①叶绿体 ②线粒体 ③细胞核 ④高尔基体 ⑤核糖体
A.①②③ B.②③ C.②③④ D.③④⑤
3. 用电子显微镜观察蚕豆的根毛细胞，下列哪组结构不能被观察到 ( )
A.高尔基体、核糖体 B.液泡、线粒体
C.叶绿体、中心体 D.内质网、细胞核
4. 下列染色质和染色体的说法中错误的是( )
A.染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质
B.染色质和染色体的形态结构和化学组成完全相同
C.染色质和染色体的主要成分是DNA 和蛋白质
D.在细胞核、线粒体和叶绿体中都有染色质
5. 下列各种生物中，组成它们的细胞结构最相似的是 ( )
A.玉米和细菌 B.大豆和蓝藻 C.酵母菌和大豆 D.乳酸菌和噬菌体
6. 代谢旺盛的细胞中下列不会上升的是 ( )
A.线粒体数量 B.核DNA 数量 C.自由水比例 D.核糖体数量
7. 大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大和较多的核仁。根据这一事 实可以推测 ( )
A.细胞中的蛋白质主要由核仁合成
B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关
C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质
D. DNA的转录和翻泽通常发生在核仁中
8. 如图表示再生能力很强的原生动物喇叭虫，将它
切成三截(图中a ：纤毛.b ：大核；c 根部) ，能再
生成喇叭虫的是 ( )
A.① B.② C.③ D.①②③
9. 人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现
了 ( )
A.功能对寿命的影响 B.环境影响了结构 C.遗传变异 D.核质的相互依存
10. 细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是 ( )
A. 细胞膜的选择透过性 B.线粒体的能量转换作用
C. 细胞保持结构的完整性 D.细胞核遗传物质的稳定性
11. 细胞是一个有机的统一整体，下列叙述与这一观点不相符的是 ( )
A.细胞只有保持完整性，才能正常地完成各项生命活动
B.病毒没有细胞结构，病毒的生命活动只有在宿主细胞中才能完成
C.离开细胞的细胞器如叶绿体和线粒体等也能独立地完成各项生命活动
D.离开细胞的细胞器如叶绿体和线粒体等不能独立地完成各项生命活动
12. 下列叙述中不属于细胞核功能的是 ( )
A.是遗传物质储存的主要场所 B.是控制生物遗传的中心
C.是控制细胞代谢活动的中心 D.是细胞物质代谢和能量代谢的主要场所
13. 细胞核是下列哪种生理活动的主要场所 ( )
A.蛋白质合成 B.有氧呼吸 C. DNA贮存和复制 D. RNA的复制
14. 蛋白质分子能够通过的结构有 （ ）
A. 线粒体膜和叶绿体膜 B.细胞膜和液泡膜
C.选择透过性膜 D.细胞壁和核孔
15. 关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是 ( )
A.细胞质基质不能为细胞代谢提供ATP
B.细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关
C.细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
D.细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命
提升题
1. 对下列生物或结构进行化学成分分析，最相似的是 ( )
A.艾滋病病毒和染色体 B.噬菌体和染色体
C.核糖体和染色体 D.噬菌体和中心体
2. 用含32P 的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中均具 有放射性的是 ( )
①脱氧核糖 ②核膜 ③ATP ④脂肪 ⑤转运RNA
A.①③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④⑤
3. 基因在细胞中存在于 ( )
①细胞核 ②核糖体 ③叶绿体 ④高尔基体 ⑤线粒体
A.①②④ B.①③⑤ C.①③④ D.①②⑤
4. 如图，科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙 的伞帽。下列有关评价合理的是 ( )
A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心
B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心
C.欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验
D.该实验证明了细胞质是遗传的控制中心
5. 如图表示一个细胞的亚显微结构立体模式图的一部
分，请在图中标号出写出各标号表示的结构？并回答下列问题
(1)图中标号2参与________的形成，进行光合作用和呼吸作用的细胞器有 ________(用图中标号回答) 。
(2)图中标号1所含物质，以其酸碱性而言属________性，可被碱性染料着色，中学实验常用的属于这类碱性染色剂的有________、________溶液。
(3)6的组成成分是_____________作用是_______________
(4)该细胞中能产生ATP 的部位有________(用图中标号回答) 。
(5)若该图要表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的结构有________(用图中标号回答) ，而应添加的结构是________ ，该细胞中特别丰富的细胞器有___________(用图中标号回答) 。