七年级（下册）期中考试古诗文阅读复习题
一、古诗鉴赏
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
1.这首诗着眼于表现禅寺后院 的环境，第五六句主要表现了作者 的心境，主要运用了 的手法。
2.“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。
3.古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
4．诗的最后两句隐含的一个成语是 ，由这两句，我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗句
登岳阳楼
杜 甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
1．对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A．首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。
B．颔联用比喻写洞庭湖的阔大，意境宏丽。
C．颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。
D．尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。
2．这首诗中写景的是哪几句？这几句诗有什么特点？请作简要赏析。
答：
3. 结合作者的个人经历，谈谈你对“戎马关山北，凭轩涕泗流”这两句诗的理解。
答：
4．写出连续的两句写洞庭湖的名句
二、文言文阅读
赵 普
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
- 1 -
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其
比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1． （1）给下列加点的字词注音。
阖．户（ ） 既薨．（ ） 龌龊．．( ) 掷．地( )
（2）解释下列加点词在句中的意思。
普少习．吏事 （ ） 寡．学术（ ） 读之竟日．．（ ）
手不释．卷（ ） 临政．．（ ） 家人发．箧视之（ ）
他日．．补缀．旧纸（ ）( ) 跪而拾之以归． （ ）
碎裂．．奏牍掷地( ) 太祖乃悟．（ ） 卒．用其人（ ）
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
3.仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？
①每归私第，阖．户启．箧取．书，读之竟日。 ②普颜色不变，跪．而拾．之以归。
③他日补缀．．旧纸，复奏如初。
4．本文写了关于赵普的哪几件事？结合文中内容，说一说你对赵普的评价？
5. 请你写出几个关于刻苦读书的成语或谚语。
4.赵普既薨，后人为他立一墓碑，请你写一段碑文，以颂扬其人物形象和精神品质。(不超过30字)。
- 2 -
两小儿辩日
《列子》
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ．一儿以日初远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而今者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ．孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”
1．解释下列加点词在句中的意思。
孔子东游（ ） 辩斗（ ） 及日中（ ） ．．．．
一儿以日初远（ ） 大如车盖（ ） ．．．
沧沧凉凉（ ） 探汤（ ） 不能决（ ） ．．．．．．．
孰为汝多知乎（ ）（ ） ．．
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
一儿以日初远，而日中时近也。
此不为近者热而远者凉乎？
3．请用简洁的语言概括这篇短文的主要内容。
4. “圣人”孔子被小孩嘲笑，给了我们什么启示？
黄鹤楼
州城西南隅，有黄鹤楼者，《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
1.《黄鹤楼》作者是________代人________，文章选自《___________________》。黄鹤楼的美景由“ ”字总领。
2.文中描写登楼所见壮观景色的句子是：
___________________________________________________________________。
3. 按要求注音或解释词义。
（1）给下列加点字词注音。
费祎（ ）
．（ ） 四闼（ ） 坐窥（ ） ．．
（2）解释加点字或词的意思。
西南隅（ ） 尝驾黄鹤返憩于此（ ）（ ）（ ） ．．．．
遂以名楼（ ） 事列（ ） 迹存（ ）
．．．：（ ）
重檐翼馆( ) 四闼霞敞（ ） 坐窥井邑（ ） ．．．．．
亦荆吴形胜之最也（ ）（ ）（ ） ．．．．
（3）解释下列每组中加点字的意思
遂以名楼 事列《神仙》之传 ．．
以空奇 之 亦荆吴形胜之最也 ．．
俱以假山显 主人处处款之 ．．
- 3 -
倚河汉 尝驾黄鹤返憩于此 ．．
上 于 其剑自舟中坠于水 ．．
观其耸构巍峨 非显者刺 ．．
者坐其中 有黄鹤楼者 ．．
4．翻译下列句子。
观其耸构巍峨，高标，上倚河汉，下临江流。
重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟。
5．文中与“危楼高百尺，手可摘星辰”一句所用修辞相同的一句是“
，”。“”一句则是实际收入它的优美造型。“ ， ”写登楼人的惬意。“ ”是对黄鹤
楼的由衷赞美。
6．短文用了
的特点。
7．仙人跨鹤，本属虚无，而作者却以无作有，这样写的作用是什么？
8．古往今来，歌咏黄鹤楼的诗词佳作很多，请你写出两句(出处不同的)诗。
（1）
（2）
于园
于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携
余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得
上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙
丛，禽乌啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
1．按要求注音或解释词义。
（1）给加点字词注音。
卧房槛外（ ） 啾唧（ ） 螺蛳（ ） 碧窈（ ） ．．．．．
（2）解释加点字的意思。
于五所园（ ） 以实奇（ ） 后厅临大池（ ） ．．．．
奇在磊石（ ） 奇峰绝壑（ ） 卧房槛外（ ） 如螺蛳缠．．．．．．（ ）（ ） 四围灌木蒙丛（ ） ．．
颓然（ ） 碧窈（ ） ．．．．
2．文章按照由 到 的 顺序来介绍于园，文中体现这一顺序的词语
有 。文中运用的两种说明方法是
3.用现代汉语解释下列句子的意思。
陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。
- 4 - 和 。这段文字运用的主要表达方式是 和 。总写于园特点的句子是：
禽乌啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。 4.文章开头交待园子主人的身份为“富人”，并强调只有有名声、有地位的人才能进这座园了，这样写的作用是什么？
5.文中“磊石”奇在哪里?答：以 奇 ，以 奇，以 奇。
七年级（下册）期中考试古诗文阅读复习题参考答案
《题破山寺后禅院》
1．深幽寂静 宁静、空灵 以动写静 2．写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。
3. “诗眼”分别是“悦”“空”。“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。（不脱离文本，言之成理即可）
4．万籁俱寂 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
《登岳阳楼》
1．C 2．“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”这两句诗既是写实，又寓想像，一个“坼”字和 一个“浮”字，把洞庭湖的气象描绘得壮丽而又生动。3. 个人经历：举目无亲，年老多病，以孤舟为伴；国家命运：战争未平、国家多难，老泪纵横，作者不仅哀叹自己的身世孤苦晚境凄凉，更为国家动荡不安战乱不休而悲伤。
4．写洞庭湖的佳句：（1）刘长卿：“叠浪浮元气，中流没太阳”。（2）僧可明：“水涵天影阔，山拔地形高”。（3）许文化：“四顾疑无地，中流忽有山”。（4）孟浩然：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。 《赵普》
1．（1）hé hōng wò chuò zhì （2）熟悉 少 整日 放下 处理政务 打开 过些日子 连结 回家 把„„撕碎 醒悟、清醒 终于 2.在宰相职位上的人许多都拘谨顾小节而遇事沉默不言，赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并论。 赵普性情沉着而严肃刚正，虽然对人多忌妒刻薄，但能把天下大事当做自己的责任。 3. 这些句子是细节描写，作用：表现出赵普勤奋刻苦读书，不顾个人安危为国家推荐人才的品质。（作用意思对即可）4．结合文本，言之有理即可。 5．悬梁刺股 凿壁借光 囊萤映雪 废寝忘食 孜孜不倦 韦编三绝 废寝忘食 读万卷书，行万里路 等。
《两小儿辩日》
1．到东方 争辩 到 以为，认为 车篷，用来遮阳挡雨 清凉而略带寒意 把手伸进热水里 判定 同“谓”，说。 同“智”，智慧。 2.另一个小孩认为太阳刚刚出来时（距离人）远，而正午时（距离人）近。 这不（距离）近的（感觉）热，（距离）远的（感觉）凉吗？ 3.参考：①这在当时是很正常的，因为限于当时的科学水平，人们对许多自然现象还无法做出正确的解释，即使是孔子这样智慧极高的人，也会遇到解答不了的难题。②孔子作为当时一个智慧极高、知名度极高的人，对自己所不能解答的难题依然不避讳，不借自己说话的权威性来误导或欺骗他人，他对待学问和真理真诚、谦虚的态度，对自己的言论负责任的态度值得世人学习和深思。（言之有理即可）
《黄鹤楼》
1.唐 阎伯理 文苑英华 仙 2.观其„„之最也。 3.（1）yī lóng zōng tà kuī （2）角落 曾经 休息 到，在 命名 记载 有关事迹 高耸的样子 像鸟的翅膀 高大宽敞 城乡 也 山川胜迹 最美的地方 （3）以：介词，用；因为；因为。 之：助词，的；助词，的；代词，我们。 上：顶端；到上面去。 于：介词，到；介词，到。 其：代词，指黄鹤楼；代词，水阁。 者：„„的人；„„的。4.观看这矗立着得楼宇，高高耸立，十分雄伟，它顶端靠着黄河，底部临近大江。 两层屋檐像鸟的翅膀在房舍之上，四面的大门高大宽敞，坐在楼上，可以远眺城乡（景色），低下头可以拍击云气和烟雾。5. 高标，上倚河汉，下临江流 重檐翼馆，四闼霞敞 坐窥井邑，俯拍云烟 亦荆吴形胜之最也 6.对偶 夸张 比喻 高大雄伟 7.仙人驾鹤，来此栖息，无形中给黄鹤楼披上了一层奇异的浪漫主义色彩，也突出了黄鹤楼的不同寻常之处：它曾有神仙来过。 8.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。/黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
《于园》
1.（1）jiàn jiū jī sī yǎo (2)所建筑的园子 因为 临近 特殊的，罕见的 陡峭的山沟 栏杆 像 回旋，缠绕 草木茂盛的样子 柔顺的样子，文中指舒坦的意思。 碧绿幽远 2．前 后 空间 前堂 后厅 卧房槛外 再后 举例子 描状貌 描写 议论 园中无他奇，奇在磊石。 3.直上直下，人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这里因为空旷而奇特。 鸟儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林之中，（人们）坐在水阁里，（这里的境界给人）舒坦、碧绿、幽深之感。 4.交代主人身份从侧面告诉读者，建这座园子耗资巨大，强调只有有名声、有地位的人才能进这座园子，也从侧面强调这座园子的不同寻常，主人不肯轻易示人，给人一种“养在深闺人未识”之感。5.实 空 幽阴深邃
- 5 -
七年级（下册）期中考试古诗文阅读复习题
一、古诗鉴赏
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
1.这首诗着眼于表现禅寺后院 的环境，第五六句主要表现了作者 的心境，主要运用了 的手法。
2.“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。
3.古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
4．诗的最后两句隐含的一个成语是 ，由这两句，我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗句
登岳阳楼
杜 甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
1．对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A．首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。
B．颔联用比喻写洞庭湖的阔大，意境宏丽。
C．颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。
D．尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。
2．这首诗中写景的是哪几句？这几句诗有什么特点？请作简要赏析。
答：
3. 结合作者的个人经历，谈谈你对“戎马关山北，凭轩涕泗流”这两句诗的理解。
答：
4．写出连续的两句写洞庭湖的名句
二、文言文阅读
赵 普
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
- 1 -
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其
比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1． （1）给下列加点的字词注音。
阖．户（ ） 既薨．（ ） 龌龊．．( ) 掷．地( )
（2）解释下列加点词在句中的意思。
普少习．吏事 （ ） 寡．学术（ ） 读之竟日．．（ ）
手不释．卷（ ） 临政．．（ ） 家人发．箧视之（ ）
他日．．补缀．旧纸（ ）( ) 跪而拾之以归． （ ）
碎裂．．奏牍掷地( ) 太祖乃悟．（ ） 卒．用其人（ ）
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
3.仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？
①每归私第，阖．户启．箧取．书，读之竟日。 ②普颜色不变，跪．而拾．之以归。
③他日补缀．．旧纸，复奏如初。
4．本文写了关于赵普的哪几件事？结合文中内容，说一说你对赵普的评价？
5. 请你写出几个关于刻苦读书的成语或谚语。
4.赵普既薨，后人为他立一墓碑，请你写一段碑文，以颂扬其人物形象和精神品质。(不超过30字)。
- 2 -
两小儿辩日
《列子》
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ．一儿以日初远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而今者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ．孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”
1．解释下列加点词在句中的意思。
孔子东游（ ） 辩斗（ ） 及日中（ ） ．．．．
一儿以日初远（ ） 大如车盖（ ） ．．．
沧沧凉凉（ ） 探汤（ ） 不能决（ ） ．．．．．．．
孰为汝多知乎（ ）（ ） ．．
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
一儿以日初远，而日中时近也。
此不为近者热而远者凉乎？
3．请用简洁的语言概括这篇短文的主要内容。
4. “圣人”孔子被小孩嘲笑，给了我们什么启示？
黄鹤楼
州城西南隅，有黄鹤楼者，《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
1.《黄鹤楼》作者是________代人________，文章选自《___________________》。黄鹤楼的美景由“ ”字总领。
2.文中描写登楼所见壮观景色的句子是：
___________________________________________________________________。
3. 按要求注音或解释词义。
（1）给下列加点字词注音。
费祎（ ）
．（ ） 四闼（ ） 坐窥（ ） ．．
（2）解释加点字或词的意思。
西南隅（ ） 尝驾黄鹤返憩于此（ ）（ ）（ ） ．．．．
遂以名楼（ ） 事列（ ） 迹存（ ）
．．．：（ ）
重檐翼馆( ) 四闼霞敞（ ） 坐窥井邑（ ） ．．．．．
亦荆吴形胜之最也（ ）（ ）（ ） ．．．．
（3）解释下列每组中加点字的意思
遂以名楼 事列《神仙》之传 ．．
以空奇 之 亦荆吴形胜之最也 ．．
俱以假山显 主人处处款之 ．．
- 3 -
倚河汉 尝驾黄鹤返憩于此 ．．
上 于 其剑自舟中坠于水 ．．
观其耸构巍峨 非显者刺 ．．
者坐其中 有黄鹤楼者 ．．
4．翻译下列句子。
观其耸构巍峨，高标，上倚河汉，下临江流。
重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟。
5．文中与“危楼高百尺，手可摘星辰”一句所用修辞相同的一句是“
，”。“”一句则是实际收入它的优美造型。“ ， ”写登楼人的惬意。“ ”是对黄鹤
楼的由衷赞美。
6．短文用了
的特点。
7．仙人跨鹤，本属虚无，而作者却以无作有，这样写的作用是什么？
8．古往今来，歌咏黄鹤楼的诗词佳作很多，请你写出两句(出处不同的)诗。
（1）
（2）
于园
于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携
余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得
上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙
丛，禽乌啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
1．按要求注音或解释词义。
（1）给加点字词注音。
卧房槛外（ ） 啾唧（ ） 螺蛳（ ） 碧窈（ ） ．．．．．
（2）解释加点字的意思。
于五所园（ ） 以实奇（ ） 后厅临大池（ ） ．．．．
奇在磊石（ ） 奇峰绝壑（ ） 卧房槛外（ ） 如螺蛳缠．．．．．．（ ）（ ） 四围灌木蒙丛（ ） ．．
颓然（ ） 碧窈（ ） ．．．．
2．文章按照由 到 的 顺序来介绍于园，文中体现这一顺序的词语
有 。文中运用的两种说明方法是
3.用现代汉语解释下列句子的意思。
陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。
- 4 - 和 。这段文字运用的主要表达方式是 和 。总写于园特点的句子是：
禽乌啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。 4.文章开头交待园子主人的身份为“富人”，并强调只有有名声、有地位的人才能进这座园了，这样写的作用是什么？
5.文中“磊石”奇在哪里?答：以 奇 ，以 奇，以 奇。
七年级（下册）期中考试古诗文阅读复习题参考答案
《题破山寺后禅院》
1．深幽寂静 宁静、空灵 以动写静 2．写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。
3. “诗眼”分别是“悦”“空”。“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。（不脱离文本，言之成理即可）
4．万籁俱寂 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
《登岳阳楼》
1．C 2．“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”这两句诗既是写实，又寓想像，一个“坼”字和 一个“浮”字，把洞庭湖的气象描绘得壮丽而又生动。3. 个人经历：举目无亲，年老多病，以孤舟为伴；国家命运：战争未平、国家多难，老泪纵横，作者不仅哀叹自己的身世孤苦晚境凄凉，更为国家动荡不安战乱不休而悲伤。
4．写洞庭湖的佳句：（1）刘长卿：“叠浪浮元气，中流没太阳”。（2）僧可明：“水涵天影阔，山拔地形高”。（3）许文化：“四顾疑无地，中流忽有山”。（4）孟浩然：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。 《赵普》
1．（1）hé hōng wò chuò zhì （2）熟悉 少 整日 放下 处理政务 打开 过些日子 连结 回家 把„„撕碎 醒悟、清醒 终于 2.在宰相职位上的人许多都拘谨顾小节而遇事沉默不言，赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并论。 赵普性情沉着而严肃刚正，虽然对人多忌妒刻薄，但能把天下大事当做自己的责任。 3. 这些句子是细节描写，作用：表现出赵普勤奋刻苦读书，不顾个人安危为国家推荐人才的品质。（作用意思对即可）4．结合文本，言之有理即可。 5．悬梁刺股 凿壁借光 囊萤映雪 废寝忘食 孜孜不倦 韦编三绝 废寝忘食 读万卷书，行万里路 等。
《两小儿辩日》
1．到东方 争辩 到 以为，认为 车篷，用来遮阳挡雨 清凉而略带寒意 把手伸进热水里 判定 同“谓”，说。 同“智”，智慧。 2.另一个小孩认为太阳刚刚出来时（距离人）远，而正午时（距离人）近。 这不（距离）近的（感觉）热，（距离）远的（感觉）凉吗？ 3.参考：①这在当时是很正常的，因为限于当时的科学水平，人们对许多自然现象还无法做出正确的解释，即使是孔子这样智慧极高的人，也会遇到解答不了的难题。②孔子作为当时一个智慧极高、知名度极高的人，对自己所不能解答的难题依然不避讳，不借自己说话的权威性来误导或欺骗他人，他对待学问和真理真诚、谦虚的态度，对自己的言论负责任的态度值得世人学习和深思。（言之有理即可）
《黄鹤楼》
1.唐 阎伯理 文苑英华 仙 2.观其„„之最也。 3.（1）yī lóng zōng tà kuī （2）角落 曾经 休息 到，在 命名 记载 有关事迹 高耸的样子 像鸟的翅膀 高大宽敞 城乡 也 山川胜迹 最美的地方 （3）以：介词，用；因为；因为。 之：助词，的；助词，的；代词，我们。 上：顶端；到上面去。 于：介词，到；介词，到。 其：代词，指黄鹤楼；代词，水阁。 者：„„的人；„„的。4.观看这矗立着得楼宇，高高耸立，十分雄伟，它顶端靠着黄河，底部临近大江。 两层屋檐像鸟的翅膀在房舍之上，四面的大门高大宽敞，坐在楼上，可以远眺城乡（景色），低下头可以拍击云气和烟雾。5. 高标，上倚河汉，下临江流 重檐翼馆，四闼霞敞 坐窥井邑，俯拍云烟 亦荆吴形胜之最也 6.对偶 夸张 比喻 高大雄伟 7.仙人驾鹤，来此栖息，无形中给黄鹤楼披上了一层奇异的浪漫主义色彩，也突出了黄鹤楼的不同寻常之处：它曾有神仙来过。 8.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。/黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
《于园》
1.（1）jiàn jiū jī sī yǎo (2)所建筑的园子 因为 临近 特殊的，罕见的 陡峭的山沟 栏杆 像 回旋，缠绕 草木茂盛的样子 柔顺的样子，文中指舒坦的意思。 碧绿幽远 2．前 后 空间 前堂 后厅 卧房槛外 再后 举例子 描状貌 描写 议论 园中无他奇，奇在磊石。 3.直上直下，人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这里因为空旷而奇特。 鸟儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林之中，（人们）坐在水阁里，（这里的境界给人）舒坦、碧绿、幽深之感。 4.交代主人身份从侧面告诉读者，建这座园子耗资巨大，强调只有有名声、有地位的人才能进这座园子，也从侧面强调这座园子的不同寻常，主人不肯轻易示人，给人一种“养在深闺人未识”之感。5.实 空 幽阴深邃
- 5 -