四年级汉语下册
第 二 课：给妈妈的一封信
（教学设计）
第二课 给妈妈的一封信
教学目标：
1、正确流利地朗读课文。
2、理解课文内容，体会母亲的辛劳。 教学重点：理解课文内容，体会母亲的辛劳。
教学难点：用书面的形式表达出自己对母亲的真情实感。 (课件) 第二课 给妈妈的一封信 教学过程： 复习旧知：
教师：你们给家人写过信吗？是如何写的？ 揭示课题：2、给妈妈的一封信
过渡：同学们把书翻到第11页，我们一起学习第2课，同学们用自己喜欢的方式读课文，并标出自然段序号。 （二）初读课文，整体感知
1、学生借助拼音自读课文，读准字音。 2、老师范读课文。 3、老师领读课文。 4、小组派代表比赛读课文。
5、老师再读课文，学生边听边思考以下问题： （课件）感悟课文，回答问题
（1）谁给妈妈写信？最想说的是什么？
（2）家里买了三轮车后，妈妈天天忙着干什么？ （3）看着妈妈辛苦，我心里怎么样？
（4）妈妈的生日到了，我想站在妈妈面前干什么？ （课件）：想一想，学了这篇课文，我们应该怎么做？ 6、老师总结：母爱是伟大的，母亲含辛茹苦把我们养大，我们应该做一些力所能及的事情，尽量减轻母亲的负担，以优异的成绩来回报母亲。 （课件）：拓展练习
同桌互相说一说妈妈平时是怎样关心照顾我们
的？
（课件）：布置作业： 1、背诵课文 2、抄写词语
四年级汉语下册
第 二 课：给妈妈的一封信
（教学设计）
第二课 给妈妈的一封信
教学目标：
1、正确流利地朗读课文。
2、理解课文内容，体会母亲的辛劳。 教学重点：理解课文内容，体会母亲的辛劳。
教学难点：用书面的形式表达出自己对母亲的真情实感。 (课件) 第二课 给妈妈的一封信 教学过程： 复习旧知：
教师：你们给家人写过信吗？是如何写的？ 揭示课题：2、给妈妈的一封信
过渡：同学们把书翻到第11页，我们一起学习第2课，同学们用自己喜欢的方式读课文，并标出自然段序号。 （二）初读课文，整体感知
1、学生借助拼音自读课文，读准字音。 2、老师范读课文。 3、老师领读课文。 4、小组派代表比赛读课文。
5、老师再读课文，学生边听边思考以下问题： （课件）感悟课文，回答问题
（1）谁给妈妈写信？最想说的是什么？
（2）家里买了三轮车后，妈妈天天忙着干什么？ （3）看着妈妈辛苦，我心里怎么样？
（4）妈妈的生日到了，我想站在妈妈面前干什么？ （课件）：想一想，学了这篇课文，我们应该怎么做？ 6、老师总结：母爱是伟大的，母亲含辛茹苦把我们养大，我们应该做一些力所能及的事情，尽量减轻母亲的负担，以优异的成绩来回报母亲。 （课件）：拓展练习
同桌互相说一说妈妈平时是怎样关心照顾我们
的？
（课件）：布置作业： 1、背诵课文 2、抄写词语