一、导入新课
师：我们已经学习过单韵母和一些声母，还记得它们吗？再来喊喊它们的名字好吗？
生（齐）：单韵母 a o e i u ü
声母 b p m f d t n l g k h
师：今天又有三位声母朋友，吵着闹着非要跟大家见面不可，瞧，他们排着队来了。（板贴 j q x）欢迎他们吧！(生鼓掌欢迎)
我来介绍一下：这个小机灵是 小 j ，这个小淘气是小 q ，这位最讨人喜欢的是小x 。
二、学习 j q x
１、学习 j ：
⑴ 学读音：
师：他们三位真客气，都给大家带来了见面礼。小 j 带来了他的好朋友。（贴公鸡图）认识吗？
生（齐）：大公鸡。师：（板书：鸡）他们俩名字可像了，不信你仔细听：鸡──j，谁听明白了？
生：前面的音又重又长，后面的音又轻又短。
师：你能领大家读一读吗？生１领读、分男女读。 师：我们看着图编一句儿歌记住它的名字好吗？ 公鸡的鸡，轻一点，短一点，就是 j 。生学说儿歌。 ⑵ 学字形
一、导入新课
师：我们已经学习过单韵母和一些声母，还记得它们吗？再来喊喊它们的名字好吗？
生（齐）：单韵母 a o e i u ü
声母 b p m f d t n l g k h
师：今天又有三位声母朋友，吵着闹着非要跟大家见面不可，瞧，他们排着队来了。（板贴 j q x）欢迎他们吧！(生鼓掌欢迎)
我来介绍一下：这个小机灵是 小 j ，这个小淘气是小 q ，这位最讨人喜欢的是小x 。
二、学习 j q x
１、学习 j ：
⑴ 学读音：
师：他们三位真客气，都给大家带来了见面礼。小 j 带来了他的好朋友。（贴公鸡图）认识吗？
生（齐）：大公鸡。师：（板书：鸡）他们俩名字可像了，不信你仔细听：鸡──j，谁听明白了？
生：前面的音又重又长，后面的音又轻又短。
师：你能领大家读一读吗？生１领读、分男女读。 师：我们看着图编一句儿歌记住它的名字好吗？ 公鸡的鸡，轻一点，短一点，就是 j 。生学说儿歌。 ⑵ 学字形