第五讲 宾语 (Object)
一、宾语的位置和定义
【语法讲解】
在英语中，宾语有两个位置：1）主动句中的及物动词之后，表示动作的对象，是动作的承受者；2）介词之后。
1. 及物动词
动词是表示动作或状态的词。根据动词的意义和作用可分为实义动词、系动词、情态动词和助动词。实义动词有完全的词义，并能独立作谓语。实义动词还可根据其是否需要宾语分为及物动词和不及物动词。及物动词后面只有加宾语意义才能完整，而不及物动词本身意义完整，后面不需跟宾语。例如：
1）He has finished his homework. 他已经做完作业了。（名词homework 和物主代词his 构成的名词短语作及物动词finish 的宾语）
2）He can run fast. 他能跑得很快。（run 在本句中是不及物动词，不能接宾语；fast 是副词，在本句中作状语）
系动词作谓语时，后面接的是表语。情态动词在句中不能单独作谓语，只能和动词原形一起构成谓语（例如上面例句2）中的can 就是情态动词，它和run 一起构成本句的谓语）；助动词在句中也不能单独作谓语，常和主要动词一起构成各种时态、语态语气等动词形式，以及用于否定和疑问等结构中（例如上面例句1）中的has 就是助动词，它和finish 一起构成本句的谓语，表示现在完成时）。
2. 介词
介词又叫前置词，放在名词、代词或相当于名词的词前面，而这些名词、代词或相当于名词的词叫做介词宾语。介词和介词宾语合称为介词短语。例如：
We haven’t seen her for a long time. 我们好长时间没有看到她了。（名词time 和不定冠词a 及形容词long 构成的名词短语作介词for 的宾语）
二、宾语的构成
【语法讲解】
英语中，可作宾语的有名词、代词、数词、动名词和名词性从句等。
【特别提醒】
1） 不定式只能作及物动词的宾语，不能用作介词宾语；
2） 一些及物动词后可接双宾语（两个宾语），即直接宾语和间接宾语。直接宾语指的是受动词的动作影响的人或物。间接宾语通常指的是接受直接宾语的人。例如：
I give her a book. 我给了她一本书。（本句及物动词give 后的两个宾语中，book 是直接宾语，因为book 是被“给”的事物，直接受give “给”这个动作的影响；her 是间接宾语，因为her 是接受“book ”这个间接宾语的人）
1. 名词作宾语
1） We love our motherland. 我们爱我们的祖国。（名词短语our motherland作及物动词love
的宾语）
2） The child came into the room. 小孩走进房间。（名词短语the room作介词into 的宾语）
3） She covered her face with her hands. 她用双手蒙住脸。（名词短语her face作及物动词
cover 的宾语，名词短语her hands作介词with 的宾语）
4） Mary sent Jane a letter. 玛丽给珍寄了一封信。（谓语动词sent 有两个宾语，名词Jane
2. 是间接宾语，名词短语a letter是直接宾语） 代词作宾语
1） We didn’t see her. 我们没看见她。（代词her 作及物动词see 的宾语）
2） They get along well with us. 他们和我们相处的很好。（代词us 作介词with 的宾语）
【特别提醒】
人称代词作宾语时一定要使用宾格，即me （我）you （你）him （他）her （她）it （它）us （我们）you （你们）them （他们）。
3. 数词作宾语
1） Give me four please. 请给我四个。（谓语动词give 有两个宾语，代词me 是间接宾语，
数词four 是直接宾语）
2） I lived in Beijing in 1986. 我1986年住在北京。（名词Beijing 和数词1986分别作两个
介词in 的宾语）
4. 动名词作宾语
动名词是由动词原形加词尾-ing 构成，例如reading 。动名词在句中的作用类似于名词。
1）I enjoy playing cards. 我喜欢打扑克牌。（动名词playing 和名词cards 构成的动名词短语作及物动词enjoy 的宾语）
2) They look forward to seeing her. 他们盼望见到她。（动名词seeing 和代词her 构成的动名词短语作介词to 的宾语）
5. 名词性从句作宾语
1) He wants to tell us what he thinks. 他想告诉我们他所想的事。（及物动词tell 有两个宾语，代词us 是间接宾语，名词性从句what he thinks是直接宾语）
2) There is disagreement about when we shall leave. 在关于我们几点走的问题上有分歧。（名词性从句when we shall leave作介词about 的宾语。）
6. 不定式作宾语
动词不定式的形式为动词不定式符号to 加动词原形，例如to read 。有些及物动词常用不定式作宾语，常见的有want （想要），like （喜欢），hope （希望），try （努力），start （开始），begin （开始），decide （决定），learn （学习），agree （同意），refuse （拒绝），fail （未能）等。
1) He wants to have a good sleep. 他想睡个好觉。（动词不定式短语to have a good sleep作
及物动词want 的宾语）
2) We failed to finish the job in time. 我们没能及时完成工作。（动词不定式短语to finish
the job in time作及物动词fail 的宾语）
【特别提醒】
当动词不定式作宾语时，如果动词不定式后面还有形容词作不定式的宾语补足语，那么为了保证句子的平衡，通常将动词不定式放在形容词之后，而用一个形式宾语it 放在形容词之前。例如：
1） They find it hard to learn English well. 他们发现学好英语很难。（在本句中it 是形式宾
语，形容词hard 是宾语补足语。本句真正的宾语是动词不定式短语to learn English well ）
2） The students thought it easy to pass the exam. 学生们认为考试及格很容易。（在本句中
it 是形式宾语，形容词easy 是宾语补足语。本句真正的宾语是动词不定式短语to pass the exam）
【强化练习】
判断下列各句的宾语及性质：
1) I plan to climb mountain tomorrow.
2) We know that a parrot can’t really talk.
3) Do you like playing chess?
4) She asked the teacher why some words were hard to remember.
5) She hated to move again.
6) Now you can understand why I am angry.
7) Man ’s dream of flying in space has come true.
8) Insurance reminds us that we live in an unsafe world.
9) I remember seeing her once somewhere.
10) She left without saying goodbye to us.
【练习解析】
1) 本句谓语动词plan 的宾语为动词不定式短语to climb mountain tomorrow；而在动
词不定式短语中名词mountain 是及物动词climb 的宾语。
2) 本句谓语动词know 的宾语为从句that a parrot can’t really talk。
3) 本句谓语动词like 的宾语为动名词短语playing chess。
4) 本句谓语动词ask 的宾语为双宾语，名词短语the teacher 是间接宾语，从句why
some words were hard to remember是直接宾语。
5) 本句谓语动词hate 的宾语为动词不定式短语to move again。
6) 本句谓语动词understand 的宾语为从句why I am angry。
7) 本句中，动名词短语flying in space是介词of 的宾语，它与of 构成介词短语作名
词dream 的后置定语。另外，在动名词短语中，名词space 是介词in 的宾语。
8) 本句谓语动词remind 的宾语为双宾语，代词us 是间接宾语，从句that we live in an
unsafe world是直接宾语。在宾语从句中，名词短语an unsafe world是介词in 的
宾语。
9) 本句谓语动词remember 的宾语为动名词短语seeing her once somewhere；动名词
短语中，代词her 是及物动词see 的宾语。
10) 本句中，动名词短语saying goodbye to us是介词without 的宾语；而动名词短语
中，goodbye 是动词say 的宾语，代词us 是介词to 的宾语。
【巩固练习】（十一）
判断下列各句的宾语及性质：
1) We should listen to our parents.
2) I believe that you are telling the truth.
3) They began studying computer last week.
4) Tell me whether you like it or not.
5) Please give me one.
6) We have learnt to ride the bike. 7) She only laughed at what we said. 8) He promised to come. 9) They got excited on hearing the good news. 10) They would not be able to live without him.
第五讲【巩固练习】（十一）答案
判断下列各句的宾语及性质：
1) 本句中名词短语our parents 是介词to 的宾语。
2) 本句谓语动词believe 的宾语为从句that you are telling the truth；另外，在宾语从句中，truth
是及物动词tell 的宾语。
3) 本句谓语动词began 的宾语为动名词短语studying computer last week；另外，在动名词短
语中，computer 是及物动词study 的宾语。
4) 本句谓语动词tell 的宾语为双宾语，代词me 是间接宾语，从句whether you like it or not
是直接宾语。另外，在宾语从句中，it 是及物动词like 的宾语。
5) 本句谓语动词give 的宾语为双宾语，代词me 是间接宾语，数词one 是直接宾语。
6) 本句谓语动词learn 的宾语为动词不定式to ride the bike；在动词不定式中，名词短语the
bike 是及物动词ride 的宾语。
7) 本句中，从句what we said是介词at 的宾语。
8) 本句谓语动词promise 的宾语为动词不定式to come。
9) 本句中，动名词短语hearing the good news 是介词on 的宾语；动名词短语中，名词短语
the good news是及物动词hear 的宾语。
10) 本句中，代词him 是介词without 的宾语。
第六讲 宾语补足语 (Object Complement)
一、宾语补足语的意义和作用
【语法讲解】
英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要在宾语之后加上宾语补足语对宾语进行补充说明，才能使句子的意义完整，构成主－动－宾－补这一句型。宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。在复合宾语中，宾语与它的补足语之间存在着逻辑上（即意义上）的主谓关系。
二、宾语补足语的构成
【语法讲解】
可以担当补足语的有名词、形容词、介词短语、动词不定式、分词等。这样的及物动词有相当的数量，常见的有：appoint （任命），believe （相信），call （称），catch （发现），elect （选举），feel （感到），find （发现），like （希望），hear （听到），keep （保持），leave （听任），discover （发现），make （使），need （需要），prefer （宁愿），prove （证明），see （看见），warn （警告）等。
1. 名词（名词短语）作宾语补足语
They elected me captain of the team. 他们选我当队长。（宾语“me ”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“我当队长”）
They appointed Mr. White Minister of Foreign Affairs. 他们任命怀特先生为外交部长。（宾语“Mr. White ”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“怀特先生当外交部长”）
2. 形容词（形容词短语）作宾语补足语
They find it hard to learn English well.他们发现学好英语很难。（本句中，it 为形式宾语，真正的宾语为动词不定式to learn English well。宾语和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“学好英语是很难的”）
We believe it possible to finish the job in time.我们相信及时完成工作是有可能的。（本句中，it 为形式宾语，真正的宾语为动词不定式to finish the job in time。宾语和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“及时完成工作是有可能的”）
3. 介词短语作宾语补足语
Y ou may leave the child in my care. 你可以把孩子交给我照管。（宾语“the child”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“孩子在我的照管之下”）
We found everything there in good order. 我们发现那里一切井井有条。（宾语“everything ”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“每件事都井井有条”）
4. 动词不定式作宾语补足语
1） 常用动词不定式作宾语补足语的动词有：ask （要求），tell （告诉），invite （邀请），get （让），allow （允许），want （要），like （喜欢），hate （不喜欢），leave （留给），expect （期望），advise （劝告），persuade （劝说），permit （允许），remind （提醒），order （命令），warn （警告），cause （使得）等。
2） 有些及物动词的复合宾语中作宾语补足语的不定式要省略to 。如：make （使），let （让），have （使得），see （看见），hear （听到），watch （观看），notice （注意到），feel （感到）等。 She likes her guests to feel at home. 她希望客人不要拘束。（宾语“her guests”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“她的客人感到像在家一样”）
I warned him not to be late. 我曾警告他不要迟到。（本句中的宾语补足语为动词不定式的否定形式。宾语“him ”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“他不要迟到”）
My father saw him steal the money. 我父亲看见他偷钱。（本句中的宾语补足语为动词不定式省略动词不定式符号to 的形式。宾语“him ”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“他偷钱”）
【特别提醒】
在上述第二类动词后，如make, have, see, 等等，也可以接现在分词作宾语补足语，区别在于动词不定式表示“整个过程已经完成”，而现在分词表示“正在进行”。例如：
I saw him cross the street and enter a bookstore. 我看见他过了马路，走进一家书店。
I saw him crossing the street when the accident happened. 事故发生时，我看见他正在过马路。
5. 分词（分词短语）作宾语补足语
The shop assistant kept the customer waiting a very long time. 售货员让顾客等了很长时间。（本句为现在分词短语作宾语补足语。宾语“the customer ”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“顾客等了很长时间”）
The woman caught her husband reading her diary. 那位妇女发现她丈夫偷看她的日记。（本句为现在分词短语作宾语补足语。宾语“her husband”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“她丈夫看她的日记”）
The police discovered the check hidden under a pile of papers. 警察发现那张支票藏在一堆文件下面。（本句为过去分词短语作宾语补足语。宾语“the check ”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“支票被藏在一堆文件下面”）
They left the door unlocked . 他们没锁门。（本句为过去分词作宾语补足语。宾语“the door”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“门没被锁”）
【特别提醒】
现在分词表示主动的意思，表示动作正在进行；过去分词表示被动的意思，表示动作的完成。
【强化练习】
判断下列各句的宾语补足语及性质：
1) I should advise you not to miss the chance.
2) I could feel my heart beating fast.
3) The doctor advised me to get plenty of exercise.
4) They considered her above others.
5) They have elected him president.
6) They smelled the material burning. smoking. 9) New technology would make an office better organized.
7) Y ou must get everything ready before six. 10) The president appointed Mr. Baker
8) He advised the young man to give up medical advisor.
【练习解析】
1) 本句中的宾语补足语为not to miss the chance，动词不定式的否定形式。宾语“you ”和补
足语之间有逻辑上的主谓关系，即“你不要错过机会”。
2) 本句为现在分词短语beating fast作宾语补足语。宾语“my heart”和补足语之间有逻辑上
的主谓关系，即“我的心跳得很快”。
3) 本句中的宾语补足语为动词不定式to get plenty of exercise，宾语“me ”和补足语之间有逻
辑上的主谓关系，即“我要多锻炼”。
4) 本句为介词短语above others作宾语补足语。宾语“her ”和补足语之间有逻辑上的主谓关
系，即“她在别人之上”。
5) 本句为名词president 作宾语补足语。宾语“him ”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即
“他当总统（或校长）”。
6) 本句为现在分词burning 作宾语补足语。宾语“the material ”和补足语之间有逻辑上的主
谓关系，即“材料烧着了”。
7) 本句为形容词短语ready before six作宾语补足语。宾语“everything ”和补足语之间有逻辑
上的主谓关系，即“每件事在六点之前都准备好”。
8) 本句中的宾语补足语为动词不定式to give up smoking，宾语“the young man”和补足语之
间有逻辑上的主谓关系，即“这个年轻人戒烟”。
9) 本句为过去分词短语better organized 作宾语补足语。宾语“an office ”和补足语之间有逻
辑上的主谓关系，即“办公室被组织得更好”。
10) 本句为名词medical advisor作宾语补足语。宾语“Mr. Baker”和补足语之间有逻辑上的主
谓关系，即“贝克先生当医学顾问”。
【特别提醒】
1) 如果带有宾语补足语的句子从主动语态句变成被动语态句，主动语态句中的宾语就成为被动语态句中的主语，原宾语补足语在句中的位置不变，但名称却从宾语补足语相应地变为主语补足语。例如：
● 主动语态句：People expect the price to rise in the near future. 人们预计价格不久要上涨。
（不定式作宾语补足语）
被动语态句：The price is expected to rise in the near future. 预计价格不久要上涨。（不定式作主语补足语）
主动语态句：We elected her director of public relations. 我们选她为公关部主任。（名词作宾语补足语）
被动语态句：She was elected director of public relations. 她被选为公关部主任。（名词作主语补足语）
2) 如果原主动语态句为动词不定式做宾语补足语、且省略动词了不定式符号to ，在变成被动语态句时，动词不定式的符号to 还要再加回去。例如：
● 主动语态句：He always makes me cry in this situation. 在这种情况下他总是让我哭。（不定●
时作宾语补足语，省略不定式符号to ）
被动语态句：I am always made to cry in this situation. 在这种情况下我总是被弄哭。（不定式作主语补足语，不能省略to ）
【巩固练习】（十二）
判断下列各句的宾语补足语及性质：
1) He asked you to call him back at 11.
2) She suddenly heard someone knocking at the door.
3) Once a cold kept her in bed for three days.
4) Please remind me to take my medicine tomorrow.
5) When I entered the room, I found him reading something aloud.
6) Did you notice him leave the house?
7) She found herself in love with him.
8) He was glad to see his son well taken care of in the day-care center.
9) She won’t let her poor son suffer like this.
10) Y ou should keep her informed of what is going on here.
第六讲【巩固练习】（十二）答案
判断下列各句的宾语补足语及性质：
1) 本句中的宾语补足语为动词不定式to call him back at 11。宾语“you ”和补足语之间有逻
辑上的主谓关系，即“你11点给他打电话”。
2) 本句为现在分词短语knocking at the door作宾语补足语。宾语“someone ”和补足语之间
有逻辑上的主谓关系，即“有人在敲门”。
3) 本句中的宾语补足语为介词短语in bed for three days，宾语“her ”和补足语之间有逻辑上
的主谓关系，即“她在床上躺三天”。
4) 本句为动词不定式短语to take my medicine tomorrow 作宾语补足语。宾语“me ”和补足
语之间有逻辑上的主谓关系，即“我明天吃药”。
5) 本句为现在分词短语reading something aloud作宾语补足语。宾语“him ”和补足语之间有
逻辑上的主谓关系，即“他大声朗读”。
6) 本句为省略to 的动词不定式leave the house作宾语补足语。宾语“him ”和补足语之间有
逻辑上的主谓关系，即“他离开房子”。
7) 本句为介词短语in love with him作宾语补足语。宾语“herself ”和补足语之间有逻辑上的
主谓关系，即“她爱上了他”。
8) 本句中的为过去分词短语well taken care of in the day-care center作宾语补足语，宾语“his
son ”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“他的儿子在幼儿园被照顾得很好”。
9) 本句为省略to 的动词不定式suffer like this作宾语补足语。宾语“her poor son”和补足语
之间有逻辑上的主谓关系，即“她可怜的儿子有这样的遭遇”。
10) 本句为过去分词短语informed of what is going on here作宾语补足语。宾语“her ”和补足
语之间有逻辑上的主谓关系，即“她被告知这里发生的事”。
第五讲 宾语 (Object)
一、宾语的位置和定义
【语法讲解】
在英语中，宾语有两个位置：1）主动句中的及物动词之后，表示动作的对象，是动作的承受者；2）介词之后。
1. 及物动词
动词是表示动作或状态的词。根据动词的意义和作用可分为实义动词、系动词、情态动词和助动词。实义动词有完全的词义，并能独立作谓语。实义动词还可根据其是否需要宾语分为及物动词和不及物动词。及物动词后面只有加宾语意义才能完整，而不及物动词本身意义完整，后面不需跟宾语。例如：
1）He has finished his homework. 他已经做完作业了。（名词homework 和物主代词his 构成的名词短语作及物动词finish 的宾语）
2）He can run fast. 他能跑得很快。（run 在本句中是不及物动词，不能接宾语；fast 是副词，在本句中作状语）
系动词作谓语时，后面接的是表语。情态动词在句中不能单独作谓语，只能和动词原形一起构成谓语（例如上面例句2）中的can 就是情态动词，它和run 一起构成本句的谓语）；助动词在句中也不能单独作谓语，常和主要动词一起构成各种时态、语态语气等动词形式，以及用于否定和疑问等结构中（例如上面例句1）中的has 就是助动词，它和finish 一起构成本句的谓语，表示现在完成时）。
2. 介词
介词又叫前置词，放在名词、代词或相当于名词的词前面，而这些名词、代词或相当于名词的词叫做介词宾语。介词和介词宾语合称为介词短语。例如：
We haven’t seen her for a long time. 我们好长时间没有看到她了。（名词time 和不定冠词a 及形容词long 构成的名词短语作介词for 的宾语）
二、宾语的构成
【语法讲解】
英语中，可作宾语的有名词、代词、数词、动名词和名词性从句等。
【特别提醒】
1） 不定式只能作及物动词的宾语，不能用作介词宾语；
2） 一些及物动词后可接双宾语（两个宾语），即直接宾语和间接宾语。直接宾语指的是受动词的动作影响的人或物。间接宾语通常指的是接受直接宾语的人。例如：
I give her a book. 我给了她一本书。（本句及物动词give 后的两个宾语中，book 是直接宾语，因为book 是被“给”的事物，直接受give “给”这个动作的影响；her 是间接宾语，因为her 是接受“book ”这个间接宾语的人）
1. 名词作宾语
1） We love our motherland. 我们爱我们的祖国。（名词短语our motherland作及物动词love
的宾语）
2） The child came into the room. 小孩走进房间。（名词短语the room作介词into 的宾语）
3） She covered her face with her hands. 她用双手蒙住脸。（名词短语her face作及物动词
cover 的宾语，名词短语her hands作介词with 的宾语）
4） Mary sent Jane a letter. 玛丽给珍寄了一封信。（谓语动词sent 有两个宾语，名词Jane
2. 是间接宾语，名词短语a letter是直接宾语） 代词作宾语
1） We didn’t see her. 我们没看见她。（代词her 作及物动词see 的宾语）
2） They get along well with us. 他们和我们相处的很好。（代词us 作介词with 的宾语）
【特别提醒】
人称代词作宾语时一定要使用宾格，即me （我）you （你）him （他）her （她）it （它）us （我们）you （你们）them （他们）。
3. 数词作宾语
1） Give me four please. 请给我四个。（谓语动词give 有两个宾语，代词me 是间接宾语，
数词four 是直接宾语）
2） I lived in Beijing in 1986. 我1986年住在北京。（名词Beijing 和数词1986分别作两个
介词in 的宾语）
4. 动名词作宾语
动名词是由动词原形加词尾-ing 构成，例如reading 。动名词在句中的作用类似于名词。
1）I enjoy playing cards. 我喜欢打扑克牌。（动名词playing 和名词cards 构成的动名词短语作及物动词enjoy 的宾语）
2) They look forward to seeing her. 他们盼望见到她。（动名词seeing 和代词her 构成的动名词短语作介词to 的宾语）
5. 名词性从句作宾语
1) He wants to tell us what he thinks. 他想告诉我们他所想的事。（及物动词tell 有两个宾语，代词us 是间接宾语，名词性从句what he thinks是直接宾语）
2) There is disagreement about when we shall leave. 在关于我们几点走的问题上有分歧。（名词性从句when we shall leave作介词about 的宾语。）
6. 不定式作宾语
动词不定式的形式为动词不定式符号to 加动词原形，例如to read 。有些及物动词常用不定式作宾语，常见的有want （想要），like （喜欢），hope （希望），try （努力），start （开始），begin （开始），decide （决定），learn （学习），agree （同意），refuse （拒绝），fail （未能）等。
1) He wants to have a good sleep. 他想睡个好觉。（动词不定式短语to have a good sleep作
及物动词want 的宾语）
2) We failed to finish the job in time. 我们没能及时完成工作。（动词不定式短语to finish
the job in time作及物动词fail 的宾语）
【特别提醒】
当动词不定式作宾语时，如果动词不定式后面还有形容词作不定式的宾语补足语，那么为了保证句子的平衡，通常将动词不定式放在形容词之后，而用一个形式宾语it 放在形容词之前。例如：
1） They find it hard to learn English well. 他们发现学好英语很难。（在本句中it 是形式宾
语，形容词hard 是宾语补足语。本句真正的宾语是动词不定式短语to learn English well ）
2） The students thought it easy to pass the exam. 学生们认为考试及格很容易。（在本句中
it 是形式宾语，形容词easy 是宾语补足语。本句真正的宾语是动词不定式短语to pass the exam）
【强化练习】
判断下列各句的宾语及性质：
1) I plan to climb mountain tomorrow.
2) We know that a parrot can’t really talk.
3) Do you like playing chess?
4) She asked the teacher why some words were hard to remember.
5) She hated to move again.
6) Now you can understand why I am angry.
7) Man ’s dream of flying in space has come true.
8) Insurance reminds us that we live in an unsafe world.
9) I remember seeing her once somewhere.
10) She left without saying goodbye to us.
【练习解析】
1) 本句谓语动词plan 的宾语为动词不定式短语to climb mountain tomorrow；而在动
词不定式短语中名词mountain 是及物动词climb 的宾语。
2) 本句谓语动词know 的宾语为从句that a parrot can’t really talk。
3) 本句谓语动词like 的宾语为动名词短语playing chess。
4) 本句谓语动词ask 的宾语为双宾语，名词短语the teacher 是间接宾语，从句why
some words were hard to remember是直接宾语。
5) 本句谓语动词hate 的宾语为动词不定式短语to move again。
6) 本句谓语动词understand 的宾语为从句why I am angry。
7) 本句中，动名词短语flying in space是介词of 的宾语，它与of 构成介词短语作名
词dream 的后置定语。另外，在动名词短语中，名词space 是介词in 的宾语。
8) 本句谓语动词remind 的宾语为双宾语，代词us 是间接宾语，从句that we live in an
unsafe world是直接宾语。在宾语从句中，名词短语an unsafe world是介词in 的
宾语。
9) 本句谓语动词remember 的宾语为动名词短语seeing her once somewhere；动名词
短语中，代词her 是及物动词see 的宾语。
10) 本句中，动名词短语saying goodbye to us是介词without 的宾语；而动名词短语
中，goodbye 是动词say 的宾语，代词us 是介词to 的宾语。
【巩固练习】（十一）
判断下列各句的宾语及性质：
1) We should listen to our parents.
2) I believe that you are telling the truth.
3) They began studying computer last week.
4) Tell me whether you like it or not.
5) Please give me one.
6) We have learnt to ride the bike. 7) She only laughed at what we said. 8) He promised to come. 9) They got excited on hearing the good news. 10) They would not be able to live without him.
第五讲【巩固练习】（十一）答案
判断下列各句的宾语及性质：
1) 本句中名词短语our parents 是介词to 的宾语。
2) 本句谓语动词believe 的宾语为从句that you are telling the truth；另外，在宾语从句中，truth
是及物动词tell 的宾语。
3) 本句谓语动词began 的宾语为动名词短语studying computer last week；另外，在动名词短
语中，computer 是及物动词study 的宾语。
4) 本句谓语动词tell 的宾语为双宾语，代词me 是间接宾语，从句whether you like it or not
是直接宾语。另外，在宾语从句中，it 是及物动词like 的宾语。
5) 本句谓语动词give 的宾语为双宾语，代词me 是间接宾语，数词one 是直接宾语。
6) 本句谓语动词learn 的宾语为动词不定式to ride the bike；在动词不定式中，名词短语the
bike 是及物动词ride 的宾语。
7) 本句中，从句what we said是介词at 的宾语。
8) 本句谓语动词promise 的宾语为动词不定式to come。
9) 本句中，动名词短语hearing the good news 是介词on 的宾语；动名词短语中，名词短语
the good news是及物动词hear 的宾语。
10) 本句中，代词him 是介词without 的宾语。
第六讲 宾语补足语 (Object Complement)
一、宾语补足语的意义和作用
【语法讲解】
英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要在宾语之后加上宾语补足语对宾语进行补充说明，才能使句子的意义完整，构成主－动－宾－补这一句型。宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。在复合宾语中，宾语与它的补足语之间存在着逻辑上（即意义上）的主谓关系。
二、宾语补足语的构成
【语法讲解】
可以担当补足语的有名词、形容词、介词短语、动词不定式、分词等。这样的及物动词有相当的数量，常见的有：appoint （任命），believe （相信），call （称），catch （发现），elect （选举），feel （感到），find （发现），like （希望），hear （听到），keep （保持），leave （听任），discover （发现），make （使），need （需要），prefer （宁愿），prove （证明），see （看见），warn （警告）等。
1. 名词（名词短语）作宾语补足语
They elected me captain of the team. 他们选我当队长。（宾语“me ”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“我当队长”）
They appointed Mr. White Minister of Foreign Affairs. 他们任命怀特先生为外交部长。（宾语“Mr. White ”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“怀特先生当外交部长”）
2. 形容词（形容词短语）作宾语补足语
They find it hard to learn English well.他们发现学好英语很难。（本句中，it 为形式宾语，真正的宾语为动词不定式to learn English well。宾语和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“学好英语是很难的”）
We believe it possible to finish the job in time.我们相信及时完成工作是有可能的。（本句中，it 为形式宾语，真正的宾语为动词不定式to finish the job in time。宾语和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“及时完成工作是有可能的”）
3. 介词短语作宾语补足语
Y ou may leave the child in my care. 你可以把孩子交给我照管。（宾语“the child”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“孩子在我的照管之下”）
We found everything there in good order. 我们发现那里一切井井有条。（宾语“everything ”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“每件事都井井有条”）
4. 动词不定式作宾语补足语
1） 常用动词不定式作宾语补足语的动词有：ask （要求），tell （告诉），invite （邀请），get （让），allow （允许），want （要），like （喜欢），hate （不喜欢），leave （留给），expect （期望），advise （劝告），persuade （劝说），permit （允许），remind （提醒），order （命令），warn （警告），cause （使得）等。
2） 有些及物动词的复合宾语中作宾语补足语的不定式要省略to 。如：make （使），let （让），have （使得），see （看见），hear （听到），watch （观看），notice （注意到），feel （感到）等。 She likes her guests to feel at home. 她希望客人不要拘束。（宾语“her guests”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“她的客人感到像在家一样”）
I warned him not to be late. 我曾警告他不要迟到。（本句中的宾语补足语为动词不定式的否定形式。宾语“him ”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“他不要迟到”）
My father saw him steal the money. 我父亲看见他偷钱。（本句中的宾语补足语为动词不定式省略动词不定式符号to 的形式。宾语“him ”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“他偷钱”）
【特别提醒】
在上述第二类动词后，如make, have, see, 等等，也可以接现在分词作宾语补足语，区别在于动词不定式表示“整个过程已经完成”，而现在分词表示“正在进行”。例如：
I saw him cross the street and enter a bookstore. 我看见他过了马路，走进一家书店。
I saw him crossing the street when the accident happened. 事故发生时，我看见他正在过马路。
5. 分词（分词短语）作宾语补足语
The shop assistant kept the customer waiting a very long time. 售货员让顾客等了很长时间。（本句为现在分词短语作宾语补足语。宾语“the customer ”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“顾客等了很长时间”）
The woman caught her husband reading her diary. 那位妇女发现她丈夫偷看她的日记。（本句为现在分词短语作宾语补足语。宾语“her husband”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“她丈夫看她的日记”）
The police discovered the check hidden under a pile of papers. 警察发现那张支票藏在一堆文件下面。（本句为过去分词短语作宾语补足语。宾语“the check ”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“支票被藏在一堆文件下面”）
They left the door unlocked . 他们没锁门。（本句为过去分词作宾语补足语。宾语“the door”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“门没被锁”）
【特别提醒】
现在分词表示主动的意思，表示动作正在进行；过去分词表示被动的意思，表示动作的完成。
【强化练习】
判断下列各句的宾语补足语及性质：
1) I should advise you not to miss the chance.
2) I could feel my heart beating fast.
3) The doctor advised me to get plenty of exercise.
4) They considered her above others.
5) They have elected him president.
6) They smelled the material burning. smoking. 9) New technology would make an office better organized.
7) Y ou must get everything ready before six. 10) The president appointed Mr. Baker
8) He advised the young man to give up medical advisor.
【练习解析】
1) 本句中的宾语补足语为not to miss the chance，动词不定式的否定形式。宾语“you ”和补
足语之间有逻辑上的主谓关系，即“你不要错过机会”。
2) 本句为现在分词短语beating fast作宾语补足语。宾语“my heart”和补足语之间有逻辑上
的主谓关系，即“我的心跳得很快”。
3) 本句中的宾语补足语为动词不定式to get plenty of exercise，宾语“me ”和补足语之间有逻
辑上的主谓关系，即“我要多锻炼”。
4) 本句为介词短语above others作宾语补足语。宾语“her ”和补足语之间有逻辑上的主谓关
系，即“她在别人之上”。
5) 本句为名词president 作宾语补足语。宾语“him ”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即
“他当总统（或校长）”。
6) 本句为现在分词burning 作宾语补足语。宾语“the material ”和补足语之间有逻辑上的主
谓关系，即“材料烧着了”。
7) 本句为形容词短语ready before six作宾语补足语。宾语“everything ”和补足语之间有逻辑
上的主谓关系，即“每件事在六点之前都准备好”。
8) 本句中的宾语补足语为动词不定式to give up smoking，宾语“the young man”和补足语之
间有逻辑上的主谓关系，即“这个年轻人戒烟”。
9) 本句为过去分词短语better organized 作宾语补足语。宾语“an office ”和补足语之间有逻
辑上的主谓关系，即“办公室被组织得更好”。
10) 本句为名词medical advisor作宾语补足语。宾语“Mr. Baker”和补足语之间有逻辑上的主
谓关系，即“贝克先生当医学顾问”。
【特别提醒】
1) 如果带有宾语补足语的句子从主动语态句变成被动语态句，主动语态句中的宾语就成为被动语态句中的主语，原宾语补足语在句中的位置不变，但名称却从宾语补足语相应地变为主语补足语。例如：
● 主动语态句：People expect the price to rise in the near future. 人们预计价格不久要上涨。
（不定式作宾语补足语）
被动语态句：The price is expected to rise in the near future. 预计价格不久要上涨。（不定式作主语补足语）
主动语态句：We elected her director of public relations. 我们选她为公关部主任。（名词作宾语补足语）
被动语态句：She was elected director of public relations. 她被选为公关部主任。（名词作主语补足语）
2) 如果原主动语态句为动词不定式做宾语补足语、且省略动词了不定式符号to ，在变成被动语态句时，动词不定式的符号to 还要再加回去。例如：
● 主动语态句：He always makes me cry in this situation. 在这种情况下他总是让我哭。（不定●
时作宾语补足语，省略不定式符号to ）
被动语态句：I am always made to cry in this situation. 在这种情况下我总是被弄哭。（不定式作主语补足语，不能省略to ）
【巩固练习】（十二）
判断下列各句的宾语补足语及性质：
1) He asked you to call him back at 11.
2) She suddenly heard someone knocking at the door.
3) Once a cold kept her in bed for three days.
4) Please remind me to take my medicine tomorrow.
5) When I entered the room, I found him reading something aloud.
6) Did you notice him leave the house?
7) She found herself in love with him.
8) He was glad to see his son well taken care of in the day-care center.
9) She won’t let her poor son suffer like this.
10) Y ou should keep her informed of what is going on here.
第六讲【巩固练习】（十二）答案
判断下列各句的宾语补足语及性质：
1) 本句中的宾语补足语为动词不定式to call him back at 11。宾语“you ”和补足语之间有逻
辑上的主谓关系，即“你11点给他打电话”。
2) 本句为现在分词短语knocking at the door作宾语补足语。宾语“someone ”和补足语之间
有逻辑上的主谓关系，即“有人在敲门”。
3) 本句中的宾语补足语为介词短语in bed for three days，宾语“her ”和补足语之间有逻辑上
的主谓关系，即“她在床上躺三天”。
4) 本句为动词不定式短语to take my medicine tomorrow 作宾语补足语。宾语“me ”和补足
语之间有逻辑上的主谓关系，即“我明天吃药”。
5) 本句为现在分词短语reading something aloud作宾语补足语。宾语“him ”和补足语之间有
逻辑上的主谓关系，即“他大声朗读”。
6) 本句为省略to 的动词不定式leave the house作宾语补足语。宾语“him ”和补足语之间有
逻辑上的主谓关系，即“他离开房子”。
7) 本句为介词短语in love with him作宾语补足语。宾语“herself ”和补足语之间有逻辑上的
主谓关系，即“她爱上了他”。
8) 本句中的为过去分词短语well taken care of in the day-care center作宾语补足语，宾语“his
son ”和补足语之间有逻辑上的主谓关系，即“他的儿子在幼儿园被照顾得很好”。
9) 本句为省略to 的动词不定式suffer like this作宾语补足语。宾语“her poor son”和补足语
之间有逻辑上的主谓关系，即“她可怜的儿子有这样的遭遇”。
10) 本句为过去分词短语informed of what is going on here作宾语补足语。宾语“her ”和补足
语之间有逻辑上的主谓关系，即“她被告知这里发生的事”。