十里铺镇中心幼儿园教育强县创建工作汇报
尊敬的各位专家领导：
近几年来，在上级教育主管部门的正确领导下，我园认真贯彻落实“创强”精神，端正办园思想，强化幼儿园管理，本着“一切为了孩子，为了一切孩子，服务家长，回报社会”的办园宗旨，以“三个面向”为办园目标，以全面落实学前教育三年行动计划为指导，内强素质，外树形象，奋力拼搏，不断赶超，努力实现“在发展中提高，在创新中完善”这一新的办园目标,以办好人民满意的学前教育为目的，积极推动园内各项工作的改革与深化，不断提升农村学前教育的办园水平，满足广大人民群众对优质学前教育的需求，尽力为幼儿创设温馨舒适的活动环境。现将我园创建工作汇报如下：
一、基本情况
十里铺镇中心幼儿园位于山阳县城东5公里处，创建于2010年9月，前身为十里铺村学前班。中心幼儿园现占地面积2420平方米，建筑面积1270平方米。通过巩固“普九”及“双高”成果，为满足当地人民的需求，2010年山阳县教体局拨款建立十里铺镇中心幼儿园，学生由原来的30余名增加到现在的151余名，解决了本村及附近幼儿上学问题，中心幼儿园现在服务于十里铺村、辐射高一、高二村等3个行政村，现有教职工16人，专任教师12人，保育人员4人，专任教师学历合格率为100%。
二、改善办园条件，优化育人环境
近年来，为了创设更好的育人环境，我园努力争取上级领导的支持，多方筹措资金，共投资近200余万元，用于改造园舍，添置设施设备。
1、外部硬件设施建设
一是加大幼儿园的硬件设施。2010年和2011年，政府投资150多万元，新建了十里铺镇中心幼儿园，2012年春季，我校投资15万元对幼儿园的活动场地、地板、进行了全面的软化整修，并整修、加固了活动设施，彻底消除了不安全隐患。二是更换和添置了幼儿玩具、新建了幼儿多媒体室、档案室、儿童图书室、音体室、美劳室等，新增幼儿玩具200余件, 2012年我校投资10000余元更新文化墙，丰富了幼儿的活动设施，满足了学校附近适龄幼儿的入学需求，促进了幼儿园建设与学校长远发展的良性互动。
2、内部设施的优化。
我园在改造外部环境的同时也加强了对内部设施的优化。添置了多媒体、空调等设施，更新了幼儿生活用品和卫生设备，改善了孩子的生活条件。我园还添置了电脑、打印机、数码相机设备，为每个班级配备了录音机、电视机和DVD，为实现幼教现代化打好物质基础。
三、科学规范管理，提高办园水平
1、实行层次管理。
我园园长1人，主管全盘工作。下设副园长1人，主管教学、科研、安全、家长工作；后勤总务1人，主管卫生保健和后勤服务工作。教育教学一条线：教务主任→教研组长→骨干教师→班级教师；卫生保健一条线：后勤总务 →保健医生→各班教师、保育员及有关后勤人员。领导班子成员稳定团结、目标明确，且分工具体、职责落实，相互能团结协作、取长补短。目前幼儿园形成了结构合理、凝聚力强的管理队伍。
2、实行制度管理。
（1）完善制度，明确职责
为了使幼儿园管理工作规范化、科学化，我园广泛征求员工意见，完善制定了各项制度，如《十里铺镇中心幼儿园考核评估奖励办法》、《十里铺镇中心幼儿园教育三年规划》、《十里铺镇中心幼儿教育教学管理规程》、《十里铺镇幼儿园一日活动常规》、教研制度、安全工作制度、家长联系制度、各项考核制度、会议学习制度等一系列规章制度，推动学前教育逐步走上了制度化、规范化。我园结合幼儿园实际情况，制定了各岗位人员的职责，并分发编印，组织大家学习，让每个人都对自身岗位的职责做到心中有数。
（2）执行制度，保证落实
根据各项制度，我园建立了相应的检查考核办法，确保制度的执行。如对班组日常工作，制定了细致的分类检查表，从卫生、常规和班务工作三个方面进行考核。根据卫生保健管理工作制度及其具体实施办法，制定了具体详细的考核标准和奖罚制度，实现卫生保健工作的制度化、规范化。所有的考核结果与个人绩效、年终评奖挂钩。这样，一方面规范了管理，另一方面又调动了教职工的积极性，增强了竞争意识。
3、重视安全工作
（1）进一步明确安全工作职责，开学初学校与教师、家长层层签订安全责任状，建立健全责任追究制度。严格门禁制度，实行24小时值班，外来人员进出学校须进行登记，上班时间禁止闲散人员进入校园。严格接送制度，要求家长放学提前10分钟到校，上学按时送幼儿到校。
（2）加强流行疾病的防控工作。积极做好学生的晨检工作，配合卫生
防疫部门对学生进行必要的疾病预防和接种，确保学校教学工作的稳定和教学秩序的正常。
（3）高度重视饮食卫生安全，特别做好了幼儿的饮食及蛋奶食用的卫生工作，规范管理，保障了学生饮食卫生安全。
（4）定期检查，消除隐患。我园有专门的安全巡查员，每天进行安全巡查并认真记录，及时排除隐患，保证园内大型运动器械，水、电、房屋等的安全，牢固树立了“安全第一”的思想。
4、实行人本管理。
（1）遵循能级原则，做到人尽其才。针对不同老师的能力和特长安排工作，使员工能扬其所长，体验成功的喜悦。
（2）遵循合理组合原则。在进行班级人员搭配时，努力做到老师之间性格互补、优势互补，产生强大的合力。
（3）遵循动力原则，鼓励超越自我。建立动力机制，从物质和精神两方面奖励员工，促使员工不断进步，超越自我。
5、坚持科学保育方法，防止幼儿教育小学化。教学中，教师教学做到一讲实用性，只教孩子那些与他的年龄相符，日常生活中急需掌握的东西；二讲随机性，在生活中遇到了什么孩子应当知道的事情，或是他突然对什么事情有了兴趣，就随时随地教他去认识；三讲娱乐性，教学中选择内容趣味性强的知识，来激发孩子的学习兴趣，让孩子在玩的过程中有所收获。
三、强化队伍建设，炼就精良素质
1、加强师德建设，提高思想素质。
为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，我园坚持政治学
习和业务学习并重的原则，组织教师认真学习“三个代表”的重要思想，学习时事政治，学习幼儿教师职业道德规范，学习全国优秀教师的先进事迹，努力培养教职员工对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情。随着我园教职工思想素质的不断提高，我园逐渐形成了一个团结进取、爱岗敬业的学习型组织。
2、营造学习氛围，提高业务水平。
（1）铺路子，提供培训学习的机会。
近几年，我们先后组织骨干幼师30多人次分别到商洛、西安等地参加业务学习和现场观摩。所有幼教一线教师全部参加培训，提升了幼儿园管理者和业务人员的业务素质和管理水平。学校重视加强业务学习，积极开展教学观摩、优质课评比、幼儿德育经验交流会、教学基本功赛、幼儿体操舞蹈比赛等教研教改活动，进一步发挥了幼儿园的示范作用。在园本培训方面，我园制定了“青年教师培养计划”、“骨干教师培养计划”，开展了形式丰富的园本培训，有参与式培训、专题讲座，根据教师的需要确定针对性的内容，如：新教师岗前培训、如何开展各类活动、如何进行幼儿有效评价、如何有效回应幼儿、如何处理各种意外事故、如何进行外伤急救等。为提高教师业务能力，我园订阅了《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》、《幼儿教学研究》等专业杂志，创造条件，鼓励大家积极参加继续教育，终身学习。
（2）搭台子，提供展示的机会。
幼儿园经常开展教学练兵活动，如教育观摩研讨、创造性游戏观摩研讨、青年教师讲故事比赛、赛课活动、保育员技能大赛等，让教师、保
教人员在竞争中学习、成长，提高幼儿园保教人员的整体水平。
（3）压担子，提供锻炼的机会。
给骨干教师和青年教师提供更多的锻炼机会，如担任班主任承担公开课、参与课题研究、主持幼儿园的各项大型活动等，使教师们动力和压力同在，不仅提高教育教学能力，同时提高组织能力、协调能力等，充分发挥自身优势和特长。在各项活动中得到全方位的锻炼，进一步提升自身素养。
四、力求保教并重，提升服务品质
1、建立完善的园本教研制度
我园根据实际情况，建立了较健全的教科研制度。如备课制度、教研制度、教育教学常规检查制度、学习制度、课题研究制度、教科研成果交流汇报制度等，使园本教研有则可依、有章可循。
2、抓卫生保健工作落到实处
①严格强化卫生保健工作。
我园定期进行健康检查，把握各班幼儿生长发育动态和健康状况。定期对幼儿的健康状况进行统计分析，积极采取应对和预防措施，加强对传染病的预防和控制。保健室对多病儿、体弱儿建立个案，班级加强营养和护理，严格执行晨检和全日健康检查制度，每天对晨间入园的幼儿进行看、问、查，对患病儿进行全日的观察护理。督促班级大力开展各种体育锻炼活动，科学利用空气、日光和水等自然元素进行户外活动。严格执行各类物品消毒制度，培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护能力。 ②认真做好营养改善工作。
我园积极实行营养改善计划，保管员每天早晨亲自发放蛋奶、面包， 严把采购关，确保幼儿食品的饮食安全。
3、重视贫困适龄幼儿的健康成长。学校成立了幼儿资助工作领导小组，每学期对贫困幼儿家庭进行摸底调查，严格落实贫困幼儿资助资金发放工作，每学期根据情况及时调整救助策略，对幼儿进行感恩关爱教育，将救助资金真正落到了实处。
五、环境创设体现特色
班级的环境布置体现幼儿特色，用充满稚气和童趣的孩子作品来装点孩子们的生活空间。从屋顶到地面，从活动室到走廊，从区角到楼梯间，每一处都有孩子们的温情空间，每一处都体现老师的独特匠心。艺术室柜里摆着废旧纸盒做的汽车、花篮等手工制作，美技室里的作品更是琳琅满目、让人目不暇接。现在的幼儿园成了一个色彩缤纷，童趣盎然的温馨家园。
六、整合教育资源，实现家园共育
在教体局和中心校的指导下，我园成立了家长学校和家长委员会，定期召开会议，举办了各种专题讲座，同时通过各种形式向家长宣传科学的家教知识，汇报我园的教育教学工作，密切家园之间的联系。除了传统的上门家访、“家长开放日”、“家长会”等形式外，学校还通过校园网与家长沟通。通过一年一度的“家长调查问卷”活动，我园及时了解家长意见并进行反馈，取得家长的理解和支持。
多渠道、立体化的家园共育活动，使我们赢得了家长的普遍赞誉，多次收到家长的表扬信，同时，也促使家长们更加支持和配合我园的工作。
在各种“家园同乐”活动中，家长们更是全心投入，我们也感受到了家园同心的合力。
总之，在上级领导的关怀与支持下，在全体员工的共同努力下，我园的办园条件明显改善，保教质量不断提高，教科研工作渐趋成熟，办园特色初步形成。我园决心再接再厉，借这次“创强”的东风，虚心听取各位领导、专家的意见和建议，同时以这次为“创强”动力，务实奋进，努力把我园办成高质量、有特色的县级农村示范性幼儿园。
十里铺镇中心校
2013年5月27日
十里铺镇中心幼儿园教育强县创建工作汇报
尊敬的各位专家领导：
近几年来，在上级教育主管部门的正确领导下，我园认真贯彻落实“创强”精神，端正办园思想，强化幼儿园管理，本着“一切为了孩子，为了一切孩子，服务家长，回报社会”的办园宗旨，以“三个面向”为办园目标，以全面落实学前教育三年行动计划为指导，内强素质，外树形象，奋力拼搏，不断赶超，努力实现“在发展中提高，在创新中完善”这一新的办园目标,以办好人民满意的学前教育为目的，积极推动园内各项工作的改革与深化，不断提升农村学前教育的办园水平，满足广大人民群众对优质学前教育的需求，尽力为幼儿创设温馨舒适的活动环境。现将我园创建工作汇报如下：
一、基本情况
十里铺镇中心幼儿园位于山阳县城东5公里处，创建于2010年9月，前身为十里铺村学前班。中心幼儿园现占地面积2420平方米，建筑面积1270平方米。通过巩固“普九”及“双高”成果，为满足当地人民的需求，2010年山阳县教体局拨款建立十里铺镇中心幼儿园，学生由原来的30余名增加到现在的151余名，解决了本村及附近幼儿上学问题，中心幼儿园现在服务于十里铺村、辐射高一、高二村等3个行政村，现有教职工16人，专任教师12人，保育人员4人，专任教师学历合格率为100%。
二、改善办园条件，优化育人环境
近年来，为了创设更好的育人环境，我园努力争取上级领导的支持，多方筹措资金，共投资近200余万元，用于改造园舍，添置设施设备。
1、外部硬件设施建设
一是加大幼儿园的硬件设施。2010年和2011年，政府投资150多万元，新建了十里铺镇中心幼儿园，2012年春季，我校投资15万元对幼儿园的活动场地、地板、进行了全面的软化整修，并整修、加固了活动设施，彻底消除了不安全隐患。二是更换和添置了幼儿玩具、新建了幼儿多媒体室、档案室、儿童图书室、音体室、美劳室等，新增幼儿玩具200余件, 2012年我校投资10000余元更新文化墙，丰富了幼儿的活动设施，满足了学校附近适龄幼儿的入学需求，促进了幼儿园建设与学校长远发展的良性互动。
2、内部设施的优化。
我园在改造外部环境的同时也加强了对内部设施的优化。添置了多媒体、空调等设施，更新了幼儿生活用品和卫生设备，改善了孩子的生活条件。我园还添置了电脑、打印机、数码相机设备，为每个班级配备了录音机、电视机和DVD，为实现幼教现代化打好物质基础。
三、科学规范管理，提高办园水平
1、实行层次管理。
我园园长1人，主管全盘工作。下设副园长1人，主管教学、科研、安全、家长工作；后勤总务1人，主管卫生保健和后勤服务工作。教育教学一条线：教务主任→教研组长→骨干教师→班级教师；卫生保健一条线：后勤总务 →保健医生→各班教师、保育员及有关后勤人员。领导班子成员稳定团结、目标明确，且分工具体、职责落实，相互能团结协作、取长补短。目前幼儿园形成了结构合理、凝聚力强的管理队伍。
2、实行制度管理。
（1）完善制度，明确职责
为了使幼儿园管理工作规范化、科学化，我园广泛征求员工意见，完善制定了各项制度，如《十里铺镇中心幼儿园考核评估奖励办法》、《十里铺镇中心幼儿园教育三年规划》、《十里铺镇中心幼儿教育教学管理规程》、《十里铺镇幼儿园一日活动常规》、教研制度、安全工作制度、家长联系制度、各项考核制度、会议学习制度等一系列规章制度，推动学前教育逐步走上了制度化、规范化。我园结合幼儿园实际情况，制定了各岗位人员的职责，并分发编印，组织大家学习，让每个人都对自身岗位的职责做到心中有数。
（2）执行制度，保证落实
根据各项制度，我园建立了相应的检查考核办法，确保制度的执行。如对班组日常工作，制定了细致的分类检查表，从卫生、常规和班务工作三个方面进行考核。根据卫生保健管理工作制度及其具体实施办法，制定了具体详细的考核标准和奖罚制度，实现卫生保健工作的制度化、规范化。所有的考核结果与个人绩效、年终评奖挂钩。这样，一方面规范了管理，另一方面又调动了教职工的积极性，增强了竞争意识。
3、重视安全工作
（1）进一步明确安全工作职责，开学初学校与教师、家长层层签订安全责任状，建立健全责任追究制度。严格门禁制度，实行24小时值班，外来人员进出学校须进行登记，上班时间禁止闲散人员进入校园。严格接送制度，要求家长放学提前10分钟到校，上学按时送幼儿到校。
（2）加强流行疾病的防控工作。积极做好学生的晨检工作，配合卫生
防疫部门对学生进行必要的疾病预防和接种，确保学校教学工作的稳定和教学秩序的正常。
（3）高度重视饮食卫生安全，特别做好了幼儿的饮食及蛋奶食用的卫生工作，规范管理，保障了学生饮食卫生安全。
（4）定期检查，消除隐患。我园有专门的安全巡查员，每天进行安全巡查并认真记录，及时排除隐患，保证园内大型运动器械，水、电、房屋等的安全，牢固树立了“安全第一”的思想。
4、实行人本管理。
（1）遵循能级原则，做到人尽其才。针对不同老师的能力和特长安排工作，使员工能扬其所长，体验成功的喜悦。
（2）遵循合理组合原则。在进行班级人员搭配时，努力做到老师之间性格互补、优势互补，产生强大的合力。
（3）遵循动力原则，鼓励超越自我。建立动力机制，从物质和精神两方面奖励员工，促使员工不断进步，超越自我。
5、坚持科学保育方法，防止幼儿教育小学化。教学中，教师教学做到一讲实用性，只教孩子那些与他的年龄相符，日常生活中急需掌握的东西；二讲随机性，在生活中遇到了什么孩子应当知道的事情，或是他突然对什么事情有了兴趣，就随时随地教他去认识；三讲娱乐性，教学中选择内容趣味性强的知识，来激发孩子的学习兴趣，让孩子在玩的过程中有所收获。
三、强化队伍建设，炼就精良素质
1、加强师德建设，提高思想素质。
为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，我园坚持政治学
习和业务学习并重的原则，组织教师认真学习“三个代表”的重要思想，学习时事政治，学习幼儿教师职业道德规范，学习全国优秀教师的先进事迹，努力培养教职员工对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情。随着我园教职工思想素质的不断提高，我园逐渐形成了一个团结进取、爱岗敬业的学习型组织。
2、营造学习氛围，提高业务水平。
（1）铺路子，提供培训学习的机会。
近几年，我们先后组织骨干幼师30多人次分别到商洛、西安等地参加业务学习和现场观摩。所有幼教一线教师全部参加培训，提升了幼儿园管理者和业务人员的业务素质和管理水平。学校重视加强业务学习，积极开展教学观摩、优质课评比、幼儿德育经验交流会、教学基本功赛、幼儿体操舞蹈比赛等教研教改活动，进一步发挥了幼儿园的示范作用。在园本培训方面，我园制定了“青年教师培养计划”、“骨干教师培养计划”，开展了形式丰富的园本培训，有参与式培训、专题讲座，根据教师的需要确定针对性的内容，如：新教师岗前培训、如何开展各类活动、如何进行幼儿有效评价、如何有效回应幼儿、如何处理各种意外事故、如何进行外伤急救等。为提高教师业务能力，我园订阅了《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》、《幼儿教学研究》等专业杂志，创造条件，鼓励大家积极参加继续教育，终身学习。
（2）搭台子，提供展示的机会。
幼儿园经常开展教学练兵活动，如教育观摩研讨、创造性游戏观摩研讨、青年教师讲故事比赛、赛课活动、保育员技能大赛等，让教师、保
教人员在竞争中学习、成长，提高幼儿园保教人员的整体水平。
（3）压担子，提供锻炼的机会。
给骨干教师和青年教师提供更多的锻炼机会，如担任班主任承担公开课、参与课题研究、主持幼儿园的各项大型活动等，使教师们动力和压力同在，不仅提高教育教学能力，同时提高组织能力、协调能力等，充分发挥自身优势和特长。在各项活动中得到全方位的锻炼，进一步提升自身素养。
四、力求保教并重，提升服务品质
1、建立完善的园本教研制度
我园根据实际情况，建立了较健全的教科研制度。如备课制度、教研制度、教育教学常规检查制度、学习制度、课题研究制度、教科研成果交流汇报制度等，使园本教研有则可依、有章可循。
2、抓卫生保健工作落到实处
①严格强化卫生保健工作。
我园定期进行健康检查，把握各班幼儿生长发育动态和健康状况。定期对幼儿的健康状况进行统计分析，积极采取应对和预防措施，加强对传染病的预防和控制。保健室对多病儿、体弱儿建立个案，班级加强营养和护理，严格执行晨检和全日健康检查制度，每天对晨间入园的幼儿进行看、问、查，对患病儿进行全日的观察护理。督促班级大力开展各种体育锻炼活动，科学利用空气、日光和水等自然元素进行户外活动。严格执行各类物品消毒制度，培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护能力。 ②认真做好营养改善工作。
我园积极实行营养改善计划，保管员每天早晨亲自发放蛋奶、面包， 严把采购关，确保幼儿食品的饮食安全。
3、重视贫困适龄幼儿的健康成长。学校成立了幼儿资助工作领导小组，每学期对贫困幼儿家庭进行摸底调查，严格落实贫困幼儿资助资金发放工作，每学期根据情况及时调整救助策略，对幼儿进行感恩关爱教育，将救助资金真正落到了实处。
五、环境创设体现特色
班级的环境布置体现幼儿特色，用充满稚气和童趣的孩子作品来装点孩子们的生活空间。从屋顶到地面，从活动室到走廊，从区角到楼梯间，每一处都有孩子们的温情空间，每一处都体现老师的独特匠心。艺术室柜里摆着废旧纸盒做的汽车、花篮等手工制作，美技室里的作品更是琳琅满目、让人目不暇接。现在的幼儿园成了一个色彩缤纷，童趣盎然的温馨家园。
六、整合教育资源，实现家园共育
在教体局和中心校的指导下，我园成立了家长学校和家长委员会，定期召开会议，举办了各种专题讲座，同时通过各种形式向家长宣传科学的家教知识，汇报我园的教育教学工作，密切家园之间的联系。除了传统的上门家访、“家长开放日”、“家长会”等形式外，学校还通过校园网与家长沟通。通过一年一度的“家长调查问卷”活动，我园及时了解家长意见并进行反馈，取得家长的理解和支持。
多渠道、立体化的家园共育活动，使我们赢得了家长的普遍赞誉，多次收到家长的表扬信，同时，也促使家长们更加支持和配合我园的工作。
在各种“家园同乐”活动中，家长们更是全心投入，我们也感受到了家园同心的合力。
总之，在上级领导的关怀与支持下，在全体员工的共同努力下，我园的办园条件明显改善，保教质量不断提高，教科研工作渐趋成熟，办园特色初步形成。我园决心再接再厉，借这次“创强”的东风，虚心听取各位领导、专家的意见和建议，同时以这次为“创强”动力，务实奋进，努力把我园办成高质量、有特色的县级农村示范性幼儿园。
十里铺镇中心校
2013年5月27日